人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇一

黑色的眼睛,，嬌小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇,，戴著一副圓形鏡片的眼鏡,，這就是李老師。紫色的風(fēng)衣,，搭配著黑色的毛衣,，神秘又不失一點(diǎn)小清新。

有時(shí)她心情好,，嘴角就微微上揚(yáng),，可她心情不好時(shí)，聲音就會(huì)告訴我,，她生氣了,。不過(guò)她可一點(diǎn)都不自私，她想把她所有的知識(shí)都告訴我們,，有時(shí)和我們一起玩耍,、打鬧、做游戲……甚至把我們當(dāng)成她自己的孩子,，來(lái)培養(yǎng)我們,。

我喜歡她，一定是我們有緣,。我有一百個(gè)問(wèn)題想問(wèn),，可是沒(méi)人能回答我，但從我進(jìn)入校門看見(jiàn)她時(shí),，那一瞬間,，我覺(jué)得什么問(wèn)題她都可以為我解答。她喜歡朗誦,，我喜歡聽(tīng),。這美妙的聲音時(shí)常回響在我的耳邊,，散落在教室的每個(gè)角落,。印象中，我看了她一眼,，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚(yáng)，那么溫暖,，那么美好,。

我們相處快五年了，也快分開(kāi)了,，希望她能記住我們班,，也能記住我。

友誼小學(xué),，我的校園,。感謝您一路的的呵護(hù)與陪伴，我喜歡我的語(yǔ)文老師,，我親愛(ài)的李老師,。

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇二

吳老師溫柔、可愛(ài),。她是我們和藹可親的“媽媽”,。不論從長(zhǎng)相、身高,，還是穿著,，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信,，你就聽(tīng)我跟你講一講,。

你看，高高的鼻梁上,，有著兩個(gè)又大又圓的鏡片,。那微微一笑，那水汪汪的眼睛,，既可愛(ài),，又親切。老師喜歡穿背帶褲,，扎著一個(gè)小辮子,，十足年輕說(shuō)話的語(yǔ)氣完全就是溫柔慈祥。你在看看,，老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的吧,。一次上課回答問(wèn)題，我很緊張,，回答并沒(méi)有抓住主要的,。吳老師沒(méi)有批評(píng)我，下課找我聊天,，講了她小時(shí)候發(fā)言也緊張,，最后在老師幫助下,，有了自信的故事。

還有一次,，我被別人推倒了,，腿上摔了很大一個(gè)傷口，血肉模糊,。吳老師趕緊找來(lái)棉簽和酒精：“寶貝乖,，酒精可能會(huì)有點(diǎn)疼，你忍著點(diǎn),?！崩蠋熞贿呁恳贿叢煌５赝业膫谏洗抵鴼猓业耐锤蟹路鹨幌伦泳拖Я?。

課后,，吳老師還會(huì)跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當(dāng)老鷹,，我們選一個(gè)人當(dāng)母雞,。吳老師可靈活了，不過(guò)一會(huì)兒就抓了好幾個(gè)人,，讓"母雞”急的直跺腳,。還讓大家捂著肚子笑個(gè)不停。

課堂上,，吳老師幽默,，讓大家上語(yǔ)文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩,，讓我們課余生活十分充實(shí),。

吳老師，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的好老師,，更是無(wú)微不至地照顧著我們的媽媽,。

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇三

又是一節(jié)不得“安寧”的課。

只見(jiàn)穿著深色羽絨服,，一臉喜氣洋洋,，身體肥胖，大約五十來(lái)歲的“老頭”走進(jìn)教室,。嗨,，還別說(shuō)，那光溜溜的`頭配上那胖嘟嘟的身材,，還真有點(diǎn)滑稽,，不過(guò)給學(xué)生一種親切溫和的感覺(jué)。他,，就是我們的美術(shù)老師,。

的確,，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫(huà)畫(huà),，空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼,，一筆一畫(huà)地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個(gè)“愛(ài)好”,，就是每節(jié)課前，總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話,，一講就是老半天,。

那天，我們剛聽(tīng)了憲法講座回來(lái),，他不僅查看我們的筆記,，還問(wèn)我們聽(tīng)了的感受，又把講座的知識(shí)再講一遍,，還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告,。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說(shuō)這個(gè)了,，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的,，他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí),，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課,。

不過(guò)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)的美術(shù)老師挺可愛(ài)的,。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋,，才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)，一邊畫(huà)一邊不停的“嘮叨”,。

“這個(gè)線條呀,，是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢,，要輕點(diǎn),。唉，你看,，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說(shuō)明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……,。”

