時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初三教學(xué)計(jì)劃歷史篇一

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,，

在四中我雖然是一位老教師,，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。

7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對這種情況,，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們,，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對那些雙差生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄,、歧視，而是不厭其煩地說理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

總之,，有了目標(biāo)、有了計(jì)劃,，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠(yuǎn),，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會更輝煌!

初三教學(xué)計(jì)劃歷史篇二

深入貫徹新課程教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力夯實(shí)學(xué)生的英語基本功,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在英語運(yùn)用能力方面得到進(jìn)一步的提高,，為中考奠定基礎(chǔ)。

《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個(gè)單元,，各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：被動(dòng)語態(tài)，虛擬語氣,，情態(tài)動(dòng)詞,，定語從句，短語動(dòng)詞,，過去完成時(shí)等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

這個(gè)年級共有20個(gè)教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識,，能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣,，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng),，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生也不少,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,，這給教學(xué)帶來不少困難，再加上本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,，更給老師們增添了不小的壓力,。

1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進(jìn)步;

2,、對學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;

3,、采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流,，力爭讓學(xué)生增強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)興趣;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲,。

采取的措施：

1. 研究集體備課,。

集體備課要定時(shí)間，有效率,，內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。有針對性,，讓學(xué)生有收獲,，抓主題和重點(diǎn)。集體備課還要研究中考,，把握中考方向，研究題型,，做到早抓、多落實(shí),、多檢驗(yàn),、找漏洞。

2. 了解學(xué)生,，心中有數(shù)。

各班都有不同層次的學(xué)生,，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點(diǎn),，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面的輔導(dǎo),，了解學(xué)生的弱點(diǎn)和不足,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

3. 針對中考題型,，有目的,、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo),。

英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異,，同樣的意思，有不同的表達(dá)方式，但有的表達(dá)得分，有的就會丟分,，特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上,，由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好，失分較多,?！白魑摹狈矫?，我們很多學(xué)生文采飛揚(yáng),，作文寫得很漂亮，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫,，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范,。

4. 落實(shí)基礎(chǔ)知識,，掌握準(zhǔn)確不丟分。

5.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。

6.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

7.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

1. 做好新課授課協(xié)調(diào)工作，并對電子備課及時(shí)檢查,，了解反饋使用情況。

2. 做好聽力,、口語考查前指導(dǎo).

3. 做好校本課程教學(xué)工作,利用好多媒體資源,精心做好課件,，準(zhǔn)備好試題.

4. 每周四下午一二節(jié)集體備課,，并認(rèn)真討論，填寫備課記錄,，按時(shí)上交.

6. 出好中考模擬試題,資源共享。

初三教學(xué)計(jì)劃歷史篇三

學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在七年級語文課本中有《論語·十則》,，學(xué)生對《論語》的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

本冊教材包括十個(gè)單元,，共有34課。當(dāng)你暢游于這套教材的時(shí)候,，你會看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。你會感悟到我們民族語言的魅力,，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨,，會學(xué)到讀書的方法和道理,，會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù),。

（一）

認(rèn)識傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，吸收傳統(tǒng)文化的智慧,，初步感悟,、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想,、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力,，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

（二）

培養(yǎng)愛國主義感情,、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界,。

（三）初步了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和形式，自覺拓展學(xué)習(xí)視野,，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)

文化活動(dòng)。

（四）培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感,，掌握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的科學(xué)方法,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣,。

（五）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀,，提高個(gè)人修養(yǎng)。

（六）初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,，培養(yǎng)合作意識。

（一）充分發(fā)揮教師的主體作用,，尊重學(xué)生的主體地位傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,。

（三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性通過活動(dòng)性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在誦讀,、感悟、討論,、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。

通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng),，如詩歌朗誦、書法

比賽,、藝術(shù)節(jié)等,，充分感受中

華傳統(tǒng)文化的魅力,。通過參觀游覽文化古跡,、尋訪歷史文化名人、親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的社會意義,。

（四）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，要注意培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書,、認(rèn)真書寫、勤于思考,、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（五）體現(xiàn)教學(xué)的層次性教學(xué)中要根據(jù)不同年級的學(xué)生在知識能力,、過程方法、情感態(tài)度等方面的不同特點(diǎn),，體現(xiàn)教學(xué)要求的層次性，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的喜悅和自信,，在原有基礎(chǔ)上都能循序漸進(jìn)，得以發(fā)展提高,，不可盲目拔高教學(xué)要求。

（六）重視對學(xué)生的文化熏陶學(xué)習(xí)經(jīng)典重在積累感悟,。通過品味經(jīng)典之韻、感受志士之魂,、領(lǐng)略山水之美、參與藝術(shù)之樂,，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng),，獲得文化積累,，從而提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化品格,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)。力求以情動(dòng)人,、以情啟智、以情養(yǎng)德，激發(fā)學(xué)生情感共鳴,。

