在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

模范教師事跡材料標(biāo)題篇一

自走上教育崗位的第一天起,，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘,?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗;為人師表,，教書育人;關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求,、頑強的毅力,、強力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，在西營中學(xué)三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋,，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,。在我已經(jīng)走過的7個教學(xué)春秋里,，時時刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春,、灑向教育無限的愛,。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

20__年我分配到了西營中學(xué),，面對學(xué)校教師隊伍的薄弱,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對求知的渴望,，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來,。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心講課,，做好反思小結(jié)、階段總結(jié),，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法,、交流體會、研討經(jīng)驗,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時間經(jīng)常電話與家長溝通交流,，及時地向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長的一致好評,。

在幾年的班主任工作中,，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中,，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生,，用愛心去關(guān)心鼓勵學(xué)生，用生機勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生,，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生,。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差,。針對這一現(xiàn)象,，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式，用欣賞的眼光,，對待范文中優(yōu)美的語言,、句子和詞語，品味作者思想情感,，感受范文中作品內(nèi)在的美,。為了開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，彌補學(xué)生課外閱讀量不足,，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”、“講故事”,、“名著精彩段落品評”等活動,，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價值和語言文字的魅力。教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的“老大難”問題,。為此,，采取了仿寫句子，描寫外貌,、心理,、動物、景物片段,，為課文補充結(jié)尾,、為課文補充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣,，提高寫作能力，從而增強了同學(xué)們的創(chuàng)新意識,。白天緊張上課,，晚上忙于備課、批改,，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡可能用生動,、風(fēng)趣的語言講課;細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生訂正,。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學(xué)生的平均成績均名列同年級的前列,。

奉獻(xiàn)青春，大愛無疆

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng),，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境,。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度,，還是工作實踐,，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的積極性,。每到新學(xué)期開始,，就要求每個學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策,，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度,，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見,，讓每個學(xué)生都增強了班級主人翁意識,，又能充分調(diào)動班干部積極性,，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程,。所以，在日常班級管理中,，我的班主任工作既輕松而又見成效,。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成,，班級師生關(guān)系和諧,。

在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已,，做學(xué)生的表率,?！叭朔鞘ト耍肽軣o過”,。但在實際工作中,，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過錯，怕在學(xué)生面前失面子,。一次,，我在講解課文時,，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”,。一個學(xué)生立即站起來，指出了錯誤,。全班學(xué)生鴉雀無聲,，都注視著我，看我怎樣“收場”,。我立即很認(rèn)真地說,，謝謝這位同學(xué)。老師這個字寫錯了,，應(yīng)該改正,。隨即我又對學(xué)生說，由于老師的疏忽,，出現(xiàn)了錯誤,，實在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個毛病,，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲,。

我在教學(xué)上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的,。 我關(guān)愛過無數(shù)學(xué)生,，當(dāng)班主任愛生如子，對待其他班級的學(xué)生,，照樣如此,。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時期,，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理,，學(xué)習(xí)成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾,，當(dāng)我得知情況后,，并沒有去批評他，而是及時和家長聯(lián)系了解情況,，并耐心的開導(dǎo)他,，經(jīng)過兩周的時間,，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開始有了學(xué)習(xí)的積極性,，期末考試成績也有了很大的進(jìn)步,。

我認(rèn)為愛的情感是打開學(xué)生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學(xué)生,，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴的橋梁,，產(chǎn)生較好的教育效果。

扎根農(nóng)村,，愛校如家

在我的心中,，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會的楷模和表率,?？鬃诱f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理,，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起,，潛移默化地影響和感染學(xué)生。

我常常教育學(xué)生,，做一件好事并不難,，難的是尋找機會經(jīng)常做，一輩子做,。要學(xué)習(xí)雷鋒,、孔繁森，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。也常常對學(xué)生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人,。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱,?！?/p>

一份耕耘，一分收獲,。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求,，并多次被學(xué)校評為 “優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)工作者”?，F(xiàn)在我依然擔(dān)任著九年級語文教學(xué)及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛,，也是我的終生追求,，做一名普通的農(nóng)村中學(xué)教師是我無悔的選擇!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r間中,，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是我心中一方最神圣的熱土,。我原意有顆不衰老的童心,，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識化為乳汁,，將愛心化作春雨,，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上,，勤奮工作,，不斷進(jìn)取,，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!

