人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒工作計劃小班篇一

我班現(xiàn)有幼兒38人,，其中男孩20人，女孩18人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差,、依賴強，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣,。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動?！氨,！弊之旑^，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達標,。

1,、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

（2）激發(fā)幼兒參與美術,、音樂、欣賞文學活動的興趣,，結合我園的特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候,、道別等文明禮貌用語,。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日?；顒又?，教育幼兒與人合作，團結友愛,，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔；飯后漱口,、擦臉,。能按時、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

（2）學習常規(guī)：上課能認真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應,；愛護玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

1,、在老師的幫助下，能喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。

2、完成全面家訪,。

10月份：

1,、組織幼兒秋游。

2,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學習常規(guī)。

11月份：

1,、家長開放日,。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī),。

12月份：

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動,。

1月份：

1、班級總結,、專題總結,。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3,、班級財產(chǎn)清點。

幼兒工作計劃小班篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、能較快地適應集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2、學習入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3、能自然地依次排隊,。

4,、知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。

5,、會自己嘗試用勺進餐，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6、能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子,、衣褲。

7,、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8,、嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀、顏色,、大小,。

9、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10、認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經(jīng)驗,。

12,、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13,、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題。

14,、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15,、愿意參加音樂,、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達,。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受,。

1、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,，用全部的愛心,、細心、耐心,、寬容心,，關注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務,。

3,、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案,、個案追蹤、觀察與反思紀錄,、家園聯(lián)系制度,。

（一）保教配合，促進幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應高度重視,，提前做好各項準備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動。

2,、加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

（二）強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣,。

1,、運用標記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況,，制訂出合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

1、了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對本班的孩子進行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點,。

2,、定期召開開放日活動，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況,。

3,、爭取家長配合，實行家長來園助教,，達到家園互動,。

4、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標和狀態(tài)。

在游戲的空間上,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設娃娃家、小菜場,、公共汽車,、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對同一主題進行深化,。老師通過引導和討論，結合參觀活動,，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平,。

語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關鍵期。所以,，本學年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽,、說,、讀中有計劃有步驟地把語言活動當成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音,。

（3）能主動參與聽,、說、回答活動,，能用短句進行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學作品的主要內(nèi)容,，能用語言、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。

（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義,。

（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物,。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學習《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,。用全部的愛心、細心,、耐心,、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務,。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

以上是我們小一班的班務計劃,，我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻自己的力量,。

幼兒工作計劃小班篇三

新的學期又將開始,，我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時，又迎來了38名適齡的小班幼兒其中22名男生,，16名女生,，有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒,。在當前提倡素質教育的前提下,，家長對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,，他們選擇幼兒園的標準,，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境,、教師素質,、幼兒園工作質量、管理的規(guī)范程度的考察,，而對家長的要求,，我們也感到了自身的壓力和責任重大。為此,，我們將從常規(guī),、安全、保教,、家長工作等方面制定計劃,。

1,、誠懇和家長溝通、交流,，取得家長的認可和理解,。

通過家訪，了解幼兒,，對于較為頑皮的幼兒,，一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點，向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學習過程的重要性,，誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性,，通過交流，要求家長進行配合,，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習慣,。

2、以一點一滴的細微處對幼兒堅持嚴格不懈的要求,。

幼兒常規(guī)培養(yǎng)應該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,，需要教師對此進行嚴格不懈的堅持，我們將在每天的工作中,，堅持對幼兒提出每一個最為具體的要求,。如：輕輕說話，輕輕走路,，輕輕拿放小椅子,，認清學具簍，認清毛巾,、茶杯的位置,。排隊取放物品等。這些要求,，提出并不難,，但使幼兒形成習慣，卻需要教師的耐心提醒,，反復培養(yǎng),。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅持下去,。

3,、嚴格對自己的要求，使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響,。

首先,，我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的認識，“嚴格”不等于“嚴厲”,。而更多的在于堅持,，因此,，要求幼兒做到的，我們自己必須先做到,。如輕聲交流,，物品輕拿輕放，保持午睡室安靜等,。同時,，我們將利用各種積極的措施鼓勵幼兒，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、家長來自不同的單位，不同的生活環(huán)境,，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作,，也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色,、要求各異的家長,，我們將堅持以“誠懇”兩字來對待，以正確的態(tài)度理解家長的各種要求,，盡量滿足合理要求,。對一時難以滿足的意見，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解,。取得他們的理解和諒解。通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程,、每周家長工作、家園之橋,、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等。收集家長對我們工作的意見和建議,，把班級家長工作作的更為細致,。

