時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)方針政策,，以愛國(guó)主義教育和集體主義教育為指導(dǎo)思想,，深入進(jìn)行教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探訪新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的方法和觀念，面向教學(xué)改革的前沿,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有更大程度上的提高。

二,、實(shí)施方案

1.更新教學(xué)理念

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生多寫勤練,，多聽勤講,，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生多練,、多算,、多講、多寫,，拓寬學(xué)生的思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。調(diào)動(dòng)不同程度的學(xué)生積極性，使知識(shí)性與趣味性融為一體,。讓研究性學(xué)習(xí),，主動(dòng)性學(xué)習(xí)得到充分體現(xiàn),。知識(shí)面,，增加數(shù)學(xué)的人文性特征，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。通過(guò)提不同的問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，由過(guò)去的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，教師只不過(guò)是一個(gè)引路人的作用,。

2.踏實(shí)備課上課

認(rèn)真鉆研教材,，盡管這套教材我已經(jīng)教學(xué)過(guò)一遍，但仍然深感自己知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺,，加上這套人教版教材所滲透的知識(shí)體系，非常龐大,。認(rèn)真按學(xué)校規(guī)定的要求書寫教案,，做到不備課不進(jìn)入課堂,，同事備課積極參與,，教案修改要切合實(shí)際,，上課要以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，問(wèn)題設(shè)計(jì)要合理,，以點(diǎn)撥為主,，讓更多學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，要精講,、少講，傳授知識(shí)要準(zhǔn)確,，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一定要打好基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題的能力,，充分使用多媒體教學(xué),。

3.認(rèn)真批改作業(yè)

每課要有基礎(chǔ)的作業(yè),，每單元有測(cè)驗(yàn)，批改要及時(shí)認(rèn)真,，內(nèi)容與要求同學(xué)校一致,。要針對(duì)不同程度學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，方式要靈活有針對(duì)性,。每單元都有測(cè)試,，每講完一課都有對(duì)應(yīng)的小考,，同時(shí)布置有對(duì)應(yīng)的拓展性練習(xí),，拓展學(xué)生的視野。

4.潛心教學(xué)研究

積極參加教育主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做到業(yè)務(wù)精,，理論強(qiáng),，為我校的教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,，這學(xué)期我要積極參加學(xué)校的各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研,、備課,、聽課都力爭(zhēng)達(dá)到超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，為重新的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作,，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)主管部門對(duì)教師園本培訓(xùn)提出的要求，結(jié)合本園實(shí)際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

培訓(xùn)目標(biāo)：

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，采用“在教中研,，在研中思,，在思中得”的培訓(xùn)模式，把培訓(xùn),、教研,、教學(xué)融為一體,。通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,，營(yíng)造良好的“德高,、行善、樂(lè)業(yè),、智慧”團(tuán)隊(duì)氛圍，努力構(gòu)建一支“誠(chéng)人,、真事”和諧的教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，形成良好的心理品質(zhì),，使之成為一名師德高尚、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師,。

（二）進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的.要求,。

（三）進(jìn)一步提高教師理論功底和教研能力,，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為優(yōu)秀的幼兒園教師,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

主要內(nèi)容：

（一）開展師德培訓(xùn),，以德聚才,，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

用愛心傳播愛心,、用微笑傳播微笑,、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶,，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神,。

（二）開展園本教研,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長(zhǎng)

1.開展形式多樣的研究討論,。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對(duì)話,、專題討論、公開課教學(xué)觀摩,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、師徒協(xié)作等,，搭建起“對(duì)話→協(xié)作→共享”的成長(zhǎng)平臺(tái),。

2.落實(shí)幼兒園活動(dòng)三大步驟“備課,、上課和活動(dòng)反思”，以園本培訓(xùn)為載體,，以集體備課活動(dòng)為形式，提升教師的文本解讀水平,。

3.創(chuàng)新集體備課的形式,，歷經(jīng)個(gè)人→小組→集體→小組→個(gè)人,，加大對(duì)主題教學(xué)的研究工作,。

4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細(xì)節(jié),，找落實(shí)。以教研活動(dòng)為平臺(tái),，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討實(shí)踐,，提升老師的專業(yè)能力，有效促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5.根據(jù)本園教師的實(shí)際情況，圍繞教師的專業(yè)成長(zhǎng)的所需開展各種專業(yè)知識(shí)講座,，試圖提升教師的專業(yè)水平,，同時(shí)注重教師的心理需求,，適當(dāng)?shù)慕o予精神食糧,，緩解教師的心理壓力,，尋找職業(yè)幸福感。

