工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇一
學(xué)期伊始,,讀書(shū)活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)工作,在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真研討,,確定活動(dòng)目標(biāo),,力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味,、有實(shí)效,,并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。
1,、內(nèi)容多元效果顯著
讀書(shū)活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),,為使本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)。
科真正地整合在一起,,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué),,通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元,,形式多樣。 1,、整合學(xué)科推薦書(shū)目
學(xué)期初,,根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》、《假如給我三天光明》,、《名人故事》,、《七彩語(yǔ)文》共五本書(shū)刊作為必讀書(shū)目。同時(shí),,結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,,鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
2,、深入宣傳營(yíng)造氛圍
除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書(shū)活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),,活動(dòng)期間,每班出一期讀書(shū)板報(bào),,充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,,極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。
3,、開(kāi)展活動(dòng)提升修養(yǎng)
(一)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書(shū)目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。至少達(dá)到了一人三書(shū),。好書(shū)共欣賞,,各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,琳瑯滿(mǎn)目,,涉獵廣泛,,有科普知識(shí),有小說(shuō)評(píng)書(shū),,有歷史故事,,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,,有雜志,,也有趣味幽默大全等等,各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書(shū)交換活動(dòng),,同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,,暢游書(shū)海,,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
(二)召開(kāi)主題班會(huì),,不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì),。總結(jié)交流心得體會(huì),,互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)交流,既學(xué)到了讀書(shū)的好方法,,加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。
(三)“讀書(shū)之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,,評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星,。
(四)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,,各班出了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),,有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。
(五)讀書(shū)交流卡,、名著便覽,、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,,設(shè)計(jì)制作了精美的讀書(shū)交流卡片,、名著便覽、作家卡片,。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。
(六)手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng),。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào),,同學(xué)們通過(guò)報(bào)名、搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人獲得表彰,。(七)開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,,為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持,。
4、活動(dòng)效果
(一)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。
(二)促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
5,、改進(jìn)之處
(一)班級(jí),、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成,。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開(kāi)展。
(二)與書(shū)相伴的人生,,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。
為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,,活躍校園文化,,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭,,莊河三高中組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),,倡導(dǎo)“多讀書(shū),讀好書(shū),,善讀書(shū)”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。合本校實(shí)際,,現(xiàn)將“讀書(shū)月”活動(dòng)總?cè)缦拢?/p>
(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),。
(2)以學(xué)生為核心,,教師為表率,多角度,,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義,,發(fā)出“讀書(shū)月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),。舉辦莊河三高中“讀書(shū)月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,,公布“讀書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃,號(hào)召師生共同閱讀,,營(yíng)造書(shū)香校園,。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,與孩子共同讀書(shū),,共建書(shū)香家庭,!
本次“讀書(shū)月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相合,與學(xué)校文化活動(dòng)相合,,以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
(1)活動(dòng)一:開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),利用每天早自習(xí)時(shí)間,,及課前五分鐘時(shí)間,,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞,鞏固課內(nèi)知識(shí),,提高閱讀能力,,感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二:邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,,讀書(shū)愛(ài)好者,,開(kāi)展讀書(shū)講座,介紹讀書(shū)心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書(shū)》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,,使學(xué)生能夠有目的的讀書(shū),,善讀書(shū)。
活動(dòng)三:教師是學(xué)生的.表率,,要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,,用教師的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書(shū),,做好讀書(shū)筆記,,寫(xiě)讀后感,教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng),。
活動(dòng)四:開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),進(jìn)行“好書(shū)推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍推薦,,教師推薦書(shū)目,在櫥窗內(nèi)交流展示,,拉動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),,拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五:逐步完善學(xué)校圖書(shū)室,,通過(guò)學(xué)生捐書(shū)和自主購(gòu)買(mǎi)等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍種類(lèi),、范圍,,方便廣大師生借閱。
活動(dòng)六:開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,普及文化知識(shí),,弘揚(yáng)民族精神。
試題以高中課本為依托,,以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體,,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相交流,,學(xué)以致用,,增強(qiáng)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。
活動(dòng)七:堅(jiān)持開(kāi)展假期讀一本好書(shū)活動(dòng),,閱讀書(shū)籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記,并寫(xiě)讀后感,,展示學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。
(2)。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)
在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中,,同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書(shū)籍及刊物,,汲取素材。校園情景劇大賽中,,各團(tuán)支部踴躍參加,,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義,。在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中,,青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),,傳承經(jīng)典,,規(guī)范行為,并開(kāi)展鋼筆字比賽,,書(shū)寫(xiě)《弟子規(guī)》,,通過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),。
在本次“讀書(shū)月”活動(dòng)中,學(xué)生不僅汲取了文化知識(shí),,更加明確了讀書(shū)的意義,,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育活動(dòng),,學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷汲取知識(shí),,完善人格,逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。今后,,我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇三
為期一個(gè)月半的迎接世界讀書(shū)日系列活動(dòng),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,,已在4月23日順利、圓滿(mǎn)結(jié)束了,。
在這第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,,學(xué)校開(kāi)展主題為讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔的讀書(shū)活動(dòng),目的是讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,,讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈,,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園,同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步,、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間,,學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟讀書(shū)角和安置折疊的座椅,為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,,同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,,學(xué)校還編制了23版的中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊、10版的外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄,,并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,,廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。