模范教師事跡材料標(biāo)題篇二

我叫? ?,出生于? ? ,? ?年畢業(yè)于? ?大學(xué),，中學(xué)二級教師，參加工作至今已有? 年,，一直從事初中思想品德課的教學(xué)工作,。連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，成績優(yōu)秀,。多次受到學(xué)校和鎮(zhèn)政府的表彰,。從事教育工作以來，我始終把"讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲"作為我追求的目標(biāo),。

一,、熱愛教育，以德為先

"教書育人"是教師的天職,。一個教師首先應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神,。教師要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學(xué)生,、去熏陶學(xué)生,。在工作中，我始終堅持以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。思想積極,、不斷進(jìn)取。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志。

工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人。在我不斷的努力之下,，很多"問題學(xué)生"都開始變得積極樂觀,。很多學(xué)生畢業(yè)之后，至今都與我保持著積極的聯(lián)系,?？吹剿麄冊谝徊讲匠约旱膲粝肭斑M(jìn)，作為教師,，我真切的感到了自己的意義所在,。

二、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)高為師

教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。由于我不是專業(yè)的思想品德教師,，因此，()我要學(xué)習(xí)的也比別的教師多更多,。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)知識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種學(xué)習(xí)，同時還向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),。

時逢課程改革,，要走在課改的前列，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。我積極投身教學(xué)改革,，不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法,，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,。

課堂研究上，我不斷更新觀念,，經(jīng)常參加各級教研活動,，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課,，深入研究教法,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀,、人才觀,，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué),，取得了很好的效果,。

課堂教學(xué)中，我十分注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性,；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)"以學(xué)為本,，因?qū)W論教",廢棄了"應(yīng)試教育"的要求和訓(xùn)練方法,。通過小品、故事,、新舊對比等形式開展教學(xué),，真正使學(xué)生的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣,、作為公民的素質(zhì)等在教學(xué)中得到提升,。以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,。由于不懈努力，我在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。所帶班級每年都獲得學(xué)校的`"優(yōu)秀班集體"榮譽稱號,。我本人也連續(xù)兩年獲得鎮(zhèn)級"模范教師"稱號,。

三、深入鉆研,，積極進(jìn)取

在工作中,，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,。有多篇論文獲獎：

在教學(xué)中,，我不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,，從而提高課堂效率,。在我自己進(jìn)行教育研究的同時，積極參與了其他教師進(jìn)行的教育教學(xué)研究工作,，進(jìn)行了卓有成效的探索與實踐,，取得了一定的成果。同時,，我還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，班里的優(yōu)秀學(xué)生在2012年獲得了"市級優(yōu)秀學(xué)生"的稱號。

過去取得的榮譽是我拼搏奮斗的結(jié)果和證明,。然而,，成績不能滿足，夢想催人奮進(jìn),。"癡心一片終不悔,，只為桃李競相開",就是我不斷追求的夢想,。教師的路是漫長且艱辛的,，但是我絕不會懈怠，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將不斷的創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。對未來,，我充滿期待和信心,，我一定能堅持做一名優(yōu)秀的人民教師,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,！

模范教師事跡材料標(biāo)題篇三

本人在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé),，堅持依法治教,，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，2014學(xué)年任高三351班班主任和351班、352班的物理課。

“德為師之本”,。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,。在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會、課間會結(jié)合高三實際對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、人生觀,、價值觀教育,。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，還被評為縣級優(yōu)秀班級,。在今年的高考中,，本班的二本科達(dá)線51人，其中一本達(dá)線36人,，高帥以629的高分被西安交大錄取,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實效,，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向45分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。

我積極參加各項教研教改活動,，主動參與新課程的各種培訓(xùn),，不時觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評。作為教研主任肩頭的責(zé)任是重大的,，我認(rèn)真開展集體備課,、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在教研組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師參加各項比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績。

由于自己辛勤地付出,，從而不斷的換來回報：2012年5月被評為縣級先進(jìn)班主任,、同年班級被評縣級先進(jìn)班集體;2012年7月被評為翼城縣“爭兩先創(chuàng)五好當(dāng)先鋒”活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

近幾年我所輔導(dǎo)的學(xué)生物理競賽的成績：2010年省級一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人;2011年省級一等獎2人，二等獎5人,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我的一生,。

模范教師事跡材料標(biāo)題篇四

焦陽老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出,，因此她既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研,。平時教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,，在老百姓中享有很高的口碑。 焦陽老師品德高尚,，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有：

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。焦陽老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。因此,，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師,。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

焦陽老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。她對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實，運用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。焦陽老師一改“教師權(quán)威”的'架子,，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

焦陽老師上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀,、說,、寫、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。她還因地制宜,，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，教學(xué)成績提高很快,。

焦陽老師是師德的楷模，育人的模范,，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,，她仍是一如既往踏踏實實,、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神,，實在讓人敬佩,！

