無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇一
我去過(guò)很多地方,，有熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，有美麗的果園……其中我最喜歡的是芙蓉湖的荷花池,。
芙蓉湖的荷花池是我家鄉(xiāng)人工湖的一角,。一到夏天,，這里就人山人海，有的拿著手機(jī)拍照,，有的抱著小孩兒一起看荷花,。
夏天的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),，又像一頂頂小帽子,。幾顆圓圓的小水珠，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小寶石在荷葉上來(lái)回滾動(dòng),。一陣微風(fēng)吹來(lái),，水珠兒叮咚一聲掉了下來(lái)。一只青蛙在荷葉上來(lái)回穿梭著,，好像荷葉是它的舞臺(tái),，魚(yú)兒是它的觀眾。
池里的荷花,，有的才開(kāi)出兩三瓣,，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒,，我看得入了神,。聞著荷花的清香，一群小蜻蜓飛來(lái)落在了荷花上,，像是跟荷花捉迷藏,。
荷花、荷葉一身都是寶,。荷花結(jié)的果實(shí)能讓人們品嘗,，荷葉曬干了可以泡水喝。
這就是芙蓉湖的荷花池,，你們喜歡嗎?
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇二
奶奶的家鄉(xiāng)杜家河有一個(gè)美麗的荷花池,。她一年四季的美麗，吸引了無(wú)數(shù)游人,。
春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，荷花池像一塊巨大的翡翠,。荷葉挨挨擠擠的,，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
荷葉的形狀呈橢圓形,，像一把把碧綠的大傘,，為下面的花苞遮風(fēng)擋雨?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！彪m然荷花還沒(méi)盛開(kāi),，只是一個(gè)個(gè)小花苞，倔強(qiáng)地豎立在碧綠的荷葉上,，卻懷抱著盛開(kāi)的希望,。
夏天，正是荷花盛開(kāi),、荷葉飄香的季節(jié),。你瞧，荷花池里的荷花,，有的含苞待放,，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷葉后面,，像含羞的小姑娘,。荷花有白色的，有粉紅色的,，也有紅色的,，多姿多彩，美麗極了,。而河面上那一張張荷葉挨挨擠擠,，有的浮在水面上，有的出水老高,，還有的卷著卷兒,。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在荷葉里滾來(lái)滾去,，組成一幅幅錦繡畫(huà)卷,。在夏天最熱的時(shí)候，荷花帶給人們一絲絲清涼爽快的感覺(jué),。
秋天,，荷花凋謝了，荷葉變得枯黃了,。風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響,，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
而冰涼的水下深處泥土里卻到處長(zhǎng)滿了藕,。荷花池上面有荷花,，花里有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子,，全身都是寶呀,！
冬天,，荷花池里的水顯得很平靜，水面沒(méi)有一絲波紋,，像一面鏡子,，即使一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，水也只是輕微晃動(dòng)一下,，然后立即恢復(fù)了平靜,。
池里已沒(méi)有荷花，荷葉變成了深的枯黃色,，全部折斷了一動(dòng)不動(dòng)地埋在水中,。冬天的荷花池雖然有點(diǎn)凄涼，但卻孕育了生命的希望,。
我愛(ài)荷花,，愛(ài)它出淤泥而不染，愛(ài)它極強(qiáng)的生命力,，愛(ài)它的精神,，愛(ài)它的品格！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇三
唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)過(guò)：“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,！”說(shuō)到這里，我想起了附近得能湖及湖里的荷花,。
春天的湖里,，有許多密密麻麻的小荷葉，擠在一起沒(méi)有一點(diǎn)縫隙,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一片巨大的綠色毛毯。早晨,，荷葉上有一些清晨的露珠像水晶一樣,，它們調(diào)皮的從一片荷葉滑到另一片荷葉上。
荷葉旁邊的空地上有一些健身器材,。老人,，小孩，年輕人都喜歡上那里去玩,。一個(gè)個(gè)的臉上都露出了甜甜的笑容,。