除此之外,,學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),,并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的讀書(shū)心得征文比賽,,(共有96人獲獎(jiǎng),、其中xx獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有xx)。
讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng):xx;初二是:xx等同學(xué)),。
捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了990本圖書(shū),,其中二(5)班捐有169本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,,評(píng)出了八個(gè)讀書(shū)好班級(jí)(其中二(1)班借出112本,獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4,、6班,,初二1、3,、4,、5班),同時(shí)還評(píng)出十九名讀書(shū)積極分子(其中xx同學(xué)借出17本),。
本次世界讀書(shū)日系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度,,加快速度改建圖書(shū)館,、閱覽室的建設(shè),積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件,,激勵(lì)師生多讀書(shū),、讀好書(shū),努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性,。
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇四
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,,學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長(zhǎng)親自?huà)鞄??;顒?dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議,確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開(kāi)展不久,,全校便形成了齊抓共管,,共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),,間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,,評(píng)出優(yōu)秀的作品,,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),,交流所讀書(shū)的內(nèi)容,,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,,格言,,諺語(yǔ),經(jīng)典名句,,暢所欲言,,談自己對(duì)書(shū),,對(duì)句,對(duì)名言,,格言,,警句的理解與感想,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。
在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,,選出合適的推薦書(shū)目,。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?!泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。
學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,,展示學(xué)生的閱讀成果,,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。
1,、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄,、,、寫(xiě)等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累,。
2,、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開(kāi)展的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選,。
3、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”,、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,,起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”,、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。
以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、有追求,講文明,,有毅力,,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園,,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,,結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇五
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性,、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),,使同學(xué)們更加熱愛(ài)校園衛(wèi)生,,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn),,11級(jí)英語(yǔ)師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng),,并取得了圓滿(mǎn)成功。
在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣,,勞動(dòng)工具較為缺乏,,大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中得到了各位班委的大力支持,,尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線,,帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),,對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃,。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職,、互相幫助,,提高了勞動(dòng)效率,縮短了勞動(dòng)時(shí)間,,提高了勞動(dòng)質(zhì)量,。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成。
這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,,而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流,、班干之間的合作,。我們從全國(guó)各地來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境,大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔,,對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流,,我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解,,為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖,,讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理,。
在我們辛勤汗水的澆灌下,衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染,,這都凝聚了我們無(wú)盡的心血,。俗話(huà)說(shuō):“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”。在以后的生活中,我們會(huì)更加熱愛(ài)校園環(huán)境,,更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。
我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高,。
義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都必須持之以恒,,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,,學(xué)習(xí)如此,,以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo),,腳踏實(shí)地,,才能“繩鋸木斷、水滴石穿” 我們會(huì)在以后的人生道路上,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折,、不屈不饒,,勇往直前。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力,,它使我們認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中,經(jīng)風(fēng)雨,、見(jiàn)世面,、豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦,,為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,,使我們樹(shù)立了回報(bào)社會(huì),、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,。我們要在自己的崗位上,,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),、吃苦在前,、享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。
參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受,,在此不能做一一列舉,正所謂“勞動(dòng)有盡、意味無(wú)窮”,。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān),、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn),、奮發(fā)有為,!
讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)的校園活動(dòng)篇六
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),,真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”,。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中,。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),,讓好書(shū)陪伴學(xué)生,。”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,,并合我班實(shí)際情況,,切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定好有序的計(jì)劃:
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,,在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,,有目的,,有步驟,有實(shí)效,。
二,、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書(shū)興趣:
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū),,我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),,講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?!拔易x書(shū),,我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
三,、營(yíng)造閱讀氛圍:
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),,寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。
1,、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本,,涉及人文歷史,,天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,,制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新,、交換和補(bǔ)充。
3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),,謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想,。
3,、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,,第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間,。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間,。