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小學(xué)寫作文四要素(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 18:24:48
小學(xué)寫作文四要素(七篇)
時(shí)間:2023-03-13 18:24:48     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧

小學(xué)寫作文四要素篇一

您們好!

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,,它就像顆威力十足的炸藥,,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,,炸得家庭破碎,,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則,。

我們同學(xué)家附近有一個(gè)小女孩,,她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕,,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心,。每天早晨起來,媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐,,一家人很溫馨。吃完早餐,,爸爸騎車送她去上學(xué),。一路上,父女倆總是有說有笑,。放學(xué)后,,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著,?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

有一天,,小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩,。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,,把小女孩的爸爸撞倒在地,,爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間,,死神就奪走了他的生命,,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,,他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,,她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接,等了好久,,還是沒人來接她,,小女孩心里想:為什么到這時(shí)候爸爸還沒來接呢?是不是出事了,?還是家里有什么事,?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,,她似乎傻了,,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸,!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生,,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)??!

交通事故是那么可怕,一剎那間,,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,,同時(shí)交通事故也越來越多,,每年,有多少的生命被奪走,,有多少個(gè)家庭被破壞,,有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命,!

小學(xué)寫作文四要素篇二

事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子,都是躺在一起的兩個(gè)兄弟,,但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí),,看到了不一樣的事物,于是誕生了惡魔與天使……

惡魔睜眼看到了蝙蝠,,于是他有著血紅色的眼睛,,尖利的牙齒,駭人的爪,,還是代表著自己的那雙寬而大,,黑而恐怖的翅膀,看見了他似乎就看見了絕望,,破滅,,死亡;天使看見了鴿子,,于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛,,潔白的皮膚,美麗的微笑,,還有那象征著天使的雪白的翼,。自然的看著他,感到的是幸福,,快樂,,希望與生命的延續(xù)……

就這樣,上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們,,不記后果的,,因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影 kS著時(shí)間的流逝,,2個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大,,期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟,想與他一起玩耍,,但是都被弟弟的利爪所傷,,被逼遠(yuǎn)離,作為惡魔的弟弟也就一人玩著,,哥哥無奈地嘆氣,,上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”,。

長(zhǎng)成果的日子,,上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活,,以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著,,大家都愿意和天使一起玩樂,,他為人類帶來了許多美好,他給予人類幫助與希望,;而惡魔帶來了黑暗,,陰影,他使人們互相憎恨,,廝殺,,為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何,這個(gè)世界再一次平衡,,有著光明照耀的地方,,必定有著陰影的侵蝕,有著成功必有失敗,,有快樂必有悲傷……

人類同樣是這樣,,在成長(zhǎng)的過程中,父母就充當(dāng)著上帝的角色,,要讓自己的孩子成為天使或惡魔,,要看父母的影響,只有好的影響才能誕生“天使”,,反之有著心靈陰影的孩子,,他們只有當(dāng)“惡魔”的份了,不能為社會(huì)作貢獻(xiàn),,只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……

所以我希望世間都充滿著幸福,,快樂,歡樂,,美麗,,我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使,而并非惡魔……

小學(xué)寫作文四要素篇三

貝莉開心地拿著這些漂亮的風(fēng)鈴和手鏈,,她有些內(nèi)疚起來:“我想殺掉她們,,奪取皇位,她們卻包容著我的過錯(cuò),,還送了我這么漂亮的風(fēng)鈴和手鏈,,我是不是應(yīng)該回報(bào)她們點(diǎn)什么?”但是心中又有一個(gè)人說道:“說不定是為了讓你改變主意呢,?當(dāng)時(shí)說好要效忠那位大人的呀,,別忘了你如果背叛后會(huì)付出的代價(jià)。”貝莉沉默良久,,便戴上手鏈,,裝上風(fēng)鈴,什么也沒說,。

她依然制定著新的計(jì)劃,,但是每天回來都要看看風(fēng)鈴,心情會(huì)很舒暢,。一天,,貝莉從外面回來,推開門,,看到了窗上的風(fēng)鈴,,心情舒暢無比,坐在床上快活地看著它們,,忽然,,她越看越熟悉,好像在哪里見過似的,,她感到很奇怪,,便努力回憶起來,可是越努力頭就越痛,,她頭痛欲裂的在床上翻滾著,,盡最大的力氣喊叫道:“來人!”侍女一見如此,,急忙喊醫(yī)生來看,。

