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荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇一

一日,，何樹(shù)二做買賣來(lái)到西河。他聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜幸幻贻p的女歌手,，口齒伶俐,，性格潑辣，人稱尖尾剪,。何樹(shù)二喉嚨發(fā)癢,，特地登門拜訪,，要試試她到底有多大本事。

見(jiàn)面后,，何樹(shù)二擺出一副山歌王的架勢(shì),，多次激尖尾剪，而尖尾剪卻一再謙讓,，婉言推辭,，還笑吟吟道：老伯一心來(lái)考歌，應(yīng)該出個(gè)題目,，哪有我先開(kāi)頭的道理,？何樹(shù)二被尖尾剪剪了一下，便咳了兩聲,，開(kāi)喉唱道：牛角唔尖就唔敢出村,，唔系惡蛇就唔敢路下蹲，二伯涯今相似鵲角仔,，繞過(guò)兩轉(zhuǎn)阿妹你會(huì)頭腦昏,。

歌聲剛落，只聽(tīng)尖尾剪接著唱道：牛角再尖涯敢剁,，你系惡蛇阿妹涯有藥,，二伯你系鵲角仔，銃子一響你就會(huì)跌落,。

何樹(shù)二見(jiàn)尖尾剪一句駁一句,，句句對(duì)得絕妙，暗自吃驚,。他皺了皺眉頭,，想再唱一首將尖尾剪難住。誰(shuí)知尖尾剪見(jiàn)何樹(shù)二呆了許久都沒(méi)有接唱,，又脫口而出唱道：何樹(shù)二伯何必愁,，涯每朝早起磨斧頭，斧頭磨利無(wú)事做,，專門來(lái)打荷樹(shù)頭,。

聽(tīng)罷此歌，何樹(shù)二方才曉得尖尾剪確實(shí)才思敏捷,，出口成歌,，而且比喻恰切，幽默風(fēng)趣,，只得暗暗服輸,，連茶也不敢多喝一杯，就匆匆回客棧去了。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇二

接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,。這是我炎炎夏日中觀賞荷花時(shí)發(fā)出的感嘆。

一場(chǎng)大雨說(shuō)下就下,。瓢潑的雨水把湖邊的野花澆成落湯雞,，一片片花瓣悄然飄下。而湖中的荷花卻笑著,，跳著,，娟娟起舞，暢談嬉戲,，盡情享受這場(chǎng)大雨的滋潤(rùn),。雨霧迷蒙中，只見(jiàn)得千姿百態(tài)的荷花綻開(kāi)的笑顏,。這一朵小巧玲瓏,，那一朵楚楚動(dòng)人。真叫人嘆為觀止,。

雨后,，空氣中彌漫著一股甜甜的，淡淡的香氣,，那便是荷香。水珠兒滴溜溜地在荷葉上滾動(dòng),。一陣風(fēng)拂過(guò),，寧?kù)o的湖水上漾起波紋，一朵朵荷花襟飄帶舞,，裙袂飛揚(yáng),。

然而，令我贊荷的不是荷的婀娜多姿,，也不是荷的出污泥而不染,，而是它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?？?，無(wú)論是含苞欲放，還是風(fēng)華正茂,，甚至是枝葉枯黃,，都毫無(wú)畏懼地挺直了腰。在滿池荷花中,，最令我感嘆是一朵枯萎的荷花,。它既沒(méi)有枝凋葉零，也沒(méi)有低頭哈腰,，只有直挺挺地佇立著,，任憑風(fēng)吹雨打,，任憑電閃雷鳴，始終不低頭折節(jié),。

荷,，不僅楚楚有致，高潔自重,，而且堅(jiān)強(qiáng)不屈,，默默奉獻(xiàn)。荷葉,，蓮子,，藕，都與人們的飲食息息相關(guān),，可謂全身都是寶,。

荷，沒(méi)有牡丹的雍容華貴,，沒(méi)有茉莉的芳香撲鼻,，但是，它用它的獨(dú)特的美征服了我,，感動(dòng)了我,，教育了我。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇三

北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里有一句詩(shī)：“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質(zhì),。今天,，我終于感受到了詩(shī)句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。

