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最新天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 11:48:13
最新天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案(七篇)
時(shí)間:2023-03-10 11:48:13     小編:zdfb

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,有著重要的地位,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇一

1、探索點(diǎn)染,、暈染,、滴染的染紙方法,嘗試運(yùn)用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙,。

2,、能大膽進(jìn)行活動(dòng),感受不同的折,、染方法產(chǎn)生的不同效果,。

3、活動(dòng)中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

1、宣紙(各種造型)各色顏料,、毛筆,、抹布。

2,、完成的作品,。

看看上面的圖案,有什么發(fā)現(xiàn),?

1,、看一看他們有什么規(guī)律。(仔細(xì)觀察圖案的變化,,找找規(guī)律)

2,、討論他們是如何制作的。(老師與幼兒討論不同的對(duì)折方法)

3、教師示范如何點(diǎn)染,、蘸染,、滴染。

1,、幼兒根據(jù)自己的想法折紙,,用不同的方法對(duì)折

2、挑選自己喜歡的顏料顏色對(duì)宣紙進(jìn)行渲染

3,、同伴互相幫助,,幫助動(dòng)手較弱的幼兒

1、色彩水滴的太多,,紙?zhí)珴癫缓谜故净蝾伾^(guò)多堆積在一處看不出變化,。

解決方法:墊在桌子上的報(bào)紙應(yīng)該換成厚一點(diǎn)的白紙,滴染的手怎么握瓶,、如何將聚集的色水散開(kāi),,應(yīng)該有教師的第一次示范。

2,、學(xué)生雖然看了很多種折法后染出有規(guī)律的圖案,,但拿到宣紙后不知如何下手。

解決:這個(gè)地方對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就難了,,光讓他們看宣紙的折痕他不能記住這種方法,,需要他們接觸一件作品,親自去按照折印推敲染法,,并在這時(shí),,啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn),折起來(lái)染,,打開(kāi)后才出現(xiàn)的這種效果,,這個(gè)時(shí)候,有必要將一個(gè)已經(jīng)滴好的染紙作品示范打開(kāi),,也能一并強(qiáng)調(diào)打開(kāi)時(shí)要注意不要弄撕了,,這是第二次必要示范。

可以嘗試小組合作分工的方式

可以有個(gè)本組作品計(jì)劃,,擺在前面的小展示臺(tái)上,,這樣每個(gè)同學(xué)做的作品不一樣,而且還能促使他加快速度,。在美術(shù)課上還有很多動(dòng)手試一試的機(jī)會(huì),,我覺(jué)得今后在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的時(shí)候要充分考慮到學(xué)生的接受程度,安排好難易層次,,最主要是要把細(xì)節(jié)的要求提清楚,,讓他們能夠充分的動(dòng)起來(lái),,才可能在獲得知識(shí)的同時(shí)得到成就感,更有興趣的參與課堂,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇二

1,、通過(guò)聯(lián)想,表現(xiàn)城市中的高層建筑,、立交橋等形象,。

2、發(fā)揮想象,,大膽畫(huà)出不同形狀的汽車(chē),。

3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,。

4、以集體畫(huà)的形式開(kāi)展活動(dòng),,培養(yǎng)集體意識(shí),。

1、范畫(huà),。

2,、大鉛畫(huà)紙三紙、油畫(huà)棒,、水粉顏料,、小紙若干張、剪刀,,固體膠,。

3、已聽(tīng)過(guò)童話(huà)故事〈野貓的城市〉,。

(一)知作畫(huà)方式,,產(chǎn)生作畫(huà)興趣。

1,、你們還記得〈野貓的城市〉這個(gè)童話(huà)故事嗎,?一群小朋友坐著旅游車(chē)從城市來(lái)到森林旅游,小朋友們?cè)鯓酉蛐?dòng)物們“比劃”,,來(lái)介紹城市呢,?

2、在充分討論后,,教師出示范畫(huà),,引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動(dòng)物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”,介紹城市,。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想,,如花藤想象成馬路,、立交橋,將白云想象成屋頂,、電腦,、汽車(chē)等,將蘑菇想象成游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)施,。

3,、教師提出繪畫(huà)要求:把小朋友分成三組,每組的一部分幼兒畫(huà)鉛畫(huà)紙上大的城市建筑,,如:立交橋,,高樓大廈等,大家安排好各自要畫(huà)的內(nèi)容,,在樹(shù),,花、草,、云等想象上添畫(huà),,表象城市里的東西,還有一部分幼兒在小的白紙上畫(huà)各種汽車(chē),、人,、花草、紅綠燈等,。