貝莉昏迷了過去,在夢(mèng)里,,她看見一個(gè)極美極美的地方,,那里有一棵很漂亮的櫻樹,開了漂亮的櫻花,,樹上坐了一個(gè)仙子,,正在玩弄花瓣,見貝莉來,,便嘲諷似的說道:“看過風(fēng)鈴了罷,。”貝莉不解道:“仙子怎么知道,?”仙子露出了一絲同情,,說道:“可憐櫻花雖嬌美,隨風(fēng)飄動(dòng)怎知未,。光陰流逝過五載,,不知月希不可回,。”貝莉一驚,,便把此偈銘記于心,,細(xì)細(xì)品味其中道。忽然,,仙子指指櫻花樹旁的溪流,道:“去那里,?!必惱虿唤猓吡诉^去,,仙子手一指,,一片雪花,一滴水滴,,立于岸上,,又指出一火,火被櫻花瓣覆蓋,,道:“吾將此物指給你看,,若是得緣,便能知其意,。好了,。”仙子飛下來,,雙手一推,,把貝莉推進(jìn)河流。

貝莉瞬間驚醒,,問侍女:“我怎么了,?”侍女戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“公主殿下已經(jīng)昏迷十天了?!必惱蝮@訝:“十天,!怎會(huì)如此之久?”侍女道:“奴婢不知,,十天前公主殿下大喊‘來人’,,便昏迷過去,今天才醒,?!必惱螯c(diǎn)頭,說:“請(qǐng)貝蒂公主來,?!?/p>

雖然貝莉想殺死貝蒂和貝絲,但是貝蒂和貝絲卻不計(jì)較這些,依然把她當(dāng)做妹妹看,。貝蒂知道了消息,,急忙來到了玉櫻宮,就是貝莉的宮殿,。貝絲的宮殿叫晨韻宮,,貝蒂的宮殿叫蜜雪宮。貝莉虛弱地躺在床上對(duì)貝蒂說:“謝謝你的風(fēng)鈴,?!比缓缶o緊握住貝蒂的手,說:“如果有一天我消失了,,請(qǐng)不要掛念我,。其實(shí)……”貝莉的聲音小了下去就像蚊子嗡嗡嗡的聲音一樣,貝蒂把耳朵放在貝莉的嘴邊,,卻已經(jīng)聽不到什么聲音了,。貝莉睡著了……

小學(xué)寫作文四要素篇四

親愛的舅舅:

您好!

您似乎已經(jīng)兩年沒回臺(tái)州了,是不是副處長(zhǎng)工作太忙了?舅舅,,這幾年來,,臺(tái)州的變化真是日新月異、翻天覆地啊!

臺(tái)州正在搞新農(nóng)村建設(shè),,聽說,,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都分外重視呢!城市里的高樓大廈鱗次櫛比就不用說了,您上次回來,,我們是有目共睹的,。而農(nóng)村現(xiàn)在也是大變樣呢。有一次,,我由于學(xué)習(xí)太忙,,隔了半年多才回到爺爺奶奶住的地方,下了車,,乍一看,,竟把怔得呆住了,以為走錯(cuò)了地方:一幢幢高樓錯(cuò)落有致,,一條條道路平整筆直……可仔細(xì)一看,,雖然村子已經(jīng)變得像是一個(gè)新開發(fā)的小區(qū)了,但一些殘留的痕跡卻依稀認(rèn)得呢,。我急于尋找老家,,一走進(jìn)去,卻像進(jìn)了迷宮,。老家呢?我問問鄉(xiāng)親們,,才知道他們?cè)缫詥踢w;舊屋早拆掉了,,我站在自己家門口呢!舅舅,外婆家也重建了!到時(shí)候我會(huì)給您帶路的,。希望您不要走錯(cuò)路!

現(xiàn)在好玩的地方可多了,,就說上次全家出海捕魚吧。舅舅,,捕魚可好玩了,。您雖然小時(shí)候在臺(tái)州,但您到杭州那么多年,,您一定不麝香海了吧?現(xiàn)在,,臺(tái)州溫嶺的石塘、三門,、臨海、玉環(huán)等地,,都有漁家樂,。與您小時(shí)候不同,現(xiàn)在的船更大,,捕上的魚更多,。當(dāng)我穿著救生衣坐在高大的漁船上時(shí),一陣涼爽的海風(fēng)拂過我的面頰,。一個(gè)多小時(shí)后,,撒下的網(wǎng)沉甸甸的,肯定“豐收”了,。瞧!有螃蟹,,有蝦,有黃梅童魚,,有豆腐魚,,還有米魚……各種海鮮真是琳瑯滿目。在夕陽的映襯下,,我們提著自己捕到的一大袋魚,,自豪地回了家。

舅舅,,你不知道呢?,F(xiàn)在,臺(tái)州已經(jīng)成了全省有名的旅游區(qū),,溫嶺的長(zhǎng)嶼硐天已經(jīng)成為國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū),,長(zhǎng)嶼硐天、方山還與雁蕩山一起被評(píng)為世界地質(zhì)公園;天臺(tái)的龍穿峽,、天湖也是繼國清寺,、石梁,、華頂云錦杜鵑后開發(fā)的新景區(qū);臨海的江南長(zhǎng)城還全國有名了,仙居的神仙居,、景星巖等更是游人如織……您如果回來,,肯定會(huì)大飽眼福。

