演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

初中班主任先進(jìn)事跡演講稿題目 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇一

我的體質(zhì)較差,，生完孩子后一直疾病纏身,，很是痛苦，初聽又要做班主任真是害怕,，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫照,，班主任很苦很累，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)火 ,，我不怕做事，就怕發(fā)火,，那可是個(gè)傷身勞神的活,。可是后來(lái)想通了,，人家不總是說(shuō)要嚴(yán)而不厲嗎?常言道“十年樹木,，百年樹人?！笨磥?lái)做人也不是一蹴而就的,，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問題,。所以,，一年中,，雖然還是不可避免會(huì)發(fā)火，但我更多的學(xué)會(huì)了棘手的問題緩一緩,，給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會(huì),。再說(shuō)，我人小,，正面沖突可保不定我肯定贏,。

每每想到這句話，我仍然感動(dòng),，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。

我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么,，但我也曾經(jīng)年少,，多少了解個(gè)中滋味。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師,，是他們讓你懂得自尊自愛,。”但我知道要接受這樣的老師,，實(shí)在太難,，也許很多時(shí)候它起到的是反作用。理解孩子,，其實(shí)我們能夠做到,，不能做到的是放下功利心。

開家長(zhǎng)會(huì)或跟家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí),，我總是把孩子的想法,，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對(duì)他們是多么期待,，多么想表現(xiàn)好,，只是他們沒有堅(jiān)持的毅力，需要家長(zhǎng)們的關(guān)心和幫助,，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分,，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì)用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法,，與孩子的溝通方法等等,。

“經(jīng)驗(yàn)可貴，但也是包袱,?！?/p>

兒子今年5歲，孩子是善變的,，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付,，當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法。我們做了那么多年教師,，肯定都有自己的一套,，但學(xué)生在不斷變化，而且一屆學(xué)生帶三年,，一直一層不變,，自己都會(huì)無(wú)聊的發(fā)霉。所以,，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新,，嘗試新的方法，嘗試搞班級(jí)活動(dòng),。

我常想,，我們能不能快樂的教育，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，至少更快樂的教育,，更快樂的學(xué)習(xí)?

在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分?jǐn)?shù)線情況，我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況,，同時(shí)列舉不同批次學(xué)校各科要達(dá)到的分?jǐn)?shù)情況,，從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù)，使自己對(duì)每門功課有個(gè)努力的方向,，便于制定其高考的個(gè)人目標(biāo),，從第一天起就有努力的方向;要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo),、新動(dòng)力,。在開學(xué)初，我請(qǐng)了幾位補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在班上開座談會(huì),，讓他們談自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這給學(xué)生很大的啟發(fā),。高考不僅僅拼智力,，更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學(xué)生思想工作時(shí)，我主要采取個(gè)別談話,，在了解情況之后進(jìn)行,，做到有理有據(jù)，對(duì)癥下藥,。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時(shí)進(jìn)行,。談話前，自然引入話題,，不給學(xué)生設(shè)置心理防線,。讓學(xué)生感受到教師真誠(chéng)、親切,，消除學(xué)生的緊張心理,，使他靜有所思，能循序漸進(jìn)地達(dá)到教育他的目的,。在教育教學(xué)過程中,，作為班主任，我還努力做一個(gè)明察秋毫的“氣象專家”,。能通過學(xué)生的表情來(lái)預(yù)測(cè)陰晴雨雪,，及時(shí)把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個(gè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)的人,。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師,，人生道路上是朋友。

今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理工作中的一些做法,，其實(shí)在座的有許多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，所以感覺自己有點(diǎn)是在班門弄斧了，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熍u(píng)指正,。

初中班主任先進(jìn)事跡演講稿題目 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇二

尊敬的各位老師,，各位評(píng)委：

上午好!

今天，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師,。我想用“靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人”來(lái)解答。這句話是由前國(guó)家__在__年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出,。我想,，這既是對(duì)優(yōu)秀教師的希望與要求，也為我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀教師指明了方向,。

現(xiàn)如今,，社會(huì)對(duì)我們教師的期望很高，然而在我們貌似體面的職業(yè)下是繁重的教學(xué)任務(wù),，巨大的工作壓力大和低微的薪資待遇,，甚至有時(shí)我們的生活會(huì)陷于窘困,。當(dāng)我們的遭遇短時(shí)間內(nèi)不能改變，當(dāng)我們面對(duì)外界流光溢彩的誘惑,，我們?cè)跄懿烩袢恍膭?dòng)呢?我們的心靈開始浮躁,，我們漸漸地迷失了自我……

但是，親愛的老師們啊!我們不能啊,。我們是肩負(fù)著教書育人職責(zé)的人民教師啊!

