總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

課外科技活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

例如，在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài),，掌握直根系、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn),、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。又如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時(shí),，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別：

一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈,；

二是莖的結(jié)構(gòu)：有無(wú)形成層；

三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉,。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。為了保證觀察的結(jié)果可靠性,，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察,、觀察、再觀察”,，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。因此，必須通過(guò)反復(fù)多次的觀察,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

“設(shè)疑——?jiǎng)邮帧^察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn),，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”，學(xué)生興趣不大,。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何,？

（2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢,？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？

學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀察,，得出結(jié)論和提出問(wèn)題,。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí),，并通過(guò)對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見(jiàn),，提出問(wèn)題,，在討論和爭(zhēng)議中解決問(wèn)題，得出結(jié)論,。教師只要稍做歸納,，就能達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識(shí)的目的,。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

所謂實(shí)驗(yàn)中的表達(dá)能力,，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果,，進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結(jié)論的

能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思維，以擴(kuò)展學(xué)生的思路,，活躍學(xué)生的思維,，使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),。

四,、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng),。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng),，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化,。除草,、施肥、殺蟲(chóng)等,。學(xué)生通過(guò)調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn),。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高,，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐,。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培,、動(dòng)物養(yǎng)殖小組,；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，獲得勞動(dòng)技能,；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課外科技活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，實(shí)施全面素質(zhì)教育,，已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。

當(dāng)前,，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因此實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為我校課外實(shí)踐活動(dòng)及科技輔導(dǎo)老師,，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、進(jìn)一步提高對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

實(shí)施課外實(shí)踐及開(kāi)展科技活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的有效措施,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開(kāi)展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

本著對(duì)每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我校的課外活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是進(jìn)幾年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,。我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，把開(kāi)展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)真正的落到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

二,、以人為本,，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，燥項(xiàng)目的選擇上 符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生部感到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在科技活動(dòng)中 ，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高,。

結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈,。

學(xué)生課外實(shí)踐及科技素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，全校性的參與，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),、自制等手段，有效地開(kāi)展這項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，本學(xué)年我校師生在課外實(shí)踐及科技活動(dòng)中 取得了以下的成績(jī)：

1、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《運(yùn)動(dòng)發(fā)電廠》在《課堂內(nèi)外》20xx.4期發(fā)表,；

2,、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《快樂(lè)養(yǎng)鱔記》在《課堂內(nèi)外》20xx.5期發(fā)表,；

3、王子龍老師輔導(dǎo)李逸文的科技論文《伯伯養(yǎng)的環(huán)保雞》在《科學(xué)啟蒙》20xx.12期發(fā)表,；

4,、王子龍、曾近芳輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動(dòng)《洪江古商城商道文化調(diào)查》獲第3

2屆青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；市級(jí)三等獎(jiǎng),；

5、中山路小學(xué)獲洪江區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

課外科技活動(dòng)總結(jié)篇三

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手,，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、教師要提前備課,。課外活動(dòng)和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2,、內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問(wèn)題的解決更靈活,、更全面。

3,、針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師分類(lèi)指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

三,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法,。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來(lái),，使計(jì)算機(jī)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

課外科技活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)計(jì)劃;因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng),，是實(shí)施全面發(fā)展教;

一,、生物課外科技活動(dòng)的`作用;課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求,，教學(xué)：

1,、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián);

2,、提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)特長(zhǎng),，利于因材施教和培養(yǎng)人才;每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣,，愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng);20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)計(jì)劃

因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑,，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),。旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識(shí)生物科學(xué)與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，掌握一兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù),，了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

一,、生物課外科技活動(dòng)的作用

課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生,，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化,、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué),。課外科技活動(dòng)是在課余時(shí)間根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)校師資和物質(zhì)條件,，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃和有組織的教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,，擴(kuò)大知識(shí)視野,，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性,。

2,、提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)特長(zhǎng),，利于因材施教和培養(yǎng)人才,。

每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng),。課外科技活動(dòng)為他們發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題,，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

3、豐富感知,，促進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育心理學(xué)的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的,，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動(dòng)中所觀察,、體驗(yàn)到的生物學(xué)知識(shí),，是課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，有助于對(duì)新知識(shí)的理解掌握;同時(shí)也可以把課堂中學(xué)到的知識(shí)技能用于實(shí)踐,，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的相互滲透,、補(bǔ)充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力,，提高智能水平,。

課外科技活動(dòng)具有很強(qiáng)的社會(huì)性和實(shí)踐性，能提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、思維能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力,。

