制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇一

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),重視學(xué)生的實(shí)踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉,、了解不同版本的教材特點(diǎn),認(rèn)識學(xué)科特點(diǎn)及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強(qiáng)學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力和科研意識,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實(shí)和提高,。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用,。真正落實(shí)過程性評價的真實(shí)性,、可操作性、科學(xué)性,。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程,。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃,。

5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高,。

1、認(rèn)真制定好本期活動計劃,、方案,做到每次活動定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。

2,、認(rèn)真貫徹教研活動制度,提前做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)資料,。

3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,。

4,、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備,。

5,、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。四,、活動安排

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇二

新的學(xué)年,，寫滿新氣象，孕育新希望,。美舍初中部語文教研組工作,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，大力提高課堂教學(xué)效率；盡可能地給學(xué)生減負(fù),，全面推進(jìn)>素質(zhì)教育,，大面積提高>語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）總體要求

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，用好平板電腦,，為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（二）常規(guī)要求

第一,、備課

1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的備課計劃,。

2、備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在備課之前,，個人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見,，再參加集體研究。在集體研究后,，個人按課時編寫教案,。

3、備課必須堅持六備：備教材,、備考綱,、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

4、備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容。

第二,、上課

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡明,、連貫、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意。注意教法,，以學(xué)生為主體,，以大綱、考綱為本綱,，不隨意授課,，傳授知識準(zhǔn)確，疑難問題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵、體罰,、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾,；授課課型明確，講授課,、討論課,、活動課、寫作課區(qū)別分明,。

第三,、作業(yè)

練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練,。初三練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主，適時據(jù)情補(bǔ)以中考相關(guān)的練習(xí),。

第四,、聽課全學(xué)期聽課每人不少于15次，每周抽查,。

1,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。

2,、加大教研組的校本>培訓(xùn)工作,，提高教研組自培的能力。雙周周二上午開教研會,。

3,、抓好校園文學(xué)>社工作。

4,、組織學(xué)生參加海南省中學(xué)生寫作大賽,。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念

（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，激發(fā)創(chuàng)造能力

1,、加強(qiáng)知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)課改精神,，組織高一、高二新課程的觀摩課,，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究,。

2、注重方法創(chuàng)新,。a、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，在除一,、初二、初三年級切實(shí)實(shí)行教案改革,，倡導(dǎo)出學(xué)案b,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

（四）開展教學(xué)教研,，服務(wù)課堂教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。

2、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實(shí)抓細(xì)每個流程。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量,。a、要真正精選,，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評,；b,、初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性,。c,、初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,，要研究新課程改革的方向,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。

（五）努力鉆研業(yè)務(wù),，規(guī)范教學(xué)行為

1,、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好>教學(xué)反思,，每月上傳一篇教案及反思,。

2、作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

3、要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選,，加強(qiáng)針對性和有效性,。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔,。

4,、鼓勵教師上公開課或研討課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇三

本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，落實(shí)科研興校、文化立校策略,，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和科室工作計劃,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極開展校本教研,，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢下的教研工作,，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

1) 市級課題結(jié)題21項,，其中13項優(yōu)秀,；2項課題上報省上正在結(jié)題中。

2) 申報省級課題16項,。

辦好兩刊一報,，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長和交流發(fā)展的平臺,。

1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期( 65-69期) ,；

2) 兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

1) 組織xx屆第3個及xx屆第1個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評活動,，并對xx屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動,；完成了xx屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。

2)編輯整理《xx屆第3個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》,。

3)為了迎接上級檢查驗收,，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定,。

4)督促驗收高一研究性學(xué)習(xí)第二個課題開題報告,。

1)為了把集體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法,，宣傳推廣其成功經(jīng)驗,，探索新課改下的集體備課制度,。

2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在集體備課中落實(shí)四個設(shè)計,；對本學(xué)期在備課中對“四個設(shè)計” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗收,，評選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

1)組織我校xx年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中學(xué)生化學(xué)競賽( 預(yù)賽) ,。

2)舉辦我校第二屆作文競賽,，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評,。

3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競賽,。

4)組織我校xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校xx年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽,。

6)舉辦了全校學(xué)生詩文朗誦會,。

7)舉辦了文學(xué)知識競賽。

1) 今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查,，對我校高三級復(fù)習(xí)情況提出了中肯的建議,，并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動月活動中,，對語數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查,，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情況，并通過座談會向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方,。在點(diǎn)評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色,，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面,。

