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幼兒工作計劃總結(jié) 幼兒工作計劃篇一

一,、工作重點

（一）認真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）加強幼兒一日活動常規(guī),，提高幼兒園活動質(zhì)量,。

（三）加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）加強安全管理,，增強安全意識。

（五）辦規(guī)范園,，育特色兒,。

二、主要措施

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備,，保證幼兒各項活動能正常,、豐富、形式多樣的展開,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作,、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂,、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認真組織好園內(nèi)公開課,、示范課等活動，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

⑵舉行教師各種競賽,，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說、跳,、寫,、畫、做,、說課等七個方面,。在包片教師的協(xié)助下，從本園實際出發(fā),，發(fā)揮中心園龍頭作用,，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。抓好說、講,、評一條龍活動,，做到人人都講、人人都評,，提高教師駕馭課堂的能力,。

四、1,、加強安全制度建設(shè),，建立健全安全工作管理機制。

2,、在實行園長安全責(zé)任的同時,，進一步落實專人具體負責(zé)幼兒的安全工作。定期對園地,、場地,、設(shè)施等進行檢查。

3,、繼續(xù)實行接送卡制度,，認真搞好晨檢。

4,、積極進行衛(wèi)生安全宣傳教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。

五,、特色工作特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強特色的教研和探索,。

1,、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個,，定期定時派專人負責(zé),。

2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中,，各班將依據(jù)教材展示舞蹈,、游戲等，使我園成為班班有特色,，幼兒有特長,，每個教師都獻一招的特色園,。

幼兒工作計劃總結(jié) 幼兒工作計劃篇二

我園現(xiàn)有教學(xué)班級17個（小班6個,，中班6個，大班5個），幼兒700余人,。

本學(xué)期我園現(xiàn)有在崗教職員工86人,，其中在編在崗教師47人（本學(xué)期有5名20xx年招聘的學(xué)前教育教師到崗）；現(xiàn)有松滋市級學(xué)前教育首席教師1名,，骨干教師3人,；30歲以下青年教師15人，占全園教職工總數(shù)的17%,；在前勤56位教師中,，在編在崗教師24人，占43%,，臨聘教師（教師18人,，生活老師14人）32人，占57%,；前勤38位專職教師中,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師24人。

優(yōu)勢：

1,、我園有松滋市學(xué)前教育首席教師1名,，市級骨干教師3名，骨干教師在日常教學(xué)中能起到輻射帶頭作用,，有效引領(lǐng)教師團隊專業(yè)能力的提升,。

2、近兩年通過市招聘的學(xué)前教育教師的加入以及我園新招聘的青年教師使教師隊伍整體結(jié)構(gòu)更加年輕,，她們精力充沛,，充滿活力，虛心好學(xué),，勤奮工作,，他們的出色表現(xiàn)得到家長的一致好評，家長測評滿意度高,。

3,、近幾年來，我園輸送了大批的教師外出參加園長培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、參加區(qū)角游戲觀摩,、教師才藝大賽觀摩等各類培訓(xùn)觀摩,，多層次的外出培訓(xùn)，教師的教育理念正在不斷的更新和提升,。

4,、隨著十二五重點立項課題的順利結(jié)題,，并通過規(guī)范園本培訓(xùn)制度、完善教研活動制度,、展示教研活動成果等舉措使我園教研的質(zhì)量不斷提高,，教研氛圍日益濃厚。

弱勢：

1,、20xx年底,，市政府帶編招聘5名青年教師加入我園教師隊伍，但這五名教師中,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的只有1名,，其余4名教師學(xué)前教育理論知識、教育教學(xué)經(jīng)驗均比較缺乏,，專業(yè)技能也比較薄弱,，雖然在上學(xué)期末集中進行了為期一周的跟崗見習(xí)，各方面能力有所提升,，但離幼兒教師專業(yè)要求仍有一定距離,；

2、臨聘教師比較多,，教師的流動大,，再加上青年女教師孕期、婚期休息造成班級教師不穩(wěn)定,，這給幼兒園課程實施帶來一定影響,。

3、教師的教學(xué)經(jīng)驗和實施能力薄弱,，教科研能力有待加強,。幼兒園青年教師和非專業(yè)教師人數(shù)過多，教師把握幼兒年齡特點,、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)方案的能力以及組織實施活動的應(yīng)變和掌握能力不足。教師在課題,、專題研究工作等方面缺乏專研,，課題缺乏新理念和新策略，缺乏研究力度和深度,。

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神,，遵循立德樹人要求，圍繞學(xué)前教育新三年行動計劃目標(biāo)要求,，以落實《指南》為契機,，落實我園“師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃”和“深入實施幼兒園精細化管理，有效推動幼兒園保教質(zhì)量,，提高教師師德修養(yǎng)”為主線,，以園本培訓(xùn)為基地,，以提高教師師德、專業(yè)能力,、人文素養(yǎng)提升為培訓(xùn)宗旨。

1,、通過分層培養(yǎng),、項目引領(lǐng)、多途徑開展教師培訓(xùn),，滿足不同教師自身發(fā)展的需求,，形成一支團結(jié)協(xié)作、善于管理的骨干教師隊伍和一支樂于學(xué)習(xí)思考,、不斷進取創(chuàng)新的教師隊伍,。

2、依托教科研組,、團支部,、年級組三級教研和社團建設(shè)，注重研教結(jié)合,，幫助教師解決實施課程中存在的困惑,，提升園本培訓(xùn)的質(zhì)量。