6.開展教師演講,、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的基本功,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。

（三）以學(xué)習(xí)為動(dòng)力,，開展讀書活動(dòng),，構(gòu)建濃郁書香的園所文化,。

1.學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度,，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念,，構(gòu)筑學(xué)習(xí)了平臺(tái),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制,，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力,。

2.加強(qiáng)幼兒園圖書室的建設(shè),，購(gòu)置幼兒教育專業(yè)書刊、課程改革的理論著作,，設(shè)立教師讀書專柜,，引導(dǎo)老師“多讀書,，讀好書，好讀書”，以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

3.本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際暢談自己的讀書感想和心得,。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，構(gòu)建濃郁書香的園所文化,，提升幼兒園的文化品位,。

基本形式：

（一）實(shí)行同伴互助,，堅(jiān)持在備課研討中協(xié)作，在專題討論中幫助,，在活動(dòng)展示中互動(dòng),，共同分享、互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同成長(zhǎng)。

（二）鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù),，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、互相學(xué)習(xí),；采取階梯式的方法學(xué)習(xí)，保教主任,、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng),、骨干教師,、新教師分時(shí)段,，分領(lǐng)域、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

（三）繼續(xù)開展老帶新活動(dòng),，資源互補(bǔ),，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，發(fā)揮以老帶新,、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用，挖掘幼兒園的園本資源,，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

（四）邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn),、課題研究,、教師論文做專題指導(dǎo),，共同促進(jìn)教科研培訓(xùn)，全面提高教師群體的教科研能力,。

（五）以“人”為本，尋求教師隊(duì)伍的跨越式發(fā)展,。關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視骨干教師的培養(yǎng),，逐步形成我園教師梯隊(duì),，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）召開全園教職員工會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《平陽(yáng)縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》,，使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，做到切實(shí)落到實(shí)處,。

（三）指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊(cè),，要求每位教師每學(xué)年必須取得24學(xué)時(shí)，其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí),。

（四）投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)了平臺(tái)，多組織外出參觀,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（五）根據(jù)本園實(shí)際情況,，改進(jìn)、完善園本培訓(xùn)制度,，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機(jī)制,，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇三

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

根據(jù)《--省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,、《--市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》和《--縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細(xì)則》精神，在市縣教研部門的指導(dǎo)下，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭，整合教學(xué)教科研工作,，力爭(zhēng)精細(xì)化管理，精細(xì)化教研,，推進(jìn)課堂變革，從而提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細(xì)化常規(guī)管理,，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進(jìn)平臺(tái),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證校本教研效率,。

1.組織開展《--市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會(huì),。

2.研究新常規(guī)、新設(shè)計(jì),。以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié)。要求各教研組,、老師結(jié)合學(xué)校“學(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個(gè)課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力，取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合市縣的備課要求,，對(duì)備課常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實(shí)提高課堂效率。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)教師的`課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行反饋調(diào)研,。二是加強(qiáng)隨堂聽課，隨機(jī)抽取各層次教師聽隨堂課,，并檢查備課情況。

（二）持續(xù)跟進(jìn)課題研究,，推進(jìn)課程建設(shè)

1.推進(jìn)龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，深入學(xué)科課堂，做進(jìn)一步深入研究,。

（2）繼續(xù)開辟教師,，碰撞思想，分享做法,。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個(gè)主題策劃一次主題展示活動(dòng),，包括上課、評(píng)課,、介紹、互動(dòng)等,。

2.借助專家力量，完善課程規(guī)劃,。

（1）立足校本聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，完善各學(xué)科課程進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

（2）分學(xué)科由團(tuán)隊(duì)內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,，具體細(xì)化學(xué)科課程方案。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程,，開展系列深入研討,，積累典型課例,，為更好推進(jìn)實(shí)施提供一手材料。

