時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇一
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
（一）聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學(xué)效率,。
1．充分利用周四下午教研時間，進(jìn)行隔周一次的研討活動,，及時溝通教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，并推廣好的教法。
2．抓住機(jī)會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學(xué),。
3．以“教研課,、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到造福學(xué)生,。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“研討型教研組”,。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，通過各種教科研活動,，提高教師的.理論水平,、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組,。
（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
三月份：
1．參加教研組長會議,，并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2．商討并確定“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容
3.制定學(xué)困生幫扶計劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學(xué)比武活動
四月份：
1．學(xué)科調(diào)研：減負(fù)增效教學(xué)隨檢
2．啟動區(qū)級論文評比活動
3.“憑海臨風(fēng)”主題研討
五月份：
1．兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動
2．減負(fù)增效教學(xué)隨檢
3．期中教學(xué)檢查
六月份：
1．“海納百川”讀書論壇
2．“憑海臨風(fēng)”主題研討
3．主題教研課暨評課反思活動
4．學(xué)生解決問題能力達(dá)標(biāo)
5．期末復(fù)習(xí)工作研討
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇二
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2,、根據(jù)本校實際,，堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
3,、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,，寫好反思。并定期進(jìn)行交流，討論,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐與研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、課堂是落實課程改革的'主陣地,。努力追求真實、有效,、高效的課堂,。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度,，精心挑選，精心批改,。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效,。
（三）加強(qiáng)課題研究,，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期,，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題,，認(rèn)真進(jìn)行研究、實踐,、總結(jié),、交流，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展,。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu),、中,、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵,。
（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，開闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
本學(xué)期,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看,，評析,，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中,，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率,。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感,、所思記錄下來,，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研,，開辟教學(xué)研究的新途徑,。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱,，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作,。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進(jìn)行研究,，博采眾長,，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階,。
郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0xx年三月十日
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇三
本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。進(jìn)一步圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量,，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長,。
1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，樹立全新的教育教學(xué)理念,。
2.結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí),，探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式,，努力提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討,，營造研討氛圍,，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。做到每周一次教研活動（周一第三,、四節(jié)課）,，定時有主題，提前做好準(zhǔn)備。
3.立足于課堂,，實行“集體備課――全員聽課――反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動,，繼續(xù)組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),，聽后要有評議,；提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100％,，優(yōu)秀率80％以上,。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進(jìn),，形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時、有計劃的補差的制度,。
5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),，積極參加網(wǎng)上評課、積極撰寫上傳教育故事,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教學(xué)水平，倡導(dǎo)低碳生活,。
1.教師應(yīng)做到：
①每學(xué)期有工作計劃,、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料,，內(nèi)容具體,，切實可行。
②鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案完整，環(huán)節(jié)清晰,，符合新課程的理念,，超前備一周課。
③課前準(zhǔn)備充分,，上課精神飽滿,，教學(xué)思路清晰，緊扣教學(xué)目標(biāo),，突出重點,，體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，40分鐘課堂教學(xué)效率高,。
④作業(yè)批改及時,，無漏批錯改，改寫字跡工整,，符號準(zhǔn)確規(guī)范,，作業(yè)量不超出規(guī)定。
2.抓好課堂拓展,，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí),，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，不斷提高班級的'優(yōu)秀率,。
3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事,。
4.加強(qiáng)本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn),。
