作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班科學(xué)月亮和太陽教案反思篇一

1,、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友,，如：太陽,、月亮是地球的好友。

2,、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望,。

1、地球儀一個(gè),，手電筒一只,，放大鏡一面,，黑色紙片一張?！居變簣@ppt課件制作】

2,、宇宙圖片一張。

重點(diǎn)：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友,。

難點(diǎn)：知道地球,、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，地球圍繞太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開。

(一)出示宇宙圖,，引起幼兒的興趣,。

師問：

1、小朋友們,，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

2、在太空中有那么多的星球,，他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

小結(jié)：月亮離地球最近,，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開,。

(二)介紹太陽

1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,，你知道要多長時(shí)間?(一年)

你知道為什么會(huì)有白晝和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,，自身也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白晝,，背向太陽的一面是黑夜,。

2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒,，介紹同樣的作用,。

師問：太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物,、植物得以生存,，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，瞧瞧太陽光的威力吧!

(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

(三)介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友,，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上,，我們可以看到皎潔的月亮,，那么月亮他自身回發(fā)光嗎?

(月亮自身不會(huì)發(fā)光,，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

四,、延伸活動(dòng)

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球,，你能說出它們的名字嗎?

(金星、水星,、木星……)

它們隱藏著許多我們不知道的秘密,，等待著我們小朋友長大了去探索。

這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課,。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識(shí)太陽,，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的,。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣,。

大班科學(xué)月亮和太陽教案反思篇二

1,、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友,，如：太陽,、月亮是地球的好友。

2,、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望,。

3、學(xué)習(xí)用語言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

4、學(xué)會(huì)積累,，記錄不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種。

1,、地球儀一個(gè),，手電筒一只，放大鏡一面,，黑色紙片一張,。 【幼兒園ppt課件制作】

2、宇宙圖片一張。

讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友,。

知道地球,、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，地球圍繞太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開。

一,、出示宇宙圖,，引起幼兒的興趣。

師問：1,、小朋友們,，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答) [教師出示宇宙圖]2、在太空中有那么多的星球,，他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

小結(jié)：月亮離地球最近,，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開,。

二、介紹太陽1,、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,，你知道要多長時(shí)間?(一年)你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn),，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜,。

2,、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用,。

師問：太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,，溫暖的陽光能使地契上的.動(dòng)物、植物得以生存,，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表,、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧! (在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)三,、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友,，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上,，我們可以看到皎潔的月亮,，那么月亮他本身回發(fā)光嗎?

(月亮本身不會(huì)發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光,。)四,、延伸活動(dòng)師：在廣闊的宇宙中還有許多星球,，你能說出它們的名字嗎? (金星、水星,、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,，等待著我們小朋友長大了去探索。

本節(jié)課準(zhǔn)備充分,，學(xué)生很感興趣,，教學(xué)效果很好，只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí),，教師應(yīng)該提供動(dòng)物,、植物、人物的卡片,，這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu),，使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時(shí),，教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜,，讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語言表達(dá)出詩歌的意境,。

大班科學(xué)月亮和太陽教案反思篇三

1,、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友,，如：太陽,、月亮是地球的好友。

2,、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望,。

1、地球儀一個(gè),，手電筒一只,，放大鏡一面，黑色紙片一張,。

2,、宇宙圖片一張。

讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友,。

知道地球,、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，地球圍繞太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開。

一、出示宇宙圖,，引起幼兒的興趣,。

師問：

1、小朋友們,，你們知道在神秘的太空中有什么,？（幼兒這樣回答）[教師出示宇宙圖]

2、在太空中有那么多的星球,，他們之中誰是地球的好朋友呢,？為什么？

小結(jié)：月亮離地球最近,，一直圍繞著地球轉(zhuǎn),，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開,。

二,、介紹太陽

1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,，你知道要多長時(shí)間,？（一年）你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,，自己也在自轉(zhuǎn),，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜,。

2,、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用,。

師問：太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

（太陽灶,；太陽船,；太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi),；太陽能熱水器,；太陽能還可用來發(fā)電……）我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）

