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初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇一

一,、 忠于職守,，以身作則 把學(xué)生放在第一位,。

對(duì)于一名農(nóng)村的一名普通的班主任，沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫,，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人,。作為班主任，我堅(jiān)持不遲到不早退,， 只要學(xué)生在校,，我必在校，與學(xué)生同在,，與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級(jí)觀察學(xué)生行為，了解學(xué)生內(nèi)心,，認(rèn)真記好班級(jí)記事本,，把班級(jí)的大事小情記錄在案，以備查閱,，再加自已觀到的生活小問題,，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流，揚(yáng)長避短,，揚(yáng)愛點(diǎn)微,，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,，我在窗外,，我用眼掃了他一下，我一直沒有走,，他也知道,，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面，把魔方交給我,，說一聲,，老師我錯(cuò)了，以后我不玩了,， “你處罰我吧”,，我笑著對(duì)他說,，行了，你知錯(cuò)就可以了,，未來的路你要走好,，他又一次錯(cuò)了。只要我走的地方,，無論是操場還是班級(jí),，只要看見紙屑等雜物，我必將拾起,，扔到班級(jí)的拉圾箱內(nèi),，如此這樣，我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會(huì)拾回歸處,，我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家。

二,、用愛心澆灌事業(yè),，潤物細(xì)無聲 把愛送暖孩子中間

愛是一弘清泉，滋潤著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽,，溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈,，照亮希望的征程，我明白這一點(diǎn),，因而我在努力的去做著,。愛其實(shí)就是教師對(duì)學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基，也是教育的歸宿,。作為一名班主任,，我在生活、學(xué)習(xí),、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”教師對(duì)學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。愛,，能拉近教師與學(xué)生的距離，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈,。教師對(duì)學(xué)生真誠地愛，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。愛，實(shí)際上還是一種傾聽,，我在傾聽中,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，十年的為師之路,，十年的班主任工作之路，這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽,，并長成參天大樹,，已枝繁葉茂，已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊,，不嬌慣他們,，不傷害他們，用一顆通的心靈去教育他們,，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,，由于我校住房較差，冬天寢室很冷,，又考慮晚上安全,，是我值日，我必與另外一名教師每晚查兩次,，看一看他們被子是否蓋好,，等，無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜,，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!

三,、用德行影響學(xué)生，身正令即行,，塑完美人生

作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,，“學(xué)高為師，身正為范”這是最好的對(duì)教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),，也是對(duì)教師這一行業(yè)品德的最好概述,。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征的孩子,，但是,，我在智慧的愛中感悟他們,，要用德行教育他們。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷,、至美的人格澆灌著教育之樹，讓他們開出智慧之花,，結(jié)出民主之果,。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落,。身正即做出榜樣,，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范，充分發(fā)揮自身的表率作用,。德高為師,、身正為范?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！卑嘀魅问前嗉?jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,，班主任的人格,、學(xué)識(shí)和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行。因此工作中,，我特別注意言傳身教,，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，要求學(xué)生做到的，我首先做到,。班上的大事小事,，我總愿為他們做出典范,。 不論是什么樣的情況,，只要看到地面上有廢棄物,，我都會(huì)默默撿起，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級(jí)變成清涼的學(xué)習(xí)天堂,，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好，就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知,，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可,。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生，生活中品德的好孩子,。將來也會(huì)成為品德兼優(yōu)的人才,。

四、管理揚(yáng)民主,，同監(jiān)同管,，用信任涵養(yǎng)學(xué)生，

民主就是在科學(xué)的決策下,，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生。班級(jí)組建之始,，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌和管理模式,，先后 開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng),，制定了以班干各自分組牽頭，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性,，現(xiàn)在我可以很自豪地說，我的班委是能干,、團(tuán)結(jié)的班委,，是有思想能創(chuàng)新的班委，是想在先,，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好勢(shì)頭。每天各任科教師未到之時(shí),，班長必站在講臺(tái)前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場,，與敵人作戰(zhàn) ”

