時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇一

1.學生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學習生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點,。

2.集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,沒有自我約束的動力,。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索,、自由思考,、自由表達的權(quán)利。

發(fā)展學習適應(yīng)能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀,、寫,、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的學習興趣,、學習熱情,、學習專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,。

3.坐的常規(guī):

(1),、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅,。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐,。

4.衛(wèi)生常規(guī)

(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐,。中,、大班會使用筷子進餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜,、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

(4),、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點,。安靜活動,不影響他人進餐.

5、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

1,、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。

2,、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力,。

4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習慣,。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。

6.自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

7、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8,、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫,、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求,。又如,多給幼兒講一些故事,、童話、詩歌等文學作品,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎(chǔ),。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇二

新學期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃,。

晨間活動,，戶外活動：

1、早上有來園時,，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

2,、幼兒來園時,，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀,、鐵絲,、、,、等,，如果有，教師要及時將其收藏,，以免刺傷幼兒等,。

3、戶外活動中,，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞,，發(fā)生意外,。

4、戶外活動時,，要詳細介紹活動的注意事項,，讓幼兒了解如何注意安全。

5,、滑滑梯時,，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作,。

6,、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性,。

1,、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

2,、幼兒入廁時,，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠,。

3,、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒,。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠,、不碰撞,。

1、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時注意幼兒的情況,。

2、要求幼兒在上下樓梯時,，不做危險動作,。

3、教育幼兒在睡房里,，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩。

離園接送時,，一定要把孩子親手交幼兒家長,，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走,。

每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西,。(如，水,、火、電等)

2.不跟陌生人走和說話,。

3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識,。等等.

結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法,，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己,。(如：和親人走散時,，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

常規(guī)工作方面:

1.幼兒能用正確的方法洗手，擦手,，不玩水,。

2.幼兒能正確漱口，擦嘴,，將餐具放整齊,。

3.愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4.安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5.適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

1.訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,，不互相推擠,，不打鬧。

2.教育幼兒與同伴友好相處,，不爭搶玩具,，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具,。

3.早操時,，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力,。

4.能堅持按時入園,，不遲到。

1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好,。

2.離園時，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品,，主動與老師小朋友道別。

1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講,，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言。

2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理,。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3.愿意協(xié)助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料,。

4.能聽音樂信號做相應(yīng)的事情,。

5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1.教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活,。

2.教師要堅持正面教育,，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3.發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會,，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇三

幼兒良好的常規(guī)包括:進餐,、睡眠,、上課、盥洗,、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展,。為此,，特制定相應(yīng)常規(guī)計劃，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

1,、能注意力集中（能穩(wěn)定10～15分鐘）。有興趣地參加集體學習活動,，愿意學本領(lǐng),，能認真聽講，按老師的要求去做,。

2,、在活動中手腦并用，能獨立,、認真地思考問題,。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力。

3,、知道說話先舉手的道理,，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標準的普通話回答問題,，大方自然,、吐字清楚，聲音響亮適宜,。能大膽地在集體面前講話。

4,、能安靜地聽老師和同伴說話,，不打斷別人的話，不插嘴,。

5,、愿意協(xié)助老師準備學習用具、材料,；學會正確使用和愛護各種學習用具,、材料；用完后在老師的指導(dǎo)下學習收拾和整理學習用具、材料,。

6,、在活動中能保持正確的坐、寫,、畫的姿勢,，在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢。

7,、掌握正確的與同伴交往的技能,，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求；學會和同伴共同使用學習用具,、材料,。

8、知道珍惜自己和別人的活動成果,，學習正確評價別人和自己的作品,。

1、樂意參加各種參觀活動,，有興趣了解周圍生活中的自然和社會現(xiàn)象,、事件、設(shè)施等,。

2,、參觀的途中注意安全，知道離開集體的危險,。不掉隊,，不大聲喧嘩。

3,、會按老師的要求用自己的感官去觀察,，去思考。學習參觀的方法,。

4,、會用言語、繪畫或其它形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容,、感想和收獲,。

1、學習獨立地做自己的事,，知道自己的事自己做,。

2、愿意做個愛勞動的孩子,，能積極愉快地接受成人和集體的委托,，并努力認真地去完成,。

3、能認真地做好值日生工作,，愿意為同伴和集體服務(wù),，樂意幫助大家，培養(yǎng)初步的責任感和任務(wù)意識,。知道為集體做事很光榮,。

4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，學會整理玩具,，布置活動室環(huán)境。學會簡單的勞動技能,，如整理玩具柜,、抹桌椅等。

5,、學會簡單的種植和飼養(yǎng)技能,，會使用簡單的勞動工具。會照料動植物的生長,。觀察動植物的變化,，并用畫圖的方式記錄下來。關(guān)心愛護動植物,。

