人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)寫作文四要素篇一

進(jìn)了教室,，我們看到了好多道具和精美的服裝整齊的擺放在教室的一角，一位老師正等著我們。放好了東西,，我們就開始上課了,。

老師先講了使用單反相機(jī)的方法：用一只手托住鏡頭，另一只手反扣在拉環(huán)上面,。學(xué)會了簡單的操作方法,，老師就請了幾個人進(jìn)行拍攝。在拍攝過程中,，老師會把他們錯誤的地方糾正并讓我們吸取經(jīng)驗,。接著，老師講了使照片拍起來顯得更美的方法,，其中一種是黃金分割,，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面積，這樣就會突出照片中景物的特點,。

會拍照片了,，我們還得會當(dāng)照片里的人。要想當(dāng)照片里的那個主角就要會擺poss,。老師給我們看了許多圖片,，我只記住了兩個我認(rèn)為最萌的poss，那就是貓耳朵和原地踮腳轉(zhuǎn)90度,。

學(xué)會了拍照片和當(dāng)照片里的人,，老師就讓我們分組活動，每個組都想一個poss,，我們組的poss是一個問路的場景,，我只是個問路人。最有意思的是一組男生做了一個千手觀音的動作,。

拍完了小組照片,，老師就讓我們穿上了各種各樣的衣服。我是公主,。當(dāng)老師叫我們公主排好隊站在草坪上擺poss時,，就用到了我的poss：原地踮腳轉(zhuǎn)90度。拍完了照,，老師就安排我們?nèi)コ燥垺?/p>

匆匆吃完了飯,，我們就繼續(xù)上課。

接下來的這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的東西是美化照片技巧和基本的ps操作方法,。首先我們將老師中午拷進(jìn)我們u盤的照片選了一張,，并上網(wǎng)搜索一張相關(guān)的背景。然后將選中照片周圍的物品裁減掉,，移到背景上再加些適當(dāng)?shù)难b飾,，一張美化過的照片就完成了,。我的照片是：在一片銀杏樹的林子里，四位公主正抱著她們的寵物散步,，迎面飛來了一群色彩靚麗的藍(lán)蝴蝶,。這張在我看來很完美的照片，也受到了老師的好評,，得了86分全班第一,。后來,，老師教我們把人物,、風(fēng)景和裝飾融為一體,，變成一張書簽,，做得好的有獎。

雖然最后我沒有獲得榮譽(yù),，但我依然很高興,，因為我學(xué)會了拍照片,、美化照片和基本的ps照片的操作方法,。這次初學(xué)攝影讓我明白了：滴水能把石穿透,，萬事功到自然成?；蛟S我長大以后就是個攝影家呢！

小學(xué)寫作文四要素篇二

和煦的微風(fēng),、蒼翠的古榕和我們一齊在陽光生活,。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時光里，成長為了新世紀(jì)的陽光少年,。

我們班的陽光少年——林潔儀在剛上一年級的時候只是一個不起眼的小人物,。育才二小的“陽光德育”計劃像守護(hù)她的溫暖的太陽，使她一步一步踏踏實實走向一個完美的陽光少年,。

我是林潔儀從小時候就開始交往的玩伴,。剛?cè)雽W(xué)時，他的作文水平不是很好,，語言不是很流暢,。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑,。但他現(xiàn)在對自己的寫作水平很自信,，的確，她的每篇作文幾乎接近完美,?！瓣柟獾掠痹谒龑懽鞯穆飞蠋土怂话选．?dāng)林潔儀得知有“陽光德育”這個項目的時候,，就開始努力地寫好每篇作文,。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真,。在老師眼中，“陽光德育”是林潔儀飛躍的階梯,，使她的心靈感受到陽光的溫暖,。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開始步入讀書者的行列,。隨著她作文水平的上升,，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開放，讓她在文學(xué)社中吸取書籍的精華,，傾吐內(nèi)心的煩惱,。“陽光的與”使她走向了一個展現(xiàn)自我,，超越自我的平臺,。

林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉,，但在全班同學(xué)中的排名比較落后,。屬于“陽光德育”中的陽光體育活動在林潔儀五年級的時候開始了。在陽光體育活動中,，沒機(jī)會打排球,、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽光體育活動沒進(jìn)行幾周,，但每個禮拜三下午四十分鐘的體育活動里,，她不斷為自己的身體“充電”。現(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅,。

