我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇一
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，心田燦爛………,?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。
在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體,，他們的相貌不同,，性格不同，認知能力不同,，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師,，游戲中當伙伴。
在我們中班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時,，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名?！庇袝r,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉?，
我要和與老師比賽，看看這次誰能贏,?！薄啊薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴。
我是一名剛接觸這份工的新人,，也是第一次接觸這么多小
朋友,。通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高,。幼兒園的日常生活,，與孩子溝通，與家長交流都基本了解,。在幼兒即將完成這一學期學習任務(wù)之際,，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教
質(zhì)量,，使幼兒身心活潑,，健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作
在教育教學工作中,，我們分析本班幼兒情況根據(jù)教材要求,，
認真制定每周工作計劃，準備好每天的活動安排,，開展豐富多彩的教育活動,，幫助幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗，開闊幼兒的視野,，增長知識與見聞,。我們小班重點是人生安全，我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，因為我們班男孩比女孩多,，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重,。通過日常生活,，我們教育幼兒下樓梯時要扶好，玩游戲時不能推人,，不可以打架等
等......我們每周都會幫幼兒剪指甲,，以防傷人。
二,、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小,，衛(wèi)生要特別注意。我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。我們嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃;不遲吃;隨時關(guān)注幼兒臉色;幼兒不舒服現(xiàn)象及時報告園長并通知家長。每天堅持幫幼兒墊毛巾;提醒幼兒多喝水及時時補充水份,。我們每天都會對杯子與毛巾消毒,，被子定時拿出去曬太陽消毒，地面每天飯后一次放學一次拖地,，做到環(huán)境衛(wèi)生清潔。以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。
三、家長工作
在家長工作中,，我面對面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對我們的意見與提議,。讓家長與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏得家長的信任,，贊譽和支持,，真正做到家園共育的方針。
四,、自身的進步
在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：
1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，因此，在下學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心,。
2,、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。
記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭,，鬧的鬧，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作，我做了以下總結(jié)：
一,、愛心,、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。
二,、童心、知心
幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界,，做到尊重孩子,，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。
三、盡心盡職
人們常說：“學高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學經(jīng)驗等都記錄下來,，進行認真的學習,，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見,。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長,。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展。
有了前行的目標,，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光! 總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇二
回首這走來的一年,，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多,。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結(jié)報告如下：
一,、錘煉自己,，促專業(yè)化成長。
以“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”來督導自己的言行,，認真參加政治學習,，自費訂閱了《幼兒教育》雜志,，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時刻反思教育教學行為,，認真參加園《尊重與責任》專題研究。同時本人努力以良好的個人素質(zhì),，考取得了本科進修資格,，不斷進行教育教學。
二,、做好個人工作計劃,，踏實工作，平凡中求佳績,。
(一)教學方面
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我做好教學工作計劃,，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。認真填寫周,、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
(二)保育方面
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
(三)安全方面
1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。
2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。
4、做好交接班工作,，認真填寫交 班內(nèi)容,。
(四)家長工作
主動親切地與家長溝通，我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辟“寶寶樹”及時將班級信息和教學進度上傳到寶寶樹中,，并制作相片上傳到寶寶樹中,，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評,。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇三
在孩子們的歡聲笑語中,，一個學期結(jié)束了，回顧一學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實。為使今后的工作能取得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
由于小班的幼兒年齡偏小,，年齡之間的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復雜,，心理安全的天平被打破,，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧,。別的班已經(jīng)開始學習新知識了，我卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī)。開學的一個多月,，對小班來說,，別說是上課學習知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂,，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起。也正因為這樣,，在平時的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。
為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法,，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張,、不安、恐懼等不良的情緒,。我根據(jù)本學期教材,、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面。從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,。一學期來,，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，
自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠,，學會了洗手、擦鼻涕,、疊被子,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。
口語表達能力提高了,，剛?cè)雸@時有的孩子不會說,、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會說普通話,，學會傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。在學期末的知識測查中,，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進步出乎家長的意料,。
小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習以為?！,，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我，我說對你就不能反對,，因此,，抓人、咬人偶有發(fā)生,，也正因為孩子小,，剛剛離開家人的懷抱,，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負,。因此我在日常生活中更是處處加倍小心,，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做,。說實在的,，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干,，我只是努力做著該做的事情,，不求有多大的收獲，只要心安理得,。 在家園工作方面：孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在開學初,，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識,。取得家長的理解配合。
工作中存在的不足與努力方向：雖然我在工作中取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我進一步努力,。
1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心,，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步
3,、加強自身基本功的訓練,。
4、加強理論學習,、充實提高自己,。努力克服自己性格中的弱點。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇四
近期工作心得體會總結(jié) 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我來到弗拉芒特已經(jīng)一個多月了，在這近兩個月的工作中我感受到了家庭般的溫暖,，同事們對我態(tài)度很友好，領(lǐng)導對我也很寬容,，使我很快的融入了新的工作環(huán)境中,。大學畢業(yè)，我選擇了幼師這個職業(yè),，因為我喜歡小孩子,，并且喜歡幼師這個工作，所以我來到了弗拉芒特,，希望能照顧好小朋友們,，讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時光，并且健康快樂的成長,。同時也希望我自己能跟著孩子們成長,，不斷的累積教育經(jīng)驗和完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師!