1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓(xùn),。

2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能照相人人能攝像,。

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》,、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，打造新時期的新型教研室,。

1) 上報xx年甘肅省“園丁獎”評選材料。

2) 上報評選我校全國特色教師材料,。

3)上報省級骨干教師,、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查；市,、省級骨干教師情況表,。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

1)各種教學(xué)活動照相50多次，并對以前的相片資料進(jìn)行整理歸類,、刻盤保存,。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之,，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時,，在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動教改,，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌,。

1) 全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽,；

2) 全國中學(xué)生英語能力競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽,、決賽；

3) 全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽,；

4) 校級數(shù)理化競賽,。

1) 上學(xué)年度校級課題結(jié)題，本學(xué)年度校級課題申報,；

2) 省級課題結(jié)題,、申報。

1) xx屆第2期課題結(jié)題,、展評,、答辯；

2) xx屆第1期,、xx屆第3期課題開題,。

1) 《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期；

2) 《柳湖書院》本學(xué)期出版2期,。

1) 制定備課組本學(xué)期工作計劃,，安排本學(xué)期教研教改工作；

2) 集體備課按時進(jìn)行,。

6. 督導(dǎo)

高一,、高二級教育教學(xué)督導(dǎo)。

7. 教研文化建設(shè)

1) 科室文化,、制度建設(shè),；

2) 教研員工作技能培訓(xùn)。

下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：

一,，常規(guī)性工作：包括備課組工作,、校報校刊,、競賽,、和督導(dǎo)工作。

二,，創(chuàng)新性工作,，包括省市級課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作,。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規(guī)工作不斷改進(jìn)和發(fā)展,。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，結(jié)合我校實(shí)際情況，形成獨(dú)具我校特色的教研工作內(nèi)容,。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題,，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇四

回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我?，F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的,。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控,、作業(yè)的批改,、課外的輔導(dǎo)、集體備課,、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處,。

抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查,、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期,、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學(xué)工作,。

本項工作以“有效”為目的備課,、聽課、評課,開課,。和檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課,、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范,。

① 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

② 四個同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗);

③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步,。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,正確,保證測驗的實(shí)效,。考試的命題者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄,。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決,。

。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇五

本學(xué)期以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷更新教育觀念,，將理論內(nèi)化為教師實(shí)際的操作行為,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。在不斷學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,。

1,、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動,。每位老師集思廣益,，收集各種有關(guān)小,、中班開展游戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)分享,。結(jié)合班級游戲時的案例,，分享自己的組織和評價方式，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。、

2,、以師幼互動有效性為研究重點(diǎn),，通過有效反思與行為跟進(jìn)，開展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)組員觀察意識,，提高教師觀察、分析幼兒的能力,。

3,、通過教研實(shí)踐活動，提升教師專業(yè)化素質(zhì),。充分挖掘每一位教師的能力與特長,。本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動,，鼓勵教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討,，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平,。同時，還開展錄像課觀摩,、區(qū)域活動觀摩等多種形式,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

項目一：制定各班級特色：

1,、幼兒園特色課程實(shí)踐：

（1）加強(qiáng)教師備課的互助結(jié)對檢查,，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性，為班級特色提供依據(jù),。

（2）認(rèn)真解讀幼兒園班級特色實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn),，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗證,。

2,、完善班級特色：

（1）根據(jù)教研計劃，對每個班級特色進(jìn)行研討提出可行的建議和意見,。

（2）以上學(xué)期各班級特色,、區(qū)域游戲,、主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn)，加強(qiáng)教師對自主游戲的定位思考,，以區(qū)域活動為切入口,，調(diào)整完善中、小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境,、材料投放內(nèi)容,，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放。

項目二：本學(xué)期新教材的使用及教師教學(xué)活動：

1,、各年級實(shí)踐活動,，開展生活活動中關(guān)注師幼互動的集體性活動（新教材使用）

2、加強(qiáng)一課三研研討,，關(guān)注每月各年級組成員實(shí)踐活動后的反思與調(diào)整,，形成每月有效活動方案。

2,、關(guān)注年級組新教師對新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理,，抓緊師徒結(jié)對，通過以老帶新,、教師相互聽課等,，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄,，課后有評析,、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，共同提高。