說(shuō)著,，突然話斷了,，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫(huà)畫(huà)的技巧。講了好大一會(huì)兒,，才又拿起粉筆繼續(xù)畫(huà),。

這,，就是我們愛(ài)“嘮叨”的美術(shù)老師。

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇四

她,，長(zhǎng)著一頭略帶棕色的長(zhǎng)發(fā),，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛(ài)極了,。一對(duì)棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上,，這對(duì)晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無(wú)瑕的黑珍珠。她對(duì)連衣裙情有獨(dú)鐘,，每當(dāng)上課鈴被打響,，她總會(huì)穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒(méi)錯(cuò),！她就是我們的班主任——肖老師,。

我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜,，才導(dǎo)致第二天我起晚了,，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔,，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了,。

我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去,，心里暗暗竊喜“太好了,，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁,，剛剛放下書(shū)包,，正拿書(shū)出來(lái)讀，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，老師早已站在我的身后了,！

“你，跟我出來(lái)一下”老師平淡地對(duì)我說(shuō)道,，可正是因?yàn)檫@如此平淡,，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫(huà)面,。

“今天怎么啦,？為什么遲到了呢？”老師親切地問(wèn)道,。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒,，向老師解釋了事情的原因，沒(méi)想到的是！老師沒(méi)說(shuō)其它的便讓我回教室了,。

老師,！您是多么的善解人意、育人有方,，我因身為你的學(xué)生而自豪,！

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇五

你愛(ài)吃火鍋嗎？可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足,。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語(yǔ)老師miss zhang,。

說(shuō)她是火鍋，是因?yàn)樗男愿褚话胧乔鍦?，非常溫和,；一半是紅湯鍋，十分暴躁,。而我們，就是那各種各樣的菜品,，表現(xiàn)好,，我們就被放進(jìn)清湯鍋里溫柔地涮涮；表現(xiàn)不好嘛,，直接下進(jìn)紅湯鍋,，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了,。

她總是戴著一副眼鏡,，我們都覺(jué)得她很博學(xué)。但那雙眼鏡背后的眼神,，就像是一雙精準(zhǔn)的筷子——360度無(wú)死角地查看誰(shuí)在嘀咕,、說(shuō)小話，只要被“夾到”,，那就只能站起來(lái)感受一下紅湯鍋“辣”的滋味,。那酸爽，可千萬(wàn)不要落在我頭上,！

有一次,，我們?nèi)嘤⒄Z(yǔ)成績(jī)平均分達(dá)到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食,、發(fā)小禮物,，那種舒爽的感覺(jué)，就像泡在了溫湯里,。

張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時(shí)經(jīng)常抑揚(yáng)頓挫地講英文課文,，特別幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常熱烈,，噼里啪啦的,，就像一個(gè)紅湯鍋,；她給我們講題目、講單詞的時(shí)候又是那么和風(fēng)細(xì)雨,，讓我們感覺(jué)如沐春風(fēng),，這又是下了白湯鍋。

有一次,，我的作業(yè)沒(méi)有按照要求完成,，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里,，有我好看的了,。張老師卻說(shuō)：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例,！快把作業(yè)補(bǔ)齊吧,。”突然被泡在白湯鍋里的我,，心里的大石頭可算落地了,。

這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和,，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｏ矚g她,。

我的漫畫(huà)老師的作文 漫畫(huà)老師的作文 篇六

一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡,，一副慈祥的面容,，這就是我的班主任——張老師。

張老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),。每一個(gè)字,、每一個(gè)詞、每一道題,，張老師都會(huì)親自把關(guān),，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤,。

讀書(shū),、愛(ài)書(shū)，是張老師這些年教會(huì)我們的另一項(xiàng)技能,。在我們班的書(shū)架上,，擺滿了各種各樣的書(shū)。在書(shū)中,，我們學(xué)到了不一樣的世界,。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書(shū)館”。

張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”,。為什么說(shuō)張老師是一位“花仙子”呢,？那是因?yàn)樽詮囊荒昙?jí)開(kāi)始，我們整個(gè)班級(jí)都是被花來(lái)裝飾的,，從嬌小可愛(ài)的多肉植物,，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開(kāi)花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴,，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活,，不怕臟,、不怕累。無(wú)論什么時(shí)候,，只要一有時(shí)間,，她就會(huì)打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

張老師,，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”,，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,，您費(fèi)盡了心思,。老師，請(qǐng)您相信,，我一定不辜負(fù)您的殷切希望,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！