（三）搭建各種平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.繼續(xù)開展教學(xué)面對(duì)面活動(dòng),。立足本校優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)名師對(duì)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用,，要求語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動(dòng)時(shí)間供名師面對(duì)面活動(dòng),。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好，提早做好計(jì)劃安排,，并向?qū)W校申請(qǐng)各級(jí)各類展示平臺(tái),。

2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)和校本培訓(xùn)，探索主題研討項(xiàng)目管理，加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師，開展好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3.組織參加各類評(píng)比，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師基本功比賽,，并發(fā)揮面對(duì)面名師團(tuán)隊(duì)的作用為參賽教師做好充分的參賽準(zhǔn)備,。

（2）認(rèn)真推進(jìn)市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組,，推薦各學(xué)科老師選好題，備好課,，磨好課，并在省教育平臺(tái)上報(bào)名登記曬課,。

（3）鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,、課題等,，提升教師科研素養(yǎng)，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1.制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)校本培訓(xùn)開展工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保校本培訓(xùn)的正常開展,。同時(shí)教師培訓(xùn)工作與教師職稱評(píng)定和年度考核緊密掛鉤,。

2.資金保障：對(duì)培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行充分預(yù)算，保證老師的正常培訓(xùn),。

（二）預(yù)期效果

1.通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障,；

2.課題研究更深入，課程建設(shè)更完善,；

3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長(zhǎng),。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇四

一,、思想道德素質(zhì)

在思想上,，始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)，

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的清泉,。

1.教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)

行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的.行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。

2. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長(zhǎng)放心,。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

4. 認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)。

5. 虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

6.? 自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

三、課堂教學(xué)素質(zhì)

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

3、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時(shí),，作為美術(shù)老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的繪畫能力,，與學(xué)生的溝通能力,，平時(shí)多注意積累教學(xué)資料,，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,，運(yùn)用多媒體提高教學(xué)效率，提升自己的計(jì)算機(jī)水平。

四,、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理,、對(duì)所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感,。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。

(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性,；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜,，誠(chéng)實(shí)正直,，

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇五

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自己的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計(jì)劃如下

一、以教書育人的目的,，做好本職工作,。

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī),，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力,，及時(shí)寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦,，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái),。

3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平,。

二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間,。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例,、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、利用有效的時(shí)間,，練好教師的基本功，如粉筆字,，朗讀,，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。

5,、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師。

以上是本人的計(jì)劃,，希望在實(shí)施過(guò)程中,，能不斷的完善和充實(shí)。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇六

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,。

三,、具體措施：

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。

2、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報(bào)道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

7,、 強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍、寫一萬(wàn)字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇七

一、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1),、熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育工作,，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

(2),、有較高的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的教學(xué)基本功,，在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個(gè)人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

(2),、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)還沒能全面把握，

二,、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái),，播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題,。為了使自己在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來(lái)的時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為興趣的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(3),、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的教學(xué)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇八

作為一名新任骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。

(一)預(yù)期目標(biāo),。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活

動(dòng),，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

4,、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)

7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué),、愛學(xué)。

9,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過(guò)自己不懈地努力,，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇九

確立發(fā)展目標(biāo)

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為骨干型教師,，

20xx年教師個(gè)人素質(zhì)提升工作計(jì)劃。

具體目標(biāo)：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，積極思考,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

具體實(shí)施方案

1,、專業(yè)水平的提高,，

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華,，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站,，了解著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,，及時(shí)的寫出反思心得，為自己教學(xué)提供后盾,。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的特色,。

(4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方,，及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽,，全面提高自我。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；認(rèn)真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使后進(jìn)生各方面能力提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，但是沒有好的教師，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》以及教師進(jìn)修的有關(guān)工作要求，我們從教師發(fā)展需要出發(fā),，按照課程改革精神,，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，努力探索適合我園教師發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)模式,，全面提升我園教師的整體素質(zhì),，培養(yǎng)和打造一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、勇于創(chuàng)新，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建設(shè)一支"敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專業(yè)"的有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。

2,、扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)自培基地建設(shè),，發(fā)揮自培基地的輻射指導(dǎo)作用，組織多種培訓(xùn)活動(dòng),，提高保教質(zhì)量,。