四,、教研活動安排：
周次
日期
具體安排
負(fù)責(zé)人
3
9.13
宣講本學(xué)期教研活動計劃，向組員提出活動要求,。
4
9.20
說課《10的認(rèn)識》
5
9.27
交流反思前五個單元教學(xué)的得失。
7
10.11
聽課,、評課《6,、7的分與合》，姜嶸執(zhí)教,。
8
10.18
聽課,、評課《5以內(nèi)的加減法》，朱慧群執(zhí)教,。
9
10.25
說課《6,、7減幾的減法》p50
10
11.1
學(xué)習(xí)理論文章，內(nèi)容待定,。
11
11.8
說課《用括線表示的應(yīng)用題》p61
12
11.15
交流反思上半學(xué)期教學(xué)的得失,。
13
11.22
聽課、評課《認(rèn)鐘表》,，朱慧群執(zhí)教,。
14
11.29
說課《10加幾》
15
12.6
聽課、評課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》,，陳靜執(zhí)教,。
16
12.13
交流：如何提高學(xué)生的口算能力？
17
12.20
聽課,、評課《9加幾》,，高玲執(zhí)教,。
18
12.27
學(xué)習(xí)理論文章，內(nèi)容待定,。
20
1.10
總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)情況及經(jīng)驗,，制定復(fù)習(xí)計劃。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇四
以課程改革為中心,，以新課程理念為指導(dǎo),，以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度,，吃透教材,，探索教法，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動,，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識;不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個“實”字,，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點,，我們制定以下目標(biāo)：
1,、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂,。
2,、深化課改，優(yōu)化教學(xué),。
3,、重在培訓(xùn)，貴在交流,。
4,、科學(xué)評價，保證質(zhì)量,。
一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化備課活動。
1,、備課要突出“三備”,。
⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定,。
深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫意圖,，根據(jù)學(xué)生的特點,，確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上,，能從情感態(tài)度與價值觀,、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展,。
充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源,，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料,，豐富自己的知識積累,，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展，深入,、全面地把握教學(xué)內(nèi)容,，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力,，要進(jìn)行分層備課,，還要注重二次備課。不要抄備課教案,，備精華,，備教案書上沒有的。
⑶備學(xué)習(xí)方式的'改變,。
新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、交流”的學(xué)習(xí)方式,，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,，不斷感受和體驗獲取知識的快樂,，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實踐及自主學(xué)習(xí)的方法,。
2,、上課：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,，還要有知識的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系),，課中要做到“三多”、“三好”,。即：學(xué)生間探索多,、交流多,、練習(xí)多，合作好,、氛圍好,、效果好。突出特色班級教學(xué)研究,，創(chuàng)辦特色班級教育模式,、評估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時聽推門檢查課,。
3,、作業(yè)：
作業(yè)的設(shè)計要精細(xì)，不在乎多,，不僅要體現(xiàn)知識點的訓(xùn)練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動。批改要及時,、要細(xì)致,，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學(xué)生知識掌握情況,，做好輔導(dǎo)工作,。
4、明確集體備課職責(zé),，加強(qiáng)年級備課的考核,。
年級組的每個成員都要對所教單元認(rèn)真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內(nèi)容有個全面了解,，以訓(xùn)練重難點做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個人教學(xué)構(gòu)思,，其余人員提出意見,，再形成書面內(nèi)容。
二倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),，完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”,。
1、各年級組定期組織診斷性測試,，檢測學(xué)生知識學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測,。
2、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展,、重提高，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練,。學(xué)困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,，多鼓勵、多賞識,。通過學(xué)習(xí),、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立自信心,、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，落實基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,。
三月
1.通過教研組計劃;
2.制定個人教學(xué)計劃;
3.開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會,。
四月
1.九年級第一次模擬考試;
2.專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)》;
3.作業(yè)、教案檢查,。
五月
1.組織部分老師外出學(xué)習(xí);
2.九年級第二次模擬考試;
3.召開教法研討會,。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
六月
1.中考研討會;
2.中考;
3.召開學(xué)法指導(dǎo)會,。
4.觀議課
七月
1.配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;
2.數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。
八月
1.組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動;
2.培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,，探索高效學(xué)習(xí)方略,。
九月
1.新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會議;
2.制定新學(xué)期課堂教學(xué)計劃;
3.集體備課;
4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課,。
十月
1.針對課堂教學(xué)改革,，研究討論;
2.研討如何強(qiáng)化過程引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題
能力,。
3.召開教法研討會,。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
十一月
1.教師集中研討教學(xué)改革,，交流課堂改革經(jīng)驗;
2.召開學(xué)法指導(dǎo)會,。
3.觀議課
十二月
1.九年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析;
2.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;
