作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班音樂(lè)教案新年好教案篇一

1、用歡快,、輕松愉悅的情緒,，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

2,、能用樂(lè)器為歌曲伴奏,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)習(xí)用歡快,、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲,。

掌握三拍子節(jié)奏,，用各種方式為歌曲伴奏。

情景創(chuàng)設(shè),、律動(dòng),、歌表演、模仿,、創(chuàng)編,、范唱

鋼琴或電子琴,、鈴鼓、鞭炮,、燈籠,、春聯(lián)等

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,。（放新年好的伴奏音樂(lè)）

課前將教室里掛上燈籠,、鞭炮、中國(guó)結(jié),、對(duì)聯(lián),，布置成新年時(shí)候的場(chǎng)景。另外,，準(zhǔn)備一些小燈籠的剪紙,，作為獎(jiǎng)品發(fā)給上課認(rèn)真的學(xué)生，以作課堂激勵(lì),。（教師）：同學(xué)們,，你們喜歡過(guò)新年嗎？為什么呢,？¨¨

（學(xué)生）：喜歡過(guò)年,。因?yàn)檫^(guò)年時(shí)可以穿新衣服，有壓歲錢(qián),，還有好吃的,。

（教師）：除了這些以外，我們還可以用什么方式來(lái)慶祝新年呢,？一起來(lái)看看,。（引導(dǎo)學(xué)生看圖片：掛燈籠、放煙花,、放炮仗,、貼春聯(lián)、舞獅子）

（教師）：老教師也和大家一樣喜歡過(guò)年,，瞧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生看黑板）五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián),、紅紅的中國(guó)結(jié),，還有一串紅紅的鞭炮，等著我們來(lái)放呢,！誰(shuí)來(lái)模仿一下放鞭炮的聲音呢,？

（學(xué)生）：試著模仿放鞭炮的聲音。

（教師）：讓我們大家一起來(lái)模仿放鞭炮的聲音吧,！

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)過(guò)年時(shí)候的喜慶,、熱鬧的氛圍,，讓學(xué)生在節(jié)奏的練習(xí)中感受新年的氣氛，這樣,，就使學(xué)生很快的進(jìn)入了的意境中,，在拍讀的過(guò)程中，不僅感受到了過(guò)年的快樂(lè),，也對(duì)3／4拍的節(jié)奏加強(qiáng)了理解,。）

3／4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─│

噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪

（教師）：示范拍讀節(jié)奏。后學(xué)生跟老教師練習(xí)拍讀三拍子的節(jié)奏,。

（教師）：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受三拍子的節(jié)奏,。如：拍手、拍肩,、自制打擊樂(lè)練習(xí)等

（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生活潑好動(dòng),，過(guò)年的時(shí)候，放鞭炮是小孩子最喜歡的,。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來(lái)練習(xí)三拍子的節(jié)奏,，既活躍了課堂氣氛，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了新年時(shí)熱鬧的氛圍,，又在模仿練習(xí)中,，很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏）

剛才，我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,，感受了過(guò)年時(shí)熱鬧喜慶的氣氛。過(guò)年時(shí)最

開(kāi)心的就是小孩兒了,，放完了鞭炮,，他們又高興的唱起歌來(lái)了，他們唱的什么呢,？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。（放《新年好》ppt）

a學(xué)生安靜的聽(tīng)范唱?；卮鸶枥锍耸裁?？（教師揭題：新年好）

（設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，在聽(tīng)的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng),。）

b聽(tīng)老教師范唱,，讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。

（教師）：讓我們帶著高興的,、愉快的心情也來(lái)學(xué)唱這首歌吧,！

（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，教教師的親身示范的作用是不可低估的，要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒,，唯有通過(guò)教教師有感情的歌唱,，才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟，從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來(lái)唱歌,。）

c熟悉旋律,，隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。教師彈琴伴奏2—3次,。

（設(shè)計(jì)意圖：用模擬的鞭炮聲來(lái)哼唱歌曲,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，依然是緊扣“過(guò)年”的主題,，依然有過(guò)年時(shí)候的熱鬧的氛圍,。）

d熟悉歌詞，教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞,，邊讀邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn),。

