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最新最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 11:44:18
最新最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)(3篇)
時間:2023-03-10 11:44:18     小編:zdfb

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇一

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。讓我深有感觸,,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,,卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn),,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

比如陸沖老師晚年的堅守與堅持,,拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,,寧愿推遲自己的看病時間,。還有的老師不顧艱辛,也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,,他們不管是什么條件,,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,,一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),,他們不辭辛苦,,任勞任怨,無論是一舉手一投足,,都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,,我想這大概就是教師的個人魅力吧。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,,什么叫“春蠶到死絲方盡”,,最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,,他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,,更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,,但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難,,在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽過一個故事,說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,,一條條地放回大海,。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:“我不能救起全部的魚,,但我能救起這一條,,這條魚在乎!”“一切從零開始,從鄉(xiāng)村開始,,從識字和算術(shù)開始,。

盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始,,從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,,從那向往的眼神開始。想想這些孩子,,他們需要我們的手,。今后,我要以他們?yōu)榘駱?,讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力、困難絕不退縮,、不逃避,,要將其化為工作的動力,勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時,更要時刻想著孩子們,。要在務(wù)實求真的工作中,,力求創(chuàng)新,讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,,讓他們在我的沐浴下,,健康快樂的成長!

最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇二

教師是一份神圣的職業(yè),而教書是一份良心工程,,在美麗鄉(xiāng)村,,做好一份“工程“不容易!

觀看最美鄉(xiāng)村教師紀(jì)錄片之后,,感觸頗深,,從他們身上看到了榜樣的力量,今后,,我會站在榜樣的肩膀上,,嚴(yán)格要求自己,做一名“四有三者”好老師,。

一年級的孩子是一張白板,,老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置,,老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德,千教萬教,,教人求真,,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,,只有孩子們正確認(rèn)識自己,,才能在人生道路上越走越精彩。

做好孩子們的榜樣作用,,一年級的孩子模仿能力比較強(qiáng),作為一名人民教師,,容不得丁點馬虎,,要求孩子們做到的自己必須先做到,己所不欲勿施于人,。

既然選擇了教書這份職業(yè),,就應(yīng)該做好本職工作,熱愛教育事業(yè),,在工作崗位上再接再厲,,用愛心、細(xì)心,、恒心,、責(zé)任心、耐心做一份有溫度,、有厚度,、有長度、有寬度的教育,。不是因為班里的孩子可愛才喜歡,,而是因為喜歡,他們才變得可愛,。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感,。這部分孩子內(nèi)心充滿孤獨、性格孤僻,,沒有安全感和歸屬感,,用行動感化他們,用愛鼓舞他們,;用恒心堅定信念,。努力成為孩子們走出大山的墊腳石,不做他們成長路上的絆腳石,。積極參加各種培訓(xùn),,并將所學(xué)到的知識運用到實際生活中來,。人一之,我十之,,咬定青山不放松,,不達(dá)目的不罷休;用耐心解決孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的困難,。做他們最忠實的聽眾,,聆聽他們心靈深處的呼喚;用責(zé)任心和細(xì)心處理班級遇到的酸甜苦辣咸,。讓孩子們在一個和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,。

不斷通過各種途徑提升自己,珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn),,并將學(xué)習(xí)結(jié)果運用到實際中來,。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識教今天的學(xué)生,那明天的學(xué)生必將生活在過去,,所以,,我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們必須要擁有一股源源不斷的活水,,把自己變成一臺發(fā)電機(jī),才能給孩子們滿滿的正能量,。所以,,活到老、學(xué)到老是我們不可遺失信念,。通過實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,不斷給自己充電,,反復(fù)實踐,、磨合,尋求最好的自己,,也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力,。

未來,我希望通過自己的努力,,尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會公益計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,,不斷學(xué)習(xí),給自己充電,,向優(yōu)秀教師看齊,,向身邊的優(yōu)秀模范看起,努力成為一名“四者三有”好老師,,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力,。

從教以來,,我一直堅守著自己的教育理念,我們不應(yīng)該急功近利,,要對學(xué)生心靈的成長負(fù)責(zé),;永遠(yuǎn)對學(xué)生保持微笑,不要把自己的不良情緒傳染給學(xué)生,,他們是一湖美麗的凈水,;分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);每天堅持看書,、學(xué)習(xí),,因為我知道只有自己有一桶水,才能給學(xué)生一杯水,。在工作中我樹立了正確的兒童觀,,教師和學(xué)生都是人,人與人之間應(yīng)該平等對待,、相互尊重、不歧視,、辱罵,、變相體罰學(xué)生,學(xué)生的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù),。因年齡的差距,,繼承我國傳統(tǒng)美德,所以,,我選擇了用愛心,、耐心、責(zé)任心,、細(xì)心,、恒心對待每一名學(xué)生,讓他們無后顧之憂的學(xué)習(xí),。在教育教學(xué)中,,由于學(xué)生個體差異的不同,我采取了因材施教的教學(xué)方法,。