3.上交教研組及個人工作總結(jié),。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇五
我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計劃的指導(dǎo)下,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)?新設(shè)計”推薦工作,，深入常態(tài)課堂,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。
目前我們數(shù)學(xué)低段教研組有24個教學(xué)班,，有16位年輕的數(shù)學(xué)教師,，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高,、積極主動,、學(xué)習(xí)氛圍濃。
1.通過專家引領(lǐng),、青藍(lán)教師師徒結(jié)對,、自我反思、同伴互助等形式,，在組內(nèi)扎實,、有效、持久地開展教研活動,，重點引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動,，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動,。加強(qiáng)課程開發(fā)與建設(shè)，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究,，深化課堂變革實驗,。
2.加強(qiáng)骨干隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，開展“新常規(guī)?新設(shè)計?新作業(yè)”專題培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，完善資源庫,，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”,、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手,，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè),，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,，以學(xué)科研修活動為契機(jī),，引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā),，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度要求,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4.開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,，開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，提高學(xué)生整體素養(yǎng),。同時，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。規(guī)范低年級學(xué)生課前準(zhǔn)備,、課堂回答、課堂傾聽,、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1.備課:要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,。教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進(jìn)行教學(xué)檢查,。
2.上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,。課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,，并及時反饋教學(xué)效果。
3.作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的'記載,。
5.檢測:改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。
6.聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注,。
扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。
3.根據(jù)本校的實際情況,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動,，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,，以提升研討課的質(zhì)量,，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。
6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法
8,、豐富數(shù)學(xué)活動。以年級為單位開展口算過關(guān),、思維對對碰等活動,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級
預(yù)備周 8.22-8.28
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)精要開發(fā)匯總
1 8.29-9.4
全區(qū)幼兒園,、小學(xué)9月1日正式開學(xué)
學(xué)科教研組長會議
教研組長及備課組長
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇六
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長,，教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。
1,、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。
2,、為教師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。
3,、繼承和發(fā)揚教師良好的`師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。
4、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升教師的教科研能力。
5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。
（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、堅持推行聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處。
（二）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
3,、開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、說課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。
4,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇七
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合教學(xué)調(diào)研實際,，開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的系列教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1,、四個年級的數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步加強(qiáng)備課和研討活動,，及時就教學(xué)中存在的問題交流溝通并達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范化管理,，切實提高課堂教學(xué)實效,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)作業(yè)管理，有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。加強(qiáng)集體備課,，每周二下午為固定時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量。集體備課主要備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，備知識和能力的檢測方法,，備教師的指導(dǎo)。
2．聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持以學(xué)生為主體,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真組織兩周一次教研組活動,，各年級教師研究教材，研究各類專題練習(xí)資料,，多開區(qū),、校內(nèi)、組內(nèi)公開課,，利用教研組活動探討提高課堂教學(xué)效益的方法,，并及時進(jìn)行說課,、評課活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組圍繞“以學(xué)生為主體,，改善教學(xué)行為”為主題,，開展系列活動，如公開課,，競賽,，寫案例等，初步擬定開課的有任雅媛,，沈燕,，孫雯，戴愛榮,，趙新娟等,。
3．各年級繼續(xù)開展校本作業(yè)改進(jìn)的工作，備課組成員分工合作,，完善本學(xué)科本學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)的`電子題庫,。本學(xué)期將繼續(xù)教師試卷命題的工作，提高教師的命題能力,。此外,，本學(xué)期,，各備課組還要加強(qiáng)對學(xué)生錯題的研究,，教師能掌握學(xué)生錯題的第一手資料，并定期進(jìn)行錯題檢測工作,。