1,、有興趣的參加操作活動，能按老師的要求,，按一定的順序去操作,。

2,、在操作過程中勤于動腦,，善于思考,。不大聲喧嘩，不影響別人,。

3,、在操作中學會與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協(xié)商,、討論,。

4、愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾、整理操作材料,。

1,、主動參加各種體育活動,，對體育活動有興趣。

2,、在教師提醒下,，活動前后整理服裝，系好鞋帶,，知

3,、學習基本動作走、跑,、跳,、爬、攀登,、鉆,、投擲和拍球。學會聽口令做動作和變換對形,。能掌握基本的動作要領(lǐng),。

4、逐步懂得自我保護的方法,。掌握玩運動器械,，體育玩具的玩法和要求及玩時的一些安全常識。愛護運動器械,、體育玩具,。鍛煉時身體若有不適會及時告訴老師。

5,、正確對待體育游戲競賽中的勝敗和輸贏,。

6、積極參加遠足活動,，不怕累,、不怕苦，能克服困難,，堅持到底,。

7、在指定范圍內(nèi)活動,，不做危險的事,，不在危險的地方玩，在老師的提醒下控制運動量,。

1,、喜歡參加各項游戲活動，逐步按規(guī)則要求開展游戲,。

2,、能按自己的意愿選擇游戲,。

3、學習和同伴商量著玩,，合作玩,。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西,。

4,、愛護玩具，輕拿輕放,，學會整理玩具,。

5、根據(jù)游戲的需要,，能用多種材料制作簡單的玩具,，豐富游戲內(nèi)容。

6,、會按照圖片和根據(jù)自己的想象,，用結(jié)構(gòu)材料進行造型，掌握一定的拼搭技術(shù),，并能用言語表達,。

7、明確角色意識,，逐步豐富角色間的交往,。

8、在游戲中能恰當?shù)厥褂枚Y貌用語,。

9,、遇到困難，能動腦筋想辦法自己解決,；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決,。

1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢,，主動向老師,、阿姨同伴問好，向父母道別,。

2,、喜歡參加閱讀、散步,、觀察等其它教育活動,。

3、學習和掌握基本的閱讀技能方法，愛護圖書,；懂得按順序觀察畫面,；嘗試用語言講述畫面內(nèi)容。

4,、有序地排隊參加散步活動，緊跟隊伍慢行,，不掉隊,。散步時初步懂得用感官去觀察周圍事物；喜歡動腦筋,。能根據(jù)所觀察的事物提出問題,，回答問題。

5,、學會用一定的順序進行觀察,；學習用多種感官去觀察。

6,、不在室內(nèi)走廊奔跑,、爬高。有秩序地上下樓,，靠右邊走,，不前擁后擠。

7,、正確擦汗,，擤鼻涕，鍛煉前后及時增減衣服,?？诤葧r隨時飲水，用正確方法喝水,。有秩序地到水桶前接適量水,，不灑水。

8,、進盥洗室洗手時不擁擠,，較迅速用正確的方法洗手，并隨手關(guān)緊水龍頭,。

9,、愉快進餐，專心吃完自已一份午餐,，不挑食,，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘渣習慣,，保持自身,、桌面地板,、碗的干凈。

10,、餐后用正確的方法漱口,，擦嘴，不做劇烈運動,。

11,、安靜入寢室，睡姿正確,，起床后整理好儀表,、床上用品。

12,、獨立有序地穿脫衣服,，鞋襪，疊好并放在指定地點,。

13,、定的地方等待家長來園，不私自離園,。

14,、整理好自己儀表，帶好衣物,，主動向老師,、同伴道別。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇四

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園，能愉快地和家人道別,。

二,、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,，遇到熟悉的人會問好。

三,、能與其它小朋友和睦相處,，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不把玩具帶回家,。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手的時候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品，會用自己的毛巾,、杯子,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。

六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九,、學會聽上課的`信號,。

十、學會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

十三,、早操常規(guī)：隊伍整齊,，動作有力，精神飽滿,，按節(jié)奏認真做操,。

十四、自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

十五,、進餐時常規(guī)：保持安靜，坐好,，正確的使用湯匙,，保持桌面、地面,、衣服的干凈,，飯后能幫助老師整理餐具。

十六,、進午睡室安靜有序,，自己脫衣服，并將衣,、鞋擺在指定的位置,，迅速入睡;起床后學習自己穿衣服、疊被子,。

十七,、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話,。

十八、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，能實現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具

十九、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時候不爭不搶,，愛護體育器械。

二十,、愛護花草樹木,，不攀折,，遵守公共場所的規(guī)則。

二十一,、引導(dǎo)幼兒認識不足,，作個守紀律、懂道理的好孩子,。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇五

常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。因此,，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視,。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒,。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好,，特制定以下常規(guī)計劃。

本學期有三個中班,，其中中三班是新生班級,，共有幼兒89名，男孩 46人,，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學年的學習,、生活自我服務(wù)能力進一步增強了,，任務(wù)意識和責任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性,，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此,，加強幼兒的常規(guī)訓練是保障每日活動順利開展的前提,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力,，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。

1.要求級組教師每日放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生,，激勵幼兒遵守班級常規(guī),。

2.組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展,。

3.要求年級組教師做好家長宣傳工作,，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花,，逐步提高幼兒的飲食速度,。

4.要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子),。

6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣,。

7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況,。

(一)生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

(1)正確使用餐具，一手扶碗,，一手拿勺,，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐,。

(2)一口菜,、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里,，不急也不慢,，不剩飯菜，不灑飯菜,，保持桌面,、地面的清潔。