（七）培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化初步的鑒別意識傳統(tǒng)文化因歷史的局限，也存在一些不符合現(xiàn)代價(jià)值觀念的內(nèi)容,。教學(xué)中要逐步培養(yǎng)學(xué)生初步的辨別和鑒賞能力，取其精華,，去其糟粕,，具有初步的鑒別意識,。

（八）教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)能力傳統(tǒng)文化是一門新課程，教師要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)與研究,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，同時(shí)也要在教學(xué)過程中大膽探索新的教學(xué)形式和教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)能力。

（九）因地制宜,，充分利用本地文化資源要建立開放的課程資源網(wǎng)絡(luò)，充分利用農(nóng)村,、社區(qū)等本地文化教育資源，并發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，選擇不同的教育活動(dòng)方式和類型，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

（十）注意處理好本課程與其他課程的關(guān)系

本課程既有自己的獨(dú)特性，又與其他課程有一定的聯(lián)系,，在實(shí)施本課程的過程中,，應(yīng)注意與語文、品德等學(xué)科的教學(xué)或校內(nèi)外其他教育活動(dòng)相結(jié)合,，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。

本教材共十個(gè)單元,，本學(xué)期教授前五個(gè)單元。每課一課時(shí),，合計(jì)共18課時(shí)。

初三教學(xué)計(jì)劃歷史篇四

新學(xué)期來臨了,，而且邁入了緊張的九年級。我繼續(xù)擔(dān)任7班8班的英語教學(xué)工作,。為了更好地開展教學(xué)工作，現(xiàn)計(jì)劃如下:

一 ,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識

1,、提前到教室，因?yàn)闆]有預(yù)備鈴了,。而且組織好學(xué)生課前準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué),，因材施教,，在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中,，探索英語教學(xué)新模式，打破舊框架,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。一定要嚴(yán)格管理課堂,。

3、對學(xué)生的作業(yè)要適量,。自身深入題海，然后精選題目,，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè),，教師認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放,，重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級,，一定盡力寫上一些激勵(lì)性評語。家庭作業(yè)要每天抽查,。

4,、充分利用午自修等課余時(shí)間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作,。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時(shí)做好扶差工作,，爭取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套,，在講解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有數(shù)在講解,。我上學(xué)期一直堅(jiān)持這樣做,，覺得又有效又省勁,。

5、對于每次單元檢測,、月考，期中期末考試,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表,，拉出的差距和存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施,。我認(rèn)為要是單元檢測分a、b兩部分就更好了,，那樣針對性更強(qiáng)。

6,、加強(qiáng)聽課，以取長補(bǔ)短,，提高教自己的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記,，并在課后反思，以此指導(dǎo)自己的`教學(xué)工作,。

二 ,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，落實(shí)課改方案

1、進(jìn)一步課改方案,，加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生,，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想,、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平,。

2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，讀一些業(yè)務(wù)方面的材料。

3,、作為英語教師堅(jiān)持帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目,，閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平,，適應(yīng)新時(shí)期對英語教師的要求。我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程,，本學(xué)期爭取用的更全面一些。

利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,，讓他們重視和正視英語的學(xué)科地位。不要忘了上面說的抓學(xué)生,，因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候,，不是自己考,，最重要的還是學(xué)生會才行，如果老師講的再好,，學(xué)生聽不進(jìn)去,，記不住那也是白搭,，所以教學(xué)計(jì)劃上,，我要著重強(qiáng)調(diào),，要了解學(xué)生,，而且,，還要抓好學(xué)生。我也會把我所計(jì)劃的落實(shí)到日常教學(xué)工作中去,。

初三教學(xué)計(jì)劃歷史篇五

1、思想品德目標(biāo):

通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識和基本技能；注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力,。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性,。逐步形成健全人格。

2,、知識目標(biāo):

了解針線基礎(chǔ)知識，常用種植技術(shù),，手工工藝制作技術(shù)，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們,。

3、能力目標(biāo):

通過勞技課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng),，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

4,、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí), 他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂,同時(shí)也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們再次感受到勞動(dòng)的美,。

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，平時(shí)在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強(qiáng)，而且不太會干家務(wù),。通過學(xué)習(xí)， 注重學(xué)習(xí)方法,，可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧,，并能成功制作教材要求的作品。 難點(diǎn)：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品,。

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2,、別致的小鞋

3、種蠶豆

4,、面包里的勞動(dòng)

5、縫布袋

6,、紙杯毛驢

7、安裝門鈴

8,、觀察電冰箱及其原理

9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、理論知識的傳授要突出重點(diǎn),，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察,、思考、聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。