4,、狠抓初三畢業(yè)班教學(xué)，九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的中上地位,，爭取提前,，并有效提高優(yōu)良率，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,，充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。七年級,、八年級在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量,，六年級抓新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ),。同時各年級要抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、本學(xué)期配合學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作,，數(shù)學(xué)組帶教雙語學(xué)校見習(xí)教師蔣靜云老師，目前,，由我們數(shù)學(xué)組孫雯老師負(fù)責(zé)帶教工作,，根據(jù)教學(xué)五環(huán)節(jié)，孫老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)蔣老師如何備課說課,，如何進(jìn)行教材單元分析,，如何設(shè)計作業(yè)、編制試卷等方面教學(xué)工作,。通過師徒互相聽隨堂課的形式,，對見習(xí)教師的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的活動設(shè)計,、師生的課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行有針對性指導(dǎo),，并對在課堂教學(xué)中存在的問題對癥下藥，給出明確的建議和指導(dǎo),。我們數(shù)學(xué)組盡我們各自所能,，做好這項團(tuán)隊帶教工作，我們將從上課方法,、策略,，如何突破重點、難點以及如何擬訂教案,、如何命題,，如何進(jìn)行試卷分析等多方面入手，讓蔣老師以最快的速度獨擋一面,。
6,、依托“三門”教研聯(lián)合體的集團(tuán)優(yōu)勢，教師們積極參與到“三門教研聯(lián)合體”的校際教學(xué)研究,、合作活動中,，隨著教學(xué)研究和教學(xué)活動的開展，通過專家指導(dǎo),，聯(lián)合教研,、骨干引領(lǐng)等方式來帶動自身主動投入到改進(jìn)課堂教學(xué)的活動中，改進(jìn)教學(xué)方式，努力提升教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,，落實學(xué)生的課堂主體地位。
1,、抓好數(shù)學(xué)教研組教研活動工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組各項活動。
2,、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組老師德育工作,，并把師德落實到常規(guī)教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)中，要在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),，情感,、態(tài)度、價值觀,，方法等方面加強(qiáng)管理,。要求數(shù)學(xué)組老師在教學(xué)活動中能以身作則，準(zhǔn)時上,、下課,，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、責(zé)任心等管理,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。
3,、抓好數(shù)學(xué)組老師個人成長工作,，要求老師們在切實做好自己的教育教學(xué)工作的同時,，能積極整合自己的教學(xué)特長,，形成自己上課、解題,、管理學(xué)生和教育技術(shù)等方面的特色,。
4．各年級開展好組內(nèi)的學(xué)科競賽，用好學(xué)校下發(fā)的活動經(jīng)費,，做好活動預(yù)案,，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭出成績。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇八
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2、繼續(xù)開展以“生為本,，學(xué)為主”為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。
3,、積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真切實做好每一次教研組的'教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。
（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)
三月份
1,、 制定教研組工作組計劃。
2,、集體備課（一）
3,、教學(xué)展示（一）
四月份
1、集體備課（一）
2、教學(xué)展示（一）
3,、學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師“生為本,、學(xué)為主”自主選課培訓(xùn)活動
五月份
1、期中檢測
2.數(shù)學(xué)組先進(jìn)教師經(jīng)驗交流
六月份
1,、六年級期末質(zhì)量檢測
2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
3,、教研組期末工作總結(jié),。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇九
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理,、教學(xué)改革,、減負(fù)增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”。
課堂,，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題,。相信，這也是一個說不完,、道不盡的主題,。
(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。
1,、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。
2,、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著,、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī),。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查,。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干教師的.指導(dǎo)作用,。
3,、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(三)加強(qiáng)考試與評價研究,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、新學(xué)期,，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制,，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下,，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。
2,、本學(xué)期,，結(jié)合讀書讀報，加強(qiáng)對小學(xué)部分年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控,。
(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、好習(xí)慣,益終生,。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣,、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致,、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
二月份：開學(xué)工作檢查
制定教研組工作計劃
各年級制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃
三月份： 教學(xué)常規(guī)實施情況調(diào)研(一)
各年級教師集體備課,、上課
四月份：青年教師看錄像課,，寫教學(xué)反思
骨干教師示范課、教學(xué)管理人員聽課評課活動
五月份：教學(xué)常規(guī)實施情況調(diào)研(二)
各年級教師集體備課,、上課
六月份：教學(xué)常規(guī)實施情況檢查
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇十
本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，獲取知識,，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。
