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師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容心得篇1

開(kāi)學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹(shù)德,，教師只有樹(shù)立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

透過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責(zé)性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法、守法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開(kāi)展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

透過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動(dòng),，好鬧，工作煩燥之時(shí),，我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來(lái),，這樣的我是不就應(yīng)的,，事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師,。

透過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào),，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂(lè)的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容心得篇2

最近正好在參加全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中第二模塊師德與專業(yè)發(fā)展,，正好是師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人也是受益良多,。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。我會(huì)努力地加強(qiáng)師德建設(shè),。我個(gè)人認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一是熱愛(ài)教育事業(yè)：忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,。教師只有熱愛(ài)教育,，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。熱愛(ài)教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)：我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書(shū)籍,，同時(shí)還聽(tīng)取了教育專家?guī)煹聢?bào)告,，通過(guò)這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

三是熱愛(ài)學(xué)生：在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生,。但在傳統(tǒng)教育的影響下,，教師往往對(duì)一些成績(jī)好好的學(xué)生不自覺(jué)地有一種偏愛(ài);反之,，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”,，甚至大發(fā)肝火,，更甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天賦，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容心得篇3

最近參加了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對(duì)于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前。那還是兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情,，開(kāi)學(xué)不到幾天，就有家長(zhǎng)不斷的告狀說(shuō)“我兒子打他們家孩子“,。等兒子回家后我訓(xùn)斥了他，但收效甚微,，不到幾天又會(huì)有人告狀,，告狀的情形大都一樣,。我無(wú)比煩惱，每次訓(xùn)斥兒子時(shí),，他低下頭，一聲不吭的態(tài)度更令我生氣,。那段時(shí)間，我陷入了深深的苦惱之中,，人家說(shuō)”孩子是父母的影子“,，可我和孩子的母親從來(lái)沒(méi)有與人吵過(guò)架,，在家庭方面不會(huì)有不良的影響。

我不斷的向兒子了解與同學(xué)打架的事情經(jīng)過(guò),，據(jù)我判斷不全是兒子的錯(cuò)。孩子因?yàn)楹脛?dòng),，所以總會(huì)出現(xiàn)一些把別的孩子的筆或者書(shū)的學(xué)習(xí)用具碰下了桌子的情況,，孩子因我們教育的疏忽沒(méi)有給人賠禮道歉的舉動(dòng),，所以多數(shù)學(xué)生將他告到了老師前,。我兒子因從小好動(dòng)，我管理非常嚴(yán)厲，犯了任何“錯(cuò)誤“也不會(huì)爭(zhēng)辯,，老師就按照同學(xué)所告狀情況批評(píng)他一次，久而久之,，老師也習(xí)慣了兒子犯錯(cuò)誤，只要班上有”壞事“發(fā)生,，就一定認(rèn)為是他干的，兒子爭(zhēng)辯不過(guò)就變成動(dòng)手了,，結(jié)果是又犯一次錯(cuò)誤。

事情了解差不多,，我也感覺(jué)兒子不是多么的不可救藥,，只不過(guò)比其他的孩子更頑皮一點(diǎn),。但如何引導(dǎo)教育孩子我陷入手足無(wú)措的境地。談話吧,，我每一回說(shuō)的他都明白，就是改變不了好動(dòng)的毛病,。一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我的`困境，我?guī)鹤拥綍?shū)市上去看書(shū),，一本《好媽媽,，好老師》吸引了我的注意,，我將書(shū)買(mǎi)回后一口氣看完，其中作者談到她女兒班上有一名男生經(jīng)常戲論她女兒的情節(jié),，她對(duì)于那個(gè)男孩的處理是我心中尤為震撼。那個(gè)孩子經(jīng)常把她女兒的書(shū)搶走,，或者在課間故意惡做劇她女兒，孩子回家后經(jīng)?？拗鏍?，老師處理了幾回也不見(jiàn)收斂。作者聽(tīng)后沒(méi)有責(zé)備那個(gè)小男孩,，把他請(qǐng)到家里，鑒賞了他的畫(huà),，表?yè)P(yáng)了他的一些優(yōu)點(diǎn),，從哪之后那個(gè)男孩再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)她女兒,。

晚上睡覺(jué)前,，我將兒子叫到跟前與他一起躺在床上，跟他聊了一會(huì)天,，慢慢地將話題轉(zhuǎn)移到他的同學(xué)上，我讓他評(píng)價(jià)一下班上同學(xué)的特點(diǎn),，每個(gè)同學(xué)都有什么優(yōu)秀之處，最后他到他經(jīng)常發(fā)生矛盾的幾名女生身上,，兒子一開(kāi)始就很反感，我就故意引導(dǎo),，“有一次我發(fā)現(xiàn),，你放學(xué)走的急把書(shū)忘了沒(méi)帶,，是不是那名女同學(xué)幫你拿的“,，兒子不說(shuō)話了，沉思了一會(huì)兒,，我也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)。從那次談話之后,，很少聽(tīng)見(jiàn)我兒子與那幾名女生發(fā)生過(guò)沖突,。

從教之初,，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常簡(jiǎn)單的一件事,，慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我的教育智慧的貧乏，等初為人父后,。才感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西很多，與其說(shuō)是我在教育孩子,，還不如說(shuō)是孩子不斷的教育了我,，不斷的提高我對(duì)于教育工作的認(rèn)識(shí),，不斷的考驗(yàn)我的教育水平和智慧，不斷的豐富我的教育技能和手段,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容心得篇4

通過(guò)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師不僅要教好書(shū)還要育好人,，各個(gè)方面都要做到為人師表。人們常說(shuō)“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，作為一名新時(shí)代的教師,，責(zé)任是多么重大。因此,，我需要不斷地提升自我。

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,，教者教得愉快,，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作,，在這種狀況下，就更加應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、嚴(yán)以律己,，注重言行

一個(gè)學(xué)期的工作讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí),，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力,。為人師表，需要堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑去迎接孩子,。雖然工作繁瑣,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對(duì)待工作,，認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，上好每一節(jié)課,。

二、富有愛(ài)心

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，不能按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的學(xué)生”,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精。

四,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)

工作用心,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞，不斷地思考,、反思，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此務(wù)必做到既教書(shū)又育人。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中,，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠(chéng)之心去工作,，去奉獻(xiàn)，不忘初心,，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容心得篇5

教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一,、愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

二、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。

一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處,，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另一方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。隨時(shí)隨地以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

三、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作用心,，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，最根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此務(wù)必做到既教書(shū)又育人。

對(duì)于自身存在的問(wèn)題和不足主要有以下幾個(gè)方面：

1,、有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對(duì)自己的要求,，滿足于過(guò)去,，對(duì)自己的評(píng)價(jià)總是差不多。

2,、工作方式、方法不夠科學(xué),。對(duì)待工作不夠大膽和用心主動(dòng)，平時(shí)只埋頭工作,，不主動(dòng)向外界學(xué)習(xí),。這在一定程度上影響了工作效率,，自認(rèn)為已有的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,，從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開(kāi)展起來(lái)，力不從心,。

鑒于以上問(wèn)題我給自己制定了努力方向及改進(jìn)措施：

1,、嚴(yán)格遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則,，用心開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),。

2、多做業(yè)務(wù)研究的工作,，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。用心參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

今后要自覺(jué)地置身于活動(dòng)之中,，努力學(xué)習(xí)，用心整改,，認(rèn)真總結(jié),，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績(jī)來(lái)驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果,。從我做起，從此刻做起,，永葆工作熱情,，努力實(shí)踐諾言,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。