通過我這段時間的了解,，月亮班是一個大班和學前班組合的一個班級,，我來到月亮班的時候大家都已經(jīng)融入這個新大家庭,，孩子們上課的時候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學習,。我來弗拉芒特之前,，領(lǐng)導告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點就使我非常的開心,，因為這正是我想要的工作環(huán)境,，所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作,，希望在工作中發(fā)揮自己的作用,，同時不虛度美好的青春時光。通過大學時期在幼兒園的實習,，使我深深感到了社會,、家長賦予幼師的責任——幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來,，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學情境,，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習,，快樂成長,。作為幼師的我，只有不斷反思,，審視自己的教育言行,，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者,。這一個多月的時間,，我對作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了，對月亮班的孩子們的各個方面也有了一定的了解,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將近期工作心得體會總結(jié)如下：
一,、要遵守幼兒園里的規(guī)章制度,，工作細致，抓好幼兒常規(guī),。
在我剛來到弗拉芒特的時候,，我對咱們幼兒園的規(guī)章制度還不太了解，通過同事們的幫助以及領(lǐng)導在開會時候的指導,，我在工作中更加明確的知道了自己該做什么,，什么該怎么做,，從而使我的工作進行的更加的順利，并且通過園里的規(guī)章制度提高了我的教育責任心,，提高我自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。所以在工作中，我都時刻警醒自己,，要嚴格按照園規(guī)來做事,，做一個值得領(lǐng)導信任的合格的員工。同時,，我深刻的明白做一名幼兒園教師應(yīng)該有責任心,、有耐心、有愛心,，正是因為我現(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè),，我更加應(yīng)該珍惜弗拉芒特給我的這個工作機會，努力的做一名合格的幼兒園教師,，為弗拉芒特作出自己力所能及的貢獻從而實現(xiàn)自己的自身價值,。并且在未來的時間里，根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗以及自己平時的
學習,，努力考取幼師資格證,，從而完善自己。在日常工作中,，做到細致,，如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教學用品整理有序,，按時給小朋友喝水,，按時讓小朋友吃飯等等。在這一個月中,，我也積極參加學校各個會議,，通過和老師分享教學經(jīng)驗以及領(lǐng)導的相關(guān)知識培訓(如抓好幼兒常規(guī)小竅門)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。在我工作期間,，做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，做好班級的各項工作?，F(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學習中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習慣,，如飯前便后要洗手、飯后要漱口,、去小便要排隊一起去,，上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學,，仍需要不斷提高自理能力,，在穿衣服，吃飯等方面還是有許多的問題,，還有個別的小朋友的常規(guī)跟班級的平均水平有一定差距,，所以我會根據(jù)月亮班的實際情況，在狠抓班級常規(guī)中,，抓住重要的點,，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力，使他們共同成長,。
二,、要以幼兒為本，重健康,，安全第一
幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子,，是孩子健康快樂的成長。所以要以孩子為本,，和孩子成為親密的朋友,，時刻關(guān)注孩子的發(fā)展，什么事都要以孩子的利益為第一位,，把最好的都留給幼兒,，讓他們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的,，給他們家一般的溫暖,，從而使他們愛上弗拉芒特。孩子是被動的,，他們對外界是在摸索的階段,，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的,，我們所要做的就是增強孩子的安全意識,，這是非常重要的，這也是領(lǐng)導開會所強調(diào)的問題,。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,，我會更加細心的關(guān)注他們，我們月亮班的孩子雖然是年齡較大的孩子，但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,，很喜歡到處跑,、跳甚至互相追趕，所以我會應(yīng)學校要求,，更加重視對他們的安全教育,，提高他們的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。同時更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要，并據(jù)此開展孩子生命成長的教育,，從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒,。讓孩子能夠辨別危險，掌握自救方法,，學會自我保護,。同時，把班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,，利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進行消毒,，從而減少幼兒生病的情況，同時達到幼兒園要求的班級出勤率,。
三,、要平等的愛孩子，尊重孩子,，樹立師德形象
每個孩子都是我們的責任,，在教育上我們一直都說一視同仁，無關(guān)孩子的美丑,、智商高低,、行為偏差、聽話,、調(diào)皮,、與否，的確我們最要做的就是平等的對待每個孩子,，我們教師在其中是一個合作者,、傾聽者的角色，而不是一個決策者的身份,。月亮班的孩子都是大孩子