我以前覺得“陽光德育”沒什么大不了的,，只不過是蓋幾個陽光寶貝而已，但看到我的好友,，我們班中的陽光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化,，我才知道“陽光德育”在無形中影響著我們。林潔儀本人親口對我說：“我覺得‘陽光德育’的種種活動都是對我們的一個鍛煉,，讓我們在未來的天空走出一步步自己的腳印,。同時‘陽光德育’也是對我們各項技能熟練度的一個提升，讓我們能更好的獨立生活,?！蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時,，“陽光德育”也可以讓人變得堅強(qiáng),。困難是鐵杵，“陽光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫,，困難最后終究成為繡花針,。

小學(xué)寫作文四要素篇三

你有沒有曾經(jīng)在空曠的草地上站著,，衣角飛揚(yáng)，向著湛藍(lán)的天空喊出自己的夢想,；你有沒有曾經(jīng)躺在草地上,，笑容掛在嘴角，望著小小的七星瓢蟲爬到葉子上,；你有沒有曾經(jīng)在飛落花瓣的櫻花樹下,，手編著花環(huán)，仰望花瓣乘著童年的風(fēng)呼嘯而過……

我喜歡沉醉在美景中,。那種感覺很好,，遠(yuǎn)離城市的喧囂，煩惱也抽空而去,，只有我和世界,，只有我和美景。

我有時會帶著日記本,，畫架畫筆,，小說本和相機(jī)來到景色優(yōu)美的地方，有時甚至?xí)隙鷻C(jī),。我會坐在柔軟的草地上,，望著山腳下霓虹燈，信號燈的交織,，也許那也很美,，但在我心中，永遠(yuǎn)不及自然的清新,，自然的美。

我喜歡沉醉在美景中寫生,。戴上耳機(jī),，聽著恩雅的空靈歌聲，仿佛她就深藏在樹林中,，隨時都會隨著歌聲從綠色的夢境中穿著白裙款款而來,。我把素描紙放置在木質(zhì)的畫架上，把盛滿彩色之夢的筆筒放在一旁,，抽取出一只淡色的彩色鉛筆,，對著大山和小小的城市寫寫畫畫。我會在構(gòu)好輪廓后將同色系的筆依次排開,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有些像五彩的音階,，但其實又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著顏色,，又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍(lán)融合成一種完美的藍(lán)綠色,，用它給遠(yuǎn)方的群山畫上色彩………在這一切結(jié)束后,，我會按照彩鉛入門教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優(yōu)美靜謐。在即將結(jié)束時,，我會站起來,，將畫架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細(xì)的樹枝下，在畫紙上,，山的前面畫上幾枝八重櫻,，其實，山景都只是背景,，最后是主角,。我把她塑造成了一個穿著學(xué)院服的女孩，簡單樸素的衣著上只有一枚?；赵诎l(fā)光,，在垂下的長發(fā)上，我添了一個與其衣服相呼應(yīng)的格紋蝴蝶結(jié),，她靠在畫紙上只露了半邊的八重櫻樹干上,，捧著一本書靜靜地閱讀。白色的耳機(jī)線纏繞在發(fā)梢旁,，流蘇書簽垂落在書的一角,，幾朵花瓣點點落在了書頁上，只是看著,，便不禁勾起了許久未揚(yáng)的嘴角,。

除了寫生，我也會在林間走走,，我會觀察上飛下飛的蝴蝶與小鳥,，看它們有力而又有著夢幻的翅膀沾染花香……

我喜歡沉醉在美景中，因為森林中的鳥鳴是有些時間沒聽的大提琴之聲,，因為汩汩的清澈泉水是精靈在輕輕撥弄著異世界的素蘭琴……

小學(xué)寫作文四要素篇四

我是一個好奇的孩子,，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個問題,，就算無所不知的神仙都解答不完,。

上一年級的時候，我來到學(xué)校,，我那時不喜歡學(xué)校,，就轉(zhuǎn)過頭來問媽媽，“為什么人必須去學(xué)習(xí)呢,？”媽媽親切說：“因為人需要知識,。”我想了想,，又問：“為什么人需要知識呢,？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學(xué)要落后,，落后了別人瞧不起，長大了沒飯吃,！”我再次問,，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話,，反正有原因,，長大了你就明白了?？爝M(jìn)學(xué)校,！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。

數(shù)學(xué)課上,，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=,？，我又起了好奇心,，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢,？”“因為35比19大才夠減啊,！”我聽后,，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的表揚(yáng)了我一番,，說我這個問題提得非常好,，是個愛動腦筋的孩子。這個問題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù),。我點了點頭,，但沒明白?；氐郊依镂覇枊寢?，媽媽也表揚(yáng)了我，寫了2－3=－1,。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。

科學(xué)課上,，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料,。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師,，“這是什么東西?。俊薄斑@是一把與眾不同的小刀”,，老師見我來了,，頭也不抬的回答說,。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢,？”“這個是專門用來切割塑料的,，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭,，老師上廁所去了,。我想：機(jī)會難得，快去碰碰,，你說不碰就不碰,，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦,？我暗暗笑道,，手向小刀伸去......