2、為保證幼兒在本周的安全,，我們將采取下列措施：

(1),、做好交接班工作。

(2),、堅持嚴格執(zhí)行接送卡制度,。

(3)、開學初班級老師同時在崗,，集中精力,，隨時處理各種情況,。

(4)、戶外活動時,，班級老師同時在場,，保證幼兒各項活動有條不紊的進行。

本學期,，我們將采用新的綜合活動教材,，采用主題活動的形式。一個主題活動的內(nèi)容通過2—4周的時間來完成,。這套全新的教材我們也是剛開始接觸,，將會有一個熟悉的過程。本班兩位老師將通力協(xié)作,，完成綜合活動教材的教學任務,。具體分工為：劉萍：健康、社會,、數(shù)學,、科學。付偉：音樂,、美術,、語言、鍛煉,。在工作中,，我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點一滴之中。同時,，利用游戲時間,，引導幼兒欣賞童話故事，美術,、手工制品等,。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進他們健康和個性化發(fā)展,。

幼兒工作計劃小班篇四

班級基本情景分析：

本學期,，我班有幼兒共10人，男生5人,，女生5人,，經(jīng)過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康,，喜歡幼兒園的團體生活,，基本上能進取參加教師組織的各項活動，在生活上,，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并堅持儀表整潔、大方,。

2,、進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理,。

3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4,、小朋友之間應當團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自我想辦法解決。

(一)培養(yǎng)幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的.培養(yǎng)更為重要,。我們將經(jīng)過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結合,。比如語言教學，經(jīng)過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到教師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友,。

(二)教師要關注到每個幼兒的點滴提高,，給予肯定,，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每一天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是教師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的意見和提議,。

1,、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事,。

2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生。

3,、加強幼兒團體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織,，確保安全,。

4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品,。

5、加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時,，應在教師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然,。

6,、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學期的班務計劃,。我們將以飽滿的精神，進取地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子。

幼兒工作計劃小班篇五

進入2月份后,，幼兒們就要放假了,，所以要先把孩子們的寒假作業(yè)給布置一下，避免孩子們一放假就完全忘記了一學期來學的東西,。所以會跟其他老師一起把所有課程的作業(yè)一一布置下去,，讓幼兒在假期里也能繼續(xù)學習，把知識好好的鞏固一下,。

二,、安排好放假事宜

按照幼兒園領導下的放假通知，展開班會,，通知孩子們什么時候放假,，什么時候歸園，并且在群里告知家長孩子的假期日期,，并讓家長注意假期的事項,，保證孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事項,，給孩子帶回家讓家長閱讀并簽字,。

三、打掃好教室衛(wèi)生

在正式離園之前,，把整個教室進行整體的清掃,，把教室各處進行消毒，重新整理一番幼兒的玩具和水杯,，把大家的東西保存好,。清掃衛(wèi)生是為了下個學期開學時能夠輕松點，也是為了避免一個假期回來,，教室變得烏煙瘴氣,，影響到大家的生活。搞好教室的衛(wèi)生,，把垃圾全部處理了,，在這個過程中,，把孩子的桌子里的垃圾清理出來，以免一個假期回來里面的東西長霉產(chǎn)生細菌,。

四,、把相關注意事項做好

把教室里的電源關閉，把各個放置東西的柜子,、箱子給鎖起來,，保護孩子的私人財產(chǎn)也保護公共財產(chǎn)。離開之前,，把門窗全部關緊,，并進行再次檢查，以免有沒有關緊的,，讓雨飄進來了,，把教室弄濕了。

五,、做好家長工作

二月份,，與家長的聯(lián)系也必須保持好，一旦有通知也好及時聯(lián)系到家長,，如果家長有問題,，也能及時聯(lián)系到我。在這個月里,，還要進行一次家訪,，去到幼兒家里了解孩子的家庭情況和學習情況，為開學做準備,。

2月就要來了,，為了能夠把工作都做好，我會努力把計劃執(zhí)行下去的,，努力把小班的事情都弄好,，讓大家都能過個新年。同時對于新年的工作,，我也是抱著很大的期待的,，我相信我可以帶好這個班，讓小班孩子順利在新年里能夠順利晉升成中班孩子的,。期待新一年,，在這也祝愿大家新年快樂。

幼兒工作計劃小班篇六

1,、入園

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園,。

2、服藥

把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、進餐,、午睡

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

4,、日常活動

教育幼兒不動插座,，以防觸電,。

不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,。

注意不玩火,、肥皂以及消毒物品。

教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。

不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

5、離園

離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。

1、利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,。

2,、請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。

3、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),。

4,、引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,；知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

xx班

x年x月x日

幼兒工作計劃小班篇七

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的.小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3 、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、 整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒工作計劃小班篇八

