為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

督導方案設計篇一

組長：xxx

成員：xxx xxx

對領導小組成員各自明確責任,，逐條對照存在的問題進行整改落實,。

（一）根據(jù)存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足,，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷,，改善辦學條件?！?/p>

在中心校的領導下,，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一中校園,。八月份進行了一系列的校園整修,，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行里外粉刷,，以塑鋼窗代替原來的鐵窗,，更換照明設施，疏通下水道,，修剪草坪樹木,，美化校園,，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓,，內(nèi)設微機室,、多媒體教室、實驗室,、音樂

教室,、美術教室、會議室等,。不論是學校占地面積,，還是教學輔助用房均達到規(guī)定標準。在今后的學校發(fā)展中,，將進一步改善辦學條件,。

（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領導聽課節(jié)數(shù)不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發(fā)展的意識,，加強對課堂教學的監(jiān)測及指導,。”

在今后的工作中,，學校領導班子不但要在開學初進行聽課,，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導,，評課意見應全面,，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足,，使課堂教學進一步優(yōu)化,，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長,。

（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學手段整體水平偏低,，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設,，提高教學手段現(xiàn)代化水平,，加大對課程標準、教材的研究力度,，提高課堂效益,。”

在提高教師運用現(xiàn)代化教學手段水平方面,，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓,，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課,，并做好記錄,，寫好反思,。同時，對于制作的課件是否對學習有效,，是否符合學生實際,，也讓教師們充分重視,，真正使現(xiàn)代化教學手段起到非常好的效果,。

今年秋期，我校將語數(shù)教研組進行了拆分,，語文教研組分為高語組,、低語組，數(shù)學教研組分為高數(shù)組,、低數(shù)組,。這樣便于結合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位,，靈活機動,，各組制定各 組的教研計劃。在上教研課的前一,、二天,，進行組內(nèi)說課，供聽課教師提意見,，在聽課后進行及時評課,，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時,，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習,，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。認真?zhèn)湔n,，吃透教材,，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際,，努力提高自身業(yè)務水平,。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽,，發(fā)揮教師的主觀能動性,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（四）根據(jù)存在的問題第四條“學生身體健康指標測試,、參加科技和社會實踐活動引領不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平,，增強教育教學資料的規(guī)范性、過程性,、原始性,。使學校管理向科學化,、規(guī)范化、制度化,、深化細化的方面發(fā)展,。”

進一步落實學校的兩操一活動,，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間,。在學生體質健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀,，讓學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣,，培養(yǎng)學生的參與意識。教給學生自我測試方法,，如測身高,、測體重、測跳遠的遠度等,。學校采取不同形式對學生的體質健康狀況進行定期測試,，并將測試結果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化,。同時注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳,、地面進行消毒,，每周要對衛(wèi)生死角及廁所進行多次消毒，開展衛(wèi)生晨檢,、午檢活動,，學生做到手臉干凈、服裝整潔,。制訂了常見病,、多發(fā)病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的'流行蔓延,。

進一步重視科學課的上課質量,，鼓勵學生質疑討論，培養(yǎng)學生的科學思想和創(chuàng)新意識,，鼓勵學生進行科學小發(fā)明,、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽,。為了加強學校與社會的溝通,，培養(yǎng)學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領學生走出校園,，到廣闊天地中去,，去參觀新農(nóng)村建設情況，去工廠里身臨其境地感受,，積極去參加社會公益活動,，提高學生的社會實踐水平和社會責任感,。

最后,，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議,，我們將認真整改，查漏補缺,，讓以后的工作做得更好,。

督導方案設計篇二

為積極做好學校春季開學工作，切實維護學校安全穩(wěn)定的良好局面,，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定春季開學暨學校安全風險防控專項督導方案,。