“啊,！”一聲慘叫從科學(xué)課教室傳出,，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒,。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼,，才止住了血?！斑@就是小刀的厲害,，怎么樣？痛吧,？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指,，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西,，碰到小刀就會流出來,。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢,？”老師頓時眉毛皺成了一團(tuán)......

我可從沒因為別人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病,，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的孩子,！

小學(xué)寫作文四要素篇五

喜羊羊回到村后,，找到了村長慢羊羊，可沒等他說,，慢羊羊先說了:"我知道了,。"喜羊羊一驚:"啊?知道了?"慢羊羊說:"我知道今天早上忘了來上課。“哎呀,，村長不是討論這個的時候了,，美羊羊和懶羊羊，沸羊羊,，還有班長（暖羊羊）都被抓走了?。　甭蜓蛘f：“??？怎么抓走的？慢慢說,?！薄笆潜换姨谴┝艘患路プ叩模€可以飛,，用意念力呢,！”

半個小時后……

慢羊羊村長對喜羊羊說:"造好了！,，這是我發(fā)明的殺狼神衣,，拿去對付灰太狼，帶上造的機(jī)器羊軍團(tuán),，去攻擊灰太狼,。！"喜羊羊接過就跑,，機(jī)器羊軍團(tuán)也是,。

"咕嚕咕嚕。"湯煮好了,，紅太狼剛要放羊下鍋,，只見邊上陽臺，出現(xiàn)一大群的羊,，喜羊羊大喊:"你死心吧,。"灰太狼說:"哈哈，喜羊羊,，自不量力,，沖啊，機(jī)器狼,，消滅他們,！"一只只機(jī)器狼沖了出去，一些機(jī)器狼在陽臺上擺好機(jī)槍,，準(zhǔn)備攻擊。

"砰！砰,！,，丁丁，等等幾種聲音混和在一起,，灰太狼舉起一只機(jī)器羊,，就打，并且灰太狼拔出電劍與喜羊羊打了起來,，灰太狼打上喜羊羊腦袋,，喜羊羊那么一擋，發(fā)出天地間罕見的劈天巨電,，那場景,，相當(dāng)?shù)恼鸷橙诵模鞘茄蚶菍?zhàn)的最厲害的,，最負(fù)有歷史的一戰(zhàn),，看到這一閃電，灰太狼一進(jìn)狼堡,，拿了件東西,，就又回去了。

"哈哈哈哈,。"引電增狼器,，灰太狼跑到落雷處，一會兒后,，灰太狼變成了狼族歷史上,，前無古人，后無來者的"肌肉式"的"猛男"那相當(dāng)可觀,，渾身那是肌肉,，沒見的以為怪獸呢！

灰太狼一打,，那是一拳打在了后面的偷襲機(jī)器羊,，都打的機(jī)器零件散開了很厲害呀！

在羊族機(jī)器人的時候,，喜羊羊想到了,，村長說的話:"危機(jī)時刻可按機(jī)器羊后面的紅色按鈕。"喜羊羊不想便直接一按,，機(jī)器羊集體飛上天,，手中有一個酷似水球的球，一發(fā),，"轟,！"所有的機(jī)器狼都因進(jìn)水而敗，灰太狼則被砸暈了，喜羊羊跑進(jìn)去,，救出了美羊羊,，沸羊羊和班長暖羊羊以及正在睡覺的懶羊羊。

小學(xué)寫作文四要素篇六

地球是人類生存的家園,，大氣,、河流、海洋,、土地,、森林、草原和各種生物,，構(gòu)成了人類生存的自然環(huán)境,。人類的生存離不開自然環(huán)境，可是人類卻給地球造成了極大的破壞,，為了人類的未來,，我們一定要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾,，節(jié)約資源,，時刻提醒自己注意環(huán)保。說起垃圾,，人們往往認(rèn)為不會對環(huán)境造成污染,，很少有人考慮到垃圾存在的危害性。實際上,，垃圾不僅侵占土地,，而且還破壞城市環(huán)境衛(wèi)生。在城市每天都會產(chǎn)生大量的垃圾,，而這些垃圾就會堆積如山,，占據(jù)巨大的土地面積，連人類的生活空間也變小了,。如果人類再不保護(hù)環(huán)境,，加強(qiáng)環(huán)保意識，那未來是不堪設(shè)想的,。