(3)安靜,、專心地進餐,，不東張西望，不大聲講話,，不講長話,。(4)餐后自己清理桌面，把骨頭,、菜渣倒入垃圾桶,，用抹布抹自己的桌面。

(5)用自己的口杯接水漱口,，不玩水,，正確漱口，把口杯放回指定的地點,。

(6)用餐巾擦嘴,，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,，不影響他人進餐,。

(7)吃水果前后洗手,，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方,。

(8)喝豆?jié){,、牛奶坐著喝，豆?jié){,、牛奶放在桌上,，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方,，用餐巾擦嘴,。

2.喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子,，不把手伸進杯口,。

(2)能接適量的水，不過多,，不過少,，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水,，排隊的小朋友站好等候,，不推、不擠,。

(4)口渴了會自己喝水,。

3.盥洗常規(guī)：

(1)洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦干凈。便后,、餐前洗手,，手臟知道隨時洗手,。

(2)洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉,、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方,。

(3)入廁：男孩女孩分開入廁,，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,，不浪費紙張,，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土,，知道地上臟不隨便坐、躺在地上,。

(2)勤剪指甲,，勤理發(fā),，勤洗澡。

(3)不吮手指,，不咬手指,，不用臟手擦眼睛。

(4)會正確使用紙巾,，會擤鼻涕,。

(5)不隨地吐痰，不隨地大,、小便,。

(6)不把物品放進口、鼻中,。

(7)會使用垃圾桶,，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

(8)保持桌面,、墻面清潔,，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面,。

(9)能按標簽放好玩具,、用品，不把玩具丟地上,，不咬,、玩學具。

5.午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所,，大小便,、洗臉、洗手,。

(2)安靜進入臥室,，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床,，自己脫衣服,，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子,。

(4)睡姿正確,，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡,。

(5)安靜聽故事入睡,，不玩東西，不吮手指,。

(6)安靜起床,，迅速穿好衣服,，鞋襪。

(7)起床后洗臉,、入廁,。

6.坐的常規(guī)：

(1)會搬椅子，一手握椅背,，一手托椅身,，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,。知道愛護桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離,，雙腳自然平放，上身不歪斜,，眼物距離適當,。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”,。

(2)會主動向客人問好,。

(3)會正確、生動使用禮貌用語：請,、謝謝,、你好、對不起,、沒關(guān)系等,。

8.上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊,，看腳印上下,，一個跟著一個走，不推也不擠,。

(2)上下樓梯逐級走,，不跑、不跳,。

9.入園常規(guī)：

(1)堅持準時入園(8：00前入園)

(2)由家長送到班級,，自覺參加晨檢,，按規(guī)定交換接送卡。

(3)主動向見到的人問早問好,，與家長再見,。

(4)自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留,，不東張西望,，不奔跑，按右上右下的規(guī)則上下樓梯,。

10.散步常規(guī)：

(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,，不跑、不跳,、不推,、不擠、不大聲喊叫,。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導(dǎo)下細心的觀察周圍事物,。

(二)學習活動常規(guī)

1.晨煉,、早操常規(guī)：

(1)會主動向老師、小朋友問好問早,。

(2)按規(guī)定放好書包,。

(3)愉快地參加晨運。

(4)愛護晨煉器械,，晨煉后能迅速收拾好器械,，并放到指定的地方。

(5)聽到早操音樂迅速排好隊,，認真做操,。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化,。動作到位,，跑動迅速，不拖拉,，不懶散,。

(6)早操后放好器械，有順序地回教室,，在過道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑。

2.戶外活動常規(guī)：

(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服,。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下，坐著滑,，腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室,。

③愛護大型玩具,，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處,。

④愛護活動室玩具,，友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械,，便于下一個班幼兒游戲,。

3.體能游戲常規(guī)：

(1)愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械,。

(2)友好,、合作、協(xié)商地使用各種器械,。

(3)認真進行體育活動,，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物,。

4.教學活動常規(guī)：

(1)注意安靜地傾聽教師的講述,，不隨意打斷別人的講話。

(2)積極大膽回答問題,，回答問題時先舉手,，回答問題時聲音適中，大方,、不扭擺,。

(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學具,、學習用品,。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

(1)根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。

(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則,。

(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,，根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。

幼兒園中班常規(guī)計劃總結(jié)篇六

常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證,。因此,，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視,。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分,，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好,，特制定以下常規(guī)計劃,。

本學期有三個中班，其中中三班是新生班級,，共有幼兒89名,，男孩 46人，女孩43人,。中班級的孩子通過小班一學年的學習,、生活自我服務(wù)能力進一步增強了，任務(wù)意識和責任意識開始萌芽,，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性,。因此,，加強幼兒的常規(guī)訓練是保障每日活動順利開展的前提。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，加強幼兒之間的合作能力,，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng),。

1.要求級組教師每日放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生,，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

2.組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽,，提高幼兒自理能力的發(fā)展,。

3.要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度,。

4.要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長,，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”（好孩子）。

6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。

7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。