當(dāng)我們無(wú)力改變環(huán)境時(shí),，就讓我們積極改變心態(tài)適應(yīng)環(huán)境吧。讓我們“靜下心來(lái)”,，讓我們的內(nèi)心變得平和,，寧?kù)o，在工作中尋找快樂幸福,。

靜下心來(lái)備每一堂課,，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話;

靜下心來(lái)讀幾本書,，解幾道題;靜下心來(lái)反思自己的言行,，總結(jié)教學(xué)的規(guī)律;

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗其中的樂趣,，品味其中的意義,。

當(dāng)我們的心寧?kù)o起來(lái)，當(dāng)我們的心充盈起來(lái),，我們就朝著成為一名“優(yōu)秀教師”邁開了第一步,。

我們不僅僅要“靜下心”，還要“潛下心”,?！皾撓滦摹保褪且眯?，專注與深入,。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須潛下心來(lái)讀書,，潛下心于教研,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，教師的教育素養(yǎng)是取決于讀書,，讀書,，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來(lái),，深入地思考,。

教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師,，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師,，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書,?！?/p>

我們城關(guān)中心校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們教師也提出“讓讀書成為一種習(xí)慣”的希望與要求,。

如果我們把教育比作是花果,，那么讀書就是滋養(yǎng)花果的水份與陽(yáng)光，教研就是花果的根須與莖葉,。書的養(yǎng)分需要通過教研來(lái)轉(zhuǎn)化與吸收,。

所以親愛的老師們，我們不僅在讀書中消除浮躁,，還要在讀書中深刻思考,，在實(shí)踐中不斷探索。我們可以及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理;我們可以嘗試運(yùn)用新的教學(xué)模式,，也可以積極參加鍛煉自我，展示自我的活動(dòng),。

只有如此,，我們才能做到“腹有讀書氣自華”、“筆有千鈞任翕張,?！?/p>

只有如此，我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值,。

親愛的老師們,，今天我們歡聚于此，說(shuō)明我們積極追求進(jìn)步,，我們都在為成為一名優(yōu)秀的教師而努力,。

那么，就讓我們靜下心來(lái),，不為外物所誘,，不盲從不浮躁，保持正確的人生方向;潛下心去,，不見異思遷,，不妄自菲薄，專情凝注去讀書,，心無(wú)旁騖做教研,，向著“成為一名優(yōu)秀的教師”這一目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去,，相信終有收獲。我們一同努力!共同期待!

謝謝大家!

初中班主任先進(jìn)事跡演講稿題目 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

伴隨著開學(xué)的腳步,，我們迎來(lái)了一年一度的九月十日教師節(jié)，在這個(gè)充滿愛意的節(jié)日里,，請(qǐng)讓我代表全體老師們向一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)們致以最衷心的感謝!

有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表在此發(fā)言,，除了歡喜，更有感謝,。隨著教齡的增長(zhǎng),，我越來(lái)越體會(huì)到，教師個(gè)人的成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、同事的幫助和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,，市基本功比賽如是，省壓片比賽如是,，省專業(yè)課兩課評(píng)比也如是,。回首一次次的備賽歷程,，我們?cè)谛量嘀懈惺苤鞓?，在?zhēng)執(zhí)中尋求著真知，在反復(fù)打磨和集體評(píng)議中獲得了人生的寶貴財(cái)富,，逐漸理解了“作為一名教師,，因何存在”這句話的含義。手捧榮譽(yù)的光環(huán),，我們感受到的是學(xué)校上上下下的關(guān)心和愛護(hù),，感動(dòng)的是學(xué)校很多同事的無(wú)私幫助和付出，作為學(xué)校集體智慧的受益者,，我們滿懷感恩與幸福!

教師是一種平凡的職業(yè),，也是一項(xiàng)特殊的事業(yè)。身為父母的我們,，如今更深的體會(huì)到“孩子是家庭的希望,，是社會(huì)的未來(lái)”這句話賦予教師的巨大責(zé)任，它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈發(fā)展和靈魂訴求,，要求我們用知識(shí)和理想去感召學(xué)生,，塑造未來(lái)。作為一名普通的職校教師,，我們深感育才責(zé)任在肩,，關(guān)系重大;而作為培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的衛(wèi)校教師，我們更是對(duì)生命心懷敬畏,，未敢懈怠,。在這個(gè)交織著鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)?？缟现v臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程,。教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育也是一種修行,，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中反復(fù)磨礪，明心見性,。

我們將腳踏實(shí)地,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，用熱情與夢(mèng)想為衛(wèi)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,，將來(lái)在退休回顧時(shí),，無(wú)愧于這份綿延亙古、傳遞未來(lái)的神圣職業(yè)!謝謝大家!

