范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)寫作文四要素篇一

魚，因?yàn)闆](méi)有勇氣走向陸地,，就只能在水里生兒育女,。河淡海咸都是一輩子的事情,，可躍出水面一瞬，我們?nèi)阅芙庾x魚對(duì)陸地的渴望,。我始終覺(jué)得魚的性情是溫順的,，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿游得像柳葉一樣?jì)趁牡聂~類,，至今讓陸地上舞女浮想聯(lián)翩,。

魚和人類的斗爭(zhēng)從太陽(yáng)升起的那個(gè)早晨就開(kāi)始了。魚類始終是弱勢(shì)的族群,，隔著鱗片的距離,，也許誤作了盔甲，只是一個(gè)幌子,，無(wú)法拒絕刀子的屠戮,。而關(guān)于死亡的記憶，對(duì)于魚類來(lái)說(shuō),，像四散的波紋一樣,，不可能完整。垂釣者至今樂(lè)此不疲,，上鉤者絡(luò)繹不絕,。燒紅的鐵鍋里，那張橢圓形的大嘴,，仍在絕望地呼吸,。讓我們回想那些有關(guān)美人魚的故事吧：海倫多么風(fēng)情，龍王的女兒充溢妖氣,，海的女兒每走一步,，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個(gè)淺小的湖里,，一些漁人的后代,，歷經(jīng)了苦難，在阿拉伯人的大海里,，那尾善良的金魚終于無(wú)法忍耐漁婦的漫天要價(jià),，悲憤地離去……

關(guān)于魚類，我們有無(wú)數(shù)個(gè)喜愛(ài)的理由,，不僅僅是因?yàn)橛纹饋?lái)雍容華貴,，具有觀賞價(jià)值，更因?yàn)轸~是人類的先祖,。我們應(yīng)懷著感激的心情去揣測(cè)它們把我們流放陸地的最初心思,，它們以為這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長(zhǎng)。否則,，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路,，和戀人約會(huì)時(shí),，眼睛一眨也不會(huì)眨，這便少了眉目傳情,、暗送秋波,。因?yàn)橄矏?ài)，我可以花一個(gè)上午的時(shí)間只釣一條小魚,，可我愿意,，毫不氣餒?？上攵?，被一條美人魚暗戀是多么幸福。

魚是人類一個(gè)快樂(lè)的因子,。假若沒(méi)有了魚類,，我們的生活一定會(huì)單調(diào)許多。至今,，在渭水河畔,，我們無(wú)法遭遇那位倔強(qiáng)的老頭，否則,，姜子牙的垂釣就失去了意義,，文王不會(huì)如期而至，愿者上鉤成了地道的空談,。每當(dāng)雨季過(guò)后,，河水漫過(guò)了堤岸，魚兒的聚會(huì)熱烈空前,。河底的深處,，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類并不時(shí)時(shí)清醒,，今天僥幸漏網(wǎng)者,，明天還有機(jī)會(huì)上鉤。臨淵羨魚容易喜形于色,，退而結(jié)網(wǎng)則可以把魚湯喝到來(lái)年的春天,。魚是有溫度的。很小的時(shí)候,，在冰冷的河水里捉魚,，并不覺(jué)得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠(yuǎn),，我因此知道那并不難,。20年前,，母親趁著雨夜在谷場(chǎng)上捉了兩條半大的魚，這兩個(gè)貪玩的孩子從此再也找不到回家的路,，而母親那天的笑容最燦爛,，一生中的一次，無(wú)論如何都意味深長(zhǎng),。