加強(qiáng)集體備課，通過教師間的備課交流,，讓每一位老師都能很快熟悉教材,，把握教材的編寫意圖，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際,，關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法,。“做一做”,、“想一想”,、“說一說”，“做”是手指上的靈感,，“想”是思維的過程,，“說”是語言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效,，想的清楚,，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確,、清楚,、簡煉的.語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程,，把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來,。
強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映,。通過反思進(jìn)行總結(jié),，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展,。
1 ,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實踐反思,。
2 、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時間外,，我們備課組再自定了固定時間（每天放學(xué)后一小時）集體研課,，由教研組長組織組內(nèi)老師準(zhǔn)時開展活動，研討本周的教學(xué)內(nèi)容,，解決在操作過程中的疑點和難點,。組內(nèi)成員輪流記載活動情況。
3 ,、組內(nèi)教師堅持每周相互聽一節(jié)隨堂課,，并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課,、評課達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,、互相進(jìn)步的目的。
4 ,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 ,、“教改的關(guān)鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,，又是教學(xué)實踐者,，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上,，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。
6 、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”,，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,，圍繞專題學(xué)習(xí),、討論，并做好記錄,。
1 ,、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2 ,、第一單元集體備課,，中心發(fā)言人：
3 ,、第二單元集體備課，中心發(fā)言人：
4 ,、第三單元集體備課,，中心發(fā)言人：
5 、第四單元集體備課,，中心發(fā)言人：
6 ,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，搞好期中質(zhì)量檢測與分析,。
7 、第五單元集體備課,，中心發(fā)言人：
8 ,、校級口算題和計算題比賽。
9 ,、第六單元和第七單元集體備課,，中心發(fā)言人：
10 、第八單元集體備課,。中心發(fā)言人：
11 ,、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試,。寫出課題實驗總結(jié),。
總之，在教研活動中,，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色,。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇十一
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期開始了。我們六年級數(shù)學(xué)教研組也開始的新一輪的工作,。以下,，便是我教研組的工作計劃。
以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),，從思想上高度認(rèn)識新課程改革的重要性和必要性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以自主、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才,。
我們組共依舊是4位老師，共有5個班,，約200名學(xué)生,。
5個班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講,，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣,。
（一）教材內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點。
（二）編排特點
1,、改進(jìn)比例的編排,，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,，培養(yǎng)實踐能力,。
（1）概念教學(xué)注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)探索性。
（2）“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,，提供豐富的學(xué)習(xí)素材,。
（3）注意滲透函數(shù)思想。
2,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
（1）加強(qiáng)了所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。
（2）加強(qiáng)了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程,。
（3）加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考,。
（4）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化,，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。
（1）依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類,，依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
（2）精簡內(nèi)容,，突出整理和復(fù)習(xí)的重點,，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空間。
（3）注重問題情境的創(chuàng)設(shè),，注重所學(xué)知識的應(yīng)用,，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
（4）在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高,。
（一）,、本冊教學(xué)重點：
1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),。
2,、認(rèn)識圓柱和圓錐,，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面,、側(cè)面和高,。認(rèn)識圓錐的底面和高。
3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題,。
4,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。
5,、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。
（二）、本冊教學(xué)難點：
1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關(guān)的簡單實際問題。
2,、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3,、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。
5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7,、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，熟練掌握和運用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
1,、充分利用學(xué)生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來,，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。
2,、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋,，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略,，讓每個學(xué)生有所發(fā)展,。
3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,、教具,、學(xué)具。