初中班主任先進(jìn)事跡演講稿題目 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

我競(jìng)職的崗位的是舍務(wù)處,。40多歲的年紀(jì)在眾多競(jìng)職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù),。但無(wú)論是作為一名共產(chǎn)黨員,，還是一位國(guó)家干部，責(zé)任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來(lái)發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,。

1972年參加工作以來(lái)，我為一名普通教師,，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,。曾經(jīng)先后擔(dān)任了____師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)和松原師范舍務(wù)科副科長(zhǎng)的職務(wù)。工作中求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)于律己,，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界,。在舍務(wù)四年多的工作中,，我承擔(dān)著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生,，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目,，備品和女生寢室的管理工作,。每一項(xiàng)工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令，而是憑著自己對(duì)事業(yè)的追求,，對(duì)工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識(shí),，角色意識(shí)，認(rèn)真地,，腳踏實(shí)地完成每項(xiàng)工作,，因此而受到老師和學(xué)生們的認(rèn)可與支持。同時(shí)也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗(yàn),。

舍務(wù)工作有三件大事：紀(jì)律,、衛(wèi)生，安全,。這在舍務(wù)處職責(zé)范圍中已有明確的規(guī)定,。多年的工作實(shí)踐，對(duì)此更是有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。要取得更理想的效果,，必須有明確的，引之有效的制度和保障,。必須有精干的管理人員來(lái)執(zhí)行,。必須配備合理的組織機(jī)構(gòu)以便使其高效運(yùn)作,。追求管理的制度化,，現(xiàn)代化,，模式化,，科學(xué)化和超前性,。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標(biāo),。

根據(jù)上述目標(biāo),，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚(yáng)民主,，管理育人,，突出特色,，開源節(jié)流，講求效益,?！?/p>

具體實(shí)施中注重形成一個(gè)封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下三個(gè)方面,。

1,、制定明確管理目標(biāo)和切實(shí)可行的管理制度。管理目標(biāo)上力求長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)的結(jié)合操作性和注重目標(biāo)的可持續(xù)性。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是與將來(lái)要運(yùn)行的后勤工作社會(huì)化機(jī)制對(duì)接,。近期目標(biāo)是結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生需要提高管理水平,，營(yíng)造一個(gè)充滿文明氣息，寧?kù)o的,，舒適的居住環(huán)境,，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活提供保障。

在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗(yàn),，需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的完善,。特別是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實(shí)際的情況,。繼續(xù)為貧困學(xué)生開辟勤工儉學(xué)的渠道,，同時(shí)還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善,。

2,、優(yōu)化舍務(wù)管理過程，注重從制定計(jì)劃,，組織實(shí)施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實(shí)求細(xì),，求精,，求嚴(yán)，一方面追求管理自身的效益,，使人盡其才,，物盡其用，又要結(jié)合高校這個(gè)育人場(chǎng)所的特殊性,，突出管理中的文化建設(shè)這個(gè)特色,，在管理中育人。

3,、要做到管理人員,，管理制度和管理機(jī)構(gòu)三位一體。盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性,，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力,，以提高工作效能和效率。要做到三位一體,，還要進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制,，為部門成員發(fā)揮個(gè)人的才能創(chuàng)造良好的條件。

初中班主任先進(jìn)事跡演講稿題目 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，親愛的朋友們：

大家好!我演講的題目是《創(chuàng)強(qiáng)奉獻(xiàn)一中人》。談到“為民,、創(chuàng)強(qiáng),、奉獻(xiàn)”,，也許，沒有人比搬校后的新一中人更有體會(huì)了,。也許各位都熟悉“一中”這個(gè)名字,，但只有當(dāng)你每天在晨光熹微的時(shí)候，坐上6：30分離開市區(qū)的第一班303或309,，顛簸在高水公路上,，越過市民大道、乙烯廠區(qū)以及越來(lái)越多的村莊與田野,，在晏鏡嶺的第一縷陽(yáng)光和孩子們期待的目光中準(zhǔn)時(shí)踏入課室的時(shí)候,，“一中”，這個(gè)名字才會(huì)變得真切起來(lái),。

作為一名一中的老師,，搬校后曾經(jīng)不止一人、不止一次地問我：一中搬校后能延續(xù)曾經(jīng)的輝煌嗎?