我曾無(wú)數(shù)次想回到故鄉(xiāng)的小溪邊撒網(wǎng)捕魚,，可我做不到。撒網(wǎng)的技巧不是關(guān)鍵,，只是河流要么干涸,，要么污濁，這還有什么詩(shī)情畫意,。文明的代價(jià)不一定是要犧牲清澈的河流,，我們可以不去做不應(yīng)該做的，可以更改已經(jīng)做錯(cuò)的,。我擔(dān)心,，沒(méi)有了魚，人類的生活會(huì)十分單調(diào),。說(shuō)這話時(shí),，我不知有沒(méi)有說(shuō)教的成分，道德實(shí)際就是一種堅(jiān)持,。唐人崔道融詩(shī)曰：江上一白鷗,，見(jiàn)人懶飛起；為有求魚心,，不是戀江水,。到處都是殺機(jī)騰騰，做魚,，明白了真諦,，和人一樣，其實(shí)也沒(méi)有什么快樂(lè)可言,。有一天莊子說(shuō)：子非魚,，安知魚之樂(lè)乎？我看也是,，世事難料,，魚心不古，我哪里知道明天會(huì)不會(huì)下雨,！

小學(xué)寫作文四要素篇二

生活中,，有許許多多形形色色的人，那些自有絕活的民間藝人，就讓我留下了深刻的印象,。

“磨——剪刀——,，修——陽(yáng)傘——”每個(gè)大清早兒，就能聽(tīng)到剪刀王在我們小區(qū)里的吆喝聲,。誰(shuí)家刀兒鈍了,，就找他，誰(shuí)家東西壞了,，就找他，剪刀王像是專門給我們小區(qū)磨刀修物的,，但也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一次虧,。

剪刀王是個(gè)專磨剪刀、修東西的民間藝人,。他姓王,，是位六十多歲的老者，皮膚黝黑,，額頭上布滿皺紋,，一臉的風(fēng)霜，只有那雙棕黑色的眼睛還閃爍著光芒,。他的手又大又粗,，布滿老繭，一根根青筋高高的凸起,，像纏繞在老樹(shù)根上的粗壯的藤蔓,。每隔幾天剪刀王都會(huì)踏著古老的自行車來(lái)我們小區(qū)，車上掛著一只舊舊的鐵皮箱和一張木制的小長(zhǎng)凳,，而他的那些忠實(shí)的顧客便是那些老年人,。他呀，磨剪刀不滿意不要錢,！要是他沒(méi)這絕活兒,，不就早已流離失所，在街頭流浪了嗎,？我心里暗暗地想：這老師傅怎么這么臟呀,，真是其貌不揚(yáng)，我倒是要好好看看這個(gè)師傅真有大人們說(shuō)的這么厲害,？

一天,，我拿著外婆的兩把老剪刀，找到剪刀王,，“爺爺,，我這兒有兩把剪刀，修一修多少錢呀？”

剪刀王頓時(shí)精神起來(lái)了,，“4塊,。”說(shuō)著,，他接過(guò)了我手中的剪刀,。

開(kāi)磨了，剪刀王拿出了小水桶,，換上了臟兮兮的拖鞋,，坐在小長(zhǎng)凳上，戴上了高度老花鏡,，熟練地做起來(lái)：一會(huì)兒在刀刃上刷點(diǎn)清水,，用石塊輕松地打磨著，左左右右,，上上下下地滑動(dòng)著,；一會(huì)兒又“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”賣力敲打著不平整的地方；一會(huì)兒拿著已經(jīng)磨亮的剪刀試著剪剪小布條兒……那行云流水般的嫻熟動(dòng)作,，令人贊嘆不已,，剪刀王慎定自若，心無(wú)旁騖,，絲毫不在意我的存在,，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”、“刷刷刷”悅耳致極,。經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復(fù)磨合,，一把煥然一新地剪刀映入我的眼簾，陽(yáng)光底下一照,，修過(guò)的地方閃著銀光,。我滿意極了，修過(guò)的剪刀和新的一樣好使,，真厲害呀,！

這時(shí)，隔壁鄰居家的劉奶奶回來(lái)了,，看到剪刀王修好的剪刀,，細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，驚不住嘖嘖贊嘆：“呢,，不錯(cuò)不錯(cuò),，我家的三把銹了的剪刀下回也要麻煩王師傅磨一下啦！”