3,、加大教師隊伍師德建設(shè),，扎實開展師德主題教育活動，規(guī)范教師師德行為,，樹立教師良好的師德形象,。

1、結(jié)合市教體局20xx年師德師風(fēng)主題教育實踐活動,，充分利用每周的黨員讀書活動,、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和每月教工會議，開展多種形式的師德教育活動,，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。

2、開展《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《指南》的深入學(xué)習(xí),，對照標(biāo)準(zhǔn)尋找差距,。

3、開展個人學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。鼓勵教師根據(jù)自身的不同需要，主動購買學(xué)習(xí)書籍,，提高教師的人文修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

4,、規(guī)范教師師德行為，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察部門對不良師德言行進行查處（重點查處體罰或變相體罰幼兒,、收受幼兒家長禮品,、上班時間離崗和做與工作無關(guān)的事情）。

（祥見20xx年師德師風(fēng)主題教育活動方案）

通過分層培養(yǎng),、項目引領(lǐng),，多途徑開展教師培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì),，形成一支敢于超越,、不斷進取的教師隊伍。

1,、骨干教師重引領(lǐng)

（1）實行師徒帶教制：青老結(jié)對帶教,，加快新教師崗位適應(yīng)和專業(yè)成長。

（2）落實骨干教師責(zé)任制：五個一活動（設(shè)立一個課題,、公開一次活動,、發(fā)表一篇文章、開展一次講座,、帶教一個徒弟）,；聽課：每學(xué)期不少于20次。

2,、青年教師重成長

（1）安排青年教師與成熟型教師結(jié)對,；3年內(nèi)教師與園骨干教師或經(jīng)驗型教師進行拜師結(jié)對。

（2）落實青年教師責(zé)任制：六個一活動（讀好一本專業(yè)書,、練好一個基本功,、定好一份計劃、上好一個活動,、開好一次家長會,、帶好一個班級。）,；聽課：每學(xué)期不少于17次（每周一次）,。

（3）落實20xx年青年教師專業(yè)技能提升計劃：與幼兒園團支部向結(jié)合，在全園35歲以下的青年教師（全園共27人,，對象為1979年7月1日之后出生的教師）中開展青年教師專業(yè)技能提升督導(dǎo)與交流展示活動,。（詳見團支部具體活動方案）

3、成熟型教師重突破

（1）實行同伴互助,、外出學(xué)習(xí)制,。為成熟型教師提供外出學(xué)習(xí)機會，鼓勵成熟型教師加強自主學(xué)習(xí),。

（2）落實成熟型教師責(zé)任制：四個一活動（教好一個徒弟,、做亮一個閃光點,、讀透一本書、撰寫一篇經(jīng)驗文章）,；聽課：每學(xué)期不少于16次,。

1、邀請專家講座

我們將針對教師在實踐中的困惑,，邀請有關(guān)專家來園對教師進行個別化學(xué)習(xí)活動的講座,，幫助教師解決教學(xué)問題。

2,、開展實踐研討

（1）,、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、實踐和探討,，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒發(fā)展的途徑和方法,，如開展區(qū)角活動,、體育游戲等方面的探討和實踐。

（2）,、勤總結(jié)和反思,，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)總結(jié),、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案,，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動,。

（3）、加強對課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容,、組織、實施,，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力,。

（4）、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力,。

（5）、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

1、搭建成長平臺,，促進青年教師專業(yè)成長,。

2、完善教師考核機制,，促進教師專業(yè)成長,。完善教師月考評制度，每學(xué)年對教師師德,、課程實施,、教研參與、活動開展,、技能技巧等進行全方位的考核,。在編在崗教師結(jié)合市局年度考核一并進行，臨聘教職工每學(xué)年結(jié)束由幼兒園制定方案進行考核,。把教師的每一項工作抓實抓透,，提高教師保教水平，促進專業(yè)成長,。

3,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師專業(yè)成長,。

3月份

1,、制定教師培訓(xùn)方案。

2,、開展新學(xué)期師徒結(jié)對拜師儀式,，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。

3,、新入園教師的半日活動指導(dǎo),。

4、與團支部聯(lián)合,，制定青年教師專業(yè)技能提升計劃并安排布置相關(guān)活動,。

5、組織并完成骨干教師20xx教育教學(xué)業(yè)績考核。

6,、組織并完成在編教職工20xx年年度考核工作,。

4月份

1、完成20xx年師德師風(fēng)主題教育活動方案并按時開展相關(guān)活動,。

2,、按計劃落實教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、園本教研展示交流,。

5月份

1、游戲活動展示,。

2,、根據(jù)市局師訓(xùn)科安排落實教師相關(guān)培訓(xùn)工作。

3,、落實市局人事科相關(guān)具體工作安排,。

6月份

1、開展讀書征文比賽,。

2,、師徒結(jié)對活動小結(jié),。

3,、青年教師專業(yè)技能交流展示。

7月份

1,、教師論文征集,、評比。

2,、學(xué)期小結(jié),。

3、完成暑期師德教育周活動方案,。

幼兒工作計劃總結(jié) 幼兒工作計劃篇三

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

1,、教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,，對綱要進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。（英語音樂（江平）珠算（李萍,、何得群）美術(shù)

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

ａ、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

ｂ、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）,、音樂（江平）,、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作（由付金紅,、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

（4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的'才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。