作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),,有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
中班新年活動教案科學篇一
1,、初步學唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容,。
2,、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過教師圖片的提示,,較準確地唱出襯詞,,記憶歌詞。
3,、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛。
1,、教學cd,。
2、鞭炮,、鼓,、跳舞的圖片各一張。
1,、導入,。
(播放歌曲《新年到》)
教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,,你想到了什么呢,?
2、介紹春節(jié)習俗,。
教師:小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢,?
介紹鞭炮、鼓,、對聯(lián)等,。
教師:關于年的由來,這里還有一個小故事,。(教師講故事)
3,、學唱歌曲,。
教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,,名字叫做《過新年》,,教師范唱。
(1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,,并模仿其中一句),,看誰學得快。
(2)聽歌曲,,分組學唱自己組里的那一句(播放音樂),,教師琴聲伴奏。
(3)聽歌曲,,并學習別人組里的那一句,,看誰學得多、學得快,。
(4)教師彈琴,,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒),。
(5)分角色演唱(師生間配合,、男女間配合)。
4,、認識器樂,、并伴奏。
(1)認識"鼓",、"鈸"兩種樂器,。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿),。
(2)教師與幼兒在音樂中的配合示范,。
(3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。
(4)請幼兒上臺當"小樂手",,其他幼兒充當"小歌星",。
5、歌曲音樂文化擴展,。
教師:過年的風俗每個地區(qū)都不一樣,,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。
幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。
教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年,!
播放《過新年》伴奏音樂,,與幼兒一起活動。
可以在幼兒熟悉了歌曲以后,,為歌曲加入動作進行表演,,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈,。
中班新年活動教案科學篇二
一天早晨,,欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,,原來媽媽給她買了一件新毛衣,,上面還有三只小貓的圖案。我說:“真漂亮,,還有三只小貓呢,!”小朋友一聽都圍過來,七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案,、顏色,。于是,我抓住了這契機,,結(jié)合《新年好》的主題,,將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起,,設計了本次活動,。
1、通過欣賞服裝,,復習鞏固圖形,、序數(shù)等知識。
2,、幼兒初步運用圖象,,圖案進行裝飾。
3,、在多次操作中,,學習排序知識,掌握排序規(guī)律,。
4,、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過程中,,培養(yǎng)幼兒的美感,。
物質(zhì)準備:
1,、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒有裝飾的4件)
2,、剪好的圖形,、圖案若干。
3,、膠水,、棉簽、紙巾,、毛巾,。
4、磁帶,。
經(jīng)驗準備:
幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案
1,、小朋友們,要過年了,,爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢,?(幼兒自由回答)
2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,,你們知道是什么嗎,?(幼兒自由回答)你們猜對了嗎?我們一起來看看?。ǔ鍪狙b飾好的衣服,,請幼兒觀察)
3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的,?和你的衣服一樣嗎,?哪里不一樣?你的衣服上有什么,?小兔子的衣服上都有什么,?你認識他們嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?,并說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,,復習點數(shù),、序數(shù)等方面的知識)
1、小朋友你們看,,這是誰(輔助老師扮演小鴨子),,小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來看看吧!(觀察小鴨子的新衣服)
2,、小鴨子的衣服是什么樣子的,?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,,可是怎么辦好呢?(引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來當個小小設計師吧,,為小鴨子設計衣服吧,!
3、幼兒分小組運用準備好的圖形,、圖案進行裝飾,。
4、教師觀察,、輔助,。(引導幼兒進行裝飾的時候,注意膠水的使用,,保持小手,、桌面和小鴨子衣服的整潔)
1、請各組的小設計們展示為鴨子設計的衣服,,大家互相評價,。
2、你們覺得小朋友設計的衣服怎么樣,?有沒有小兔子的好看,?為什么?(小鴨子衣服上的圖形,、圖案很亂)那小兔子的衣服呢,?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢,?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)
3,、我們再來動手設計一次好嗎?
4,、幼兒再次動手設計,。(教師放音樂)
1、各組小朋友展示再次設計的服裝,,互相點評,。
2、這次設計的衣服好看嗎,?為什么呢,?(圖形、圖案都很整齊,、有規(guī)律)
3,、請各組小朋友派代表,,為小鴨子裝飾新年衣服。
4,、和小鴨子一起唱歌,,感受過年的節(jié)日氣氛。
(小朋友們設計了這么多漂亮的衣服,,我們的`新年衣服已經(jīng)準備好了,,讓我們回家再為新年做其它準備吧!)
繼續(xù)探索新年里的其他活動,。
中班新年活動教案科學篇三
1,、感受歌曲歡樂的情緒。
2,、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情,。
活動準備:
視頻(人們歡度新年的情景)。
如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,,并用相應的表情,、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn),。
一,、歡天喜地慶新年。
師:新年剛剛過去,,你們都是怎么來慶祝新年的呢,?
師:你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么,?
請幼兒來觀看視頻,,看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方,?
二,、新年帶著幸福來。
師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,,聽完以后用一個詞來形容,。
師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒!(甜甜的,、優(yōu)美,、高興、舒服等)
師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,,一定要認真聽哦,。聽完告訴老師新年是怎么來的?帶著什么來?為什么,?
師有節(jié)奏的朗誦歌詞,,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲,,邊聽邊跟著歌曲哼唱,。
討論:怎樣唱出幸福的聲音?
引導幼兒完整學唱,,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。
三、新年幸福舞一舞,。
師:你想用什么動作來表演這首歌曲呢?試一試,!
隨音樂邊唱邊做動作,。
師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。
全體幼兒拉成圓圈,,面帶幸福的微笑,,邊唱邊一起按節(jié)奏做動作,表達自己愉快的心情,。