總結是把一定階段內的有關情況分析研究,,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園實習教師工作總結篇1
當實習日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心情等待著,,但當日子真正來臨的時候,,我覺得有些不安了,但當我走進道外機關幼兒園時,,心頓時就放下了,,這里的老師和領導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過,,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),,一直到它的隕落,這一個月就這樣結束了,,再回首與孩子在一起的日子,,我真的很開心,和他們在一起過生日,,在一起玩耍,。
實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,,古人常說:聽不如看,看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習期間,,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任,。
一個月的實習,,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,,讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
實習讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道。和小朋友搞好關系,,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習,,所帶給我的,,卻能終身受益,這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,,要有很多很多的耐心、細心和愛心,,這正是我們學習和努力的方向,,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會了我執(zhí)著,,堅持,奮斗,,理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。
這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,要有很多很多的耐心,、細心和愛心,,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,,堅持,,奮斗,理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,,缺乏實踐經驗,。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些經驗。首先,,整理好本班教室的衛(wèi)生,,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,,特別是幼兒的飲水柜,,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染,,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,,避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,,同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,,但是也要很細心,,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛(wèi)生情況,,廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。
我在實習中增長了見識,,我才知道,,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,,彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界,,他們好比一把把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,教育他們,,這個世界就是天才的世界,。
跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們,。咱也當了一回張老師呢!經過實習,,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,,甜甜的。
我愿用我的.熱心,,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。
只有不好的老師,,沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,,我們更應該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇,。通過實習,,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。
更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,,對幼兒教師不斷提出新的要求,,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,不斷進步,,才能當一名合格的教師,。在工作中,,要不斷提高自己的水平,,平時遇到什么額外任務,,只要自己力所能及,,要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學習,,把別人身上的精華吸取過來,。
在實習期間,,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,各個步驟的銜接,,幼兒情緒的調動,,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,,一定要戒驕戒躁,,要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經驗的積累,,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,,也是必經的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,,觀察仔細,,吸收得當,,那么,,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展,。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實習,,有苦有甜,,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎,經驗是我們的利器,,實習則是綜合器,,讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學風格,。
當然這也不是說一夕就能完成的,,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自己的東西,,而我們在向他們學習之余,,也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變,然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變,,最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變,,也許這三次的轉變會花費我們很多的時間,很多的精力,,但這就是人生,,這就是作為一個教師的基本人生,。
人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當我能夠自如的面對自己的學生,,自然的教授學生,,自由的與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時,。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣,,她教會我很多不知道的東西,還為我開導心事,。
不舍的是那些天真的孩子們,,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長。
幼兒園實習總結
時間飛逝,,在不知不覺中,,我的實習生活結束。通過實習,,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,,也讓我收益頗豐,。
在實習過程中,讓我懂得了,,要因人施教,,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異,,都有自己的內心世界,他們好比一把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內心世界,去改變他們,,教育他們,,那么,這個世界就是天才的世界,。
活動不能死板硬套,,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,,及不足之處,,并幫助他們去改正,不僅要關心和照顧幼兒,,和幼兒家長的溝通也尤為重要,,而且需要藝術。在實習期間,,我與每個家長打交道,,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,,也讓我的實習生活畫上了完美的句號,。
在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,,更增強了實習過程中我的學習欲望,。
首先,在保教工作方面,,我積極和保育員老師搭配,,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”,。在戶外活動時,,提醒幼兒慢跑,如果熱了,,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,,提醒幼兒洗手,。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,,而且水龍頭不要放太大,,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,,不要擁擠,,并且不能說話,以免被水嗆到,。
吃飯時,,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,,吃飯時不能講話,,不能挑食,不吃剩飯,,要安靜就餐,,不隨意扭動,,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,,要及時提醒幼兒大小便,,蓋好被褥,安靜睡覺,,睡覺時不講話,。后來,我實行了小紅花制度,,給主動解大小便,,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花,。