了,，他們有一定的判斷能力，所以我更應(yīng)該尊重信任他們,，與他們平等交往，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時給予應(yīng)答,，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學習活動的合作者,。對于孩子的一言一語都要仔細的關(guān)注和應(yīng)答，糾正不好的說話方式以及教給他們基本的禮貌,。讓他們覺得自己是被尊重的同時,，也學會尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子,。另外在一日生活的各個環(huán)節(jié),，我需要更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,，但有時候,，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好,，多虧了王老師對我的支持和協(xié)助,，才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面,，自己還要不斷地進步!
四,、要積極響應(yīng)領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
在這一個多月中,，我有幸第一次參加學校的圣誕節(jié)活動,，這應(yīng)該是我們園在本學期我園的幾項重大任務(wù)之一，這次活動對家長半日開放,，我的任務(wù)是做好班級衛(wèi)生,，管理好班級的常規(guī)，協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開課,。當然第一次面對月亮班的家長們,，由于我來咱們園時間不久，對孩子們的家長還不太熟悉,，所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹,，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個活動中,。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),，我相信我會成為一個值得領(lǐng)導和家長信任的好教師。年前接下來的時間里,，還有家長會,，以及一個匯報演出，我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導的要求,，積極參加老師的節(jié)目并認真排練,，同時在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時候認真去指導孩子們,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我和王老師互相配合,，認真的完成好每一項任務(wù)。
五,、配合王老師,，細心的記錄孩子的日常，幫助她做好家長工作
我要時刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌,，細心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常,，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時的反映給王老師，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，提醒她及時打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。我相信只要我們用心去關(guān)愛月亮班的小朋友,，家長們和領(lǐng)導們一定會更加認可和肯定我們的工作。
六,、存在的不足和今后工作方向
一直以來,，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而,，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道,、授業(yè),、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造,。面對日新月異的課改新形勢,，我知道，只有不斷地學習和充實,，不斷地更新觀念,，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要。我認為,，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思,。找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，多思考自己該
怎樣做更好。樹立反思的意識,，養(yǎng)成反思的習慣,，使自己的工作做得更好,。這一個多月中，月亮班孩子的出勤率較好,，自理能力在不斷提高,，剛開始我來的時候他們睡午覺都比較吵，多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺,，通過我和他們的不斷溝通，現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息,。在看到成績的同時,，我也注意到了自身的不足，如：現(xiàn)在有個別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子,，可能是家庭教育的關(guān)系,，個別孩子吃飯比較挑食，幼兒吃飯情況有待進一步的提高,，同時他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處,，我會鼓勵他們學會自己穿衣服，多自己動手整理衣物,，提高他們的自理能力,。還有個別孩子喜歡追趕，易出事故,，我會加強常規(guī)的調(diào)整,，對他們進行安全教育，時刻關(guān)注他們,，防止他們受傷,。對此我進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。在以后的日子里我們會更加努力,，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步,。
總結(jié)到最后我也深知,，要當好幼兒教師，不是一件容易的事兒,，它既要有嚴父的教誨,，更要有慈母般的溫柔、耐性,、愛心,，要時刻注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點,，然后用自己的感悟,，膽大心細地去雕刻每一塊璞玉,，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長我將本著富有愛心、責任心,、耐心和細心的理念,，繼續(xù)向“愛”出發(fā)!現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責任的承擔，一份良心的承諾!加油,，徐丹!加油,弗拉芒特!
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇五
小小班幼兒好模仿,，易受暗示，自我意識剛形成,，良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動中比較協(xié)調(diào),，這樣就不會束縛和限制幼兒。如我們在安排幼兒座位時,，通常是排馬蹄形位子,，帶過小小班的老師不難發(fā)現(xiàn)孩子為了這個椅子經(jīng)常發(fā)生矛盾，不是你擠我,，就是我擠你,，針對這樣的現(xiàn)象，我覺得可以在地板上用線做上相應(yīng)的標志,，固定幼兒椅子的位置,，便與幼兒放好椅子。地上的線可以給孩子暗示,，而小小班幼兒正是最容易受暗示的如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾,，實踐證明效果是比較好的。
二,、 常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)
幼兒以具體形象思維為主,，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以,，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與,。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認為講也講了,，做也做了,，還算教的仔細，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象,，這種方法好象比較難以接受,。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室,，幼兒看見水龍頭,，肥皂，毛巾,，再親眼看到老師的具體示范,，這樣讓幼兒看到具體的行為標準,，以及達到這個標準所使用的方法后，就便于幼兒的掌握,。所以,，在常規(guī)教育時，不能考慮到方便老師,，只能從幼兒需求出發(fā),，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法,。
三,、 在活動中建立常規(guī)只有在活動中采用具體形象，讓幼兒親身體驗行為的方式,，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，下面簡單談?wù)剮c體會：
一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，
奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。
四、孜孜不倦,，積極進取
有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。
五,、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇六
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學,、更廣博,、更無私,。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點,，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對待家長。
首先,，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉,，聽到的是一聲甜美的問候,。
在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信,，和他們建立平等,、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量,，認真聽取和采納他們的建議,，平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析,，理解每個家長,，做他們的知心朋友，主動與他們溝通,，用自己的坦誠換取他們的信任,，消除他們隊幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體,。
孩子們是家長的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動著家長的心，為了讓孩子盡快適應(yīng),、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計安排，總是把每日的活動組織的豐富有趣,，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時間,，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園,。家長們都說：老師的辦法真多，就象施了模法,，孩子們的變化可真大,！到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個月，但無論是在上課還是游戲,，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣,。孩子的巨大變化讓家長對我們的工作很放心。
家長是孩子的第一任教師,，家庭教育與學校教育是缺一不可的,，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂,。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。為此，開學初我們做了大量的工作,，家訪,、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動,、召開家長會等,，短短的時間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步。
平時,，我利用一切機會與家長溝通,，電話、網(wǎng)絡(luò),、小講座等,，工作中根據(jù)需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹我班的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標,，使家園共育發(fā)揮實效,。并及時了解家長的需要，適時適度有針對性的向家長介紹育兒的相關(guān)知識,。
“事事用心，待人真心”是我的座右銘,，在我的工作中只有逗號,，沒有句號；只有更好,，沒有,。今天、明天,，我擁有眾多的我愛的,、愛我的孩子們，擁有許多信賴我的家長朋友,，我很快樂,！
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇七
短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《新年好》，意味著新年就要到了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新。
一,、政治思想
本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責,，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。
為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。
在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。
在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備,。
三,、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。
加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。
而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四,、家長交流方面
通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(班級博客),、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。
這學期，我們開展了兩個家長會,，一次家長開放日的活動,。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評,。
五,、其它方面
這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇八
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說,，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師,，是我的夢想,，站在教育的講臺，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學習到了在書本中學不到的知識,。
雖然，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個人都會做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強,，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動,。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇九
在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結(jié)：
我班是新招生的幼兒,，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護
在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學習與操作,。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。
利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐,。
嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排,。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色。
總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十
不知不覺中,，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時間。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學習,，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵,。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”,。
漸漸的工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么,，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時,，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。
一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我,、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些,，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的,。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，作為一名幼兒教師我有幾點體會：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學生人格，以寬容,、保護,、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學,。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。
二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。
(2)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。
三,、教師要有敬業(yè)精神
能否成為一個好教師,，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界,。
成功教育既有改革教育目標的意義,，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。
作為一名幼兒教師,，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學習機會，是非常有利于今后的工作,。在學習中,，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。
第一,， 我認為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個孩子一視同仁,，不能偏愛孩子,，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表,，注重身教,，重于言教。孩子總是把老師看做學習模仿的對象,。因此,，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人,，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人,，只有這樣，才能保證教書育人的實效,。
第二,，要有積極的工作熱情。
第三,，我覺得幼兒教師要有無私奉獻的精神,，關(guān)心每一位孩子,，熱愛孩子，尊重孩子,，理解孩子以人為本,。
第四，要養(yǎng)成終身學習的習慣,，教師應(yīng)該活到老,，學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。
讓我們用慈愛的純真,，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
作為一名幼兒教師,，教師是否具有對話意識和對話精神，是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài),，都可以在教師與兒童的共同活動中,，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來,。我們不得不承認,，在兒童面前，教師是會處于一種優(yōu)勢地位,，兒童處于弱勢地位,。從對話的角度看，我往往會形成不利于對話的局面,，為什么會這樣呢?