夏天，荷花開(kāi)了,，一束束挺立在那里,。有的荷花開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi),。沒(méi)開(kāi)的花骨朵像害羞的小姑娘,；開(kāi)了的像亭亭玉立的少女,。荷花的顏色也有很多，有紅的,，有粉的,，有白的，也有頭頂是紅下面是粉的,。有頭頂是粉下面是白的。偶爾會(huì)有蜻蜓,、蜜蜂,、蝴蝶立在上面，不知道是不是荷花的香味還是荷花的美麗把它們吸引來(lái)的,，反正我是被吸引來(lái)了,。平日，還有許多旅游車(chē)帶來(lái)一批批的人來(lái)這里欣賞荷荷,。
秋冬,，荷葉都枯萎了。只剩下光禿禿的桿子頂著干枯的蓮蓬立在水里,。蓮蓬經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬,，逐漸都落到了水里，沉浸在泥里面,，為著來(lái)年發(fā)芽成長(zhǎng)給得能湖再次增加風(fēng)采而努力的準(zhǔn)備著,。
得能湖的荷花真美啊,！每每欣賞都令人流連忘近,！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇四
美麗的荷花池
我家旁邊有個(gè)淺淺的池塘。夏天,，池塘里長(zhǎng)滿了又大又圓的荷葉,。挨挨擠擠的荷葉，像一把把撐開(kāi)的綠傘,，粉紅色的荷花從這些綠傘之間冒出來(lái),。把池塘打扮得更美了！
我和小伙伴最喜歡在荷花池里玩,。大家躲在一只大水盆里,，用手輕輕地劃呀劃呀，蕩呀蕩呀,，蕩進(jìn)荷葉中,，藏在荷花下面乘涼。
池塘的左邊有一條鵝卵石鋪成的小路,，這些鵝卵石的顏色各種各樣,，有乳白色的,、有黃中帶黑的、還有黃中帶紫的……鵝卵石上還有很多花紋,，你看,！最左邊的一塊鵝卵石，它是黃色的,，上面的花紋一半是橫著的,，一半?yún)s是彎彎曲曲的。鵝卵石的大小也不一樣,，大的比雞蛋還要大,，小的卻只有蠶豆這么大。我和小伙伴喜歡赤著腳在鵝卵石上追跑大鬧,。雖然走在上面有種生痛的感覺(jué),，但是，我們玩得還是特別開(kāi)心,、快樂(lè),。
池塘右邊的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小亭子，這亭子雖然只有20平方米,，但是它是人們休息的好地方,。每當(dāng)夜幕降臨，老人們就會(huì)來(lái)這里乘風(fēng)涼,，有的人還會(huì)提著二胡咿咿呀呀地拉上幾段,，還有的人會(huì)來(lái)這里唱幾段自己拿手的京劇。
這個(gè)池塘雖然很小很小,，也沒(méi)有一個(gè)好聽(tīng)的名字,，但是它卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇五
來(lái)到東山療養(yǎng)勝地,，我們住在二樓,。窗外有個(gè)荷花池，很美,。我時(shí)常伏在窗口,，欣賞那可愛(ài)的荷花池。
池邊還種有一排新竹,，翠葉幾乎碰到窗口,。清晨開(kāi)窗靜觀，“荷風(fēng)送香氣,，竹露滴清響,。”我真的陶醉于此，樂(lè)不思返了,。
簡(jiǎn)析：
拍照,，要重視視角的選擇;作畫(huà)，要重視立足點(diǎn)的安排,。立足點(diǎn)選擇的好壞,，往往關(guān)系到作品的成敗。寫(xiě)作亦然,。運(yùn)用“定點(diǎn)描寫(xiě)法”寫(xiě)景,，最重要的就是選擇好立足點(diǎn)。例文《窗外荷花池》選擇“窗口”作為描寫(xiě)的“立足點(diǎn)”,，比較生動(dòng)地將荷花池的美表現(xiàn)出來(lái)了,。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇六
早上，爸爸帶我到住的景點(diǎn)中央的一個(gè)荷花池,，這些荷花葉多而密，很茂盛,，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),，荷葉上海掛著小精靈送給它的露珠項(xiàng)鏈，荷葉們隨著清風(fēng)送來(lái)的歌曲,，在水里跳起舞來(lái),。
再看那些嬌嫩欲滴的粉色荷花，真是可愛(ài)極了,。有的才展出兩三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了,，露出嫩黃的小蓮蓬;還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的,。
正當(dāng)我被風(fēng)景所迷住時(shí),，從荷葉底下游過(guò)一個(gè)東西，我以為是只黑色脊背的鯉魚(yú),，可是沒(méi)有想到,，那竟是一只黑野鴨，羽毛是淡淡的米黃色,，而翅膀確是黑的發(fā)亮,，很光滑，一對(duì)如同玻璃球一般的棕色眼睛,。它好像被我嚇到了,，急忙劃著翅膀走了。
正當(dāng)我為野鴨游走嘆息時(shí),，一只藍(lán)翅膀的小蜻蜓從我面前飛過(guò),，不斷的在水上徘徊，時(shí)而離水進(jìn)，時(shí)而飛起來(lái),，像在滑水,。
我問(wèn)：“這只蜻蜓是在滑水嗎”？
“當(dāng)然不是,，這只蜻蜓在水上產(chǎn)卵呢”,！爸爸笑著告訴我。
荷花池多么美妙??！我喜歡那出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝，相遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植的荷花,。
啊,！荷花多么靜美,！
感謝大自然所賦予我們的一切。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇七
