為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校本課工作計(jì)劃 校本活動方案和計(jì)劃篇一

以課程改革為中心,，以深化教學(xué)研究為動力,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力,、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx xxxx xxxx

通過開展校本研修,，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍,。

通過開展以校本研修為主要形式的教師繼續(xù)教育,，為教師營造終身教育，終身學(xué)習(xí)的氛圍,。

1,、師德培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，以“靜心教書,、潛心育人,、真心愛生”為主題，開展“我寫我的教育敘事”活動,。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng),、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學(xué)生,。

2、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn),。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),、要求，結(jié)合本學(xué)期基于問題學(xué)習(xí)的主題活動,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論以及相關(guān)的理論知識,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識,，以扎實(shí)的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)新課程后續(xù)培訓(xùn),。深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué),。

4,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，本學(xué)期學(xué)校圍繞“對教學(xué)中，讓學(xué)生的想象力不再枯竭探索”這一主題，開展教學(xué)活動,，在改進(jìn)課堂教學(xué)模式方面,，對教師進(jìn)行培訓(xùn)與實(shí)踐研究。把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。

加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，提高教師教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教學(xué)理論,，對教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

5,、青年教師,、骨干教師的培訓(xùn)。采取以點(diǎn)帶面,、新老結(jié)合的.途徑,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。建立一支骨干教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師三個(gè)層次的師德良,、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主,，教研培訓(xùn)為輔,、以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際,，通過培訓(xùn)提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促使教師自我完善，采用聽,、說,、看,、做、寫等形式開展,。

1,、專題講座

聘請教研員、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研進(jìn)行專題講座,，本學(xué)期將進(jìn)一步解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師解讀教材的能力,，深刻把握教材內(nèi)容,，理清知識間內(nèi)再聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材,，幫助教師樹立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識。

2,、專題討論,、研究

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶有共性、有研究價(jià)值的問題,，對“培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣”專題,，組織教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期將采取抽簽點(diǎn)備的形式,，了解教師對課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程,，知識應(yīng)用過程和師生互動過程,，在此基礎(chǔ)上，開展研究課活動,。在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過研討、交流,，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認(rèn)識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高,。

3,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,，組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué)、師德等方面的錄象,，并做深入的研討和學(xué)習(xí),。

4、通過撰寫教學(xué)敘事,、案例,、論文、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

1,、實(shí)施的原則

堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，調(diào)動教師積極性,，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則,，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

2,、考核與管理

建立校級考核管理模式,，學(xué)校負(fù)責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時(shí),，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤,、學(xué)習(xí)、資料,、成果等情況的檢查、記載,，認(rèn)真做好審核工作,。

3、學(xué)時(shí)安排

本年度每個(gè)教師要參加至少24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)

1、按已成立的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作,，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

2,、完善制度,，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每周二、周三下午為為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí),、活動時(shí)間,，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。

考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動,、學(xué)習(xí),，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù),。

檢查,、登記制度：每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,；每兩周一個(gè)案例,；每月一節(jié)研究課；每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題,。對以上工作及時(shí)檢查,、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。

3,、認(rèn)真考核,，獎懲兌現(xiàn)

學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,，與教師評職,、評先、評優(yōu),、評骨干掛勾,，對未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。

4,、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí),，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，購置有關(guān)的圖書資料,、設(shè)備設(shè)施。

校本課工作計(jì)劃 校本活動方案和計(jì)劃篇二

人常說：“百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本?！毙W(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn),，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平,、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干,、高效,、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過校本研修,，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng),，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師,。

2,、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動好課堂,，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過校本研修,，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法,，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

1、積極參加每周一次集體備課研修,，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討,，并做好有關(guān)記錄。

2,、利用時(shí)間,，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。

4,、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過程中的思考和困惑,，尋求解決問題的策略和途徑。

5,、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,。如：三字一話、說課,、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評比活動,，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

6、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書筆記,，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

1,、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。

利用時(shí)間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合,。

2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,，在各種競賽中,，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長,。

3,、深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力,。

以課題研究為抓手,，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,，切實(shí)提高自的科研能力和水平。

4,、繼續(xù)開展“讀書活動”,，豐富自身內(nèi)涵。

積極閱讀各類書籍,，拓寬自己的知識面,，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水源,，只有這樣讓自己不斷提高,，才能真正干好本職工作。

5,、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在干好本職工作的同時(shí)，按照計(jì)劃研修,，盡職盡責(zé)的干好本職工作,。

校本課工作計(jì)劃 校本活動方案和計(jì)劃篇三

1、以教師發(fā)展為本,，讓教師成為研究的主人,，通過校本研究培養(yǎng)教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展,，價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺,。

2、以學(xué)生發(fā)展為本,，通過校本教研認(rèn)真研究學(xué)生,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其是針對性地解決學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)的疑難問題,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度,，以教導(dǎo)處,，教科室為主體，建立教師多學(xué)科互動參與教科研網(wǎng)絡(luò),，為教育科研的順利開展,，提供保證,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。利用每周三下午的教研活動時(shí)間,，有計(jì)劃地分教研組組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，明確課標(biāo)與教材,，課標(biāo)與教學(xué)之間的關(guān)系,，重點(diǎn)幫助教師解決在實(shí)施新課程中遇到的具體問題。

