作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班新年活動(dòng)教案科學(xué)篇一

1,、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌詞內(nèi)容。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞,，記憶歌詞,。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛,。

1、教學(xué)cd,。

2,、鞭炮、鼓,、跳舞的圖片各一張,。

1、導(dǎo)入,。

（播放歌曲《新年到》）

教師：小朋友們,，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢,？

2,、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮,、鼓、對(duì)聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個(gè)小故事,。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲,。

教師：今天,，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》,，教師范唱,。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句）,，看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂）,，教師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快。

（4）教師彈琴,，幼兒齊唱（歡快,、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱（師生間配合,、男女間配合）,。

4、認(rèn)識(shí)器樂,、并伴奏,。

（1）認(rèn)識(shí)"鼓"、"鈸"兩種樂器,。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音,、模仿）。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范,。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn),。

（4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星",。

5,、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

教師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛,。

幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,，讓我們?cè)谶^新年美妙的音樂聲中,，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動(dòng),。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,，也可以幾個(gè)人合作,，編排一個(gè)舞蹈。

中班新年活動(dòng)教案科學(xué)篇二

一天早晨,，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣,，上面還有三只小貓的圖案,。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢,！”小朋友一聽都圍過來,，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色,。于是,，我抓住了這契機(jī)，結(jié)合《新年好》的主題,，將認(rèn)識(shí)圖形,、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、序數(shù)等知識(shí),。

2、幼兒初步運(yùn)用圖象,，圖案進(jìn)行裝飾,。

3、在多次操作中,，學(xué)習(xí)排序知識(shí),，掌握排序規(guī)律。

4、感受節(jié)日氣氛,，在裝飾服裝的過程中,，培養(yǎng)幼兒的美感。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、紙制衣服5件（裝飾好的1件,，沒有裝飾的4件）

2、剪好的圖形,、圖案若干,。

3、膠水,、棉簽,、紙巾、毛巾,。

4,、磁帶。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

1,、小朋友們,，要過年了，爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢,？（幼兒自由回答）

2,、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什么嗎,？（幼兒自由回答）你們猜對(duì)了嗎,？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服,，請(qǐng)幼兒觀察）

3,、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的？和你的衣服一樣嗎,？哪里不一樣,？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么,？你認(rèn)識(shí)他們嗎,？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！（幼兒自由回答,，并說出小兔子衣服上的各種圖形,、圖案的名稱，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù),、序數(shù)等方面的知識(shí)）

1,、小朋友你們看,，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,，我們一起來看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服）

2、小鴨子的衣服是什么樣子的,？上面有什么,？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎么辦好呢,？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,，為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧,！

3,、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾,。

4,、教師觀察、輔助,。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,，注意膠水的使用，保持小手,、桌面和小鴨子衣服的整潔）

1,、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服，大家互相評(píng)價(jià),。

2,、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣？有沒有小兔子的好看,？為什么,？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢,？（圖形,、圖案都很整齊）怎么整齊的呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

3,、我們?cè)賮韯?dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎,？

4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì),。（教師放音樂）

1,、各組小朋友展示再次設(shè)計(jì)的服裝，互相點(diǎn)評(píng),。

2,、這次設(shè)計(jì)的衣服好看嗎,？為什么呢？（圖形,、圖案都很整齊,、有規(guī)律）

3、請(qǐng)各組小朋友派代表,，為小鴨子裝飾新年衣服,。

4、和小鴨子一起唱歌,，感受過年的節(jié)日氣氛,。

（小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服，我們的`新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧?。?/p>

繼續(xù)探索新年里的其他活動(dòng)。

中班新年活動(dòng)教案科學(xué)篇三

1,、感受歌曲歡樂的情緒,。

2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻（人們歡度新年的情景）,。

如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的表情,、聲音,、姿態(tài)來表現(xiàn)。

一,、歡天喜地慶新年,。

師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢,？

師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢,？你覺得最有趣的是什么？

請(qǐng)幼兒來觀看視頻,，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,，和我們有什么不一樣的地方？

二,、新年帶著幸福來,。

師：下面先請(qǐng)小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個(gè)詞來形容,。

師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒?。ㄌ鹛鸬摹?yōu)美,、高興,、舒服等）

師：接下來請(qǐng)聽老師來說一遍歌詞,，一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的,？帶著什么來,？為什么？

師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位,。

再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

討論：怎樣唱出幸福的聲音,？

引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

三,、新年幸福舞一舞。

師：你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢,？試一試,！

隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,。

師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作,。

全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,，表達(dá)自己愉快的心情。