本學期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理本事,、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的團體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自我進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不明白謙讓,，團結友愛,。針對以上情景，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作

（1）給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

（1）認識自我的標記,。

（2）學會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自我吃飯等。

（5）會自我穿脫衣褲,、自我入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項團體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自我的意愿,，能用語言和同伴,、教師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學習的進取性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、團體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒進取參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事,。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

（三）家長工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情景。

（5）鼓勵家長進取參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的團體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自我的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自我,，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母,、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自我的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查,。

3、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

3、制定班級主題活動資料，及周逐日計劃,。

4,、參加年段團體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學會自我進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領域：

1,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學領域：

1、認識生活中常見的花兒,，明白其名稱,、外形特征,、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領域：

1,、理解故事的主要資料,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和教師一齊看圖書。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌,，能明白歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學會簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動感興趣,，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1、進一步加強幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理本事的提高,。

2、鼓勵幼兒結合自我國慶期間的見聞，大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境,，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗,。

幼兒工作計劃小班篇九

1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往,。

2,、 鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝,。

3,、 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水,。

美工：

引導幼兒進行添畫活動,，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形,。

周一：

1,、引導幼兒正確發(fā)出兔、褲字音,。

2,、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱,。

周二：

1,、 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣,。

2,、 引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

周三：

1,、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫,。

2、練習原地縱跳觸物,，增強腿部氣力,，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。

周四：

1,、 引導幼兒不和陌生人說話,。

2,、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形,。

1,、 社會《小兔乖乖》

2、 數(shù)學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點,、線,、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來,。

童心畫語《打電話》

目標

1,、會玩球、小車等多種中小型運動器材,。

2,、引導幼兒按規(guī)則進行游戲,，感受游戲帶來的快樂,。

預備

安全的活動場地；小推車,、沙包,、大車輪、羊角球,。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

教師發(fā)出口令,，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回,，先導者為勝,。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲,。

分散活動

小推車,、大車輪、羊角球,、沙包,。

1、家長引導幼兒在家多喝白開水,，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力,。

2、,。 家長在家幼兒愛惜玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

3,、 家長可利用四周環(huán)境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,，如圓形,、正方形等。

幼兒工作計劃小班篇十

在教學方面通過圖片引導他們學習,，在什么時候遇到什么樣的人應該怎么打招呼,，讓幼兒明白作為一名聽話的好孩子應該講禮貌，同時表達出自己的想法,。在這個過程中培養(yǎng)他們對于細節(jié)的觀察能力和語言的表達能力,，鍛煉他們的思維。在陪伴他們玩游戲的過程中教導他們應該使用正確的方法玩耍,，和同學之間應該大方分享自己的玩具,，共同合作做一件事情，和朋友一起玩才會更加的開心,。同時在玩的過程中明白鍛煉的新姿勢,，讓他們明白鍛煉帶給我們健康的身體，我們應該好好愛護自己,。

教小學的方式多種多樣,，除了圖片的教學還有學習新的歌曲，新的舞蹈,，鼓勵幼兒勇敢的表現(xiàn)自己,，無論好壞。在歌曲的教學上,，盡量選取旋律朗朗上口,，詞匯簡單易懂的'，舞蹈也是動作不太復雜的為主,，鍛煉他們的學習能力,，同時消耗他們多余的精力。

我們對于小朋友的照顧也應該更加的細心,，在玩耍過后要洗手,，不能讓臟東西一直停留在手上，注意衛(wèi)生,，同理在吃東西前也要洗手,，不能夠將病菌帶到口中，在一天天的堅持中就會養(yǎng)成良好的習慣,。因為五月的天氣也是變化很大,，在很多時候多備一點衣物，在天氣晴朗時安排溫水和手帕對在活動中有出汗的小朋友擦拭干凈,，同時準備好合適水溫的水以便他們口渴,，及時地增減衣物，防寒防感冒,。

六一兒童節(jié)即將到來,，我們要讓幼兒明白這是一個什么樣的節(jié)日,，我們會怎么來慶祝這個節(jié)日，在節(jié)日當天我們能夠做的事情又是什么,。在整個五月編排出一個簡單的節(jié)目,，讓所有小班的同學都能夠參與其中，在五月份加強排練,，鼓動起他們對于節(jié)日的期待,，和對參與活動的積極性，能夠在這樣的日子里體會到節(jié)日的快樂,，感受節(jié)日的氛圍,。

五月也是一個讓人感到開心的月份，也是讓人感到激情的月份,，在這個五月我們要以更出色的表現(xiàn),，多種多樣的活動，讓幼兒在幼兒園里度過難忘的五月,。