5,、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。

青少年正處于身心快速增長(zhǎng)期,，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動(dòng)正是豐富學(xué)生精神生活,、進(jìn)行身體鍛煉的有效途徑,。也使學(xué)生得到辯證唯物

主義、集體主義的教育,，陶冶他們愛(ài)自然,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操,，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

6,、技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),。

生物課外科技活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng),、林、牧,、副,、漁多方面的興趣，掌握一兩項(xiàng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù),，使他們具有一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和能力，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)科技興農(nóng),，推進(jìn)生物教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

二,、生物課外科技活動(dòng)的基本內(nèi)容

根據(jù)山區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè),、社會(huì)發(fā)展、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校師資及物質(zhì)條件等,，活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

1,、農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)、林,、牧,、副,、漁多方面的興趣，掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù),，使他們具有一定的農(nóng)村實(shí)際工作的技能,。諸如作物栽培、蔬菜栽培,、果樹(shù)栽培,、林木栽培、花卉栽培,、食用菌栽培,、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖,、特種動(dòng)物養(yǎng)殖,、農(nóng)產(chǎn)品加工、動(dòng)植物馴化,、生物防治等,。

2、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單生物實(shí)驗(yàn)的科研能力,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨(dú)立工作的能力,，諸如種子萌發(fā)率的測(cè)定、生長(zhǎng)素在扦插中的作用,、花粉萌發(fā)觀察,、蛙胚胎發(fā)育觀察、渦蟲(chóng)再生實(shí)驗(yàn),、胃液消化作用等,。

3、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查掌握生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查的方法,，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢(shì),。諸如動(dòng)植物標(biāo)本采集制作、生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能及對(duì)環(huán)境適應(yīng)的觀察,、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,、害蟲(chóng)害獸和防治、益蟲(chóng)益鳥(niǎo)益獸的保護(hù),、生物資源綜合開(kāi)發(fā)利用以及科技小論文的撰寫(xiě)等,。

4、調(diào)查,、訪問(wèn),、參觀、遠(yuǎn)足等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)情，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，諸如人口問(wèn)題調(diào)查,、糧食問(wèn)題調(diào)查、耕地問(wèn)題調(diào)查,、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)戶和生態(tài)村參觀,、自然保護(hù)區(qū)參觀和調(diào)查等。

5,、知識(shí)講座,、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)在課外面向全體學(xué)生的活動(dòng),，有助于豐富知識(shí),、開(kāi)闊眼界、激發(fā)興趣,、提高生物學(xué)素質(zhì),，諸如生物科學(xué)與人類(lèi)生存發(fā)展的關(guān)系、鄉(xiāng)土生物資源的保護(hù)開(kāi)發(fā)利用,、人口與計(jì)劃生育等知識(shí)講座,、珍稀動(dòng)植物圖片展覽、生物知識(shí)競(jìng)賽等,。

課外科技活動(dòng)總結(jié)篇五

根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，實(shí)施全面素質(zhì)教育,，已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。

當(dāng)前,，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因此實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為我校課外實(shí)踐活動(dòng)及科技輔導(dǎo)老師,，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、進(jìn)一步提高對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

實(shí)施課外實(shí)踐及開(kāi)展科技活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段,，是學(xué)校工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的有效措施。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開(kāi)展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

本著對(duì)每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實(shí)施這項(xiàng)工作：

多年來(lái),，我校的課外活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是進(jìn)幾年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼。我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，把開(kāi)展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)真正的落到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

二,、以人為本，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，燥項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生部感到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動(dòng)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高。

結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈,。

學(xué)生課外實(shí)踐及科技素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，全校性的參與，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),、自制等手段，有效地開(kāi)展這項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，本學(xué)年我校師生在課外實(shí)踐及科技活動(dòng)中取得了以下的成績(jī)：

1、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《運(yùn)動(dòng)發(fā)電廠》在《課堂內(nèi)外》xxxx.4期發(fā)表;

2,、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《快樂(lè)養(yǎng)鱔記》在《課堂內(nèi)外》xxxx.5期發(fā)表;

3,、王子龍老師輔導(dǎo)李逸文的科技論文《伯伯養(yǎng)的環(huán)保雞》在《科學(xué)啟蒙》xxxx.12期發(fā)表;

4、王子龍,、曾近芳輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動(dòng)《洪江古商城商道文化調(diào)查》獲第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);市級(jí)三等獎(jiǎng);

5,、中山路小學(xué)獲洪江區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。