3,、開展集體備課。積極探索備課制度改革,，部分年級,，部分學(xué)科，實(shí)行集體備課制,，總體思路是“提前備課,，集體悟議，個(gè)人修改,，注重反思”,，即教師提前一周備課，然后教研組集體評議,，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處,，學(xué)生的錯(cuò)例,，二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享,，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效,。

4,、進(jìn)行課堂展示。利用每周的教研日和各種競賽活動,，為教師搭建平臺,，讓大多數(shù)教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂教學(xué)展示,，展示教師的業(yè)務(wù)水平,，展示教師的風(fēng)采。

5,、參與課題研究,。在校本研究中,，鼓勵教師參與課題研究，讓結(jié)束自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式,。

① 將課題實(shí)驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合,，在課題研究的針對性、實(shí)效性方面下功夫,，使教師在經(jīng)驗(yàn)反思中迅速成長,。

② 將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價(jià)體系,，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，使教師能運(yùn)用評價(jià)體系對自己的教育行為及時(shí)做出分析和反思,，不斷提高教學(xué)水平,。

③ 將課題與信息技術(shù)相結(jié)合，及時(shí)吸納,、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果,，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式,、對話式等互動培訓(xùn)中不斷深化發(fā)展,。

6、支持教師積極參與各級各類的教研活動,，通過開放的教研網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常和校外同事溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題,，提高教學(xué)研究水平,。

三月份：

１、召開校本教研專題會議,，討論研究方案,，擬定計(jì)劃。

２,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

３、各教研組制定計(jì)劃,。

四月份：

１,、組織開展理論學(xué)習(xí)。

２,、教師教學(xué)反思檢查,。

３、教學(xué)實(shí)際問題研討會。

五月份：

１,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

２、典型課例研究和階段學(xué)情分析交流,。

六月份：

１,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

２,、教師論文案例評比,。

七月份：

１、工作總結(jié),。

２,、資料的收集整理和歸檔。

校本課工作計(jì)劃 校本活動方案和計(jì)劃篇四

合唱教學(xué)對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力和進(jìn)行思想品德教育都有重大的意義。通過有表情的歌唱可使學(xué)生真正感受到合唱藝術(shù)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識譜能力，發(fā)展他們的音樂聽覺和音樂記憶力,；提高音樂修養(yǎng)和鑒賞水平,，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段；通過合唱還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和群體意識,，從而陶冶情操,、啟迪智慧、增進(jìn)團(tuán)結(jié),，使身心得到健康的發(fā)展,。

合唱團(tuán)是學(xué)校音樂課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生發(fā)揮各自特長的舞臺,，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高的重要陣地,。為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué),、正確的發(fā)聲方法，更好的演唱歌曲,；進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，我校繼續(xù)開設(shè)合唱小本課程。,。

1,、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱

技巧。

2,、通過練唱合唱歌曲,，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

合唱是一門綜合性的藝術(shù),，它要求合唱隊(duì)員具有一定的視唱水平及樂曲欣賞水平后才能進(jìn)入合唱訓(xùn)練,。因此，合唱課必須對學(xué)生進(jìn)行聲樂,、樂理,、視唱練耳、樂曲等項(xiàng)目的訓(xùn)練,。為了科學(xué)的安排好每一節(jié)課,，確實(shí)做到教有所獲，學(xué)有所得,，將綜合教學(xué)法,，即集視唱練耳， 節(jié)奏,、樂理、歌唱,、等于一體的立體式交錯(cuò)教學(xué)法,。

1用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、合唱姿態(tài),、表情、動作,、舞臺造型,。

每周二、周四活動課

合唱教室

1．學(xué)生按時(shí)參加,，每次訓(xùn)練點(diǎn)名簽到,。

2、保持安靜,，不大聲喧嘩,、不隨便走動，不亂扔垃圾,，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，注意安全。

校本課工作計(jì)劃 校本活動方案和計(jì)劃篇五

按照縣教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,、教育科研、信息技術(shù),、心理教育,、法制教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程,、新高考改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。學(xué)校以教研組,、備課組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深化課堂教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把以教為中心變革為以學(xué)為中心作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和區(qū)教培中心所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,，學(xué)有所獲,。

6、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)

通過比賽,、聽課,、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地，以“以學(xué)為主”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個(gè)人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。

3,、遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn),，開展“尚美教師”“優(yōu)秀備課組”評選活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟,。

5、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平,。通過多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度,，根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動一校的全面工作,，打造本校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

二月份

各學(xué)科教師教材培訓(xùn),、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、布置“優(yōu)秀備課組評比活動”,。

三月份

課堂教學(xué)觀摩研討,、聽課、評課和集體備課,、集體培訓(xùn),。

四月份

聽課評課和集體備課,、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評選,、教學(xué)質(zhì)量檢測

五月份

聽課評課和集體備課,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,、各教研組組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,。

六月份

教學(xué)總結(jié)（反思）撰寫，以論文的形式對本學(xué)期教學(xué)及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)與反思