3、通過(guò)分層培養(yǎng)和搭建舞臺(tái),，促進(jìn)不同教師的專業(yè)素養(yǎng)提高和技能發(fā)展,，使教師教有專長(zhǎng)，一專多能，提高教師隊(duì)伍的整體水平,。

4,、認(rèn)真組織和落實(shí)"兒童急診救助"的培訓(xùn)，提高保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場(chǎng)急救技能和兒科常見疾病識(shí)別的能力,，從而保障在園兒童的安全與健康,。

三、培訓(xùn)措施

(一)建章立制,、組織健全,，保障園內(nèi)師培順利進(jìn)行為了使師訓(xùn)工作順利進(jìn)行，我們成立師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),、中層骨干組成,。園長(zhǎng)兼任組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)計(jì)劃的制訂,，課程的開設(shè),，培訓(xùn)的考核，時(shí)間,、地點(diǎn)的安排,。分管后勤的園長(zhǎng)其主要職責(zé)是做好園本培訓(xùn)的后勤服務(wù)工作，滿足培訓(xùn)所需要的教材,、教育設(shè)備等各種物質(zhì)的需要,。

(二)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),。定期開展師德講座報(bào)告會(huì)，師德演講會(huì),，人生觀,、教育觀討論交流會(huì)等形式多樣的師德陶冶專題活動(dòng)，讓老師在體驗(yàn)性活動(dòng)中凈化心靈,、樹立理想,，愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),。每學(xué)期撰寫好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章,。

2、繼續(xù)開展"為人、為師,、為學(xué)",，講述我們身邊的師德小故事主題活動(dòng)。開展"師德論壇",、師德小故事征文演講,、職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試、教師規(guī)范用語(yǔ),、教師忌語(yǔ)和愛生格言征集,、建立"愛心助學(xué)社"等活動(dòng)。

3,、在教職工中樹立"終身學(xué)習(xí)"的觀念,，使每位教職工成為創(chuàng)新的主體。

(三)立足園本培訓(xùn),，堅(jiān)持研訓(xùn)教一體化,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、依托各教研組,，開展專題研討,，深入實(shí)施新課程的實(shí)踐探索。

(1)大教研活動(dòng),，每單周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)),，以"以新課程背景下優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織"為突破口，聚焦教師的教學(xué)實(shí)踐,，聚焦理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐下的幼兒發(fā)展,。通過(guò)專題培訓(xùn)、案例分析,、實(shí)踐研討,、專家支持等提高教師對(duì)主題活動(dòng)的實(shí)踐、研究能力,；

(2)骨干研究組活動(dòng),，每單周一次(科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，結(jié)合課題和主題開展,，有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法；

(3)小教研組活動(dòng),，每雙周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),，認(rèn)真鉆研新教材，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，在生活,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)、游戲四大領(lǐng)域滲透"新健康"教育,，并針對(duì)年級(jí)組工作實(shí)際,，認(rèn)真開展專題研究。

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，發(fā)揮好各教研組的交替互補(bǔ)作用,，使園本教研真正成為教師的專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐研究 ,，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

(1)以上級(jí)教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),，開展上好一堂優(yōu)質(zhì)課的實(shí)踐研究,。對(duì)于怎樣的活動(dòng)是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的集體活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真分析和研討，以提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量,。

(2)創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重管理,。盡量滿足各班開展主題活動(dòng)、音樂(lè),、繪畫活動(dòng)所需的材料,、設(shè)施。

(3)繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),、早鍛早操評(píng)比,、區(qū)角材料交流、骨干教師展示,、教師論壇等多樣化活動(dòng),，不斷搭建教師成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái)，提高保教質(zhì)量,。

(4)重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3、實(shí)施分層培養(yǎng),，促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)發(fā)展?骨干教師培養(yǎng),。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師工作小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善培養(yǎng)計(jì)劃,、措施,、獎(jiǎng)勵(lì)方法，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出,。

(1)利用我園的名師優(yōu)勢(shì)和骨干教師資源,，帶教園內(nèi)的部分青年教師，并送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(2)開展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng)(即每學(xué)期一次實(shí)踐展示活動(dòng),、一次專題講座、發(fā)表一篇文章,、帶教一位青年教師)通過(guò)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭,、示范,、輻射作用。