早上,，風(fēng)和日麗,。我和媽媽到招寶山賞荷。

哇,！好多荷花呀,！它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家?？窗,。∷鼈冋S著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢,！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多,，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像小孩吃撐了的肚子,，圓鼓鼓的,，真可愛(ài)；有的半開(kāi)半不開(kāi),，猶如蘭花指一樣翹著,；還有的把所有的花瓣都展開(kāi)了，好像想把自己全部的美展示給我們看,。荷花池的荷花除了姿態(tài)美,，顏色也美?？?！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉,；有的荷花雪白雪白的,，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的,，就像熟透了的水蜜桃,。

微風(fēng)過(guò)后，縷縷清香,，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后,。

不光荷花美，荷葉也美,。荷葉高高低低,，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面,，還有的好像在一起說(shuō)悄悄話,，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光,。

它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋?，跟著荷花隨風(fēng)舞動(dòng)。荷花在它們中間冒出來(lái),，綠葉的襯托使它變得更美了,。

漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”的意境,，讓我流連忘返。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇四

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅,。這首詩(shī)出自楊萬(wàn)里的曉出凈慈送林子方,，其實(shí)我也特別喜歡荷花。

小時(shí)候我總追著外婆問(wèn)她荷花開(kāi)了沒(méi)有,，外婆總是忽悠我說(shuō)：“快了,，快了，等你長(zhǎng)大了,，荷花就開(kāi)了,。”于是我每天都要問(wèn)媽媽我長(zhǎng)高了沒(méi),，然后跑到池塘邊杵上一整天,。

夏天，烈日當(dāng)空,、驕陽(yáng)似火,，照的人整天無(wú)精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時(shí)候,。

我跟隨外婆來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的荷花池,，瞧！那柔軟不澀,、潔白無(wú)瑕的荷花終于綻開(kāi)了,，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的,。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植,、白里透紅的荷花，有的含苞欲放,，有的乍相開(kāi)放,，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花,，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

微風(fēng)乍起，池水表面泛起了層層漣漪,，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來(lái),，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺(tái),，這真是一幅樸素的千古名畫呀,！

荷花不僅出塵離染、清潔無(wú)瑕,，而且很有用處,。它的葉子能泡茶,、做中藥、蓮藕能吃,，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品,。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀,，又不像梅花那樣迎寒吐芳,，然而，它默默無(wú)語(yǔ)的散發(fā)陣陣芬芳,。?。∥覑?ài)荷花,，愛(ài)它的出淤泥而不染,，愛(ài)它的中通外直、不蔓不枝,、香遠(yuǎn)益清,、亭亭凈植，更愛(ài)它的高雅氣節(jié),！

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇五

我很慶幸,，不用攜一程山水去遠(yuǎn)方看荷。------題記

總是在落寞的時(shí)候,，一個(gè)人靜靜的站在塘邊看荷開(kāi),。大片大片的荷覆蓋著我的視野，一如曾經(jīng)的容顏,，美麗依舊,。那些沉淀在時(shí)光背后的故事，似花開(kāi),，只看到光環(huán),，卻看不到隱藏的心事。

常常在看荷的時(shí)候,，細(xì)數(shù)每一片花瓣,，看著它們由盛開(kāi)到衰敗，依舊從容的在生命的路上行走,。悠然的綻放，淡然的凋謝,。滿滿的心事卻溢不出滿滿的池塘,。

風(fēng)搖曳的只是蓮的軀干，卻搖曳不了蓮的淡定,。我靜立塘邊,，像蓮般沉靜,。

可以是一處如鏡的湖泊，可以是一汪清水的河塘,，甚至可以是一方淺淺的水池,，荷都會(huì)安然的綻放。因?yàn)閷庫(kù)o,，所以安逸,。這就是荷,，在俗世中洗盡鉛華,。

我看著盛開(kāi)的荷在鏡頭前沉默，沒(méi)有任何的嬌媚做作,。依然風(fēng)月無(wú)邊,。我愛(ài)荷,，所以我常常在荷盛開(kāi)的季節(jié)去看荷。與荷對(duì)視,，我看到了荷的圣潔,。一池荷，一簾夢(mèng),。

現(xiàn)在,，我與荷一起，看著來(lái)來(lái)往往的賞荷之人,，他們流連荷的嬌美,，品頭論足的贊美著某一株他們鐘愛(ài)的荷。而我卻讀著荷的心事,，有誰(shuí)知道,，這荷的脈脈深情呢？

陽(yáng)光下,，我席石而坐,，看著荷在風(fēng)中搖曳，心事一度彌漫開(kāi)來(lái)... ...