“好咧,，好咧,！”剪刀王一邊回答著劉奶奶,，一邊也不忘手中的活兒。

剪刀王的身邊圍的老人們?cè)絹?lái)越多,，紛紛拿出剪刀給他修,。

經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的磨合，第二把剪刀又重新“出世”啦,?？墒牵以跈z查的同時(shí),，看見(jiàn)了一塊生銹的地方,！啊，難道剪刀王的名聲就要一落千丈嗎,？我剛想送回去繼續(xù)修,，誰(shuí)知，剪刀王拿過(guò)剪刀,，只是輕輕一抹，那塊“生銹”的地方瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

我拿著這兩把剪刀,，心滿意足地回了家，而那位剪刀王似乎也收獲不少,，搭著自行車,，一搖一擺地離開(kāi)了。

可見(jiàn),，生活中處處有高手,，三百六十行，行行出狀員,，在我們的生活中還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)哩,！

小學(xué)寫作文四要素篇三

記得那時(shí)我才4`5歲,最大的理想就是當(dāng)一個(gè)籃球球星.所以籃球就成了我形影不離的好朋友,雖然那時(shí)候一個(gè)籃球就可以擋住我的小半個(gè)身子,但是我還是很喜歡拍籃球.

小時(shí)候我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下,鄉(xiāng)下是很少有籃球賣的,所以我這顆爸爸從城里給我?guī)У幕@球在村里小伙伴眼里可是個(gè)"寶",我一拿出來(lái)就有許多小伙伴都來(lái)?yè)?有的哪怕是碰一下也好.但是那時(shí)的我是別人越喜歡,我就越不給他看,不給他碰,所以我在村里大家都家我"小氣鬼".

有一天,我覺(jué)得"小氣鬼"這個(gè)名字不好聽(tīng),所以決定,把球給大家玩玩.這一下可好,十幾個(gè)人一起圍生來(lái)?yè)?球掉到地上,被踩來(lái)踩去.終于,我最不想發(fā)生的事情發(fā)生了,球被踢到了河了.我心急如焚,連忙來(lái)到河邊,幸好球離岸邊不遠(yuǎn),我想用手把求撈上來(lái),可是一個(gè)不小心,我"撲通"一聲掉到了水里.伙伴們以為我回游泳,就在岸邊哈哈大笑.可是當(dāng)我在水里亂撲騰的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)我不會(huì)游泳.馬上向四處求救.爸爸聽(tīng)到呼救聲后馬上趕了過(guò)來(lái),爸爸以前是海軍,水性特別好,他什么也不顧了,直接跳下了河.上岸以后.我是成了一只"落湯雞",而爸爸卻嚴(yán)肅地看著我,牽著我的手回了家.

到家以后我才知道,爸爸為了救我,新買的一部"大哥大"都?jí)牧?我感覺(jué)到鼻子一酸,眼眶里有東西在打轉(zhuǎn),卻掉不下來(lái),我不知道這是委屈還是感動(dòng).爸爸走后,媽媽開(kāi)始了對(duì)我的思想教育:"跟你說(shuō)過(guò)多少遍了,不要玩水^^^^^^"臨睡前,我還不死心,自己偷偷摸摸拿著魚網(wǎng)去撈球,在門口碰上了迎面而來(lái)的爸爸.后果可想而知:屁股"掛彩"了

這一天，我突發(fā)奇想,，想跟媽媽學(xué)炒菜,，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽也贊同,，我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái),。

我就讓媽媽教我炒蕃茄炒蛋因?yàn)檫@是我喜歡的一道菜。媽媽讓我先把番茄洗干凈,，然后把番茄切地一塊一塊的,，我看著紅紅的番茄，心里沒(méi)滋滋的,，自以為一定能炒得非常好吃!也要讓媽媽看看我炒的菜多好吃!我首先在鍋里倒了合適的油,，又從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋,，然后把雞蛋打破在碗里，均勻地?cái)嚢枇艘粫?huì)兒,，因?yàn)槲铱催^(guò)媽媽炒,，所以有一些會(huì)。

