作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中班新年活動教案科學篇一

1,、初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容,。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示,，較準確地唱出襯詞,，記憶歌詞。

3,、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛。

1,、教學cd,。

2、鞭炮,、鼓,、跳舞的圖片各一張。

1,、導入,。

（播放歌曲《新年到》）

教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時,，你想到了什么呢,？

2、介紹春節(jié)習俗,。

教師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢,？

介紹鞭炮、鼓,、對聯(lián)等,。

教師：關于年的由來，這里還有一個小故事,。（教師講故事）

3,、學唱歌曲,。

教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,，名字叫做《過新年》,，教師范唱。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱,，并模仿其中一句）,，看誰學得快。

（2）聽歌曲,，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂）,，教師琴聲伴奏。

（3）聽歌曲,，并學習別人組里的那一句,，看誰學得多、學得快,。

（4）教師彈琴,，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）,。

（5）分角色演唱（師生間配合,、男女間配合）。

4,、認識器樂,、并伴奏。

（1）認識"鼓",、"鈸"兩種樂器,。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）,。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范,。

（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

（4）請幼兒上臺當"小樂手",，其他幼兒充當"小歌星",。

5、歌曲音樂文化擴展,。

教師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。

幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年,！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,，為歌曲加入動作進行表演,，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈,。

中班新年活動教案科學篇二

一天早晨,，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服,，原來媽媽給她買了一件新毛衣,，上面還有三只小貓的圖案。我說：“真漂亮,，還有三只小貓呢,！”小朋友一聽都圍過來，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案,、顏色,。于是，我抓住了這契機,，結(jié)合《新年好》的主題,，將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起,，設計了本次活動,。

1、通過欣賞服裝,，復習鞏固圖形,、序數(shù)等知識。

2,、幼兒初步運用圖象,，圖案進行裝飾。

3,、在多次操作中,，學習排序知識，掌握排序規(guī)律,。

4,、感受節(jié)日氣氛，在裝飾服裝的過程中,，培養(yǎng)幼兒的美感,。

物質(zhì)準備：

1,、紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件）

2,、剪好的圖形,、圖案若干。

3,、膠水,、棉簽、紙巾,、毛巾,。

4、磁帶,。

經(jīng)驗準備：

幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案

1,、小朋友們，要過年了,，爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢,？（幼兒自由回答）

2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,，你們知道是什么嗎,？（幼兒自由回答）你們猜對了嗎？我們一起來看看?。ǔ鍪狙b飾好的衣服,，請幼兒觀察）

3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的,？和你的衣服一樣嗎,？哪里不一樣？你的衣服上有什么,？小兔子的衣服上都有什么,？你認識他們嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?，并說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,，復習點數(shù),、序數(shù)等方面的知識）

1、小朋友你們看,，這是誰（輔助老師扮演小鴨子）,，小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧！（觀察小鴨子的新衣服）

2,、小鴨子的衣服是什么樣子的,？上面有什么？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,，可是怎么辦好呢？（引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當個小小設計師吧,，為小鴨子設計衣服吧,！

3、幼兒分小組運用準備好的圖形,、圖案進行裝飾,。

4、教師觀察,、輔助,。（引導幼兒進行裝飾的時候，注意膠水的使用,，保持小手,、桌面和小鴨子衣服的整潔）

1、請各組的小設計們展示為鴨子設計的衣服,，大家互相評價,。

2、你們覺得小朋友設計的衣服怎么樣,？有沒有小兔子的好看,？為什么？（小鴨子衣服上的圖形,、圖案很亂）那小兔子的衣服呢,？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢,？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

3,、我們再來動手設計一次好嗎？

4,、幼兒再次動手設計,。（教師放音樂）

1、各組小朋友展示再次設計的服裝,，互相點評,。

2、這次設計的衣服好看嗎,？為什么呢,？（圖形、圖案都很整齊,、有規(guī)律）

3,、請各組小朋友派代表,，為小鴨子裝飾新年衣服。

4,、和小鴨子一起唱歌,，感受過年的節(jié)日氣氛。

（小朋友們設計了這么多漂亮的衣服,，我們的`新年衣服已經(jīng)準備好了,，讓我們回家再為新年做其它準備吧！）

繼續(xù)探索新年里的其他活動,。

中班新年活動教案科學篇三

1,、感受歌曲歡樂的情緒。

2,、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情,。

活動準備：

視頻（人們歡度新年的情景）。

如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,，并用相應的表情,、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn),。

一,、歡天喜地慶新年。

師：新年剛剛過去,，你們都是怎么來慶祝新年的呢,？

師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么,？

請幼兒來觀看視頻,，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方,？

二,、新年帶著幸福來。

師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂,，聽完以后用一個詞來形容,。

師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒！（甜甜的,、優(yōu)美,、高興、舒服等）

師：接下來請聽老師來說一遍歌詞,，一定要認真聽哦,。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么,？

師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

再次欣賞歌曲,，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

討論：怎樣唱出幸福的聲音？

引導幼兒完整學唱,，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

三、新年幸福舞一舞,。

師：你想用什么動作來表演這首歌曲呢？試一試,！

隨音樂邊唱邊做動作,。

師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。

全體幼兒拉成圓圈,，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情,。