項目三：加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)

1,、組室實(shí)踐活動：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報,，開展集體活動的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動方案的積累。

2,、關(guān)注年輕教師教育教學(xué)能力,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教師根據(jù)小中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、小班活動的設(shè)計等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

2,、根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性,。

項目四：日常工作的評價

1,、加強(qiáng)教師教學(xué)活動反思的每月交流活動，并評選隨筆,、觀察記錄撰寫每月之星,。

2、環(huán)境的檢查,、更新與評比,。

各班根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行區(qū)域、墻面,、走廊等環(huán)境布置,。結(jié)合園內(nèi)評比，加強(qiáng)小中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性,、創(chuàng)新性的梳理,。

3、根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性,。

1,、結(jié)合市級重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求，開展各種觀摩,、分享,、研討活動。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立,。

2,、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念,，材料投放，開展情況,。

3,、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)，通過實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享,。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放,、教師的指導(dǎo)策略。

九月份：

1,、課程審議,，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容,。

2、完善教室環(huán)境布置,。

3,、理論學(xué)習(xí)《幼兒園生活化主題式課程》。

十月份：

1,、公開課研討,。

2、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康,、語言領(lǐng)域,。

十一月份：

1、公開課研討,，重點(diǎn)幫助幼兒園工作一年內(nèi)的教師成為教壇新秀,。

2、一課三研活動,。

3,、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會、科學(xué)領(lǐng)域

十二月份：

1,、專題研討：骨干教師示范課觀摩,。

2、一課三研活動,。

3,、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。

一月份：

1,、商討元旦迎新活動方案,。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動,。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇六

本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)?！皩W(xué)全國名校，創(chuàng)個人特色,，樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案,，立足我校教育實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動力,，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式、方法,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性,、主動性和自覺性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長點(diǎn),，深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革，通過“先學(xué)后教,，高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗,、各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式,，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,，挖掘教師潛能，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高各個學(xué)科的教學(xué)水平,。

認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組、備課組建設(shè)的意見》,，扎實(shí)開展有序的常態(tài)教研活動,，保證教研時間，突出問題研究,，提高教研實(shí)效,。建立教研重心下移制度，深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作,，幫助解決教學(xué)中普遍存在,、急待解決的問題。加強(qiáng)教學(xué)片教研工作,，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量，本學(xué)期將舉行四年級語文,、六年級校本課程,、一年級數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學(xué),、三年級品德與社會三次集體備課活動,。扎實(shí)開展課題研究，實(shí)行動態(tài)管理，切實(shí)做好整理,、研究,、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗做法,，推廣課題研究成果,。

。

全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》,，采取積極有效措施,，切實(shí)加強(qiáng)課程、評價考試,、招生工作,、教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教,，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量,，確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動和休息時間,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、和諧,、健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,，加強(qiáng)教學(xué)過程性管理,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效規(guī)范教學(xué)行為,。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度,，加強(qiáng)對所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理,。定期與不定期組織對小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，及時通報檢查情況及整改意見,。

要加強(qiáng)骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),，制訂和實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計劃，推進(jìn)名師工程建設(shè),；大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,，結(jié)合集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高級研修,、專題研討,、考察學(xué)習(xí)等形式，通過開展各種推優(yōu),、展示等活動,，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》要求,，全面加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的動態(tài)管理,，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。一要認(rèn)真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作,，并按進(jìn)度做好練習(xí)與學(xué)情分析；二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,，做好語數(shù)學(xué)科測試與非語數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作,；三要有計劃抽調(diào)各年級各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析。通過練習(xí),、測試,、考查與分析，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)教學(xué),，提高質(zhì)量。

在當(dāng)前的教育體制下,，考試評價仍然是最重要的評價方式之一,。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點(diǎn)，組織開展命題研討活動,，不斷提高命題的科學(xué)性,，加強(qiáng)質(zhì)量檢測的分析評價工作，發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用,，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

教研工作計劃匯編 教研工作計劃表篇七

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、 本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,。

3、 組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3,、抓好初、高的銜接教學(xué),。本學(xué)期高一學(xué)生在初中階段學(xué)了初中英語教材，基本上達(dá)到了初中英語教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，抓好初、高中學(xué)銜接教學(xué),。

4,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課、研究課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo),，組織高二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。