其次,,上課。在第一次主題課中,,由于對幼兒的了解太少,,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措,。在上課期間,,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,,教具不小心掉在了地上,,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,,不知道該怎么辦才好,。這時,助教老師交給我了一個方法,,當東西掉在地上時,,不要過分緊張,根據(jù)上課的內容,,適時把東西撿回來,,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗,。
知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,,經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗,。
再次,,聽課,看常規(guī),,做好記錄,,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,,我懂得了在上課期間,,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。
另外,家長工作,。在幼兒教育中,,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,,同時對于無理的要求,,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,,同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,,否則,,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習,,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,,忍耐,拼搏,,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,,每一位家長,。
經過這次實習,讓我真正了解了要想當一名合格的教師,,特別是幼兒園教師是那么的不容易,。
和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊地串在一起,,甜甜的。
我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,,換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,,歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,,我真正感受到了這份責任的重大,。只有不好的老師,沒有不好的孩子,,只有不對的老師,,沒有不對的家長,實習間,,讓我增長了見識,,做老師難,做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,,我要在今后的工作中,不斷充實自己,,彌補缺口,。
實習結束了,我舍不得我們班的孩子,,雖然他們對我還很陌生,,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,,我們班的老師,。因為他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,,工作的動力!我有決心,,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
幼兒園實習教師工作總結篇2
在歡笑與成長中,,一學期的工作又將結束,。回想學期初為自己制定的成長計劃,,到底做到了多少呢?以下就來對這幾個月來成長的經歷進行回顧與小結:
一,、學習方面
學習,可以使我了解前人和他人,了解過去和未來,,關注反思自我,,從而獲得新的生成。
1,、空余時間我能有選擇性的閱讀一些專業(yè)類的文章,,但與學期初制定的讀完一本好書,還是有一定的距離,,下學期爭取補過,。
2、寫博是為教師學習,、反思,、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。本學期我能堅持每周上傳一篇博文,,今后在保重“量”的同時還要對“質”有一定的提升,。
二、班級工作
1,、本學期我能抓好班級的常規(guī)工作,,堅持統(tǒng)一的原則,讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,,逐漸形成了良好的班風班貌,。
2、我能做好教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間的關系。幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式。利用家園聯(lián)系本,、家訪,、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究,求同存異,,促進幼兒發(fā)展,。也能建立班級QQ群,提供互相交流的機會,真正實現(xiàn)家園間的雙向溝通,。
三,、教研組工作
作為一名教研組長,我能注意總結經驗,,摸索出更好的工作方法,,進而提高工作效率。在工作之余,,我能虛心向他人學習先進的工作經驗,,同時也會把自己的經驗慷慨地傳授給他人。工作中,,我還能正確處理好與同事之間的關系,。
本學期,我組開展了“鄉(xiāng)土·生活”特色“行為跟進式”研討活動,,每次活動大家都能積極參與,,在互聽、互評,、互學中大家都得到了一定的提升,。今后,我會繼續(xù)與園內的姐妹們共同努力,,加強團隊凝聚力的建設,,為幼兒園的發(fā)展做出一己之力。
四,、努力的方向
1,、多閱讀、多學習,,提高寫作水平,。
2、班主任工作還有再細化,,使班里的各項工作做得更好,。
3、教研組工作能做到輕松教研,、快樂教研,,從而提升教研成效。
今后我會一如往常的細心,、耐心的去做好每一件事!
幼兒園實習教師工作總結篇3
一,、教育教學工作:
1、在開展區(qū)域活動中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
2,、在主題研習活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,,我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題,,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,,中國的鄰國,中國的發(fā)展歷史,,中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等,。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”,主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動,,活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村,,變成了小記者,,每人都采訪到了不同知識點的內容,回到幼兒園,,孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”;大家都成了“小老師”,,給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣,,我們開展了學剪窗花,、學京劇、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動。最后,,孩子們還和父母一起動手制作了樂器,,舉辦了“自制樂器展”,。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中,,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。
3、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,,能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,,帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本,、數(shù)學練習本,,充分利用了餐前、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,,并把獎狀張貼在“家園專欄”,,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二,、家長工作:
本學期更加注重了和家長的溝通,,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項活動,主動要求多派任務,,樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,成立了班級家長委員會5名,,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。
幼兒園實習教師工作總結篇4
一轉眼,,一個多月的時間已經悄無聲息的過去了,最后一個星期已經來到了,,當這一天真的來到時,,突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里,,工作有苦有樂,,但最多的還是收獲,這次實習真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,,但很充實”。古人云:“紙上得來終覺淺,,要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結合的實習,讓我把理論知識應用到實踐當中,,并在實踐中積累更加豐富的理論知識,,在幼兒園老師的幫助下,我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,。
實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況,把我安排在中一班,,由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活,,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,,同時也認識到了作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。
俗話說:萬事開頭難,。剛進園的時候我感到了很大的困難,毫無工作經驗的我,,面對這些性格迥異的孩子們,我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,但是由于我是新老師,,很多小朋友不愿意主動和我打招呼,,所以每次我都是主動和小朋友溝通,和他們說一些表揚他們的話,,他們才愿意和我打招呼,,經過幾天的溝通,慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,,這讓我感到很有成就感,。
經過一個星期的實習,我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動,,班上的小朋友也都認識了,,和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,,每天晚上,,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具,、看動畫片,,這個時候,我就會靜靜的坐在一旁看著她們,,看著他們開心的玩,,認真的投入到動畫片里面,雖然有點無聊,,但也是一件很幸福的事,。