(二)分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉,。

1、分工作畫(huà),,教師巡回指導(dǎo),,立交橋、大廈,,可請(qǐng)能力強(qiáng)點(diǎn)的幼兒勾畫(huà)好輪廓,,其他幼兒涂色。

2,、畫(huà)好汽車(chē),、花草等裝飾物的幼兒,將作品剪下來(lái)帖在自己組的大鉛畫(huà)紙上,。

(三)欣賞評(píng)比,。

幼兒將作品放在展覽區(qū),每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品,。幼兒邊欣賞邊評(píng)比出好的作品,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇三

1、觀察舞蹈的滑稽小人,,了解滑稽小人的動(dòng)態(tài),、服飾和面部表情,,感知人物快樂(lè)的情緒和夸張的動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)用連貫的曲線(xiàn),,表現(xiàn)舞蹈者的面部表情和動(dòng)態(tài)。

3,、用版畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)人物的主要特征,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5、感受作品的美感,。

顏料,、水、抹布等

一,、觀察舞蹈動(dòng)作,,感知跳舞的姿態(tài)和表情。

師:小朋友,,你們喜歡跳舞嗎?跳舞時(shí)的心情怎么樣,?誰(shuí)來(lái)給大家跳一個(gè)舞蹈動(dòng)作,?

幼兒跳一個(gè)動(dòng)作,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái),,讓幼兒直觀地感受表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的方法,。

二、回憶感知舞蹈的滑稽小人,。

師:上次我們用繪畫(huà)的方式畫(huà)了滑稽小人,,今天要請(qǐng)小朋友用版畫(huà)來(lái)畫(huà)一個(gè)滑稽的小人,你想設(shè)計(jì)一個(gè)滑稽小人在做什么,?

師:他穿了什么有趣的衣服,、鞋子,他在哪里,?可以用蠟筆添上背景,。

三、幼兒作畫(huà)

1,、制板,,提醒幼兒能大膽構(gòu)圖,線(xiàn)條流暢,。

2,、拓印,,注意顏色搭配,衛(wèi)生,。

四,、作品展示。

幼兒相互評(píng)價(jià)作品,。

一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好壞,,其目標(biāo)的設(shè)定是活動(dòng)的關(guān)鍵。通過(guò)本次活動(dòng),,幼兒感受到了小人的滑稽,,理解了什么是頂天立地。了解了小人結(jié)構(gòu)部位的變長(zhǎng)與紙的折疊方法的關(guān)系,。教師與幼兒的交流方式應(yīng)該多樣化,,不能簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答的方式。這樣幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇四

我愛(ài)我家

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。

2,、讓幼兒體會(huì)手工制作成功的快樂(lè),。

3、鍛煉幼兒手眼并用,,靈活使用剪刀,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀,。

2,、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第四課》。

3,、濕毛巾,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友喜歡你的家嗎?

1,、幼兒討論,、交流。

2,、小結(jié):今天我們來(lái)做手工《我愛(ài)我家》,,看誰(shuí)制作得最認(rèn)真,來(lái)比一比吧!

二,、教師示范操作過(guò)程

1,、第一步用剪刀沿圖的邊線(xiàn)剪下兩個(gè)正方形。

2,、提問(wèn):表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕,。

3,、第二步把兩個(gè)正方形粘貼成房門(mén)和在屋里的樣子。

4,、剪下梯形,,粘貼在門(mén)上,做成房子的屋頂,。

5,、畫(huà)上屋里的人,裝飾房子的屋頂和外墻,。

三,、幼兒制作

1、提醒幼兒注意安全,,不要把剪刀對(duì)著自己和小朋友,,不要剪到手。

2,、教師巡回指導(dǎo),,重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

四,、評(píng)價(jià)作品

1,、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、小結(jié):今天,,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認(rèn)真完成手工活動(dòng),,當(dāng)一回小小建筑師,,真棒!