1高峰警務,、護學崗、值日人員值班情況,；

2學生上學使用的交通工具的安全狀況,、進校秩序；

學校門口道路警示牌,、減速帶的設置情況,。

1安保工具的配備、使用情況,；

2視頻監(jiān)控的配備,、運行情況，調(diào)取前一,、兩天晚放學時校門口高峰警務,、護學崗、值日人員值班情況,；

人訪登記表,、學生外出登記表、值班,、晚巡邏記錄,、監(jiān)控設備運行記錄等表冊的登記情況；

4訪談保安,，了解安全保衛(wèi)培訓,、警校聯(lián)動、校園周邊環(huán)境治理,、安全演練開展情況,。

1《中小學生守則》上墻,、入屏情況；

2宣傳欄內(nèi)安全,、法治,、衛(wèi)生防疫教育情況；

建筑物,、室外體育器材是否存在安全隱患,；

4巡視堂教學，檢查各樓層消防設施配備,、運行情況,，飲用水供應情況，觀察師生的堂精神狀態(tài),，是否有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,；

專用教室管理情況。

（1）責任人,、規(guī)制度是否完備,、上墻；

（2）消防設施配備及運行情況,；

（）實驗器材配備及使用情況,；

（）危化品是否實行“五雙”管理,。

1學生上下樓梯安全情況,；

2學生間紀律情況；

值日人員間值守情況,。

1推門聽,、評；

2檢查被聽教師的備聽筆記,、作業(yè)布置和批改情況,，了解后輔導情況；

了解多媒體設備及其他教學設備的使用,、維護情況,。

1食堂。

（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況,；

（2）工作人員著裝上崗（工作服,、工作帽、口罩）,、按規(guī)范操作情況,；

（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；

（4）原材料采購,、出入庫登記,、索證情況；

（）原材料,、半成品,、成品存放情況。

2商店,。

（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況,；

（2）有無超范圍經(jīng)營情況；

（）有無過期,、變質,、“三無”食品。

1消防設備,、疏散通道,、應急照明、水電等安全管理情況,；

2出入登記,、就寢點名情況；

宿舍管理員任職情況,。

（八）14：00～14：40查閱臺帳資料，校園網(wǎng)站信息,。

（九）14：0～1：0學生問卷,，師生、家長訪談,。

（十）1：40～16：10匯總信息,，填寫工作手冊、督導反饋表,。

（十一）16：20～16：40向學校行政反饋督導情況,，下發(fā)督導反饋表。

督導方案設計篇三

按照中學督學責任區(qū)骨干教師工作督導方案要求,，根據(jù)學校實際情況,，特制訂明德心天中學骨干教師督導方案如下:

督導領導小組

組長：zz

副組長：zz

執(zhí)行組長：zz

成員：zz

教育局認定的市級、區(qū)級骨干教師20xx—20xx學年在校教育教學工作情況,。

（一）師德表現(xiàn)

模范遵守中小學教師職業(yè)道德,，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育,。學生喜歡,，教師認同度高。

（二）繼續(xù)教育

注重學習新的教育教學理論、規(guī)律和方法,，熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技能,。自覺學習進修，不斷提高政治業(yè)務素質和教育教學水平,。

（三）崗位履職

高標準落實教學常規(guī),，出色完成本職工作。教學效果顯著,，教學實績在一定范圍內(nèi)居領先水平,。

（四）教育科研

推動本學科教學的改革和發(fā)展，促進教育教學質量提升,。參加教學改革,、課題研究、教學研究,，有成果,。

（五）示范引領

積極承擔示范課、觀摩課,、競賽課,、研究課、展示課等公開教學任務,，在對口支援學?；虮締挝皇痉蹲饔煤谩?/p>

（六）帶動輻射

指導本校本區(qū)青年教師,，所輔導的教師成長迅速,。積極承擔支教講學、示范導學,、教師培訓等工作任務,。

（一）成立骨干教師工作領導小組

督導室制定明德心天中學教師督導方案交校領導審核

（二）分層實施

1.骨干教師

如實填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向學校提供相關證明材料,。5月27日前完成,。

2.學校督導領導小組

1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）

2）組織學生對骨干教師進行評議（袁繼紅）

3）組織教師對骨干教師進行評議（田征）

4）骨干教師管理工作總結（許堅）

5）形成學校考核意見（在“自評表”上）,，6月3日前完成,。

督導室

督導方案設計篇四

依據(jù)市教育局《關于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學責任區(qū)計劃在責任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項督導,。