今天早上,，我和父母再次游覽了紫荊山荷花池,。
過(guò)了橋，到了北岸,，就是睡蓮的地盤(pán)了,。高高的荷花的枝蔓不見(jiàn)了，取而代之的是漂浮在水面上的睡蓮,。如果說(shuō)荷花的`葉子像亭亭的舞女的裙,，那么睡蓮的葉子就是浮在水上的綠玉盤(pán)。仔細(xì)一看,，玉盤(pán)的一邊開(kāi)了個(gè)小嘴巴,，像用剪刀剪出來(lái)的一樣光滑、圓潤(rùn),。如說(shuō)荷花碩大像滿月,，那睡蓮的花色彩斑斕更像多彩的星星。
再往前走,，迎面看見(jiàn)了荷花仙子雕塑,，她通體潔白，手挎花籃,，被層層的白蓮簇?fù)碇?，讓人?lián)想起白蓮夫人“步步生蓮”的故事。
在荷花仙子?xùn)|側(cè)，有倆小童撐著船從層層疊疊的荷葉鉆出,，船頭有兩只白鷺飛舞,。只可惜現(xiàn)在不是傍晚，要不然活一幅“晚歸圖”：貪杯的李清照“興盡晚回舟,，誤入藕花深處,。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺”,。
池塘南岸高，北岸低,。南邊是高高婷婷的荷花,，北邊是伏臥水面的睡蓮，這樣的設(shè)計(jì),，不僅利于觀賞,，還讓整個(gè)池塘高高低低錯(cuò)落有致，如一首和諧的樂(lè)曲,！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇八
有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰,，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，可我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花,。
生態(tài)園里有一個(gè)面積很大的荷花池。六月,，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié),，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了，荷花從荷葉的細(xì)縫中鉆出來(lái),，顯得婀娜多姿,。這個(gè)時(shí)候，人們都喜歡到荷花池邊賞花,、垂釣,、玩耍。
上午的荷花池,，水面十分平靜,，偶爾飛來(lái)幾只紅色的蜻蜓輕輕歇在荷葉上，這讓我想起“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句,。一眼望去，圓圓的荷葉,、粉色的荷花,，淡雅、古典，就像是畫(huà)家揮毫潑墨畫(huà)出的一幅畫(huà)作,。荷花靜靜地在那兒立著,，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，荷花被吹得東倒西歪的,，像是在跳優(yōu)美的舞蹈,，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。用鼻子聞一聞,，荷花并沒(méi)有發(fā)出醉人的香味,，卻給人一種清新的感覺(jué)，讓人沉醉其中,。
池中的荷花有的筆直地挺立著,，有的貼在水面上，小水珠落在荷葉上,，就像是晶瑩的珍珠,，俏皮地在一面碧綠的玉盤(pán)中滾動(dòng)著。一些調(diào)皮的孩子折一片荷葉戴在頭上遮擋陽(yáng)光,，給荷葉也增添了可愛(ài)的童趣,。
垂釣的人們戴著竹帽，坐在小板凳上,，安靜地等待魚(yú)兒上鉤,。小孩子們跑來(lái)跑去，不時(shí)蹲下來(lái)望望池里的小魚(yú),。而小魚(yú)也有一下沒(méi)一下地親吻荷花纖細(xì)修長(zhǎng)的莖,。總之,，這荷花池里有無(wú)限的樂(lè)趣,，真是看不完、賞不盡??！
荷花出淤泥而不染，荷花不驕傲的性格,，荷花的古典淡雅,，荷花的美麗，還有荷花池中無(wú)限的樂(lè)趣,，讓我怎么舍得離開(kāi)這荷池呢,。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇九
夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵開(kāi)了,。
荷葉像小綠傘一樣,，挺立在水中,，隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。
美麗的荷花盛開(kāi)時(shí)像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘,，那俊俏的臉龐,，抬起來(lái)望著天空。從荷花金黃的花蕊中,，飄散出絲絲清香,。
你看，那朵含苞欲放的荷花,，像不像一支飽蘸了墨水的毛筆,，正準(zhǔn)備在綠色的荷葉紙上，留下美妙的篇章,？那朵半開(kāi)半閉的荷花,，微微地偏著頭，似乎在思考著什么,?？矗呛苫ǔ卣醒?，開(kāi)得正盛的那朵荷花,，正仰起她那美麗的面龐，招呼著天上飛累了的小鳥(niǎo),，到她這兒來(lái)休息休息,，喝口清涼又甘甜的花蜜解解渴。
蜜蜂,、蝴蝶和蜻蜓,，也都循著荷花的香味，絡(luò)繹不絕地飛來(lái),。
蜜蜂，在花間采蜜,，一不當(dāng)心,，滾進(jìn)了一滴水珠里，弄得渾身濕透,，好不狼狽,，只好請(qǐng)蝴蝶先生背她回家好好晾晾翅膀。其他的蝴蝶們啊,，正在和蜻蜓們比賽,，看誰(shuí)最先飛到池中央那朵荷花上，喝到第一口花蜜,?？墒?，小蝸牛們?cè)缇秃颓嗤芤患乙黄穑谀抢锖然埏嬃侠玻?/p>
荷花池越來(lái)越熱鬧了,。
