總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)篇一

（一）教育教學(xué)方面：

1,， 我們根據(jù)《大綱》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演,。

2,， 幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲，貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是幾個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另兩位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意,。

（三）家長工作

開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。 俗話說：“眾口難調(diào),?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待,，所以,，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上,，這對我們來說是莫大的鼓勵,！

（四）教研工作 ：

⑴、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格過程性管理,。按照首屆教代會通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查,、園查,、中心校抽查工作。 ⑵,、加快教師隊(duì)伍建設(shè),，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人,，首先要打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博的教師隊(duì)伍,。

強(qiáng)化“問題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即研究室”的新理念,，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個老師在教學(xué)中提升自我,，提高質(zhì)量,，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

⑶、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國,、愛福建,、愛泉港”教育活動，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動,。繼續(xù)深入探索性主題活動教學(xué),。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，選擇適宜的主題,。每個主題都要制定科學(xué)合理的方案，然后對方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,、總結(jié)、記錄,，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料,，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

（4）,、發(fā)動教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文,。根據(jù)縣幼教工作計(jì)劃,，老師們積極參與課程改革，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),。

（五）學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1,、幼兒活動時間不能很好的保證。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入,。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)篇二

（轉(zhuǎn)載于：）上學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以一時摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí),，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。上學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,，行之有效的班級工作計(jì)劃,，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大,，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊(duì)伍中,，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào),，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個別進(jìn)行了思想教育,，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,，明確肩負(fù)責(zé)任,，真正做到為人師表，教書育人,。我們還鼓勵教師自學(xué),，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊(duì)活動開展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容,；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育,、慰問活動，切實(shí)進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處,。

1,、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處,；

（2）,、做好學(xué)籍管理工作；

（3）,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生；

（4）,、思想?yún)R報專題以學(xué)生為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級的評比,，效果非常好,；

（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,，及時的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍,；

（6）,、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂,，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1,、及時召開家長會，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等,，要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪的方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。

⒊學(xué)校廣辟門路,，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件,。

4,。學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園,。

回顧一年來,，我校本著以人為本的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)篇三

對我而言,，本學(xué)期是極富挑戰(zhàn)性的一個學(xué)期,，學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)。一方面，這是我自工作以來,，第一次進(jìn)入公辦學(xué)校工作,，將面臨不同于以往民辦學(xué)校的工作環(huán)境,、工作對象,、管理模式和全新的同事,；另一方面,，這也是我工作以來第一次接觸中等職業(yè)教育，以前關(guān)于普通高中教育的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不再完全適用,。能否轉(zhuǎn)變觀念探索出適合中職教育的英語教學(xué)模式對我而言是全新的、富有挑戰(zhàn)性的和創(chuàng)新性的。

所以本學(xué)期伊始我就制定了“轉(zhuǎn)變觀念,、主動學(xué)習(xí)、大膽探索,、敢于突破”的工作思路,，力爭使自己在教育和教學(xué)兩個方面盡快適應(yīng)，不斷完善,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任高一5班和高三2班的英語教學(xué)工作和高一2,、3、5班的象棋活動課,。下面就本學(xué)期我在教學(xué)工作方面的情況向?qū)W校做一簡要匯報,。

中等職業(yè)教育對我來說是全新的，過去的經(jīng)驗(yàn)不能照抄照搬,，這就要求我轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)觀念,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)中等職業(yè)教育方面的理論并運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索,、反思,、完善才能更好地勝任在職教方面的工作，才能更好地完成教育教學(xué)工作,，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)期工作目標(biāo)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,。我知道作為新入道職業(yè)教育的我來說沒有堅(jiān)實(shí)的理論知識做基礎(chǔ)、沒有高尚的道德修養(yǎng)做準(zhǔn)繩,，僅憑熱情無異于無根之木,、無源之水，是不能獲得長久發(fā)展的,。為此本學(xué)期我閱讀了《今天我們該如何做班主任（中職篇）》,、《教育教學(xué)理論和技能》、《錢文忠解讀<***規(guī)>》,、《中職國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中等職業(yè)英語教學(xué)大綱》等書籍；參加了全國職業(yè)指導(dǎo)師和全國公共英語（一二級）口語考官的培訓(xùn)和考證等活動；認(rèn)真進(jìn)行課后總結(jié)和反思,；參加10多次聽課和評課等教研活動,，這些教育教學(xué)活動為我個人的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)提供了源源不斷的活水，工作總結(jié)《學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)》,。

《綱要》和《大綱》規(guī)定了中職英語教育的方向,、目標(biāo)和任務(wù)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中要把這些目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和分解,，對不同的年級制定的不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。本學(xué)期我首先通讀了本學(xué)期的英語教材，對整個中職階段的英語教材也做了大體了解,，明確了各個階段的不同教與學(xué)的任務(wù),，制定了教學(xué)計(jì)劃，做到“心中有數(shù)”,；在備課環(huán)節(jié)始終堅(jiān)持提前備課,，精心準(zhǔn)備；在實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)始終把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力放在首位,，設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動和方法,，努力營造“三高”課堂，力圖通過對學(xué)生聽說讀寫的全面訓(xùn)練提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力,?！罢镜酶撸吹木瓦h(yuǎn)”把握了《大綱》,、通讀了教材,，教與學(xué)就有了方向，在教學(xué)工作中就可以做到基于課本而又不拘泥于課本,，使教與學(xué)的內(nèi)容和形式靈活多變而又不致于脫離教學(xué)目標(biāo),。