小學(xué)寫作文四要素篇五

在一片美麗的大森林里,,開放著一座美麗的動(dòng)物圖書館,,里面有許許多多的圖書和繪本。 一天,,小兔,,小烏龜和小松鼠都來到圖書館看書,它們開始挑選好自己喜愛的圖書,,也選好自己的'位子,,認(rèn)真地坐在位子上看書。這時(shí),,小刺猬也來到了圖書館,。雖然小刺猬也挑好了書,但是只有小兔旁邊有個(gè)位子了,,其他的位子都被別的動(dòng)物們坐滿了,,于是小刺猬只好坐在小兔的旁邊。 小刺猬一坐下,,小兔就馬上跳了起來,,大聲地說:“喲,真刺人!”原來是因?yàn)樾〈题拇谭浅<?,刺到了小兔的肉,,所以小兔才疼得跳了起來的?小兔的一聲尖叫不僅把小刺猬嚇了一大跳,也讓原本安靜的圖書館變的鬧哄哄的!這時(shí),,小刺猬馬上對(duì)小兔說:“對(duì)不起,,小兔,我不是故意的,,你坐吧!” 小刺猬傷心地正準(zhǔn)備走開時(shí),,卻被小烏龜給攔住了,小烏龜說:“小刺猬你別走,,我有硬硬的烏龜殼,,不怕被刺到,你坐我邊上吧!”說著小烏龜就挪了挪,,讓出了位子給小刺猬,。小刺猬高興極了,坐在了小烏龜?shù)呐赃?,和小烏龜認(rèn)真地看起書來,。 圖書館里的動(dòng)物們又開始安安靜靜地看書了!今天,,我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng),感覺真好玩阿!

首先,,我們坐著大巴車開花為到了夢(mèng)多多小鎮(zhèn),。到了那里我們排好隊(duì)伍,在工作人員的帶領(lǐng)下來到夢(mèng)多體驗(yàn)館,。

我這隊(duì)是泡泡隊(duì),,第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是甜甜屋。我們的任務(wù)是用方糖做章魚,。它是這樣做的,,把一塊方糖拿出來,平均分成 八塊,,再拿一塊方糖搓圓,,再取幾塊方糖做裝飾。一只可愛的小章魚就完成了,。

第二個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是種值植物,,老師給我們介紹了各種植物的名字。比如說仙人掌,、多肉,,老師還告訴我們?cè)鯓臃N花,。

第三個(gè)玩地是汽車運(yùn)動(dòng)廠,。我應(yīng)聘的工作是汽車修理員,我們學(xué)會(huì)了怎樣知道輪胎的氣壓有多少,,氣壓在250--300是正常的,。知道了油箱在哪個(gè)位置,還知道怎樣打開油箱,,并且懂得三個(gè)必須要的環(huán)保標(biāo)志貼,,年審標(biāo)志貼,安全保險(xiǎn)標(biāo)志,。

第四個(gè)玩地是世界文化館,。老師幫我們穿上韓服,老師教我們跳韓國舞蹈,,還教我們韓國語言和禮儀,、坐姿。

第五個(gè)玩地是郵局,。老師讓我們收,、送快遞,我們都認(rèn)真地完成任務(wù),,并且送快遞的快些完成的同學(xué)還可以再送一次,。

最后,,五項(xiàng)都完成了,我們又坐上大巴車高高興興地回家了,。

小學(xué)寫作文四要素篇六

“與其嫉妒別人,,不如用實(shí)際行動(dòng)去超越別人”一句熟悉的名言,讓我不禁想起了我的表姐,。

我的表姐叫郭暢,,她有一頭長(zhǎng)發(fā),黑而亮的眼睛,,白皙的皮膚,。她呀,畫的畫可真讓人羨慕,。想知道她為什么畫得這么好嗎,?就讓我來告訴你吧!

八歲的我和九歲的表姐一起在興趣班學(xué)畫畫,。老師拿著我們的畫稿走進(jìn)教室,,我和表姐都迫不及待想看自己的分?jǐn)?shù)。老師邊分畫稿邊說:“這次的最高分是96分,?!碑?dāng)老師將畫稿遞給我時(shí),我原本笑嘻嘻的臉垮了下來,,83分,,有沒有搞錯(cuò)!我看了看表姐,,她的臉色也不怎么好,,目光便移向她的畫稿,84分,?!罢媸羌刀仕滥强?6的人了,對(duì)吧,?”我對(duì)著表姐說,。表姐只是看了看我沒說什么,回頭認(rèn)真聽老師講課,。接下來幾節(jié)課,,我都沒有認(rèn)真聽。心中老想:反正自己考不了96分,,干嘛認(rèn)真聽講,。而表姐卻不一樣,她比以前更認(rèn)真了,。每堂課,,她總是認(rèn)真聽課,,當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí),她就拿筆寫一寫,,記一記,。老師教我們?cè)嚠嫊r(shí),她總是細(xì)心地畫,,畫完后,,她總是檢查有沒有什么細(xì)節(jié)沒畫上,哪些地方加些細(xì)節(jié)會(huì)好看些……我有點(diǎn)好奇,,表姐為什么那么認(rèn)真,?

