光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期，我們將以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),，以課程改革為重點(diǎn),，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅(jiān)持“鞏固,、深化,、提高,、發(fā)展”的工作思路，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,；創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學(xué),；強(qiáng)化質(zhì)量管理,，提高學(xué)生素質(zhì),，努力推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展,。

新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實(shí)我鎮(zhèn)整體工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，突出抓好以下幾方面工作：

（一）努力抓好市教研室布置的幾項(xiàng)工作任務(wù)

1,、抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

（1）廣泛開展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動(dòng)，以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革,。

課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的正式頒布,，標(biāo)志著我國(guó)課程改革進(jìn)入了深水區(qū)。新學(xué)期,，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī),，要認(rèn)真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，是今后一段時(shí)間內(nèi)教師理論研修的重點(diǎn),。通過研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，深入領(lǐng)會(huì)修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),；通過對(duì)比研讀修訂稿與實(shí)驗(yàn)稿,，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵,、把握核心概念、理清內(nèi)容變化,。各校要遴選學(xué)習(xí)資源,、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題、制定考核措施,。通過開展集體學(xué)習(xí)、專題講座,、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性；要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實(shí)踐,，用課堂實(shí)踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念,。

（2）深入開展教材培訓(xùn)活動(dòng)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的依據(jù),，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來教材編寫的變化,。起始年級(jí)教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點(diǎn)。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,，各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書，閱讀全冊(cè)教材分析,，理清教材內(nèi)容,、編排體系等方面的變化，并通過廣泛開展說教材活動(dòng)提升教師對(duì)教材的駕馭能力,。

2,、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

加強(qiáng)常態(tài)課堂研究，增強(qiáng)常態(tài)課堂有效性,，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點(diǎn),。所謂“常態(tài)課”，是與公開課,、評(píng)優(yōu)課相對(duì)的,。常態(tài)課堂深度分析，是以日常課堂教學(xué)為研究對(duì)象,，通過對(duì)教學(xué)理念的深刻把握,、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對(duì)象的深度研究,，探尋具有普遍意義的,、能增強(qiáng)課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。加強(qiáng)常態(tài)課堂研究,，要做到三個(gè)結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實(shí)《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來；要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,；要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來,。

（二）努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。

集體備課是發(fā)揮同伴互助,、開展自我反思的有效形式，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、探索有效課堂的重要方式,。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動(dòng)結(jié)合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊(yùn),，提升“用教材教”的能力,。

各校的集體備課,，要做好“加減法”，減,，就是減少數(shù)量的要求,，一個(gè)學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多；減少數(shù)量恰恰是為了拉長(zhǎng)每個(gè)內(nèi)容的研討過程,，突出“磨課”的意蘊(yùn),。集體備課是一種前有準(zhǔn)備、中有研討與實(shí)踐,、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計(jì)的思考不斷深入,、教學(xué)設(shè)計(jì)持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點(diǎn)是三個(gè)方面：一是教材的解讀,，二是學(xué)生的研究,，三是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。后期反思的重點(diǎn)應(yīng)放在以下兩個(gè)方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗(yàn)證教學(xué)設(shè)計(jì)是否取得預(yù)期效果,，從而作出否定,、調(diào)整，甚至推翻重構(gòu),；二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,，反思教師價(jià)值引導(dǎo)的藝術(shù)。

希望各校要把集體備課這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開展下去,，做到有計(jì)劃,、有專題、有活動(dòng),、有記錄,，通過這項(xiàng)真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、繼續(xù)開展聽,、評(píng)課活動(dòng)。

各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,，聽人人”的校級(jí)聽課,、評(píng)課活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力,。

3,、加強(qiáng)口算訓(xùn)練。

各校各年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算的練習(xí),。這項(xiàng)工作,，各校要有計(jì)劃和實(shí)施的方案，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。

九月份

1.舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）培訓(xùn)

2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

十月份

1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動(dòng)

2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動(dòng)

3.組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

十一月份

1.期中教學(xué)檢測(cè)

2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

十二月份

1.組織優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

2.開展口算能力抽查活動(dòng)

元月份

1.組織期末考試

2.收集優(yōu)秀備課,、論文評(píng)選材料

九年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3,、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃：