是的,，20__年9月,，一中承載著全市人民對(duì)教育創(chuàng)強(qiáng)的希望和夢(mèng)想，搬到了____新城,。新高一即將開學(xué),，全市人民的眼光都投向了期待中的教育新城?？墒?，眼前的景象卻不容樂觀：泥濘的廣場(chǎng)、轟鳴的機(jī)器和尚未拆完的竹排,。新生事物總是習(xí)慣承載著世人的質(zhì)疑,，不在質(zhì)疑中爆發(fā)，就在質(zhì)疑中消沉,，而洪喜亮校長(zhǎng)就是一中教育創(chuàng)強(qiáng)的引爆點(diǎn),。新一中幾易校長(zhǎng)，他始終站在新校區(qū)的土地上,，帶領(lǐng)全校教職員工,，從強(qiáng)校舍、強(qiáng)師資,、強(qiáng)管理,、強(qiáng)質(zhì)量中逐漸建立市民對(duì)一中的信心。他那句低沉卻充滿力量的話語(yǔ)總回蕩在我們耳邊,，“我們能克服任何困難,，因?yàn)槲覀兪且恢腥?”

我們?cè)诮ㄐＶ踝罾щy的時(shí)刻，也始終堅(jiān)信，我們腳下的這片熱土將是____市未來(lái)經(jīng)濟(jì),、文化,、教育的中心，新的城區(qū)將在這里拔地而起,，新的精英一代,，沒錯(cuò)，就是這里在____一中成長(zhǎng)起來(lái),。

新一中能不能延續(xù)過去的輝煌?新一中人的奉獻(xiàn)身影是最好的答案,。

在一中，有這樣一位老師,。學(xué)生得了慢性腸胃炎,，吃不下飯菜。這位宿舍里原來(lái)連煮水器都沒有的年輕男老師,，卻每天給學(xué)生熬一碗白粥,，整整堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。

在一中,，有這樣一位媽媽,。她剛剛當(dāng)上母親，但是由于新校區(qū)教學(xué)的需要,，她毅然提早結(jié)束產(chǎn)假回到崗位上,。哺乳期中的她帶著孩子和孩子的奶奶一起來(lái)上班。孩子哭了,，她就在課間匆匆給孩子喂幾口奶，又在鈴聲中奔赴下一節(jié)的課堂,。

在一中,，有這樣一群班主任。每個(gè)臺(tái)風(fēng)之夜,，他們都駐扎在學(xué)生宿舍,。零晨一點(diǎn)，從宿舍探頭出來(lái)的學(xué)生看到值班室的班主任;零晨四點(diǎn),，被風(fēng)雨的呼嘯聲刮醒的學(xué)生看到值班室的班主任,，早晨六點(diǎn)起床的學(xué)生仍然看到值班室的班主任;學(xué)生不怕了!中午來(lái)探望的家長(zhǎng)看見班主任，晚上來(lái)送衣服的家長(zhǎng)還看到班主任,，家長(zhǎng)安心了!

在一中,，有許多這樣的老師，也有許多這樣的班主任,。他們拿起粉筆是老師,，放下粉筆是父母。一中與市區(qū)相隔遙遙30公里，30公里啊,，兩頭是牽掛,，一頭是嗷嗷待哺的孩子，一頭是孜孜不倦的學(xué)生;30公里啊,，兩頭是信念,，一頭是溫馨舒適的家庭生活，一頭是教書育人的振興強(qiáng)夢(mèng)!

一年一度學(xué)海春,，一生一世一中人,。在學(xué)海的岸邊，有十幾棵迎風(fēng)招展的小樹,，那是我們的一位老教師親手種下的苗子,。他樂呵呵地給這些小苗培土、澆水,，我常想,，我們所堅(jiān)持的不正是這種“十年樹木、百年樹人”的事業(yè)嗎?我們堅(jiān)信,，在一中的萬(wàn)千桃李中,，一定會(huì)不斷地出現(xiàn)參天大樹和棟梁之才。

這,，就是新一中人,，將一片曾經(jīng)荒蕪的土地變成了一個(gè)教育的綠洲。我們有理由相信,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們以為民凝聚力量，以創(chuàng)強(qiáng)迸發(fā)智慧,，以奉獻(xiàn)再續(xù)輝煌!如果你有一天踏進(jìn)一中的校園,，你一定會(huì)收獲一份又一份的欣喜，因?yàn)樾乱恢腥艘呀?jīng)用智慧和奉獻(xiàn)向社會(huì)交出了一份滿意的答卷!