活動(dòng)延伸:

將作品展示在手工區(qū),,供幼兒欣賞,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇五

俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之”,。小朋友也不例外,,他們不僅也愛(ài)美。而且表現(xiàn)美的方法比我們更為獨(dú)特,、富有創(chuàng)造性,。那怎樣才能將幼兒美的創(chuàng)造性得以迅速提高呢?作為教師的我們,應(yīng)當(dāng)在幼兒自身的基礎(chǔ)上,,充分運(yùn)用環(huán)境的影響,,著力培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。而開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng),,是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑,。

1,、讓幼兒知道繪畫(huà)的材料多種,嘗試用蠟燭繪畫(huà),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞各種美麗的花瓶。

3,、激發(fā)幼兒喜歡作畫(huà)的興趣,。

4、感受繪畫(huà)的趣味性,,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè),。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

課件、范畫(huà)一幅,、打火機(jī),、彩色蠟燭、燭臺(tái),、卡紙 已畫(huà)好外形的花瓶,、蠟筆、水彩筆,、膠棒,。

一、導(dǎo)入,,介紹燭畫(huà)

1,、教師講述故事

師:“老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事《美麗的燭花》,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),?!?/p>

2.出示燭畫(huà)

師:這是小熊畫(huà)的漂亮的燭花,跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?

師:誰(shuí)知道怎么畫(huà)的呢?

引導(dǎo)幼兒觀察燭花,,大膽說(shuō)說(shuō)是如何制作完成的,。

二、學(xué)畫(huà)

1,、師:我們來(lái)看看小熊是怎么畫(huà)的?(出示燭花示范畫(huà))

2,、師:如果想畫(huà)一幅漂亮的燭花,我們首先得需要一個(gè)漂亮的花瓶,,你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花瓶啊?

3,、出示花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察、欣賞,,教師補(bǔ)充講述花瓶的特征

三,、幼兒作畫(huà)

1、教師示范作畫(huà)過(guò)程

①,、選擇自己喜歡的花瓶與喜歡的顏色的彩色紙,,將花瓶粘貼在彩色紙上。

②,、利用彩色筆裝飾花瓶,。

③、用油畫(huà)棒畫(huà)上花莖,。

④,、點(diǎn)燃蠟燭,開(kāi)始滴畫(huà)燭花,。

2,、提出要求

師:滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿,不然蠟燭油會(huì)滴到手上,。

不可以拿著蠟燭去點(diǎn)紙,。

不可以把手放到火苗上。

3,、幼兒作畫(huà)

教師巡回指導(dǎo),,給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒小朋友點(diǎn)蠟燭小心,。

四,、作品展示

師:請(qǐng)畫(huà)完的小朋友把畫(huà)放到桌子上,然后去欣賞別人的畫(huà),。

小朋友因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的活動(dòng),,都很有興趣,參與的熱情很高,,再動(dòng)手制作的時(shí)候很認(rèn)真,,但也有小朋友表示怕被火燒到手指,不敢進(jìn)行操作,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇六

1,、了解新年賀卡的用途,,知道賀卡的形式是多種多樣的,。

2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,,布置在教室中,,舉辦賀年卡展覽。

2,、制作賀年卡的各種紙,、剪刀、糨糊,、水彩筆,、種子、花布等,。

3,、展臺(tái)(實(shí)物投影儀)。

1,、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽,。

(1)請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡,。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀,、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,,感受賀年卡的美,。

(2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡,?說(shuō)出為什么喜歡它,?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上,,講解自己的喜愛(ài)之處,,讓其他小朋友一同享受其中的美。)

2,、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,,準(zhǔn)備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請(qǐng)你們幫小姑娘來(lái)選一張好不好,?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上,,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說(shuō)出賀卡上有什么,,表達(dá)了什么意思,。)說(shuō)出自己覺(jué)得最漂亮的賀卡。

3,、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料,。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,,可以利用各種不同的材料,、形式來(lái)裝飾賀卡,賀卡做好后,,要寫(xiě)上送給誰(shuí),,寫(xiě)上祝福的話(huà)。

4,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)什么樣的賀卡,,是誰(shuí)送的,送給誰(shuí)的,?

5,、設(shè)計(jì)制作賀年卡。

(1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,,你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡,?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧,。為了讓你們制作賀年卡,,老師準(zhǔn)備了好多材料,我們來(lái)看看都有哪些材料吧,!

(2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,,在制作之前,我先講幾點(diǎn)要求:

① 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,,但要充分利用材料進(jìn)行制作,,不能浪費(fèi)。

② 用剪刀的時(shí)候要小心手指,,不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作,,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,,保持桌面和地面的整潔,。

③ 制作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西,。

④ 遇到困難時(shí)可以找老師或小朋友幫忙,。

(3)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作,、裝飾,,教師指導(dǎo)。

(4)祝福的話(huà)語(yǔ)可以請(qǐng)老師幫忙替寫(xiě),,也可以自己用圖畫(huà)出想要說(shuō)的.祝福話(huà)語(yǔ),。

6.交流賀年卡的制作。

把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下,,可以從材料,、形狀、顏色,、圖案,、語(yǔ)句等方面所以說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)同伴的意見(jiàn),。再想想自己有什么困難,,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