(3)建立激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步完善對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)考核制度,。

青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，通過(guò)分層帶教,、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形成,，促進(jìn)青年教師成熟發(fā)展,。

(1)制定切實(shí)可行的教師成長(zhǎng)、培訓(xùn),、培養(yǎng)規(guī)劃,。

(2)以"師徒結(jié)對(duì)"的方式，通過(guò)傳,、幫,、帶來(lái)加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。期末在師傅指導(dǎo)下向全園展示實(shí)踐活動(dòng)一次,。

(3)開展青年教師彈,、唱、跳,、畫,、講等教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，加快成長(zhǎng)步伐,。

(4)通過(guò)制定教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,，以互幫互助,，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。

發(fā)展中教師的培養(yǎng),。

(1)通過(guò)"走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的培訓(xùn)方式，讓發(fā)展中的教師獲得專業(yè)提升,。

(2)完善教師成長(zhǎng)檔案,，通過(guò)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師教學(xué)熱情,。每月寫好一篇教育反思隨筆，在不斷反思和總結(jié)中提升教育教學(xué)能力,。

4,、認(rèn)真參加學(xué)校培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修，自我加壓,、自我完善,，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為不同層面教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

5,、開展多種形式的牽手結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高,。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開展網(wǎng)上研討活動(dòng),。把幼兒園開展的一些活動(dòng)在園內(nèi)網(wǎng)上及時(shí)公布,；也可以把自己的實(shí)踐活動(dòng)方案或一些困惑在網(wǎng)上發(fā)表,，全體一教師參與討論。

(四)組織和落實(shí)"兒童急診救助"的培訓(xùn)

1,、全員參與培訓(xùn),。上學(xué)期我們對(duì)全體教師和三大員進(jìn)行了"兒童意外傷害的預(yù)防與處理"的培訓(xùn)。邀請(qǐng)了婦保所為全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),，提高了保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場(chǎng)急救技能和對(duì)兒科常見病的識(shí)別能力,。

2、結(jié)合今年培訓(xùn)重點(diǎn),，繼續(xù)抓好保教人員"兒童急診救助"的培訓(xùn)工作,。按照進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，扎實(shí)開展培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。

以上是我園對(duì)教師培訓(xùn)工作的計(jì)劃，我們將在實(shí)踐中不斷加以完善,，使不同層面的教師獲得最大的發(fā)展,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十一

教師提升是立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)。反思自己的教育教學(xué)工作,，的確,，很多地方還需要完善和改進(jìn)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教育課程目標(biāo)來(lái)指定教學(xué)進(jìn)度和具體的教學(xué)任務(wù),，環(huán)節(jié)等，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上能有所創(chuàng)新,，把學(xué)科課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。

在實(shí)際的工作中,，我面臨了很多由于經(jīng)驗(yàn)或研究不到位的困惑，例如,，如何提高實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性?如何布置更為有效的作業(yè)來(lái)進(jìn)一步督促學(xué)生的知識(shí)的吸收內(nèi)化?如何用比較可行的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題?如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平? 如何搞好初中任課教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)?等等,。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視實(shí)驗(yàn)室工作的困境,，也面臨了教學(xué)成效不大的問(wèn)題,，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會(huì),，多記錄,，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

一,、提升的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二,、提升計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂(lè)于動(dòng)筆,， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言,，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

三,、具體措施

1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十二

中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名,，其中一線教師98名,，后勤,、內(nèi)退,、病退及其他不上課教師23名,。

在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名,，大專學(xué)歷53名,，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，其中進(jìn)修大專學(xué)歷的6名,，本科學(xué)歷在讀的10名。

在全體教師中,，年齡偏大的教師(男教師50周歲,、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%,。

年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專為主,，占到了大專教師人數(shù)的65%。

具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中,，有16名教師年齡在35周歲以下,。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數(shù)教師的學(xué)歷為中師,，占到了中師學(xué)歷人數(shù)的66.3%,，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數(shù)教師學(xué)歷達(dá)到了大專學(xué)歷及本科學(xué)歷,。

具體措施：

1,、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇,。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,，學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動(dòng)態(tài)性,，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”，放寬視野,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持。