過了好些天,第二次考試的成績(jī)發(fā)下來,,我一看自己的畫稿,,天!81分,,怎么會(huì),?我失望極了,又看了看表姐,,表姐怎么沒有畫稿,?“同學(xué)們,”這時(shí)老師打斷了我的思路,,"這次最高分是97.5分,,郭暢同學(xué),大家鼓掌,!”隨著一片掌聲,,我也呆呆地鼓起了掌,。我驚訝地看著表姐,,只見表姐臉上洋溢著歡樂的笑容……

下課后,我對(duì)表姐說:“你怎么進(jìn)步得那么快,?真叫人嫉妒,。”表姐看了看我,,笑著說:“你呀,,與其有那閑工夫來嫉妒我,還不如多下點(diǎn)力來超越我吶,!”原來……是這樣啊,。表姐又輕輕地撞了撞我,說:“走啦,?!薄班拧迸c表姐肩并肩奏折,,我暗暗下了決心,下次我一定會(huì)超越你,!

我的表姐就是如此,,用實(shí)際行動(dòng)去超越別人??刹?,現(xiàn)在就因?yàn)橐环嫞惚粚W(xué)生會(huì)錄取了,。我敬佩我的表姐,!

小學(xué)寫作文四要素篇七

“滴答”,“滴答”,,是誰在流淚,?讓我看看。原來是水龍頭,,我來將它關(guān)上,。“現(xiàn)在的人是越來越不環(huán)保了,,生活富裕了,,就把環(huán)保拋在了一邊?!蔽易匝宰哉Z地說,。

在我家傍邊住著一戶有錢人家,他們以為自己很有錢就可以什么都辦得到,。天天用完水也不拔水龍頭關(guān)上,,水嘩嘩地流著,漸漸在下水管道里消失,。如果有人看見了上前說,,他們反倒有理。說:“反正我們家有錢,,不怕交水費(fèi),,就讓它流嘛!別擔(dān)心,!”這話讓人聽了就不舒服了,。有錢有怎么樣呢?就可以浪費(fèi)水資源啦,?,!真不象話,!

上面這件事還不算最過分的,,還有臆見事讓我更加惱火,。

一天下午,,我看見一位穿著時(shí)尚的媽媽正帶著兒子在公用水龍頭那兒洗車。媽媽先讓兒子打來滿滿一桶水,,然后檫著車窗,。剛檫一會(huì)兒,她就說:“兒子,,換水了,!”她的兒子看看這桶水,說:“媽媽,,不用換?。∵€很干凈呢,!繼續(xù)用幾次再換,。”媽媽說:“這兒的水不用我們交錢,,多用一點(diǎn)劃算,。快去換水,?!眱鹤勇犃耍f:“媽媽,,不要……”話沒說完,,他媽媽就火了,吼著:“讓你去就去,,廢話多,!”兒子聽了,懷著一肚子委屈,,換水去了,。

水是生命之泉,沒有了水人將滅亡,。水是屬于大地上的每一個(gè)人的,,我們可以去享用,,但也必須去保護(hù)水資源,,怎么可以因?yàn)槭枪玫乃屠速M(fèi)呢,?連孩子

在一個(gè)晚上,,我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見地球上沒有水了,人們四處尋找著水,??墒堑厍蛏夏倪€有水啊,?,!大家掘地三尺,也沒有見到一滴水,。許多人因?yàn)槿彼仕懒?,嬰孩們哇哇大哭。這時(shí)人們開始后悔以前所做的一切,,可是已經(jīng)晚了,。水已經(jīng)永遠(yuǎn)消失在地球上了。

我被驚醒了,。同時(shí)我也明白再不節(jié)約,,噩夢(mèng)必然成真。我向全人類呼喚:“節(jié)約用水吧,,讓地球的水永遠(yuǎn)不消失,。我們可以從小事做起,從自我做起,。相信在我們大家地努力下,,會(huì)讓地球變得更美好!”

“滴答”,,“滴答”,,又是誰在流淚,讓我們一起去看看,。怎么又是水龍頭,?讓我們一起將它關(guān)上,在貼上一句標(biāo)語:不要讓水龍頭默默地流淚,,不要讓地球上最后的一滴水成為我們悔恨的眼淚,!

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