在日常教學(xué)中,,我把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待。遇到自己情緒低落時,,在上課之前調(diào)整好心態(tài),,不將自己的負(fù)面情緒帶給學(xué)生帶入課堂,在教學(xué)中,,根據(jù)學(xué)生個體差異,,分層教學(xué),,分層布置作業(yè),課后對學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),,盡管這些費精力花心思,,看到學(xué)生的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散。

班上學(xué)生家庭條件不一,,給學(xué)習(xí)帶來的影響也不一樣,,對于這樣的情況我給了他們各種各樣的關(guān)愛。面對缺少關(guān)愛的學(xué)生,,我采取了“談心輔導(dǎo)”法,,在交流中深層次的了解他們,讓他們敞開心扉,,打開心結(jié),,達(dá)到積極樂觀地生活學(xué)習(xí)的目的;面對調(diào)皮叛逆的學(xué)生,,用自己最真誠的心,、用實際行動去感化他們,讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度,;面對學(xué)困生,,用鼓勵、獎勵去勉勵他們,,用各種游戲使他們對學(xué)習(xí)感興趣,,俗話說“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外,,利用課外活動時間,,我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”,、“搶板凳”等一系列活動,,目的上讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,。

努力并沒有讓我失望,,我們班的學(xué)生在各個方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,學(xué)習(xí)興趣濃了,,道德素質(zhì)提高了,,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔,,如今他們變了,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,人情味兒濃了,。

如今我成了學(xué)生們尊敬,、愛戴的好老師,在他們心里,,我付出的愛不比他們的父母少,,所以,孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人,。隨著時間的推移,,和學(xué)生的相處越來越融洽,從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉,,這些成就都離不開老師和學(xué)生的共同努力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇三

本人畢業(yè)于xx大學(xué),xx年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后,校方就跟我系交流,,準(zhǔn)備讓我第二年留校,,當(dāng)時這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,,可我當(dāng)時想,,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),,就是想做一名人民教師,,我若留校的話,,就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想,,所以宛然謝絕了,,并且來到xx找工作,,很幸運在那找到工作,,而且待遇還不錯,,幾個月下來,,也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,,可年終回來過年時,,聽我的母校校長說,有幾個代課老師覺得工資太低了,,而且工量又很大,,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排,!

當(dāng)我聽這話之后,,我心理很不是滋味,最后我說,,校長我明年回來代課,?;氐郊依铮野呀裉旄iL說的事,,跟我的父母說了,,他們當(dāng)時很不理解,外面待遇那么好,,別人個個想往外跑,,你到好反而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手反對我回來任教,,經(jīng)過我長時的做思想工作,,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,,是不太可能改變主意,。就這樣我就在母校開始代課了,當(dāng)年的暑假,,我們xx縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,,當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績出來后而我是名列前茅,,當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了xx縣xx最遠(yuǎn)培育過我的母?!獂x小學(xué),。

就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯,。古人云:知己知彼,,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,,才更加有利于因材施教,,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,,走訪每一位學(xué)生,,風(fēng)里來雨里去,沒有用多長時間,,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,,和爺爺奶奶住,父母為了生計外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,,他們很天真,,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,,可又不想人多管閑事,,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,,就想外出打工攢錢,。

我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,,先做家長們的思想工作,,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,然后去做學(xué)生的工作,,讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等,,并且把本村一個五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,,幫她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,,拿去支助她家,,還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,,但她每年過年后多會來學(xué)??赐覀兝蠋煛?/p>

山區(qū)的天氣比較冷,,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,,通紅的小手,又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,,熱淚盈眶,,甚是讓人感動,第二個星期我就行動起來,,發(fā)動全校師生捐贈活動,,讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來,,我把這些衣服放在宿舍里,,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動最來,,讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后(是xx鄉(xiāng)的人,,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長說,,我是你們培育出的,,你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,所以我每年出10萬元給中小作為xx扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年),。他們處境成為我們心中永不滅的一把火,!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力,!

平日生活中,特別是周末雙休的時光,,為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,我充分運用這一時間,,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,,讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握,!班級的基本資料一旦摸清,,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護(hù)傘,,師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成,!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),,認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),,真正見識到名師的大課堂,,悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范,!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,,結(jié)合著本班的實際情況,在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn),!我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,,這些新鮮事他們很感興趣。

在我的課堂上,,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識,!在講授的具體環(huán)節(jié)中,,我主要采取是師生互動方法,采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試,、按捺不住的樣子,我心里別提有多美,,比吃了蜜還要甜,!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮,課下我通過和學(xué)生們交流,,給他們留下許多奇聞異事,,將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,,讓學(xué)生喜歡跟我交流,。

課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上,,還是在行動上,,我從未歧視過任何一個學(xué)生,對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,,存在學(xué)習(xí)困難,,我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊開始,,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),,其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,,同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,,在教學(xué)上也取得很好的在成績,,這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績,。

農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不容樂觀,很多現(xiàn)實條件的制約下,,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,,只希望他們好好學(xué)習(xí),,將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

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