雖然我已經(jīng)有10年的工總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道過去的經(jīng)驗(yàn)不能完全適應(yīng)變化了的今天,，尤其是第一次面對中職學(xué)生時候,。我首先觀察研究了面對的高一和高三的學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與普通高中學(xué)生相比具有英語基礎(chǔ)差(其它科目亦然),、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠刻苦和嚴(yán)肅、知識面狹窄等不足之處,，但他們內(nèi)心有渴望學(xué)習(xí)的動機(jī),，有得到老師和社會認(rèn)可的愿望，社會經(jīng)驗(yàn)和閱歷相對豐富,，比較務(wù)實(shí),，希望學(xué)到的東西能夠立即運(yùn)用于實(shí)際生活。發(fā)現(xiàn)他們的這些特點(diǎn)后，再結(jié)合所教學(xué)生處于港資企業(yè)英語氛圍相對較濃的特點(diǎn)（我所處是校企聯(lián)合模式）我首先指出英語學(xué)習(xí)對這些學(xué)生的重要性,，讓他們在思想上重視英語學(xué)習(xí),；其次從基礎(chǔ)入手，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)初中時落下的課程,，放慢節(jié)奏以便基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠跟上，讓他們在實(shí)際學(xué)習(xí)中不再畏懼英語學(xué)習(xí),；第三不斷地給他們以精神上的鼓勵,，樹立他們對學(xué)好英語的信心和決心；第四采取多種教學(xué)方法和教學(xué)形式,，活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生積極主動參與的熱情，使他們獲得一種輕松愉悅快樂學(xué)習(xí)英語的體驗(yàn),；第五嚴(yán)格要求，采取多種檢查方式和督促方式,。實(shí)踐證明這些方法取得了好的效果,。

英語教學(xué)不僅是對學(xué)生進(jìn)行知識能力教育，也是對學(xué)生間接進(jìn)行思想教育,、情感態(tài)度教育的陣地,。在實(shí)際英語教學(xué)中我結(jié)合各單元不同的主題，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、興趣愛好,、社會公德、求職技巧能方面的教育,，讓學(xué)生在實(shí)際操練英語的過程中感受,、體驗(yàn)、反思個人行為,，促進(jìn)他們不斷進(jìn)行自我完善,、自我提高。

本學(xué)期我在英語教學(xué)方面所做的主要方面,，雖然取得了一些成績,，但仍有一些不足之處，比如有時候備課還不夠充分,，課堂預(yù)設(shè)能力不強(qiáng),，創(chuàng)新能力不夠，課堂時間控制有時不夠嚴(yán)格等,。在下學(xué)期的工作中我會注意改進(jìn)這些方面,，更加努力提高個人的教學(xué)工作水平和方法，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,，我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作,，為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短，特總結(jié)如下：

早到校,、兩操,、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如間操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評,。

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運(yùn)會入場式等等,，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運(yùn)會,、參觀，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)八次,。同家長面談四次，電話聯(lián)系十次,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而，這需要時間,，需要機(jī)會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。會讀書是基礎(chǔ),，讀好書是理想；懂健身是樂趣,，身心壯是追求,；能辦事是目的，辦成事是必須,；做好人是一切之根本,，做一個有利于社會的人,。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)篇五

喜引春風(fēng)拂綠柳，笑迎玉犬送金雞?，F(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,，班主任們忙著寫學(xué)生評語，寫工作總結(jié),。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我只有與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級。我班共有學(xué)生77名,。男女比例相當(dāng),。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人，我班班情比較復(fù)雜,，也比較難管理,。我班90%的學(xué)生是黎族，大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難,，很多學(xué)生沒有住校。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。因此我改變往年的管理班級的方法,，?jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項(xiàng)考核綜合成績上了一個平臺,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

因?yàn)槲沂歉嗌秊榘四昙墸?）班的班主任,，與大部分學(xué)生相處已有一年時間，對他們的基本情況有所了解,，并作一個初步的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，搗亂,，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號召力,。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4、動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計(jì)較

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，除了寫說明書和批評扣分外,，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋）,，還要提水澆樹，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校,，有的學(xué)生家里實(shí)在太困難,，沒錢買鞋，我給他買一雙,。由于本地人文化素質(zhì)低,，馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢，選出得力班干,，組成班委,。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生，在七年級時沒少給我惹麻煩,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長，專管考勤,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮她的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的,。陳雅當(dāng)班干部后，意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的,。她改變以往的霸氣,，主動與其他班干部交流溝通，商討管理班級的措施,?？匆婈愌磐瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變，我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。12月份,，我因病請假數(shù)日,。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任，堅(jiān)持自己管理自己,。在沒有班主任的情況下,，班委成員各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù),，還自覺完成慶祝元旦的黑板報,，贏得老師們的好評。

我班是一個超大班級,，學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊,。在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”,，對癥下藥,，藥到病除。周垂攀同學(xué)因?yàn)闊o故曠課節(jié)數(shù)多,，上課有意搗亂,，參與等原因,，屢教不改，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué),。

他父親一連三天找我求情，他才留在我班,。我為了轉(zhuǎn)變他,，讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子，監(jiān)督他,，幫助他克服逃課的壞毛?。晃页Ｅc他談話,，與他交朋友,，了解他的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀,。這學(xué)期他遵守紀(jì)律,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，其他方面也有所改善,。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè),。

自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清,、樹立榜樣、鼓勵競爭,。我校早晨7點(diǎn)鐘上早讀,，我住在三亞市區(qū)。每天我5點(diǎn)半起床,，趕搭6點(diǎn)鐘的車,，保證7點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié),，天亮得晚,，天氣寒冷，我仍然堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時上早讀,，就不好意思偷懶了,。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記,；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯必改等等,。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成,。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心,。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任,。