20xx年月24日至1日

第二督學責任區(qū)內(nèi)相關學校

xxxxxxxxxxxx

1,、學校防溺水知識宣傳及普及；

2,、《致學生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存,；

3,、學校有無防溺水方案。

專兼職督學,，自主安排到掛牌聯(lián)系學校自行開展,。

1、各專兼職督學于月24日下午接受任務,，認真研讀《致家長一封信》內(nèi)容,，并于月1日前完成；

2,、各專兼職督學要深入校園,，掛牌督導，認真記錄,，及時撰寫督導小結及時上報,；第二督學責任區(qū)將安排專人匯總撰寫本次專題督導報告上報縣教育督導室；

3,、督導過程要留下圖片和字資料,，隨督導小結一并報給責任區(qū)第二組組長；

4,、督導學校接到通知后,，要根據(jù)督導內(nèi)容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。

xx督學責任區(qū)

20xx年月2日

督導方案設計篇五

我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領導的督導評估,，分別在園舍設備,、教工隊伍、園務管理,、保教水平四大方面接受上級部門的評估,，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領導給我園的各項工作給與了充分的肯定,。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。

一年來中心園在各級領導的關注引領下,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉變,、三個規(guī)范,。由于我們的工作從大處著眼，細處著手,，各項工作有條不紊,，大家相互配合，互相協(xié)作,，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉變,，團結、競爭,、向上的工作氛圍正在逐步形成,。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質,，教師們的教育觀念得以不斷提高,，從而提高了保教質量，辦學水平得到社會各界的認可,。

一年來我們的工作取得了一些成績,，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋,，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改,，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松,、和諧,、有益的成長環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短,，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學期,，把我園當做跳板等學期結束便離園而去，導致教師不穩(wěn)定,！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師,，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性,。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務,。以及我園還需加強教師綜合素質的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學習,，不斷提高自身素質,！從而提高教師的整體素質，教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提,。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關鍵任務,！

2.我園教學用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設置標準》的要求,，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮,，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領導能夠給予我們一定的時間進行校園整改,！ 3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學,，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關鍵,。

困難雖有,，但我們工作態(tài)度是積極的,，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園,，我們只能強化內(nèi)功,，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質量,；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案,，努力探索提高教師和家長素質的新路子。

1.強化管理責任,，提高日常工作效能

樹立團隊意識,，構建和諧團隊。以“人性管理,、內(nèi)涵發(fā)展”為目標,，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性,、主動性與創(chuàng)造性,。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情,。另一方面重視教師自我實現(xiàn),、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺,。做到人盡其才,，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

2.加強隊伍建設,，提高教職工整體素質

扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓,，營造良好的學習環(huán)境,，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結構,，拓寬知識面,，促進教師專業(yè)素質的不斷

提高。將實施 “教,、研、訓三位一體”的培訓方式,，并認真落實分層培養(yǎng)目標,，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度,，推進保教質量的全面提高

以課題研究為導向,，營造良好的教科研氛圍,，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,，為每個幼兒的充分、自主,、和諧,、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習,，更新教育理念,。另外立足園本教研，開展各類活動,，促進幼兒發(fā)展,。

4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識,，開創(chuàng)家長工作新格局,。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，促進幼兒園保教任務的圓滿完成,。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源,，擴展幼兒生活和學習視野,，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動,，如秋游,、走進敬老院等活動，以推進家園,、社區(qū)合作共育,，促進幼兒的和諧發(fā)展。

本年度的綜合督導評估工作雖然結束了,，但我們的幼教工作還在繼續(xù),，我園將在上級部門的關心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢,，彌補我們的不足,，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎。