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我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文(18篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇一

牛老師長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛好似利劍,一雙黑黑的大眼睛炯炯有神,,一頭飄逸的黑發(fā)富有生氣。牛老師的穿著很獨(dú)特,,幾乎總是要穿上黑色或灰色的衣服,只有穿t恤衫的時(shí)候,,才會(huì)穿上白色的。雖然他只教了我一年,,卻給我留下了深刻的印象。

牛老師是一個(gè)人非常幽默的老師,。對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是金句不斷。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè),。牛老師說(shuō):“昨天放你一馬,今天放你一馬,??晌沂墙虝?shū)的,,不是放馬的,!”如果發(fā)現(xiàn)同桌倆講俏俏話(huà),牛老師會(huì)幽幽地說(shuō):“你倆,,可以講話(huà),只是,,不要出聲,!不過(guò),,估計(jì)你倆也不懂啞語(yǔ)!”炎熱的午后,,有同學(xué)偷偷打瞌睡,牛老師悄悄走過(guò)去,,悄悄地脫下自己衣服蓋上去:“學(xué)不好,,要是再感冒了,那我可就對(duì)不起你的家長(zhǎng)了,!”

牛老師肢體語(yǔ)言非常豐富,。上課時(shí),,老師會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容,,模仿動(dòng)作,,讓我們加深印象,。講《白鵝》一課時(shí),,老師高昂的抬著頭,,非常驕傲并且踏著穩(wěn)健的步伐趾高氣揚(yáng)地走著,,看起來(lái)慢騰騰的,讓我們一下子把白鵝高傲的特點(diǎn)有了鮮明的印象,。又比如講《搭石》一文,老師會(huì)在過(guò)道上用粉筆畫(huà)上一些圓圈,,然后,一蹦一跳輕松走過(guò),,他讓我們也試試,幾個(gè)人分成一組一起過(guò),,讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺(jué),。就這樣,,在老師和同學(xué)們一起討論的說(shuō)笑聲中,不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容,。

牛老師是一個(gè)“老頑童”。課間活動(dòng)時(shí),,我們會(huì)在一起嬉戲打鬧,還會(huì)叫同學(xué)們的外號(hào),,而這些外號(hào)都包含著老師對(duì)我們的親昵。而每當(dāng)我們幫他做些事情侯,,他總會(huì)笑容燦爛的看著我們,忘不了對(duì)我們說(shuō):“三克油”,。

牛老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩(shī)詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫,;讀散文時(shí)聲情并茂;讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚,。如今雖然放了暑假,但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起,,那畫(huà)面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前,。

我用稚嫩的筆,為自己喜愛(ài)的老師做一幅漫畫(huà),,不知是否能抓住老師的特點(diǎn)?不知你是否能夠喜歡,?

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇二

我的老師性格各異,就像從漫畫(huà)里走出來(lái)的一樣,!

語(yǔ)文老師

今天是個(gè)特殊的日子,為什么呢,?因?yàn)榻裉焓撬圀w節(jié)!哈哈,,搞不好會(huì)免作業(yè)呢,!藝體節(jié)結(jié)束后,,到了平常布置作業(yè)的時(shí)間了,,藝體節(jié)的歡樂(lè)仍未消散,。這時(shí),老師說(shuō):“今天是藝體節(jié),,所以沒(méi)有上課,但是……”全班同學(xué)深吸了一口氣,,屏住呼吸,老師接著慢吞吞的說(shuō):“沒(méi)有作業(yè),!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲,。與此同時(shí),全年級(jí)一百四十名同學(xué)也應(yīng)聲響了起來(lái),,然后又是全校八百七十六名學(xué)生同時(shí)發(fā)出了一陣歡呼,,那音量足足應(yīng)該有一百分貝到二百七十九分貝那么大,可謂震耳欲聾呀,!

音樂(lè)老師

昨天,音樂(lè)老師把四年級(jí)四個(gè)班的共一百四十名同學(xué)叫到一間音樂(lè)教室,,聽(tīng)說(shuō)是要宣布展示課的班級(jí)。一開(kāi)始,,老師還慢條斯理地說(shuō):“這次的班級(jí)是……四年級(jí)四班!”四四班的歡呼聲響徹青天,。老師看了一眼所需的班級(jí)表,皺皺眉頭,,又說(shuō):“嗯,不對(duì),,是四年級(jí)三班!”四三班的聲音響徹云霄,,四四班的每個(gè)人都發(fā)出“吁……”的聲音,表示他們對(duì)老師的決定表示不滿(mǎn)的情緒,。

數(shù)學(xué)老師

上次,,數(shù)學(xué)老師評(píng)講一道題說(shuō):“此題的標(biāo)準(zhǔn)答案為c,,才怪,,連條件都不符合。正確的答案為b,,才怪,數(shù)字一看就不對(duì),。所以答案是a。”大家聽(tīng)著聽(tīng)著,,被繞得暈頭轉(zhuǎn)向,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一句:“請(qǐng)做對(duì)了的起立,!”只有那些聽(tīng)懂了老師評(píng)講的,同時(shí)也答對(duì)了的同學(xué)才起了立,,只有我和李庫(kù)滿(mǎn),。

英語(yǔ)老師

上次,,英語(yǔ)老師借我橡皮,我假裝在抽屜里翻了一會(huì)兒,,找了半天也沒(méi)找到,其實(shí),,我是故意的了,我是帶了橡皮的,,只是跟老師做了個(gè)游戲罷了,。我臉色蒼白的充滿(mǎn)歉意的用英語(yǔ)說(shuō)道:“sorry……”,老師隨即回應(yīng)道:“oh……no……”我接著臉色一變,,又紅光滿(mǎn)面的接著說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”我隨即把橡皮扔了過(guò)去,,老師一把接住,并翻了個(gè)白眼,。

你是否也有像這樣的老師呢?

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇三

我有許多老師,,盡管他們的外貌,、高低胖瘦都不一樣,,但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn):一是都是普通人,二是在教學(xué)上都很認(rèn)真,。而我今天要介紹的這位老師,雖然和其他老師們區(qū)別不是很大,,但卻值得一提的。今天,,我就要用文字,給他畫(huà)一幅漫畫(huà),。

他姓唐,照道理,,大家應(yīng)該叫他“唐老師”,可我們偏不這么叫他,。那叫什么呢?你一定想得到,,是“唐老鴨(迪士尼動(dòng)畫(huà)片中的明星,米奇的朋友)”,!這一個(gè)能猜出來(lái),下一個(gè)呢,?調(diào)皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號(hào):“北京烤鴨(菜名)”。沒(méi)錯(cuò),,你沒(méi)看錯(cuò),,是“唐老鴨”和“北京烤鴨”,!

“唐老鴨”是我們的數(shù)學(xué)老師,。他的皮膚有些黑,,在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣,。他人高,經(jīng)常把手插在口袋里,。他有一個(gè)的特點(diǎn),那就是身邊總彌漫著一股很特別的臭氣,。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè),我必定會(huì)很反感,。因?yàn)樗磉叧魵廒s得上毒氣彈了!每次面批作業(yè),,要不是他在身邊,我肯定捏住鼻子就逃,。

“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會(huì)做,,他會(huì)一遍又一遍地教我們,直到我們都想明白了為止,。他也很幽默。在他的課上,,總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲。有一次,,就因?yàn)槲覀冃β曁?,隔壁班的老師都?lái)敲我們班的門(mén)了呢!

“唐老鴨”身上尚的品質(zhì)便是誠(chéng)實(shí),,并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤!有一次,,我們班上有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣,決定上課時(shí)對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),。可是,,他不記得名字了,以為是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的雙胞胎,,便在課上對(duì)小的那個(gè)批評(píng)。他拿起棒子(問(wèn)同學(xué)借的),,正要懲罰他,這時(shí),,小寶受不了了,大喊一聲:“不是我”,!“我寫(xiě)了作業(yè),!”“唐老鴨”翻開(kāi)小寶的作業(yè)本,,一看,,他還真寫(xiě)了?!澳蔷褪悄愀绺缌恕,!彼麑?duì)小寶說(shuō)道。接著,,他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶,大聲咆哮道:“你是不是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),?”“不對(duì)呀,我也寫(xiě)了,!”大寶好像比竇娥還冤,,委屈地叫到,?!鞍??”“唐老鴨”仔細(xì)地看了看他的作業(yè),真的,,一道題也沒(méi)少寫(xiě)?!斑@是怎么一回事?”老師自言自語(yǔ)道,。“唐老鴨”一遍又一遍地看著作業(yè)本,,終于找到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——昌昌,。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人,。老師批評(píng)了他,,并懲罰了他。接著,,“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了:“抱歉啊,我冤枉了你們,,是我不對(duì),對(duì)不起,!”他撓著后腦勺,他那不知所措的樣子,,可真像我們這群小孩呢!

就是這么有趣的老師,,讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué),也愛(ài)上了學(xué)習(xí),。謝謝您,!

老師,,您辛苦了,休息休息吧,!

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇四

每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我也不例外,。

那位老師非常幽默,有一雙炯炯有神的小眼睛,,胖胖的身體,最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了,。一說(shuō)到光頭,有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了,,沒(méi)錯(cuò),他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師,。

平時(shí)徐老師是戴著帽子的,,但當(dāng)他講笑話(huà)或講課講得投入時(shí),,會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子,亮出他那閃亮的光頭,,有時(shí)特開(kāi)心還允許同學(xué)們摸一下,還美滋滋地說(shuō):“摸了我的光光頭,,好運(yùn)緊緊跟著你,保你下次考滿(mǎn)分,?!?/p>

記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí),,他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,我們大家立刻哈哈大笑起來(lái),。等我們笑完了,徐老師不緊不慢地說(shuō):“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā),,就像我這樣?!闭f(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開(kāi)始講課了,,我們大家都聽(tīng)得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼,,他可不吃這一套,依然若無(wú)其事,、自得其樂(lè)地做著小動(dòng)作,,不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了,。大家緊張極了,,都把目光齊刷刷地盯向他,但他似乎沒(méi)注意到,,依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見(jiàn)徐老師慢慢地走到小林身邊,,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,小林嚇了一大跳,。瞬間,教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。再一看,,原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā),用他的“剪刀手”加上自己的配音,,佯裝在剪小林的頭發(fā),,那聲音真是惟妙惟肖,,把小林同學(xué)嚇得可不輕?。±^而,,大家哄堂大笑起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來(lái)了,。

這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,徐老師總會(huì)變著花樣來(lái)“教訓(xùn)”上課做小動(dòng)作的同學(xué),。慢慢地,同學(xué)們?cè)僖膊桓曳该院?,一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽(tīng)講,我們班的科學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn),。這全是徐老師的功勞呀,!

徐老師,,我喜歡你,,是你在課堂上教給我們知識(shí)的同時(shí),,帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。你喜歡我們幽默的徐老師嗎,?

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇五

我們班的語(yǔ)文老師是班主任,,她姓黃,,都叫她“黃老師?!秉S老師身材修長(zhǎng),步履輕盈,,像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了,!長(zhǎng)睫毛,雙眼皮,,閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng),。

黃老師每天穿衣服也很講究,那真是衣服架子,。每次進(jìn)教室,,老師就會(huì)站在講臺(tái)上,,說(shuō)話(huà)聲音慢條斯理,、娓娓動(dòng)聽(tīng),這兩種形象加起來(lái),,那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時(shí),,從外表來(lái)看,她似乎很?chē)?yán)肅,,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了,,她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫(xiě)字時(shí),,你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音,你只要跟別人講一個(gè)字,,她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)后,,就會(huì)大聲喊出你的名字,全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上,,讓你羞愧不已,。

有一次,黃老師正在調(diào)動(dòng)課件,,我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見(jiàn)了,親人》這篇課文,。忽然,掉了一個(gè)字,,同學(xué)們爭(zhēng)吵著,七嘴八舌,,異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),,看著我們的樣子,收斂了笑容,,臉上眉頭緊皺,,一本正經(jīng)地說(shuō):“大家安靜,!她一邊說(shuō)著,一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下,。到底怎么回事?這句話(huà)重新背,!”說(shuō)完,我們又異口同聲地背了起來(lái),。

這就是我們的班主任黃老師,也是我們的語(yǔ)文老師,,她和藹可親,,貌美如花,,聲音動(dòng)聽(tīng),怎么樣,!我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧,!

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇六

在我所認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中,,有的高、有的矮,、有的胖,、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師,。

他的個(gè)子高高的,,一頭黑色的短發(fā),,臉蛋兒有點(diǎn)黑,,但是比非洲人白點(diǎn)兒,。眼睛有點(diǎn)小,,眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴,。她的牙齒很白,,笑起來(lái)非常好看,。可當(dāng)他一生氣的時(shí)候,,胡子就一顫一顫的,,非常搞笑,。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng),,脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸,,像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說(shuō)了)所以,,我們都在背后叫他“熊大”老師。

“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師,。

我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課,,我們剛剛站好隊(duì),“熊大”老師剛要讓我們解散,,關(guān)懿航就開(kāi)始和王梓名說(shuō)話(huà):“哎,你說(shuō)今天中午咱們吃啥呀,?老鐵,,一會(huì)咱踢球啊,,我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說(shuō)話(huà)時(shí),,(當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門(mén)已經(jīng)被“熊大”老師聽(tīng)的一清二楚了,。“關(guān)懿航,!你出來(lái)一下?!薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。于是,,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了?!敖馍ⅲ杂苫顒?dòng),!”關(guān)懿航一副滿(mǎn)不在乎的樣子,,可當(dāng)體育老師說(shuō)“|男生來(lái),咱們踢球去,!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了,。他后悔極了,,可世界上不賣(mài)后悔藥?。?/p>

我們的“熊大”老師也很天真,。那次體育課上,,幾個(gè)女生不聽(tīng)課,,老師提醒了她們,,可她們還是不聽(tīng),?!靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!

這就是我們的既天真,,鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇七

她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,,像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平??偸敲鎺⑿?,顯得非常親切,她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師,。

邱老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們的,她是一位非常出色的老師,,我們很喜歡上她的課,因?yàn)樗险n很風(fēng)趣,。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí),,一位同學(xué)問(wèn):“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,,”邱老師說(shuō),“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里,,火早就把地洞燒個(gè)精光?!边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,,模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),,并畫(huà)出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中,,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會(huì)到人民群眾的聰明才智,。

邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師,,作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛,。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤,,她都會(huì)要求我們及時(shí)更正,。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文,,提高我們的寫(xiě)作水平,班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章,。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開(kāi),,找找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句子,看看有幾顆星星,,最主要的是讀一讀邱老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量,,鼓舞著我前行。

有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐,,下課時(shí)和我們一起玩游戲:跳繩、跑步……樣樣精通,。

這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇八

一頭烏黑的頭發(fā),一雙小而尖銳的眼睛,,一身黑色西裝,組成了黃老師,。黃老師是我的書(shū)法老師,他的特點(diǎn)就是智慧,,善于處理同學(xué)們之間的矛盾。

一節(jié)書(shū)法課,,我和鄭揚(yáng)鬧了一點(diǎn)不愉快,吵了起來(lái),。我們?cè)匠吃郊ち摇|S老師見(jiàn)狀,,大步流星地走了過(guò)來(lái)。黃老師溫和地勸我們:“文博,,鄭揚(yáng),別吵了,!有什么事給老師說(shuō),好嗎,?”我們見(jiàn)黃老師這么溫和,不但不聽(tīng),,反而越來(lái)越激動(dòng)。黃老師又勸了一次,,可仍然不管用,,我和鄭揚(yáng)的嗓門(mén)兒反倒提高了八度,。

黃老師見(jiàn)這樣完全是在火上澆油,,便使出了他的“殺手锏”。黃老師彎下腰搬了個(gè)椅子,,又拿了個(gè)大蘋(píng)果,一__坐在椅子上,,邊吃邊大聲喊:“加油!加油,!”還不住地?fù)]動(dòng)著手臂,。那表情,不是在看兩個(gè)人吵架,,而是在看一場(chǎng)精彩的球賽,。我和鄭揚(yáng)一腦袋問(wèn)號(hào):“黃老師,,這是抽什么風(fēng)了?”我們不由自主地停下了嘴,。

沒(méi)想到老師竟然還在揮動(dòng)手臂,,鼓動(dòng)我們繼續(xù)“唇槍舌劍”:“g0,!go,!我還沒(méi)看夠呢,,繼續(xù)繼續(xù),!”我和鄭揚(yáng)臉上紅一陣白一陣的,不知說(shuō)什么好,。黃老師見(jiàn)成功“和事”,便走過(guò)來(lái),,溫柔地?fù)崦液袜崜P(yáng)的頭,問(wèn)我們:“答應(yīng)老師,,以后還吵不吵了?”我們都說(shuō):“不吵了,?!秉S老師笑著說(shuō):“老師相信你們,不會(huì)再吵了,?!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭,,重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>

在黃老師的影響下,,我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了“大事化小,小事化了”,。因此,班里的學(xué)習(xí)氣氛更加濃重了,,我們的字也越來(lái)越好,這都是“智慧”老師的功勞,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇九

我們的語(yǔ)文老師,本姓于,,可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴(yán)”這個(gè)詞,于是,,“嚴(yán)”老師聲勢(shì)浩大地出現(xiàn)我們面前,。

之所以說(shuō)“嚴(yán)”老師“嚴(yán)”,,不是胡編亂造,信口開(kāi)河的,。而是有鐵證如山的證據(jù)。就從寫(xiě)字上說(shuō)吧,,“嚴(yán)”老師是一個(gè)名副其實(shí)的強(qiáng) 迫癥患者。只要看見(jiàn)亂七八糟,,丑出天際的字,她就全身上下沒(méi)有一處不難受。有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆,。此時(shí)此刻的“嚴(yán)”老師已經(jīng)把語(yǔ)文老師的影子丟得無(wú)影無(wú)蹤,變成了一絲不茍,,鐵面無(wú)私的“包公”。一心一意地糾正某個(gè)同學(xué)的坐姿,,然后就是:“站如松,坐如鐘,,字寫(xiě)不好以后談何成為成功人士?看看人家顏真卿,,柳公權(quán)。一點(diǎn)比較的余地都沒(méi)有……”“嚴(yán)”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語(yǔ),。另無(wú)所不能,武力高強(qiáng)的孫悟空慘敗于此,,更何況這個(gè)普普通通的小學(xué)生呢?所以只好無(wú)話(huà)可說(shuō)的降服,。

如果你真的認(rèn)為我們的“嚴(yán)”老師只有這樣的“嚴(yán)”。那你可真的就是有眼無(wú)珠,,有眼不識(shí)泰山了。在南關(guān)小學(xué)的五一班,,總是聽(tīng)見(jiàn)起起伏伏,滔滔不絕的朗讀聲,,聽(tīng)過(guò)之后,都會(huì)沉浸在朗誦的海洋中,。可誰(shuí)想,,這連綿起伏的朗誦是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“血風(fēng)血雨”所提煉出來(lái)的,。就在一個(gè)星期前,,朗誦員成天早晨嬉戲打鬧。下面的同學(xué)就更不用多說(shuō)了,,整個(gè)教室都充滿(mǎn)了喧囂,而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴(yán)”老師看得一清二楚,。第二天,,“嚴(yán)”老師大步流星走進(jìn)教室,,首先把朗誦員收拾了一個(gè)慘不忍睹,然后就開(kāi)始一眼一板地親自上陣,,那郎朗的聲音使我們聽(tīng)得如癡如醉,而我們也是更改自新,,棄暗投明,。第二個(gè)星期,,別的班都是一頭霧水,因?yàn)槠綍r(shí)不務(wù)正業(yè)的五一班竟然輕而易舉就拿到了來(lái)之不易的流動(dòng)紅旗,。這不是輕而易舉,,而是所謂的“嚴(yán)師出高徒”以及努力的結(jié)晶,。

“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?!眹?yán)老師就是這樣無(wú)聲無(wú)息地把知識(shí)的種子散播進(jìn)我們的心的田野,就是這樣的一把火點(diǎn)燃了我們讀書(shū)的熱情,,就是這樣鐵面無(wú)私地引導(dǎo)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十

了解我們班的人都知道,我們班有65人,,但66號(hào)是誰(shuí)呢?讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧,!

他非常幽默,有一次,,他提出一個(gè)“疑難雜癥”,,把同學(xué)們難倒了,,同學(xué)們有的看著天花板,,好像上面有答案;有的低頭冥思,,好像馬上就要迸發(fā)靈感;除了“小甜心”——我班的溫柔美男子,,翹著蘭花指敲自己的頭,突然,,他跳起來(lái)大叫:“耶,我會(huì)做了,。”同學(xué)們都嚇了一跳,,66號(hào)抬眼看了看小甜心,,說(shuō):“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭?!痹?huà)音剛落,教室就炸了鍋,,同學(xué)們哄堂大笑,看,!“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。

他還是一個(gè)十足的“霸道總裁”,,總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天,,我們正在上趣味橫生的科學(xué)課,,一陣清脆的下課鈴響了,同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng),,準(zhǔn)備到操場(chǎng)上放松放松,可是科學(xué)老師右腳剛踏出教室門(mén),,66號(hào)左腳就邁進(jìn)門(mén)里,同學(xué)們看見(jiàn)他,,個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。說(shuō)他霸道一點(diǎn)也不過(guò)分,,他不僅上課積極,,還喜歡占課,。那一次上體育課,,66號(hào)夾著課本走進(jìn)教室說(shuō):“體育老師生病了,這節(jié)課上數(shù)學(xué),?!蓖瑢W(xué)們憤憤不平,。過(guò)了一會(huì),體育老師大步走了過(guò)來(lái),,同學(xué)們一看,像打了興奮劑一樣,,馬上挺直了腰板。就在這時(shí),,66號(hào)斜眼看了體育老師一眼,體育老師秒懂,,捂著肚子說(shuō):“我是不是又生病了?”我們只有無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

哎呀,!我忘了和你們說(shuō)他長(zhǎng)什么樣了,,他戴著一副眼鏡,典型的博士范,,最有特點(diǎn)的就是他的肚子,他的肚子大大的,,那一定是裝滿(mǎn)了“墨水”。

你們現(xiàn)在知道,,我們班的66號(hào)是誰(shuí)了吧,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——季老師,。有如此數(shù)學(xué)老師,,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十一

她個(gè)子高高的,,臉上總帶著微笑,,不管何時(shí)何地,,她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙,看起來(lái)非常有活力,。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師,她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”,。

每當(dāng)那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,,邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上,,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花,。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們,,就開(kāi)始上課了,。

有一次,,陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū),。我正在津津有味地背著,,忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊,。我的心里打起了小鼓,“陳老師在干嘛,?難道我犯什么錯(cuò)了嗎,?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠,。我頭一抬,只見(jiàn)她的手左右揮舞著,,好像馬上就要打 到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,,過(guò)了好久,我睜眼一看,,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中,。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過(guò)后,,她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái),我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎,?真好玩兒,?!?/p>

陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間,她會(huì)跳起她自己編的舞蹈,,每到下課時(shí)間,我總感覺(jué)有一股吸引力,,會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了,,圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好,而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來(lái),。

我喜歡我們的陳老師,每當(dāng)她跳起舞來(lái),,像一只花蝴蝶,吸引著我們,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十二

相信大家都知道孫悟空會(huì)七十二變,,我們的曾老師也會(huì)七十二變,,不信的話(huà)我可以給你講講,。

曾老師她衣著方面很精致,今天穿紅色的短裙,,明天穿綠色的連衣裙,后天就不知道穿什么了,。她有一頭的“紅絲線(xiàn)”,還有架著一副紅眼鏡,,你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛,可瞪起人來(lái)比老虎還可怕,,有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水,。她還有一張小嘴,講起課文來(lái),,像機(jī)關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,讓我們昏昏欲睡,。

平時(shí),無(wú)論是上課還是下課,,她都像天使一樣,寬容大方,守護(hù)著我們大家,。

可是有人考試不理想,瘋趕打鬧和扣分等時(shí),,她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次,,我做錯(cuò)了許多題,老師把我叫去辦公室,,她的眼神充滿(mǎn)的怒火,好像要燒了一棟樓一樣,,可怕極了,,我就被批一頓,,還被罰寫(xiě)生字。

她還會(huì)很多招數(shù),,并且招招“致命”,小招就是扣分,,中招就是背書(shū)包一星期,大招就是抄課文和寫(xiě)反思,。

她上課時(shí)不像別的老師一樣,比如算數(shù)時(shí),,她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十,,她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢(qián)要借,,這讓同學(xué)印象深刻,,在做算數(shù)題時(shí),,像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò),,有人開(kāi)小差的時(shí),就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò),,時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,,立馬坐好。

她雖然嚴(yán)厲,,但其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心,,是對(duì)我們的一種愛(ài),我不會(huì)忘了她——我的曾老師,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十三

猜一猜,搞笑童是誰(shuí),?沒(méi)錯(cuò),,就是她!我們有趣,,搞笑的童心老師。

她呀,,頭戴黃格子南瓜帽子,,身穿黑白相間的薄款羽絨服,,脖子上系著一條綠圍巾,,讓人一見(jiàn)就知道,,是個(gè)有講究的老師,!

說(shuō)到“趣味”,那可少不了我們童老師。

一個(gè)春日的上午,,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室,,安靜的等待著趣味童的到來(lái)。

“咯吱”一聲,,門(mén)開(kāi)了,,趣味童手里端著杯子,如神仙似的漂到了我們的桌前,,神神秘秘地看著我們,,發(fā)話(huà)道:“親愛(ài)的孩子們,這是一瓶“怪味可樂(lè)”,,據(jù)說(shuō)不同的人能?chē)L出不同的味道,。”

大家哪里經(jīng)得住這誘

惑,,一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬,,眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的“肉”,也想嘗一把這天下的美味,。

童老師雙手捧著杯子,,走到馬羽霄身旁,笑得如一朵花,,炫耀地說(shuō):“嘗一嘗吧,!”馬羽霄二話(huà)不說(shuō),把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中,,然后眼睛瞇成了一條縫,,看起來(lái)十分的古怪。

我猛地跑向老師,,把手放進(jìn)杯子里,,也沾了沾放進(jìn)嘴里,這是什么“美味”,?這簡(jiǎn)直是苦死了,!

抬頭望著趣味童,她一個(gè)人站在講臺(tái)前,,見(jiàn)我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子,,拿出右手,伸出中指一沾,,彎下中指,,伸出食指放入口中。

童老師彎下腰,,笑瞇瞇地說(shuō):“看清楚了嗎,?”

原來(lái)童老師在偷梁換柱,。這就是我的老師,一個(gè)有趣,,搞笑的老師,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十四

生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣,有的人在不同的場(chǎng)景,,扮演著不同的角色,,有著不同的表現(xiàn),往往讓你不知所措,。我就有一位這樣的“怪”老師,。

他就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師,。

我們的語(yǔ)文老師是一位老教師了,,是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā),,一雙炯炯有神的眼睛,,仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,一口“鐵齒銅牙”,,同學(xué)們有任何情況他都無(wú)所不知,。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗,。

他是一位話(huà)匣子一打開(kāi)便關(guān)不上的老師,。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多的時(shí)間,每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)有不好的表現(xiàn),,他便旁征博引一發(fā)不可收拾了,。有一次,我們正在上品德課(他也教我們班品德),,原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒(méi)有講完,,老師說(shuō)到了良好的品行和習(xí)慣,講到了南京文明城市的創(chuàng)建,,強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋€(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,,講呀講,直到快下課了,,才關(guān)上話(huà)匣子,。有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作,,也要教育好長(zhǎng)時(shí)間,。不知怎的,雖然課好像上少了,,但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好了,,成績(jī)也提高了,,你說(shuō)怪不怪?

我們的語(yǔ)文老師還是一位愛(ài)管閑事,、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,,卻可愛(ài)管閑事了,,動(dòng)不動(dòng)就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日,、去管理,。選班干部時(shí),他總不在,,但選完班干部,,他卻隨意再加,我們?cè)S多“平凡”的同學(xué)有了職位,。他常說(shuō):“人,,在鍛煉中成長(zhǎng)嘛?!彼€愛(ài)找麻煩,,有時(shí)候甚至是“沒(méi)事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說(shuō):“老師,,您都那么大年紀(jì)了,,還天天帶著我們做事,不累嗎,?”老師總是笑著回答:“不累,,生命在于運(yùn)動(dòng)嘛?!比绱朔N種,,只有我們想不到的,沒(méi)有他做不到的,。還別說(shuō),,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的自理能力強(qiáng)多啦,,集體觀念也更強(qiáng)了,。你說(shuō)怪不怪?

這就是我們的“怪”老師,,他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步,,同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十五

我有一位“會(huì)變”的老師,,他圓圓的臉龐,,高大魁梧,,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱(chēng),但卻很犀利,。夏天經(jīng)常穿著短袖t恤搭配著長(zhǎng)款休閑褲,,說(shuō)話(huà)時(shí)聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶老師,。

上課了,,陶老師像英國(guó)皇家的紳士一樣,端莊地走進(jìn)教室,,放下書(shū)本,,喊一聲:“上課!”師生行禮問(wèn)好后,,老師開(kāi)始講課了,。突然,感受到一股“神功”正在逼近,,老師踱到了我身旁,,我頓感壓力倍增,不過(guò)并沒(méi)有感覺(jué)到“殺氣”,,原來(lái)老師是“醉翁之意不在酒”,,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué),??赡莾晌粨v蛋鬼卻沒(méi)看見(jiàn)老師眼神的警告,依然沉浸在自?shī)首詷?lè)中,。無(wú)奈,,陶老師便提高分貝:“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到一百四十二頁(yè)!”那兩位講話(huà)的同學(xué)依然在旁若無(wú)人地嬉戲著,。

我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”,,甚至聽(tīng)到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,,發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突,,臉上的表情已經(jīng)開(kāi)始扭曲,甚至都能看到氣到張開(kāi)的毛孔,。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué),,“你倆要么閉嘴,要么上來(lái)講講你們聊什么聊得那么開(kāi)心,,說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們都開(kāi)心一下,!”這聲音真是震耳欲聾啊!頓時(shí),,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,。

老師會(huì)變!你不相信,?接著往下看吧,。

上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子,同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之,;下課時(shí)陶老師卻是非?!罢{(diào)皮可愛(ài)”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀,。聽(tīng)!他們?cè)谡f(shuō)什么嘞,?老師的眼睛都瞇成了一條縫了,,我把耳朵湊過(guò)去,原來(lái)在講笑話(huà)呀,。陶老師不愧為語(yǔ)文老師,,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,表情時(shí)緊時(shí)松,,再配上手舞足蹈的動(dòng)作,,同學(xué)們被逗得開(kāi)懷不已,有的眼淚都出來(lái)了,。我也深陷其中,,聽(tīng)得如癡如醉。

這就是我“會(huì)變”的老師,,雖然沒(méi)有孫悟空的“七十二變”,,但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理,。我喜歡這樣“會(huì)變”的老師,。

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十六

她,透著淡淡的清香,,散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣,,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑,,還總是笑得那么甜,。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,,又不忍心說(shuō)我們,。這就是我們的語(yǔ)文老師,。

我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí),她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,,對(duì)我微微一笑,,我的心竟有絲甜甜的感覺(jué),像吃了蜜一樣,!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,,輕輕拂過(guò)我的臉頰,有絲淡淡的清香,,我的心也瞬間平靜了下來(lái),。

“嘩——”,教室里一片狼藉,,吵鬧聲,、尖叫聲、狂笑聲,、嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩,,似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門(mén)口,,教室一下子安靜了許多,,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,,我竟有一種說(shuō)不出的難為情,,臉漸漸地紅了起來(lái),頭低了下去,。她的眼中釋放的什么,?是淚,還是憤怒,?她悄悄走進(jìn)來(lái),,很慢,很輕,。仿佛帶著一股怒氣,,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么,,卻又能體諒她,。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑,。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,,卻誤會(huì)了她,想起來(lái)還真是慚愧呀,她那么懂我,,我卻不懂她,。我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng),心里有一種說(shuō)不出的后悔,。她什么也沒(méi)說(shuō),,只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽(tīng)得很認(rèn)真,,第一次那么用心,,我不想讓她總是操心,因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù),!

可愛(ài)的她就像一盞明燈,,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十七

我的“笨”老師,,就是我們的班主任—馬老師,。卷曲的頭發(fā),微胖的身子,,高高的個(gè)子,,圓圓的臉,,皮膚白皙,。

說(shuō)起“笨”,這話(huà)可是她自己親口說(shuō)的,。這不,,新學(xué)期第一天,馬老師就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,,我很‘笨’,,我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明?!边@一番話(huà)逗得我們前仰后合,,這回算是遇上自認(rèn)“笨”的老師了。從那以后,,我仔細(xì)觀察,,這馬老師真“笨”得可以:她把班里的工作一股腦都交給同學(xué)們?nèi)プ觯兆鳂I(yè),、主持班會(huì),、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙這忙那,嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明,,弄得大家干勁十足,。

課堂上的馬老師不“笨”了吧?你想錯(cuò)了,課堂上的馬老師依然是“笨”的,。記得那天講《軍神》,,馬老師對(duì)我們說(shuō):“作者為什么要寫(xiě)劉伯承把身下的床單都撕裂了呢?我挺‘笨’的,,誰(shuí)能教教我,?”全班哄堂大笑。既然馬老師自認(rèn)為“笨”,,同學(xué)們當(dāng)然不甘示弱,,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相表現(xiàn)自己的聰明,手齊刷刷地舉了起來(lái),??吹竭@小手如林,馬老師樂(lè)得合不攏嘴,。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言,,博得了“笨”老師的夸獎(jiǎng):“你真棒”“天才”“聰明”……在學(xué)校,似乎只有學(xué)生是可以“笨”的,,但在馬老師眼中,,“笨”可不是學(xué)生的“專(zhuān)利”,她自己就“笨”了一回,。這一“笨”居然使得一堂課在輕松愉快中度過(guò),,這一“笨”使我們更喜歡馬老師了。

馬老師到底是笨還是不笨呢,?一天我問(wèn)媽媽,。媽媽聽(tīng)后,哈哈大笑說(shuō):“馬老師才不‘笨’呢,,她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀,!”

我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文 我漫畫(huà)老師的作文篇十八

我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,對(duì)我們時(shí)而莊重,,時(shí)而詼諧,,就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),,一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚,,格外引人注目。

別看他胖,,課余時(shí),,卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說(shuō):“生命不息,,運(yùn)動(dòng)不止,。每天晚上,,當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢,!”

他還告訴我們,,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,,朋友要開(kāi)車(chē)送他,,他卻堅(jiān)持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他,,只好恭敬不如從命,。從那里走回家,有20多里路,,陶老師走了兩個(gè)多小時(shí),。兩個(gè)多小時(shí)呀!多累??!更加讓我們驚奇的是,在大課間,,他也從不放棄運(yùn)動(dòng),。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,,如果第一節(jié)課不是他的,,他還可以再跑,一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí),。要是我,,早累得要吐了,,可老師跑完卻若無(wú)其事,,真是太厲害了!

每次跑完之后,,他還笑著對(duì)我們說(shuō):“一點(diǎn)也不累,,都成為我的習(xí)慣了?!蓖?!都變成習(xí)慣了!習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的,,看老師這個(gè)樣子,,跑的時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦!

可令人感到諷刺的是,,這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,,為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子,?一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀!呵呵,,這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦,,陶老師可真有意思。

這就是我的老師,,雖然常常運(yùn)動(dòng),,但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他,,他也不生氣,,總是笑瞇瞇的。哦,,我突然明白了——心寬體胖,。

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