在接下來的每一天里,我都會認認真真的做好自己的每一項工作,,微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,,學會保教結合,積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,,提醒小朋友要把衣袖卷起來,以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,,以免嗆到,。。,。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活,,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長,。
然后就是教育工作,,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求,。在實習之前,,我也參加過試教活動,但真的的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉變?yōu)槔蠋?,這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案,,給指導老師審批,,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,各個步驟的銜接,,幼兒情緒的調動,,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時,由于對幼兒了解得少,,對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,,不能迅速地靈活地應答和處理,也沒有整好班上的常規(guī),,語音語調,、動作都不夠夸張,沒有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,,請指導老師給我評課,然后總結經驗,,吸取教訓,,虛心聽取其他老師的意見和建議,經過多次實戰(zhàn)后,,我組織的教學活動一次比一次有進步,,這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,,小朋友們可愛極了,,給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是張慧老師,,她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,,看了她的課,從她的課上,,我學到了很多,,讓我受益匪淺。在實習期間,,她很認真的閱讀我的教案,,聽取我的想法,在我上完課后,,她會主動地找我談話,,指出我的不足,使我能不斷地改進,。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,,一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,,及時吸取教訓并改正自己的不足,不斷提升自己的能力,。
在實習期間,,我認識到了,,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,,細心,,愛心,責任心,。經過這次實習,,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實習,,我看到了自己的很多不足,也學到了很多書本上學不到的知識,。在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的路上我會做得更好,。
幼兒園實習教師工作總結篇5
當工作的日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心情等待著,,當日子真正來臨的時候,,我覺得有些不安了,但當我走進紅風鈴多元智能幼兒園時,,心頓時就放下了,,這里的老師和領導都很親切。時光如白駒過隙一般匆匆走過,,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),,隨著夕陽西下歸來,仔細想想,,來到這有段時間了,,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,,和他們在一起生活,,在一起玩耍。實習對我來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,,古人常說:“聽不如看,看不如做,?!比丝梢园l(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,沒有一步步的做,,又何來一步步的發(fā)展,。在本次實習期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質,、義務和責任,。
實習期間,讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習,,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動。怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。
這次實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。
通過這次實習,所帶給我的,卻能終身受益,,這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,要有很多很多的耐心,、細心和愛心,,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,,堅持,,奮斗,理解和珍惜,。剛剛進入幼兒園,,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗,。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。
在這實習的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結出一些經驗,。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,,減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,,容易滋生細菌,,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,,避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,,但是也要很細心,這樣才能做好保育工作,,要時刻檢查衛(wèi)生情況,,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實習中增長了見識,,我才知道,做老師難,,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要在工作中充實知識,彌補缺口,。每個孩子都有自己的內心世界,,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,,教育他們,,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,。經過實習,,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,甜甜的,。
我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,,換取所有人的認同,。只有不好的老師,沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習經歷,,我更加堅定了自己的選擇,。通過實習,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,,對幼兒教師不斷提出新的要求,,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,不斷進步,,才能當一名合格的教師,。在工作中,要不斷提高自己的水平,,平時遇到什么額外任務,,只要自己力所能及,要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學習,,把別人身上的精華吸取過來。
在實習期間,,的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,,各個步驟的銜接,,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,,在這樣短暫的時間里,,我的觀念,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,,要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,,注重經驗的積累,,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,,不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,也是必經的過程,,如果自己的態(tài)度謙虛,,觀察仔細,吸收得當,,那么,,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展,。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實習,,有苦有甜,,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎,經驗是我們的利器,,實習則是綜合器,,讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學風格,,當然這也不是說一夕就能完成的,,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自己的東西,,而我們在向他們學習之余,,也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變,然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變,,最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變,,也許這三次的轉變會花費我們很多的時間,很多的精力,,但這就是人生,,這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,,我想以后當我能夠自如的面對自己的學生,自然的教授學生,,自由的與家長交談時,,就是種子開始生長開花繁盛之時,。
我很感謝我的同事們,她們教會我很多不知道的東西,,還為我開導心事,。
感謝我們班的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。
最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高!
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