模范教師事跡材料標(biāo)題篇五

我叫---,2002年畢業(yè)于邢臺學(xué)院小教外語系中師英語專業(yè)，自參加工作以來,，我一直以 "讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲"為事業(yè)追求的目標(biāo),；以"學(xué)高為師，德高為范"為自律信條,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實地工作在教學(xué)第一線。

一,、學(xué)高為師,。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。因此,，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上,，不斷補充,， 于2002年中專畢業(yè)同時取得小學(xué)教育大專學(xué)歷,，2004年又取得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念,，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課,、觀摩課,，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要,，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué),，取得了很好的效果,。

二、德高為范,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，"教育無小事,，處處是教育",為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,，我嚴(yán)格要求自己，思想積極,、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些"問題學(xué)生",經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時,，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動,。

三、教學(xué)方法與成績

在教學(xué)中,，運用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力,。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情,，從而提高學(xué)生的英語聽說能力,。

在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗。在初三的前半學(xué)期,，我給學(xué)生定下的其中一個目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出"提升學(xué)習(xí)效率,，向時間討效率,，不做無用功，不干低效事"方法,，力爭做到"整體安排,、統(tǒng)籌時段、忙而有序".結(jié)合英語本學(xué)科特點,，當(dāng)時候我提倡兩個做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語時做到先攻自己做薄弱的部分,，每天在頭腦最清醒的時候解決最困難的問題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系,，做好計劃,，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃,，有了緊迫感,，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。初三復(fù)習(xí)中,，我采取了"四位一體"的復(fù)習(xí)教學(xué)方法,。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從"題海戰(zhàn)"中解放出來,，嚴(yán)格遵守"循序漸進(jìn),、階段側(cè)重、精講精練,、五技并舉"的教學(xué)原則,，把知識全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納、由易到難,、循序漸進(jìn),，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性,；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)"以學(xué)為本,，因?qū)W論教",廢棄了"應(yīng)試教育"的要求和訓(xùn)練方法,，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中,，從階段訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo),，然后由學(xué)生自己通過討論等方式,，歸納、總結(jié)出一般的,、規(guī)律性的東西,，并自己分析、對比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過思想動員,、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅定了信心,、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。在2009年中考，我班英語以超全市平均分24分的成績位居全市第一,。

四,、教學(xué)研究與實驗。

在工作中,，我積極參加各種形式的教研活動,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，2008年,，我與同事們共同承擔(dān)了省級課題《學(xué)困生成因》的研究,。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,，從而提高課堂效率,。同時，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作,，進(jìn)行了卓有成效的探索與實踐,。

在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持"學(xué)高為師,，德高為范"的信條,，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

模范教師事跡材料標(biāo)題篇六

十五年前,，我懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起,，就立下了“當(dāng)園丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行,，愛一行,，精一行”的工作準(zhǔn)則。從教十五年來,，我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛業(yè)，敬業(yè),，樂業(yè),，十幾年如一日地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學(xué)生,，在教育教學(xué)上,，我用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人身樂章,。

勇于改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)上強人一等，才能做一名合格的教師,，為了提高自己的教學(xué)水平,，把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗,。在課堂教學(xué)中,，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體,，開展互動式教學(xué),，形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。

在教學(xué)工作中,，我做到了既教書又育人,，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使學(xué)生養(yǎng)成誠實,、誠信的習(xí)慣，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué),，教育學(xué)生如何做人,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣,，深入挖掘教材的思想性,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

因材施教,，關(guān)愛學(xué)困生

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，我時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，無論在什么場合,，是否有學(xué)生在場，都時刻不忘自己的教師身份,，言談舉止文明得體,，切實做到了嚴(yán)以律已，以身作則,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定先做到,，用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此，我還時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，表里如一,，言行一致,，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,。對于學(xué)困生,，我始終堅持傾注更多的愛。

我班有一名學(xué)生叫余順,，學(xué)習(xí)自覺性很差,，經(jīng)常上課做小動作、不能按時作業(yè),，學(xué)習(xí)成績比較差,，慢慢地產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。同時,，同學(xué)們也不同程度地歧視他,。看到這種情況,，我看在眼里急在心里,，并多次找他談心，為他補習(xí)功課,，多次做家長的工作,。并找來給余順起外號的同學(xué)談話，問他：“如果你在某些方面做得不好,，別人給你起外號,，你有什么感受？”經(jīng)過耐心細(xì)致的說服教育,，兩雙小手又握在了一起,。這事對余順的觸動很大，使他第一次感覺到公平與溫暖。在此基礎(chǔ)上,，我又表揚了余順同學(xué)拾物交公,、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時鼓勵他只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng),，不懂就問,，虛心請教，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績一定能迎頭趕上,。經(jīng)過一個多學(xué)期的耐心教育，這個學(xué)生終于變了,，不僅逐漸改掉了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高,。

我始終堅信,，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育,。

關(guān)愛學(xué)生，家長信賴 ,。

一個人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,，做老師，特別是做一個教師要想教好每一個孩子,，得到每一個家長的認(rèn)可,，那就更難了。通過在教學(xué)一線工作讓我明白了,，師生之間,，教師與家長之間以心換心，以心交心是顯得多么的重要啊!

