范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)畢業(yè)日記50字篇一

回想六年前,，包含著無(wú)知,、茫然，我踏進(jìn)了緯一路小學(xué),。

六年里,，我們?cè)黄馂楸荣惖膭倮麣g呼，為失敗而懊惱,；在陽(yáng)光下,，我們?cè)黄疰音[，盡情釋放生命活力,；在雨中，即使?jié)窳诵右m子,，回家挨一頓斥責(zé),，也要一起去“享受”踩水歡快，事畢,，哪怕形象早已不堪入目,，也要瀟灑地回眸,、轉(zhuǎn)身、大喊“酷”,，讓旁人嘴角上揚(yáng),，露個(gè)甜笑。

或許曾互相吵鬧過(guò),，互相斥責(zé)過(guò),，卻也可以一笑泯恩仇，仍是“死黨”,、好哥們,。

只有失去了，才懂得珍惜,。假使人生若只如初見(jiàn),，我必將會(huì)珍惜與你們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻?。倘若早知道,，時(shí)至今日，我會(huì)對(duì)你們?nèi)绱讼肽?，我必?huì)欣賞你們,。生活帶給了我們眼淚、微笑和回憶,，眼淚可以抹去,，微笑將持續(xù)，溫暖的回憶會(huì)伴隨我們一輩子,。雖然每個(gè)人只不過(guò)是別人生命中的匆匆過(guò)客,，我也必將讓你們成為我深深的留戀。

小學(xué)只是人生的一段路,。人生不是句號(hào),，因?yàn)槿松豢芍貋?lái)；人生,，亦不是破折號(hào),，因?yàn)槊\(yùn)不會(huì)為你解釋說(shuō)明你的處境；人生,，或許只可是省略號(hào),，你永遠(yuǎn)不知道你的未來(lái)怎樣，而你卻能用行動(dòng)譜寫(xiě)未來(lái),。

學(xué)校的一花一草,，一樹(shù)一木，掩不住我的淚幕,。黑板擦,、課桌椅和讀書(shū)聲傳遞著和老師舍不得分手的溫度,。

每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節(jié),，卻承載著最盛大的離別,，哪怕明知未來(lái)后會(huì)無(wú)期，也要無(wú)畏地分別,。有一種相聚是為了離別,，有一種離別是為了更好地相聚。

多年后,，這仍將是我心中一片溫暖的風(fēng)景,！

小學(xué)畢業(yè)日記50字篇二

今年六月份，我們就要離開(kāi)美麗的校園,，離開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師,，帶著依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),，迎來(lái)新的學(xué)期,。

在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的`老師教過(guò)我,，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛(ài)護(hù)，但是有一個(gè)老師給我留下的印象最深刻,，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師,，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長(zhǎng),。

四年級(jí)時(shí),，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶,，補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng),。這本是對(duì)我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里,，喝著冰涼的牛奶,，不少同學(xué)開(kāi)始拉肚子，潘老師看在眼里,，疼在心里,。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里,，提一大桶熱水,，一級(jí)一級(jí)慢慢走上三樓，給我們熱奶,。

有一次,，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬,，每爬一級(jí)就喘一口粗氣,，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來(lái),，落在潘老師的褲腿上,，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些,，讓老師不那么累,。

再過(guò)不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中,，逐步朝自己的目標(biāo)奔去,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里,，我們師生之間的那些令人難忘的往事,，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(zhǎng)道路中,，這將是我寶貴的精神財(cái)富,，不論我身在何處，都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼,，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情,！她將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取,，一步步走向自己人生的目標(biāo),！

六年級(jí):羅寧

小學(xué)畢業(yè)日記50字篇三

轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了,。畢業(yè)也就意味著我們將要離開(kāi)接納了我們6年的母校!雖有千百萬(wàn)句的不舍,，可是這必將是每一個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的之一。

記得剛剛升入六年級(jí)的時(shí)候,，我總以為這一年的時(shí)間會(huì)很難熬,，可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子，無(wú)論老師對(duì)我們要求是嚴(yán)格還是比較放松,，都是我們的一份收獲!

與同學(xué),、老師在一起的日子是最難忘的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我們一起來(lái)解決每一道難題,，每一個(gè)未知數(shù)，每一個(gè)探索,。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達(dá)什么,，文中的哪一種思想需要我們學(xué)習(xí);當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，如果遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)或者不確定是哪個(gè)字,，那么我們?cè)撛趺崔k呢?答案是：應(yīng)該先想它的意思;當(dāng)我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學(xué)復(fù)印好的卷子,，碰到不會(huì)的字詞時(shí)，又該怎么辦呢?答案是：在家時(shí),，這些不會(huì)的字詞要學(xué)會(huì)查書(shū),、查字典。這些問(wèn)題老師將技巧一一傳授給我們!

在六年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)中,，我們將以前應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)而我們并沒(méi)有掌握的,，幾乎都在這一年中補(bǔ)了回來(lái)。

這六年中,，我們換了三位班主任老師,，科任老師也換過(guò)幾位。雖然每一位老師都各有千秋,，但是,，每一位老師的目的都是將自己所學(xué)到的盡可能的一一傳授給我們!讓我們也在知識(shí)的海洋里自由自在的翱翔!自己不再是孤鷹，而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹!

為了我們的將來(lái),，我們現(xiàn)在不得不分開(kāi),，如果想要使我們將來(lái)再次相逢，那么,，從今以后就應(yīng)該更加努力!

最后,，我要感謝每一位曾經(jīng)在大風(fēng)大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識(shí)傳授給我們的老師!

小學(xué)畢業(yè)日記50字篇四

我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校,。這時(shí),，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的留戀,。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師,，對(duì)于朝夕相伴的校園,，我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學(xué),，這五年來(lái),，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲,，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng),，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……,。這些平凡而樸素的小事，在五年如水的歲月里,，將成為我難忘的美好記憶,！運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊,，歌詠比賽中我們齊心的努力,，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓,！五年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的,，同學(xué)們,，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福,！

感謝敬愛(ài)的老師,！是你們,，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里,，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài),！

感謝你們,，親愛(ài)的老師們！您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們,，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng),，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持,！

師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩,，我們將永遠(yuǎn)銘記,！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師,，您辛苦了！”

感謝母校，感謝哺育了我們五年的成長(zhǎng)搖籃！那寬敞明亮的教室,，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們,！校園里的每一條路,，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花,，都即將變成最美好的記憶！

真心地祝愿老師們身體健康,，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌,！