三,、介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上,，我們可以看到皎潔的月亮,，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？

（月亮本身不會(huì)發(fā)光,，它像一面鏡子一樣反射太陽的光,。）

四、延伸活動(dòng)

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球,，你能說出它們的名字嗎,？（金星、水星,、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密,，等待著我們小朋友長大了去探索。

本節(jié)課準(zhǔn)備充分,，學(xué)生很感興趣,，教學(xué)效果很好，只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí),，教師應(yīng)該提供動(dòng)物,、植物、人物的卡片,，這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu),，使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時(shí),，教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜,，讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語言表達(dá)出詩歌的意境,。

大班科學(xué)月亮和太陽教案反思篇四

1,、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友,，如：太陽,、月亮是地球的好友。

2,、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望,。

3、能在情景中,，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

4,、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,。

1,、地球儀一個(gè)，手電筒一只,，放大鏡一面,，黑色紙片一張。

2,、宇宙圖片一張,。

1、讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友,。

2,、知道地球、太陽,、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開,。

出示宇宙圖介紹介紹延伸

引起興趣-->太陽-->月亮-->活動(dòng)

一,、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣,。

師問：

１,、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么,？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］

２,、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢,？為什么,？

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn),，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開。

二,、介紹太陽

１,、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

師問：

１、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,，你知道要多長時(shí)間,？（一年）

２、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分,？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn),，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,，背向太陽的一面是黑夜,。

２、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒,，介紹同樣的作用,。

師問：

１、太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物,、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎,？（太陽灶,；太陽船；太陽能電池可用于手表,、計(jì)算機(jī)內(nèi),；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）

２,、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，瞧瞧太陽光的威力吧！（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）

三,、介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友,，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上,，我們可以看到皎潔的月亮,，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？

（月亮本身不會(huì)發(fā)光,，它像一面鏡子一樣反射太陽的光,。）

四、延伸活動(dòng)

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球,，你能說出它們的名字嗎,？（金星、水星,、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密,，等待著我們小朋友長大了去探索。

這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課,。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識(shí)太陽,，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的,。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng),、更有趣。

小百科：太陽是太陽系的中心天體,，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%,。太陽系中的八大行星、小行星,、流星,、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

大班科學(xué)月亮和太陽教案反思篇五

１,、向幼兒介紹太空有許多星球,，他們都是朋友，如：太陽,、月亮是地球的好友,。

２、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望,。

１,、地球儀一個(gè)，手電筒一只,，放大鏡一面,，黑色紙片一張。

２,、宇宙圖片一張,。

活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

活動(dòng)難點(diǎn)： 知道地球,、太陽,、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn),，它們一直都不離開,。

活動(dòng)流程： 出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸

引起興趣--> 太陽--> 月亮--> 活動(dòng)

一、出示宇宙圖,，引起幼兒的興趣,。

師問：

１、小朋友們,，你們知道在神秘的太空中有什么,？（幼兒這樣回答） ［教師出示宇宙圖］

２、在太空中有那么多的星球,，他們之中誰是地球的好朋友呢,？為什么,？

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn),，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開,。

二,、介紹太陽

（一）、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

師問：

１,、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,，你知道要多長時(shí)間？（一年）

２,、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分,？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn),，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,，背向太陽的一面是黑夜。

（二）,、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒,，介紹同樣的作用。

師問：

１,、太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎,？

（太陽灶；太陽船,；太陽能電池可用于手表,、計(jì)算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器,；太陽能還可用來發(fā)電……）

２,、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）

三,、介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),，晚上,，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎,？（月亮本身不會(huì)發(fā)光,，它像一面鏡子一樣反射太陽的光,。）

四、延伸活動(dòng)

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球,，你能說出它們的名字嗎,？（金星、水星,、木星……）

它們隱藏著許多我們不知道的秘密,，等待著我們小朋友長大了去探索。

這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課,。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識(shí)太陽,，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的,。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣,。