4,、加強(qiáng)計算教學(xué),。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法,，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí),，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接,，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合,，提高解決實際問題的能力,。
5、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法,，開拓學(xué)生的視野,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6,、開展幫教結(jié)對活動,，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，促使其提高成績,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
1,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃
2,、組織學(xué)習(xí)教育理論
3、研討教研課,，進(jìn)行集體備課,，說課與評課
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流
5,、撰寫教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇十二
繼續(xù)堅持以課程改革為契機(jī),，以“師表杯”課堂教學(xué)評比活動為抓手，聚焦課堂,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研,，通過課堂教學(xué)觀察、專題講座,、專題研討和專題活動等一系列途徑,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）組織理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思,、修正行為、增強(qiáng)底蘊,。實施課程改革,，重要的是對新課程理念的認(rèn)識和實踐,。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點放在對校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的`專題研討上,。鼓勵每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí),、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果,，積極撰寫教科研論文。
1,、本學(xué)期,，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課,、聽課,、評課專項活動。落實課堂主渠道,，追求教學(xué)有效性,。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上,，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮,，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中,、低年級段教學(xué)進(jìn)度安排,，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計劃組織了一、三,、五年級教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動,，使教師在“教學(xué)實踐――發(fā)現(xiàn)問題――教學(xué)研究――解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中,，教育科研起著保駕護(hù)航的作用,。“用課題研究解決課程改革中的問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則,。
１、積極配合學(xué)校課題組研究,，整理收集各項成果,、資料,，教師及時更新博客，撰寫論文,，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng),。
２、發(fā)揮年級組同伴互助作用,，開展電子備課,、課前研討、課后反思等活動,，提高教師的信息技術(shù)水平,。
３、加強(qiáng)特色教育,，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè),。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記,、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇十三
以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”項目為抓手，確立使學(xué)生“會學(xué),、樂學(xué)”的教學(xué)理念,。通過課堂教學(xué)實踐及案例分析，備課組老師進(jìn)一步了解學(xué)生個體差異,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，致力于高效課堂教學(xué)的研究與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展，按時并有質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學(xué)研究工作,。
1,、以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，立足課標(biāo),，幫助二年級學(xué)生順利從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，以“提出核心問題”為備課抓手，規(guī)范落實教學(xué)五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3,、結(jié)合教材分析,，設(shè)計單元大作業(yè)檢測學(xué)科知識與技能目標(biāo),，體現(xiàn)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性及作業(yè)評價的多元性。
4,、選擇合適的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)主題活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。
“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”
（一）扎實做好常規(guī)教學(xué)工作
1.集體備課單元分析,，梳理重難點和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確每節(jié)課的核心問題,；課前準(zhǔn)備充分,，方法靈活，力求形式多樣,。
2.課堂及單元練習(xí)設(shè)計要突出層次感,，重在落實，講究實效,。
3.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征，合理設(shè)計評價目標(biāo),、評價內(nèi)容與評價方式,，養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的習(xí)慣，不為了評價而評價,。
（二）加強(qiáng)落實組內(nèi)教研活動
1.扎實做好每周一次的備課組活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識,，以研究專題“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題,，探索方法,，解決問題。
3.圍繞研究專題,，組織教師們交流研討,，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。
（三）關(guān)注差異，細(xì)化作業(yè)評價
1,、選擇合適的課題,，逐步放手,，培養(yǎng)二年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力；
2,、課前分析學(xué)情,，以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學(xué)生不同認(rèn)知差異下反應(yīng)出的真實的問題，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使不同層次學(xué)生在相同的教學(xué)環(huán)節(jié)能收獲到不同的學(xué)習(xí)體驗,。
3、跟上教研節(jié)奏,，多思考作業(yè)在評價中的作用,，將評價融入教學(xué)，增強(qiáng)可行性和可操作性,。
4,、嘗試設(shè)計單元大作業(yè)，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行學(xué)業(yè)評價,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
（四）開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動,，激勵學(xué)生個性發(fā)展
1,、本學(xué)期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、會學(xué)數(shù)學(xué),。
2、根據(jù)本學(xué)期知識特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設(shè)計數(shù)學(xué)主題活動,，以豐富學(xué)生學(xué)以致用的感性體驗,，提高學(xué)習(xí)興趣。