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶歌詞,，注重了音樂(lè)與語(yǔ)文學(xué)科的綜合,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,，邊讀邊律動(dòng),，不僅掌握了歌詞，而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏,。）

e隨琴唱歌詞1—2遍,，注意糾正不準(zhǔn)確的音。

f用聽(tīng)唱法小聲跟唱歌詞,，注意帶著感情唱,。（兩遍）

g鞏固歌曲，以各種形式唱,。（教師學(xué)生接龍,、男女學(xué)生接龍等）

h加入打擊樂(lè)器伴奏。

（教師出示鈴鼓,?！斑@是鈴鼓,，大家想一想,，我們?cè)趺礃佑免徆臑槿淖拥母枨缎履旰谩钒樽嗄兀俊保?/p>

（教師示范拍鈴鼓，后請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍,，敲一敲）

i歌曲表演,。部分學(xué)生唱，少數(shù)學(xué)生拍鈴鼓,，其余學(xué)生用肢體動(dòng)作伴奏,。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與表演，用肢體動(dòng)作或者打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。）

j教學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)新年好,，并試著唱唱,。

（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)唱唱,，很好的運(yùn)用了音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)科的綜合，也讓學(xué)生在此過(guò)程中又學(xué)到了新知識(shí),。）

5,、創(chuàng)編拓展。

（教師）：新年里,，我們除了有新衣服穿，會(huì)收到親戚給的壓歲錢(qián),，還會(huì)收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福,。比如：新年好、新年快樂(lè)啊,，收到祝福后，我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)什么呢,？能不能把祝福的話(huà)編到歌里唱一唱呢,？（老教師示范創(chuàng)編）

（學(xué)生自由創(chuàng)編，老教師請(qǐng)編的好的.同學(xué)唱一唱）

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力,，同時(shí)也教育學(xué)生要孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩。）

今天這節(jié)課,，我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,，在歌聲中再次感受了過(guò)新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛，孩子們，你們開(kāi)心嗎,？開(kāi)心就好,。

別忘了，等到新年的時(shí)候,，把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽(tīng),，作為給他們的新年禮物，我想,，他們一定會(huì)高興的,。好了，讓我們唱著歌出教室吧?。S伴奏音樂(lè)唱著歌出教室）

大班音樂(lè)教案新年好教案篇二

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

鋼琴,、配班老師扮新年?duì)敔?/p>

《日常生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》、《小雞叫,、小貓叫,、小鴨叫》。

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《好寶寶》,。

1、新年?duì)敔敵鰣?chǎng)：“小朋友們你們好,！你們知道我是誰(shuí)嗎,？”（新年?duì)敔敚┻希?！原?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興！小朋友高興嗎,？（高興）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,，坐得端正愛(ài)表演的小朋友,。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來(lái),，我還有許多祝福的話(huà)要送給小朋友哦,！你們要聽(tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話(huà)都說(shuō)了些什么？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,?！靶∨笥眩履旰?！祝你們新年快樂(lè),！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話(huà)呀！（大班幼兒回答）小朋友說(shuō)的真好,！新年?duì)敔斶€把這些祝福的話(huà)編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。

小朋友想聽(tīng)嗎,？（想）那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱健＃ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽(tīng)嗎,？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎,？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢,？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢,。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚剑浚ê茫┬∨笥岩?tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話(huà),，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話(huà)呀,？（個(gè)別回答）誒,！這些小朋友說(shuō)得真好！

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎,？（好）師幼齊唱,。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候,，我們都很高興、很開(kāi)心是不是??？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊,？（好）爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),，誰(shuí)的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽(tīng),！

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧?。ù蟀嘤變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞）,。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興,、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3,、新的一年就要到啦,！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌,，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊,？（是）小朋友聽(tīng),，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最?lèi)?ài)的人，送給爸爸,、媽媽?zhuān)徒o大班幼兒園的老師,！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè),！”

大班音樂(lè)教案新年好教案篇三

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

2,、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè),。

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),，ppt

1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢,？

2,、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎,？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀,？

過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿,。

1、師：出示新年圖片,，讓大班幼兒觀察,，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞,。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō),。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱,。

5,、師幼共同唱。

1,、展示分享：大班幼兒可分為三組,，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),！

2、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌,、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢,？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

師放聽(tīng)音樂(lè),，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

大班音樂(lè)教案新年好教案篇四

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣,，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶。

二,、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),，要過(guò)新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌,，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂(lè)，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂(lè)。

大班音樂(lè)教案新年好教案篇五

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌,。

電子琴

一，導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

二、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的,。

2,、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)大班幼兒分男,、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4,，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三,、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。

1、教師提問(wèn)：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

四、進(jìn)行結(jié)束,。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。