總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園實習教師工作總結篇1

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起過生日,，在一起玩耍,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任,。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習,，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經驗,。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些經驗。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。

教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當了一回張老師呢!經過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的.熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。

更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務,，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累,，注重觀察有經驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,。

當然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學習之余,，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變,，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變,，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生,。

人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生,，自然的教授學生,，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長。

幼兒園實習總結

時間飛逝,，在不知不覺中,，我的實習生活結束。通過實習,，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中,，也讓我收益頗豐,。

在實習過程中，讓我懂得了,，要因人施教,，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術。在實習期間,，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習生活畫上了完美的句號,。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要,，更增強了實習過程中我的學習欲望,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到,。

吃飯時,，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。后來，我實行了小紅花制度,，給主動解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中,，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。這時，助教老師交給我了一個方法,，當東西掉在地上時,，不要過分緊張，根據(jù)上課的內容,，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗,。

知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,，經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗,。

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習,，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒,，每一位家長,。

經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責任的重大,。只有不好的老師，沒有不好的孩子,，只有不對的老師,，沒有不對的家長，實習間,，讓我增長了見識,，做老師難，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實自己,，彌補缺口,。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園實習教師工作總結篇2

在歡笑與成長中,，一學期的工作又將結束,。回想學期初為自己制定的成長計劃,，到底做到了多少呢?以下就來對這幾個月來成長的經歷進行回顧與小結：

一,、學習方面

學習，可以使我了解前人和他人，了解過去和未來,，關注反思自我,，從而獲得新的生成。

1,、空余時間我能有選擇性的閱讀一些專業(yè)類的文章,，但與學期初制定的讀完一本好書，還是有一定的距離,，下學期爭取補過,。

2、寫博是為教師學習,、反思,、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。本學期我能堅持每周上傳一篇博文,，今后在保重“量”的同時還要對“質”有一定的提升,。

二、班級工作

1,、本學期我能抓好班級的常規(guī)工作,，堅持統(tǒng)一的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,，逐漸形成了良好的班風班貌,。

2、我能做好教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間的關系。幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式。利用家園聯(lián)系本,、家訪,、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究，求同存異,，促進幼兒發(fā)展,。也能建立班級QQ群，提供互相交流的機會，真正實現(xiàn)家園間的雙向溝通,。

三,、教研組工作

作為一名教研組長，我能注意總結經驗,，摸索出更好的工作方法,，進而提高工作效率。在工作之余,，我能虛心向他人學習先進的工作經驗,，同時也會把自己的經驗慷慨地傳授給他人。工作中,，我還能正確處理好與同事之間的關系,。

本學期，我組開展了“鄉(xiāng)土·生活”特色“行為跟進式”研討活動,，每次活動大家都能積極參與,，在互聽、互評,、互學中大家都得到了一定的提升,。今后，我會繼續(xù)與園內的姐妹們共同努力,，加強團隊凝聚力的建設,，為幼兒園的發(fā)展做出一己之力。

四,、努力的方向

1,、多閱讀、多學習,，提高寫作水平,。

2、班主任工作還有再細化,，使班里的各項工作做得更好,。

3、教研組工作能做到輕松教研,、快樂教研,，從而提升教研成效。

今后我會一如往常的細心,、耐心的去做好每一件事!

幼兒園實習教師工作總結篇3

一,、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史,，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等,。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村,，變成了小記者,，每人都采訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園,，孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”;大家都成了“小老師”,，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣,，我們開展了學剪窗花,、學京劇、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動。最后,，孩子們還和父母一起動手制作了樂器,，舉辦了“自制樂器展”,。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

3、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

幼兒園實習教師工作總結篇4

一轉眼,，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了,，當這一天真的來到時,，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里,，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難,。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我,，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動,，班上的小朋友也都認識了,，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,，每天晚上,，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩,，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊,，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作,，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學會保教結合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。。,。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習之前,，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案,，給指導老師審批,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調,、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,，請指導老師給我評課，然后總結經驗,，吸取教訓,，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學活動一次比一次有進步,，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學到了很多,，讓我受益匪淺。在實習期間,，她很認真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，在我上完課后,，她會主動地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師,，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力,。

在實習期間,，我認識到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細心,，愛心，責任心,。經過這次實習,，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實習,，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好,。

幼兒園實習教師工作總結篇5

當工作的日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進紅風鈴多元智能幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領導都很親切。時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，隨著夕陽西下歸來，仔細想想,，來到這有段時間了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起生活,，在一起玩耍。實習對我來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：“聽不如看，看不如做,?！比丝梢园l(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質,、義務和責任,。

實習期間，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動。怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這次實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗,。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

在這實習的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結出一些經驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實習中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要在工作中充實知識，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,。經過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習經歷,，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務,，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經驗的積累,，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,，當然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學習之余,，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變,，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變,，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生,，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

我很感謝我的同事們，她們教會我很多不知道的東西,，還為我開導心事,。

感謝我們班的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高!