3,、積極開展“小機(jī)靈游快樂宮”綜合評價活動,，以多元的活動評價全方位地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)活動過程。
數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)教研工作計劃篇十四
本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，積極開展教育教學(xué)研究工作,，促進(jìn)課程改革深入開展,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、課標(biāo)培訓(xùn)：為幫助我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步落實課程新理念,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,，數(shù)學(xué)組根據(jù)市教育局、市教科院的統(tǒng)一部署安排,，認(rèn)真抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作，于20__年8月21――25日,，在海滄區(qū)育才小學(xué),、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區(qū)曾營小學(xué),、翔安區(qū)實驗學(xué)校舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場,。
2、教師培訓(xùn)：
(1)做好新教師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,，今年9―10月份,，完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作，10――11月深入課堂,，對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。
(2)繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師培訓(xùn)工作。9―10月份完成思明區(qū)市級骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，10月――09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo),、實踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作,，為學(xué)員順利結(jié)業(yè)做好充分準(zhǔn)備,。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,，要深入基層學(xué)校聽課,、評課，加強(qiáng)對基層學(xué)校教情,、學(xué)情的調(diào)研,，以點帶面，卓有成效地開展教研工作,。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革,，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展,。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。要認(rèn)真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《廈門市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實施意見(試行)的通知》,，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查,、評估等途徑,，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的.規(guī)范化、常規(guī)化,。
2,、開展我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。數(shù)學(xué)組將借鑒大連,、成都,、廣州等市的有關(guān)研究成果，結(jié)合我市的實踐經(jīng)驗,，組織教研員,、學(xué)科帶頭人、骨干教師細(xì)化,、制訂我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),。
3、舉辦全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評比活動,。擬于10月上旬,，由各區(qū)、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀摩活動,，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動,。
4、繼續(xù)開展廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動,。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,，在上學(xué)期全市教師大練兵活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動,，練兵活動內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說課”等教學(xué)基本功,，特別是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與撰寫，為開展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準(zhǔn)備,。
5,、繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動。根據(jù)我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀,，擬在設(shè)實驗學(xué)校,，采用點面結(jié)合、城鄉(xiāng)交流的形式,，分年級通過課堂教學(xué)觀摩,、教學(xué)論壇等方式，對數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段,、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專題研究,，舉辦系列“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(9月――12月),，促進(jìn)數(shù)學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高。
6,、加強(qiáng)對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè),。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到集美,、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題,，提出解決問題的方略,，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力,。
7、組織送教下鄉(xiāng)活動,。數(shù)學(xué)組擬于10――11月組織省,、市學(xué)科帶頭人、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū),、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課，做教學(xué)講座,，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流,，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。
8,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。擬成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，促進(jìn)教研人員命題水平的提高;數(shù)學(xué)組要根據(jù)教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)意見的通知》(廈教局綜〔20__〕11號文)要求,，組織開展相關(guān)年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，增強(qiáng)質(zhì)量意識,，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀,。
1、本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實驗課題管理辦法》,，加強(qiáng)對市級第二批課改課題的階段研究過程檢查與指導(dǎo)，督促各課題組扎實,、有效開展研究工作,，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結(jié)交流活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。
2,、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作,，繼續(xù)深入各實驗校調(diào)研課題研究工作的進(jìn)程，搭建課題研究成果交流平臺,，提供研究信息交流,、經(jīng)驗分享、展示自我的機(jī)會,。
1,、組織指導(dǎo)參加福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。
2,、組織指導(dǎo)參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)觀摩評比活動,。