雞蛋攪拌好了后,，我把它倒在了鍋中“噼里啪啦”油花四濺,，還有一顆小油跳到了我的領(lǐng)子上，差點(diǎn)跳到我臉上,，嚇得我連退幾步,。然后我又接近鍋?zhàn)樱逊岩驳沽诉M(jìn)鍋里,，又是一陣油花四濺,，不過(guò)這次我可不怕了，我趕緊蹲下,。接著我又放了一些調(diào)料,，再炒了一會(huì)。啊哈!大功告成了!

我把炒好的番茄雞蛋端到桌上,，一陣陣香味在我鼻子里鉆來(lái)鉆去,，看著我這盤勞動(dòng)成果，我大喊一聲：“開(kāi)飯了!”就迫不及待的嘗了起來(lái),。心里美滋滋的,。

小學(xué)寫作文四要素篇四

我是一個(gè)十分靦腆的小男孩。從幼兒園到學(xué)校,，我最大的缺點(diǎn)就是膽子小,，上課不愛(ài)發(fā)言。每年老師給我的評(píng)語(yǔ)都是這樣寫的：你是一個(gè)天真,、活潑的小男孩,，各方面都很優(yōu)秀，如果上課時(shí)老師能聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言,，那就再好不過(guò)了,。

每次看到這樣的評(píng)語(yǔ)，我都在想：李斌,，為什么你的膽子這么?。刻澋媚氵€是個(gè)男子漢呢,！以后你的膽量可要大一點(diǎn)吆,！

除了老師的期待，爸爸,、媽媽也在經(jīng)常鼓勵(lì)我,?？墒牵恢獮槭裁?，我的膽子總是大不起來(lái),。

自從作文班上，我們學(xué)習(xí)了《你應(yīng)付得了的》這篇文章后,，對(duì)我啟發(fā)很大,，文中敦子那由膽小變得勇敢的事例，深深的教育了我,，使我慢慢地變得自信和勇敢起來(lái),。課堂上，我開(kāi)始積極發(fā)言了,，而且回答問(wèn)題的正確率很高,。這就更加增強(qiáng)了我的自信心，使我變得越來(lái)越勇敢,，不再像以前那樣,，老師讓在課堂上讀作文也不敢讀。

今年“三八”節(jié)前夕,，老師為了鼓勵(lì)我,，讓我準(zhǔn)備一篇稿子，在“三八”婦女節(jié)那天早上,，代表我們班在國(guó)旗下發(fā)言。我毫不猶豫的說(shuō)：“行,！我一定完成任務(wù),！”

于是，我按照老師的要求,，寫了一篇發(fā)言稿,，經(jīng)老師同意后，就在家里苦苦的練習(xí)著,。為了能夠一炮打響,，我先在家里給爸爸、媽媽朗誦,，又在學(xué)校里給老師朗誦,，就連晚上睡覺(jué)也在背著稿子。兩天以后,，我終于把稿子背熟了,，就等著星期一在全校師生面前“一展風(fēng)采”了。

星期一說(shuō)來(lái)就來(lái),。早上“升國(guó)旗儀式”后,，全校1000多名師生整整齊齊的集合在操場(chǎng)上,。大隊(duì)輔導(dǎo)員首先向大家發(fā)表了熱情洋溢的講話。然后他宣布：“下面,，請(qǐng)四年級(jí)二班的學(xué)生代表李斌同學(xué),，做國(guó)旗下講話！”

在大家的一片掌聲中,，我快步走上講臺(tái),。由于是第一次在這么多同學(xué)面前講話，看到臺(tái)下1000多雙眼睛齊刷刷的看著我,，當(dāng)時(shí)心里非常緊張,。我一抬頭，看到了我們班主任那鼓勵(lì)的眼神,，耳邊響起了“你應(yīng)付得了的”那熟悉的聲音,。我立即鼓起勇氣，走向了話筒,。