一,、“穿新鞋走老路”
在新綱要頒布以來，有些教師理解的不夠深度,，停留在皮毛上,，如：我們一再強調(diào)要“蹲下來”看幼兒,，實際上就是指尊重幼兒,，真誠的對待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了,，但卻做著訓斥孩子的事,，類似這樣，即使老師的高度降的再低,，幼兒也不會感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實施。
二,、家長的言行,，對幼兒是暗示
如今社會,，獨生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶,，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧,，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”,。有的會當著孩子的面說：“老師,，您的話就是圣旨，您好好說說他,，他就聽您的”等等,。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理,，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的,，從而影響到教育。
三,、教師缺乏對話意識
過去,，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者,，而幼兒把教師看作是知識的傳授者,，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在,，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對不對?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”,、“對!”,、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”,，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答問題“是”,、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路,，教育活動成了“告知性”的活動,，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆?，這種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補的,。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十一
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學習,，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵,。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”,。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言,，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等,。當孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。
一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我、親近我,。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里,，我的心情非常激動,。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話,。我想說,，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),，無愧于這個職業(yè),。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十二
“十年樹木，百年樹人”,，選擇了幼兒教師,，就選擇了做教師的責任;選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒,，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒,，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責任心,、愛心和耐心,，要懷著一顆愛心對孩子負責，對家長負責,，對社會的未來負責,。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài),，是人生快樂的源泉,，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量,。一個熱愛生活,、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師,。
同時,，幼兒教師積極的工作態(tài)度，不僅能帶動孩子們的情緒,，有利于他們陽光性格的形成,，也會促進教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。
要做孩子喜歡的老師,，必須要和孩子打成一片,，這樣，孩子才會親近你,，才會愿意和你交流,。例如：幼兒入園時，要熱情的與幼兒打招呼,，并適當?shù)脑儐査麄円恍┦虑?。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么?好吃嗎?”或者說：“你今天真漂亮!你的衣服真好看!”等等,。當幼兒與老師說話時,，老師應(yīng)充滿熱情地與幼兒溝通。對于幼兒的話一定要耐心傾聽,，并機智地回答幼兒的問題,。另外，老師的耐心是與愛心息息相通的,。應(yīng)放下老師的心態(tài),，和孩子平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天,，關(guān)注一下孩子喜歡的卡通頻
道,，一起說說他們心中的“偶像”;游戲的時候，不再是個旁觀者,，而是和孩子一起無憂無慮地游戲,，有時輸了又何妨?討論問題的時候，多聽聽孩子的意見,，接受孩子合理的建議,，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富,，有時候他們知道的東西,，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚,，不相信是從一個孩子嘴中說出來的,。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達能力,，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通,，聊天,，孩子會把我們當作是朋友,，而不是老師,。久而久之，會和我們走得很近,，遇到什么事也愿意和老師一起說,。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴,。
所以,，要當好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師,，就要有愛心,、耐心、責任心;喜歡和孩子在一起,，更要愛自己的工作,，只有這樣，工作起來才有動力,，才會甘愿無私的付出,，才能把工作做好。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲,，也是最大的幸福和快樂,。
我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十三
我們農(nóng)村的幼兒園教師學歷高,，但通常是由綜合性大學培養(yǎng)出來的,。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機構(gòu)的目標和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓機會,，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力,。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進行定期考核,，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負責安排班內(nèi)其他教師的工作,，管理整個班級,。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國幼兒園很少有男教師,，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛,，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育,，那簡直是天壤之別,。