在班級工作中,，我始終能熱情地與家長密切聯(lián)系,，在家長中樹立班主任、老師的威信,，促使了家長支持學(xué)校工作,，配合班級管理，在家長中贏得了信任,。始終把學(xué)生放在第一位，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，時時處處關(guān)心他們的健康成長,，真正做到“愛生如子”，受到家長和學(xué)生的信任和熱愛,。

我班轉(zhuǎn)入一位本市區(qū)其它學(xué)校勸轉(zhuǎn)的一位男生,。據(jù)悉，這位學(xué)生語,、數(shù),、英成績均在45分以下，上課不聽講,，下課時愛打架,，放學(xué)后從不完成適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)。他轉(zhuǎn)入我班后,，我非但沒有嚴(yán)厲的批評他,，而是多次找該生談心，讓他首先明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。還天天讓他到辦公室里輔導(dǎo)他。同時,，我也經(jīng)常通過電話與該家長溝通：為了孩子,，家長再

忙也要抽出時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè),。當(dāng)他的學(xué)習(xí)有了點滴的進(jìn)步后,，我又在班里及時的表揚他，讓他樹立學(xué)習(xí)的自信心,。半個學(xué)期后,，在家長會上，這位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生家長對我說：“感謝您老師,，我的小孩轉(zhuǎn)了三次學(xué),，以前放學(xué)回家叫他做作業(yè)，他都說沒有?，F(xiàn)在來到你的班半個學(xué)期,，他就變得愛學(xué)習(xí)了，每天一回家就做作業(yè),，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,。”

業(yè)務(wù)精湛,，投身課改

在教學(xué)中,，我認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布以后，認(rèn)真

研讀了新教材和新課標(biāo),，理解掌握了新教學(xué)理念,，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學(xué)生實際,，并根據(jù)課文的要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點,、難點,、關(guān)鍵。掌握各內(nèi)容在教材中的地位和作用,，重要的解題方法等,，對重點做到精選，精講,，注意事項,，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識。學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié),，對書上較易得內(nèi)容組織學(xué)生自學(xué),，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點評學(xué)習(xí)的思路,、注意事項,，最后引出學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

我在課堂教學(xué)中,，能充分利用45分鐘,，提高45分鐘的利用率和效率，做到表達(dá)

準(zhǔn)確,，語言清晰,，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范,，重點突出,，難點分散，精心設(shè)計練習(xí),，從而提高了學(xué)生綜合運用知識的能力,。

在課后，我充分利用自習(xí)和空余的時間,，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。幫助他們

掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，同時對部分差生多給他們鼓勵,，樹立他們的自信心,。同時在復(fù)習(xí)中，也不放松學(xué)生的思想教育,，加強對學(xué)生進(jìn)行理想,、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡,，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)、生活等方面教育幫助,。

吃苦耐勞,，樂于奉獻(xiàn)

在工作中，我以奉獻(xiàn)努力耕耘,，勤懇敬業(yè),，踏踏實實的教書育人，認(rèn)認(rèn)真真的做

好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我處處以學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,，是一名受學(xué)生歡迎,，信賴和尊敬的教師，多年來,，我就是憑著這種堅定的信念,，吃苦耐勞，熱愛事業(yè),，把自己全部的精力都默默地奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,。

辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘,，一分收獲,，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，默默的奉獻(xiàn)

了美好的青春,，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上,，我付出了辛勤的汗水,，收獲的是累累碩果，教師無小事,，事事是楷模,。面對這些榮譽，我沒有迷失自己,，我知道這是對自己的肯定,，更是對自己的鞭策,，我將其視為工作的新的起點?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”我的教育生涯路還很長很長,，一如既往地用愛心和責(zé)任去編織幸福的教育,，才是我最高的理想和追求。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”將青春年華,、心血汗水播撒在教學(xué)的田園,，是我無悔的選擇；將愛崗敬業(yè),、愛生如子放飛于育人的碧空,，是我永恒的承諾。我堅信,，今天用愛心和高尚的師德托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。