“藍(lán)天白云春風(fēng),，花開(kāi)柳綠桃紅……”我充滿深情的朗誦著，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲,。當(dāng)我朗誦完畢,，在老師和同學(xué)們的掌聲中走下講臺(tái)時(shí)，我也為自己的大膽和勇敢激動(dòng)不已,。

從此,，我的膽子越來(lái)越大了。幾天以后,，我們學(xué)校分班舉行“感謝媽媽”主題隊(duì)會(huì),。我又把自己以前的作文《媽媽我想對(duì)您說(shuō)》改寫成詩(shī)歌《獻(xiàn)給媽媽的歌》。在老師的安排下,，由我和夏夢(mèng)華同學(xué)兩人朗誦,。我們還請(qǐng)來(lái)了許多家長(zhǎng)，我的媽媽也早早趕來(lái)坐在教室里,。這天,，我對(duì)著媽媽和所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，和夏夢(mèng)華同學(xué)一起,，充滿深情的朗誦了這首我自己創(chuàng)作的詩(shī)歌,。我們洪亮的嗓音，引起了同學(xué)和家長(zhǎng)一陣陣熱烈的掌聲,。

現(xiàn)在,，我不但上課時(shí)能積極發(fā)言，而且學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)我都能積極參加,。過(guò)去膽小,、靦腆的我,，變得更勇敢了！

小學(xué)寫作文四要素篇五

寓言是一個(gè)魔袋,，袋子很小,，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西,。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,，又可以從單純走向豐富,，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象,，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義,。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔,，美在內(nèi)涵,，美在語(yǔ)句。

大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧,？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事,。它告訴人們：做好事也要看對(duì)象,，以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀,？但是,，我在現(xiàn)實(shí)生活中，還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的“山羊”,。

那次我去旅游,，車上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢,。我只瞥了那人一眼,，便覺(jué)得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故,，全車的人沒(méi)一個(gè)人理他,。那個(gè)人說(shuō)的很誠(chéng)懇，直到說(shuō)第三遍時(shí)候,，終于有一個(gè)人站了起來(lái),，說(shuō)：我和你換吧！那人好像很激動(dòng),，左一聲大哥右一聲大哥的喊,，還說(shuō)可算遇到個(gè)好人了,。

等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒,，在汽車剛一到站,，就匆匆忙忙的下了車，一會(huì)兒就消失了,。等到汽車又上路的時(shí)候,，只聽(tīng)那個(gè)換錢的人說(shuō)：“哎呀，媽呀,！這是假的,！”只見(jiàn)他兩手拿著一張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復(fù)的照來(lái)照去。沒(méi)一會(huì)兒,，便一屁股坐在座位上說(shuō)：“那些錢是給家里買東西的呀,，那人怎么那么缺德呢？”我看著,，心想：又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了,。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,，非要和牛比一比到底誰(shuí)大,，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀,！它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大,，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短,，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎,？也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。

而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上,，不也是這樣想的嗎,？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德……因此,，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人,，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,，彼此各得其所,，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢,？真是無(wú)從想象,。

《烏龜和老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性,，決不可違背這個(gè)規(guī)律,。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是《揠苗助長(zhǎng)》,?！掇朊缰L(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長(zhǎng)的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法,。

他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多,，這樣看起來(lái)，它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快,?？杉依锶寺?tīng)說(shuō)這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看,，只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了,，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然,。

小學(xué)寫作文四要素篇六

春暖花開(kāi)，草兒綠了,，桃花粉了,，清明悄然而至了，三天的小長(zhǎng)假,，讓我暫時(shí)從沉重的升學(xué)壓力中得以喘息一下,，一大早匆匆收拾好行裝，和往年一樣,，我們一家人啟程回鄉(xiāng)掃墓,。