在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，都很注意從幼兒的身心特點出發(fā),，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。
發(fā)達國家的幼兒園的圍墻不高,，場地很大,，體育設(shè)施齊全。平衡木,、蕩橋以及鉆,、爬、攀登的器械等,，大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上,，安全系數(shù)大,。球、繩子,、塑料車很多,，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見,。在樓道里,，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話,、舊鬧鐘,、廢車胎等。木條,、麥草,、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象,、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼,、涂出來的作品,，這些作品雖然粗糙但很可愛。
在我曾參觀的幼兒園里,，每個班都設(shè)有美術(shù)角,，老師為幼兒提供各種顏料,、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮,。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形,、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯,。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā),、軟靠墊,，幼兒可以愜意地躺著,，如果睡著了，教師也不會驚動他,，而是給他蓋上毛毯,，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地,，鋪上地毯,，供幼兒進行集體活動，如聽故事,、唱歌等,。在集體活動時，老師不強調(diào)規(guī)范的坐姿,，不強求人人都聽,，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事,。不過,，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀,，表情生動幽默,，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與,。
示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念,。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,，便于幼兒按序擺放,，又能教幼兒分類;每個區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗,、作用于不同感官,，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來,，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學習知識,，發(fā)展技能,，形成良好的個性等。幼兒享受著被尊重,、被信任的樂趣,。
城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi),，他們專心地從事自己的操作活動,，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信,、大膽，敢于表達和表現(xiàn)自己的思想行為,，行為習慣好,，規(guī)則意識強。他們會自主收拾和放置各類玩具,、用具等,。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認真負責,，對孩子耐心細致,，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵孩子,，較少粗暴批評,。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視,，沒有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動,，到自己想去的活動室去玩耍,。她們認為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是對于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們,，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情,。家長們反映,，這里的老師工作特別辛苦,，對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴,。
相對于農(nóng)村的幼兒園,，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：
教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性,、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事,，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實際生活,，教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧,，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過錯,，而是用平等的口吻提出下面要求,，激發(fā)幼兒改正缺點的愿望，做到遵守規(guī)則,，不妨礙別人。教師認為,，放縱孩子,，是對“尊重孩子”的誤解。
幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十四
我是幼兒園的一名大班幼師,，在這一年,，我根據(jù)園領(lǐng)導的要求做著教學工作，圓滿的把工作完成了,，為我們幼兒園的教育做了一些貢獻?，F(xiàn)就一年的工作情況做個總結(jié)：
一、教學細心,、耐心,。
為幼兒進行的教學，我必須要耐心,，要細心,。我教的是大班，大班的孩子已經(jīng)在幼兒園接受兩年的教育了,，已經(jīng)有一個基礎(chǔ),，那我要做的是幫助大班幼兒把幼兒園的學習逐漸的過渡到小學學習，對他們來說,，老師需要去做的就是引導孩子們學習,，因而我在教學的時候,，是付出了無比的耐心的，就是希望幫助孩子們把學習給學好,。當幼兒遇到難題時,，我會教幼兒自己先去查找資料，不管是從書中找答案,，還是上網(wǎng)查找答案,，我都是細心的去教他們，讓他們先學會自己去尋找方法,，如果他們在不懂的話,，我再去教學，如此做法,，在這一年,，大班幼兒獨立解決問題的能力有上升，他們的學習成績也是有進步的,。
二,、站在幼兒的角度上教育。
大班的孩子,，大多都有了自己的思想,，就不能當成什么都不懂的孩子看待，而是要把他們當成小大人看待,，因為什么都把他們當成小孩看,，他們就總是得不到好的成長。我在處理孩子之間的矛盾時,，會傾向先了解情況,，然后引導孩子認識自己的錯誤，學會為自己犯的錯道歉,，然后讓兩人的矛盾得到有效的化解,。在幼兒難過的時候，會耐心的詢問難過的原因,，像處朋友一樣去安慰他們,，這樣也就打開了他們的心扉，更好的與我進行一個交流,。與幼兒相處,，不能用大人的思維，要與幼兒持平,，站在幼兒的角度上去思考問題,，這樣才能教育好他們。
三,、工作上有的不足,。
作為幼兒的老師,，我這一年的工作，也是有需要改進的地方,，工作的不足也是需要去改正的,。這一年我進行的家訪很少，對幼兒的家庭的了解不夠,，所以面對班里一些不好管理的孩子,，我無從下手，不知道要怎么辦,，就是因為對其家庭了解不夠,，不能與孩子的父母進行有效的溝通，才無法處理好孩子的問題,。那么在明年,，我必須要多進行家訪，深入了解幼兒家庭,，這樣才能找到根本原因,，那關(guān)于孩子們的一些問題也就能迎刃而解了。
新的一年,，我必定會在本崗位上繼續(xù)努力的,，致力教好大班的幼兒，努力送孩子們進入小學學習,。