也許再過30年,，地球已不再是五顏六色的，而是灰色的了,，到處都是灰蒙蒙的,，一點生氣也沒有,。早上8點起床后，穿上我的太空服,，那時已經(jīng)沒有新鮮空氣可以呼吸了,。坐上宇宙飛船，我們來到太空上的實驗室,。我們發(fā)現(xiàn)近些年來，地球的環(huán)境急劇惡化,。盡管國家的政府做出了努力,，推行了無鉛汽油、天然氣汽車……以保護(hù)臭氧層,，但是不少國家似乎不大關(guān)心環(huán)境,，還不斷砍伐樹木、毀林開荒,、圍湖造田……使我們的生活環(huán)境越來越差,。

一顆流星擊中了我們的實驗室，我們不得不離開實驗室,。我們乘上飛船來到一個飯店里吃飯,。我們想在這里吃到無公害蔬菜，太難了,。由于現(xiàn)在的污染加重,，現(xiàn)在要想在天上找鳥，在水中找到魚,，在陸地上找到動物比找金礦還難,，就連老鼠也成了國家保護(hù)動物。

過了一會兒下起了酸雨,，我們不得不快點找個地方躲起來,，假如再不快點找個地方躲起來，你就會遭秧的,。

只要人類現(xiàn)在增強(qiáng)環(huán)保意識,，世界還會像以前一樣是綠色的，可愛的,，充滿生機(jī)的,。環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,、到處散發(fā)著鮮花的香氣,，人類不再砍伐樹木了，而是在忙著植樹,?？萍家苍絹碓桨l(fā)達(dá),，新型產(chǎn)品層出不窮，一步步踏入信息技術(shù)化時代,。一條條公路四通八達(dá),，汽車都沒有了尾氣，而且都是太陽能充電……到處一片欣欣然的景象,，人們過著幸福美滿的生活,。

小學(xué)寫作文四要素篇七

今天下午是校運會開幕式，大家都興高采烈地排著隊伍,，就像一條條長龍似的,。天空出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕,，同學(xué)們都拿著老師發(fā)的小紅旗,、啦啦棒等五彩繽紛的手飾揮來揮去。而且每班最前的同學(xué)拿著各班的班徽,、吉祥物五顏六色的,，就像一道道彩虹展現(xiàn)出了獨一無二的美。

在校長的一聲令下,，開幕式開始了,。隨著優(yōu)美的花束隊，神氣的彩旗隊等隊伍的領(lǐng)導(dǎo)下,，各個班級邁著整齊的步伐,，喊著有力的口號，到了指定的位置……

因為我要在開幕式表演所以我班的隊伍里便沒包含我,，當(dāng)我聽到自己班那整齊有力的口號聲時我從心底里感嘆,，有點遺憾又有點說不出的滋味……

“505，看我健兒,、賽區(qū)風(fēng)格,、揚(yáng)我班威、堅不可摧,！”這句堅定有力的口號聲在我心中來回蕩漾著,，伴著我那怦怦直跳的心去等待吹奏葫蘆絲……在雄偉的舞獅表演，如行云流水般的太極表演,，活潑優(yōu)美的舞蹈表演后就輪到我們樂器合奏了,。今天晴空萬里很舒適但我心里卻很浮躁，忐忑不安的,。我們邁著急促的步履走到操場正中央,，快活的伴奏曲不知不覺的在我耳邊響起，我們邊演奏邊翩翩起舞,。大約過了5分鐘演奏完畢了,。我的心也有點平靜了,，但還要配合全校的語文老師和幾個可愛的小朋友朗誦詩歌。我的小手涼絲絲的,，顫抖著,，老師們在朗讀我基本上心不在焉，心想：快點結(jié)束吧,，我既冷又害怕,。心里總是怦怦直跳的。隨著老師們朗誦完畢,，開幕式也隨著結(jié)束了,。我們演奏的同學(xué)深深的嘆了一口氣。

接下來是進(jìn)行各年級團(tuán)體比賽,，我們五年級是一分鐘跳繩比賽。我們像熱鍋上的螞蟻似得等待裁判員宣布開始,。時間飛逝,，不一會就輪到我了。我懷著同學(xué),、老師的鼓勵和希望上場了,。裁判員那刺耳的哨聲令下我飛速的跳躍著，一下,、兩下,、三下……我擔(dān)憂的看著計數(shù)員的口形，到了最后幾秒我頻頻失誤,，在這時我聽到了老師和同學(xué)們那親切而充滿期望的鼓勵聲：“鍇瑜,，加油！鍇瑜,，加油,！”可我最后只跳了126下，我非常慚愧……

在這次校運會中,，我不僅收獲到快樂,，還體會到友誼是多么偉大。在這次校運會中我們也取得了佳績,！校運我很感謝你,，是你讓我在中體會到許多有益的道理！