7.請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,,說(shuō)說(shuō)要送給誰(shuí),,說(shuō)什么祝福話(huà)。

8.展示交流自制賀年卡,。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),,大家一起欣賞,分享彼此的喜悅,。

9.活動(dòng)延伸:讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類(lèi)形式等,,并且自己制作了賀年卡,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,在制作賀年卡的過(guò)程中展開(kāi)了想象的翅膀,,畫(huà)出了別具一格的圖案,,使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差,,還需加強(qiáng)鍛煉,,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些,我覺(jué)得這樣效果會(huì)更好,。

天氣大班美術(shù)教案 夸張的變形大班美術(shù)教案篇七

1.能用流暢的線(xiàn)條大膽地畫(huà)出大輪船的主體形象,。

2.大膽發(fā)揮想象,,設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船。

3.豐富畫(huà)面,,培養(yǎng)審美意識(shí),。

課件,繪畫(huà)操作工具,。

一,、回憶討論

1.猜謎語(yǔ)激發(fā)興趣:

你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?下面老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給你們猜,,請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng),、認(rèn)真想!謎面就是不著地,,不騰空,,一座高樓在水中。打一交通工具,。(船)你們坐過(guò)大輪船嗎?

2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎,?

二,、教師和幼兒一起討論,并示范畫(huà)大輪船,。

1.了解輪船師:小朋友你們乘過(guò)大輪船嗎,?

師:小朋友坐的一定是旅行客船,輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢,!你知道有什么船嗎,?(幼:有載重貨物的貨船)

2.講解船的結(jié)構(gòu)教師:今天我們就來(lái)畫(huà)《大輪船》這幅畫(huà),小朋友不僅要畫(huà)一艘美觀的大輪船,,還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫(huà)上適合的環(huán)境,,構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面,。下面我們先簡(jiǎn)單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu),,輪船通常上有一個(gè)倒梯形的船身,,船身有船艙,桅桿,,救生圈,,接收器,錨,,欄桿等等,,在裝飾輪船的時(shí)候,可以把名稱(chēng)或代號(hào)畫(huà)在船身上,,然后再添畫(huà)上簡(jiǎn)單的花紋,。

4.欣賞兒童作品課件師:下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品,,看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫(huà)的。

5.教師示范繪畫(huà)教師:欣賞完小朋友的作品你想好要畫(huà)什么樣的情節(jié)了嗎,?其實(shí)還可以添畫(huà)上主人公,,那樣畫(huà)面會(huì)跟生動(dòng)有趣,下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)作畫(huà)方法吧,!

教師邊示范邊講解教師:

1.畫(huà)船身,。先用一條長(zhǎng)線(xiàn)畫(huà)出大輪船的船身,上寬下窄,,前高后低,,畫(huà)出海面,船周?chē)浩鸬睦嘶?,上面的欄桿,,船的甲板上有很多的船艙,船艙頂部有衛(wèi)星接收器,。

2.畫(huà)小動(dòng)物,。穿上有一些小動(dòng)物往船下觀看,這些小動(dòng)物有誰(shuí)呢,?有熊貓,,只畫(huà)出他們的頭就可以了,船頭有只大熊貓和一只小兔子,,她們手扶欄桿往這邊看,,第一次坐船航行感覺(jué)真是不一樣啊,!

3.對(duì)船身進(jìn)行裝飾,。畫(huà)出掛在船邊的錨,用點(diǎn)將船身進(jìn)行裝飾,,畫(huà)面中的線(xiàn)條要豐富,,在畫(huà)出桅桿,這升起一面旗,,旗迎風(fēng)飄動(dòng),。

4.畫(huà)背景,。用長(zhǎng)短不同的線(xiàn)畫(huà)出是浪花,水珠等,。還可以畫(huà)海鷗,,太陽(yáng),云朵等,。

涂色時(shí)要注意,,輪船的顏色盡量要鮮艷,要有一個(gè)主色調(diào),,海水的顏色可以適當(dāng)?shù)目鋸?,我們?lái)看看涂好顏色的大輪船。

6.欣賞成品畫(huà),。

三,、幼兒作畫(huà)

1.大膽想象設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船。

2.豐富畫(huà)面四,、幼兒作品展示,。

通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,,由于準(zhǔn)備的教材不充足,,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,,如:1,、在繪畫(huà)過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng);2、在展示作品并拉伸時(shí),,力度過(guò)大,,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等,。

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