在教學(xué)中,，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,，積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 》,，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還需要組織四年級(jí)以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》,，按照修訂大綱的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,，切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的水平與效益。

2．注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

重視理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為,，在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學(xué)論文,，使他們?cè)趯I(yè)化方面獲得更好的發(fā)展,。

1．認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。

（1）開學(xué)初進(jìn)行三年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn),，幫助全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,，理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實(shí)際,，采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一,、二年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn),。

2．切實(shí)開展課堂教學(xué)研究。

(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的展開,，又要注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動(dòng),。要通過觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動(dòng),，認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,，改進(jìn)課堂教學(xué),。

(2) 各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，形成各自的教學(xué)特色,。

3．開展課改小組研究活動(dòng),，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作,。

（1）課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革的研究,，了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況，并對(duì)本?；虍?dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ～ 3次交流和研究活動(dòng)。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，形成骨干教學(xué)力量的隊(duì)伍,，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年努力，成為教學(xué)示范基地,。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究，力爭(zhēng)為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn),。

（3）教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作,，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,，做好跟蹤調(diào)研工作,。

教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實(shí)開展課題研究活動(dòng),，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題,。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容,，制定研究計(jì)劃，分別開展研究活動(dòng),，并積累研究資料和總結(jié)研究成果,。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì),，培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的方案,，在明年上半年開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

2．論文評(píng)選工作。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育,、教學(xué)論文,，按規(guī)定送交教研室參加論文評(píng)選。

3．召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,、區(qū)評(píng)選論文的基礎(chǔ)上，區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會(huì)20xx年年會(huì),。

20xx年8月25日

九年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力,，以提升教師教學(xué)潛力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

1、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的`成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改善為重點(diǎn),，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報(bào)課、展示課,、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),，進(jìn)行“研,、講、評(píng),、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)群眾智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

2、改變教研形式,，激活教研熱情

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的群眾智慧,，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，用心參加群眾備課活動(dòng),，充分實(shí)行資源共享,，將群眾備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

(1)改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，多拋出些可研討，具有實(shí)際好處的話題讓所有教師參與研討,。明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改善教學(xué)行為的潛力，努力把教學(xué)研究體此刻課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;(2)切磋課堂教藝,、增進(jìn)智慧交流;加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3,、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素養(yǎng)。

(1)抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生,，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教,，的教師群體,。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物

4,、常規(guī)檢查常抓不放松。

1),、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性,、綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

備課組要做到每日一議,，議：一議課堂,，及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)資料，重要環(huán)節(jié),，難點(diǎn)的突破步驟等,，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析,，研究制定改善措施,，并及時(shí)跟進(jìn)，將相關(guān)資料匯總在每個(gè)單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進(jìn)行鞏固,。每周一課,，為了提高課堂的有效性，由備課組長(zhǎng)選取本周要解決的重難點(diǎn)問題,，由一人先執(zhí)教,，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行研討，根據(jù)課堂實(shí)例,，改善教學(xué)方法,，構(gòu)成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2),、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。個(gè)性要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(3)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺(tái)與班教小組,，每日由班教組長(zhǎng)將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并且按照相關(guān)年級(jí)的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整,，使作業(yè)貼合年段要求后,，上交至年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺(tái),。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績(jī)效掛鉤，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效,。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表,，由教研組長(zhǎng)組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討，并組織教師聽課,，課后及時(shí)評(píng)課,，并將評(píng)課資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評(píng)課欄目)進(jìn)行交流，跟帖,。

5,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究,。

力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文,。

1,、每位教師在每一天上完課都務(wù)必及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑,，觀點(diǎn)與推薦.

2,、每位數(shù)學(xué)組成員務(wù)必用心參加教研活動(dòng).不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。構(gòu)成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐,，多反思，多練筆,，多投稿,，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考,、感悟及時(shí)記錄下來。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為主線,，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為教學(xué)重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：

1.每月進(jìn)行一次反思,，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長(zhǎng),。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析,，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整,，過程記錄詳實(shí),，有分析、評(píng)價(jià)且及時(shí)到位,。

3.積極參與學(xué)習(xí),，做好筆記，讀一本好書,，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,，積極參加各級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字,，書寫清楚工整,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研：

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評(píng)要有實(shí)效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究:

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng):

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。