4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,，同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁,，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限飽和制?！?/p>

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十三

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求,，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記。

5,、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長(zhǎng)放心,。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力,，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。

9,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉,，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十四

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置,。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展,。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái),，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二,、在研究與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題，從小處入手進(jìn)行研究,。課前,，重視導(dǎo)入語(yǔ)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),。課后,，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中,，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行,。以此過(guò)程,，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成,。因此，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì),。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十五

為了適應(yīng)新形勢(shì),、新環(huán)境，必須盡快提高自己,，把自己培養(yǎng)成師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng)新意識(shí),，善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師 ,， 我對(duì)自己的本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

一,、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)、專業(yè)化知識(shí)方面的學(xué)習(xí),。

2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探索,，努力實(shí)踐。

3.提高課堂教學(xué)效率,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、 具體措施：

1.做到依法治教,、廉潔從教,。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

2.做到愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較,，工作中任勞任怨,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

3.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。所以，本學(xué)期我要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)與研究,，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,。努力提高自身的政治理論素質(zhì)。

4.進(jìn)行教學(xué)反思,。

經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件,、課堂教學(xué)實(shí)踐、等活動(dòng)形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)專業(yè)化知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目，并且認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精髓,，打造高效課堂,，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師。

三,、努力方向：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2.對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班 規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5.利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6.在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我相信在自己不懈的努力中，定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來(lái),。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃”,，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能,、師德師建中，提升自己,，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十六

新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求,，說(shuō)到底就是人的改革,，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學(xué)教育。

一、學(xué)名師,，自我成長(zhǎng),。

“他山之石，可以攻玉,?！泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，在下一階段我將通過(guò)上網(wǎng),、書籍,、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口,。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，有不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教，探討,。每節(jié)課力求上得生動(dòng),、有趣，重,、難點(diǎn)突出,。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教育思想,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作,。

二、努力學(xué)習(xí),，不斷提高,。

有人說(shuō)：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng),。

3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn),，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐,，不斷自我反思,。

4、平時(shí)教學(xué)在備課上下工夫,，研究自己的教學(xué)模式,，對(duì)自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié)，搜集材料,，寫出論文,。

三、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格,。

對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書,、自主合作,、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我將循序漸進(jìn)，塌實(shí)勤奮,，不斷提高自身素質(zhì),，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角色--淵博的知識(shí)和健康的品質(zhì)，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十七

一、優(yōu)勢(shì)分析

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn)，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識(shí)和思想,，努力提高自身教學(xué)水平。

3,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

4,、能正確處理同事,、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系。

5,、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評(píng)和指正，努力進(jìn)取,。

6,、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，所執(zhí)教的心理課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。

二,、正視不足

1、 教育教學(xué)和班級(jí)管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時(shí)有時(shí)會(huì)走老路子。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn),。

3,、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

三,、今后努力方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

四、期望目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取三年內(nèi)達(dá)到區(qū)級(jí)骨干教師。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十八

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下

一,、以教書育人的目的,，做好本職工作。

1,、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手,，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生,，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng),，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦,，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái),。

3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平,。

二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),，做好自己的博客空間,。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀,、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、利用有效的時(shí)間,，練好教師的基本功，如粉筆字,，朗讀,，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。

5,、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師。

以上是本人的計(jì)劃,，希望在實(shí)施過(guò)程中,，能不斷的完善和充實(shí)。

教師素質(zhì)提高計(jì)劃心得篇十九

為全面提高我校教師的整體素質(zhì),，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)《汝南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，特制定本提升計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,、突出重點(diǎn)”的方針，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略,，整合有效教育資源,，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功。為造就智慧型教師,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障,。

二、基本情況

我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù),。

三、目標(biāo)要求

到20xx年,，50歲以下的教師全部達(dá)到?？茖W(xué)歷，45歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到本科學(xué)歷,，本科學(xué)歷達(dá)50%以上,。

四、具體措施

1,、積極宣傳縣委,、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策,、待遇,。

2、貫徹終身教育思想,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,。

4,、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，與教師評(píng)優(yōu),、職稱晉級(jí),、提拔中層干部等掛鉤，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5,、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入個(gè)人規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限制,。”

6,、學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。