不長(zhǎng)的車程之后，熟悉的景物,、熟悉的建筑,、熟悉的人再次出現(xiàn)在面前，拐進(jìn)小巷,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn),，坐在門口的奶奶,，她邊擇菜,，邊不時(shí)向著巷口張望著，一見(jiàn)到我們,，她開(kāi)心地笑了,，吃過(guò)午飯,，拿著奶奶備好的幾大袋祭品，我們出發(fā)上山掃墓祭拜祖先,。

雖是正午時(shí)分,，但陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，照著身上暖暖的,，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉龐,，讓人感覺(jué)很舒服，走在彎彎曲曲的山間小徑上,，小徑兩旁的野花開(kāi)得正艷,，紫色、黃色,、白色,、淡紅色，一朵朵,，一簇簇,，掩映在綠葉叢中，很是好看,。在輕柔的春風(fēng)中,，小草也正搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞,。這美麗的春景,，讓因?yàn)樯龑W(xué)而煩悶不已的我，一下子放松了下來(lái),，和表姐一起肆意摘采下了一大把野花,，表姐的手總是那么的巧，隨意一扎,，一束色彩艷麗的花束就做好了,，折幾根柳條輕輕的一彎一折，一個(gè)漂亮的花環(huán)就出現(xiàn)在我們面前,。調(diào)皮的表弟抓了一只蟲子放在堂妹的衣領(lǐng)上,，嚇堂妹哇哇大叫，他一把搶過(guò)花環(huán)就跑,，小徑上,，他們追逐著，打鬧著,，歡笑聲飄蕩在春風(fēng)里,。

沿著小徑繼續(xù)往前走，我聽(tīng)到了潺潺的水流聲，那聲音清脆嘹亮,，樹(shù)枝上不知名的鳥(niǎo)兒,，在美好的春光里，也吱吱喳喳地訴說(shuō)著衷情,。靜下心來(lái),，還能聽(tīng)到幾聲悅耳蟲鳴，閉上眼睛我感受著清爽宜人的徐徐涼風(fēng)輕拂臉龐,，聆聽(tīng)著蟲鳴鳥(niǎo)叫,，感覺(jué)自己正愜意躺在大自然懷抱里……“快走，大伯他們走遠(yuǎn)了,，我們得趕快追上去,。”我遐思被表姐的催促聲打斷了,。我們急匆匆地往目的地趕,。

祖先的墓地前，大人們已經(jīng)開(kāi)始清理墓碑前的雜草,，鐮刀插入雜草叢中,，一陣“唰唰唰”的鐮刀聲過(guò)后，雜草應(yīng)聲倒下,，見(jiàn)爸爸他們割得那么歡,，我也想學(xué)學(xué)，伯伯當(dāng)起了我的老師,，他告訴我,，一只手拿著草的根部，一只手拿著刀從根部下面一割,，草就被割斷了,，我照著伯伯教的，割了起來(lái),，越割越起勁,，不一會(huì)兒，雜草就被我們清除干凈了,，打掃墓地更費(fèi)勁,，扯下幾把雜草當(dāng)掃帚，媽媽她們把墓地掃得干干凈凈,，墓地一下子變得亮堂起來(lái),，擺上祭品，點(diǎn)好香,，我們跟著長(zhǎng)輩們一起跪拜祖先,，祭拜后,，爸爸他們給墓碑描紅，長(zhǎng)輩們聊起了祖先們的往事,，絮絮叨叨的話語(yǔ)中，透著對(duì)亡者的幾分哀傷和追思……從他們的神情里,，我讀到了春天的另一種色彩,。

在轟鳴的鞭炮聲中，祭祀完畢了,，大人們分了一些祭品給我們幾個(gè)小孩子,，手里抓著綠豆餅、餅干,、發(fā)糕……我們邊欣賞著春日美景,，邊地品嘗著香甜的糕點(diǎn)。

四月,，讓我們一起著一身輕柔的衣裳,，戴一頂寬大的花帽，捧著一顆虔誠(chéng)的心,，踏青去吧,！