五、執(zhí)著鑄就成功,，堅(jiān)持造就輝煌,，我有收獲

“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”，十年的班主任工作，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù)、上級(jí)的表彰和學(xué)生的愛戴,，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。我在搞好本職工作的同時(shí)，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，不斷完善自己,，超越自己。所以我積極參加各種講課,、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展,， 公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就,。 先后于20xx年被評(píng)為 縣級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評(píng)為縣級(jí)骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評(píng)為縣級(jí) “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級(jí) “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評(píng)為市級(jí) “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績突出給記三等功一次,， 回首十年教師生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪,，無怨無悔!我百感心慰,。

記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程,?！?我既然選擇了教師，選擇了班主任,，我便義無返顧,，一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開在祖國肥沃的土地上!

我堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任,，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇二

我叫李，xx縣初級(jí)中學(xué)教師,。參加工作已有十二個(gè)年頭,。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時(shí)也快樂地成長著??

一,，靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對(duì)日益浮躁的社會(huì),、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動(dòng)過，但最終選擇了堅(jiān)守,。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評(píng)和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感,。

對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí),，介紹英美國家的文化習(xí)俗,、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹,，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì),，平等對(duì)待每一人,。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外,，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則,，無聲示范著做人的真,、善、美。只有這樣才能無愧我心,。

二,，他山之石，可以攻玉

當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理,。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事,。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法,。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著,、成長著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐,，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。

三,，關(guān)愛學(xué)生,、幸福成長

作為教師,，我堅(jiān)守著清貧,，為了生活而奔波勞累;但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí),，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過,。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào)。初為人師時(shí),，我04屆幾個(gè)小女生石,、任等因我建議她們多讀英語，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語書而看，只因我引發(fā)了她對(duì)英語的興趣;05屆學(xué)生任,、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點(diǎn)滴出來時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后,，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參加縣級(jí)賽教歸來時(shí),，李等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李,。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑,、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大,、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級(jí)卻同村，回家后各自爭著說我對(duì)他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字,。其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí),，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉，楊,、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽)的同時(shí)，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好,。

這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件,，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書,，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要做一個(gè)好老師!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇三

老師是 小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在 22 年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)： 2019 年 5 月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師; 2019 年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀 ……

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體,。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向。多年來,，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試,，普通話水平測(cè)試等,。

走近 老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向,。可以說,，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有 老師辛勤的汗水。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇四

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛，家長的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、成績好,，在每期的檢測(cè)中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多,，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂,，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會(huì)，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛心。

二,、勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)

在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中，將自己的德,、識(shí),、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià),，問心無愧,。她都能以工作為重。為了所有的孩子,，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎,、腰椎間盤突出,，慢性咽炎，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采,。

三,、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足,，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評(píng)。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái),，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇五

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛,、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上。至今,，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來，她以她的真誠,、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說：“老師,，你這樣看得起我，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇六

黃,，男，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考?xì)v史成績?cè)谌h名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔(dān)任了01,、04、07,、10級(jí)班主任,，1999—2019擔(dān)任過年級(jí)組長，在教學(xué),、教研,、教改、管理等工作中成績突出?，F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律,、法規(guī)，遵紀(jì)守法,，依法治教，無任何違法亂紀(jì)行為,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”,，全面育人，努力實(shí)踐素質(zhì)教育,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實(shí),，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率。通過對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會(huì)的道理,。我深深的知道,，面對(duì)21世紀(jì)激烈的競爭的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn),，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無旁貸,。

在教育工作中，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外,，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對(duì)每一屆學(xué)生，我都是實(shí)施曉之以理,、動(dòng)之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛，在班主任工作中,，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色，對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時(shí)代接班人。在班級(jí)管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅(jiān)持民主管理,，給學(xué)生一個(gè)快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位,。對(duì)待后進(jìn)生，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們?cè)诒頁P(yáng)聲中不斷進(jìn)步,。另外，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時(shí)聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)各門學(xué)科的興趣,?？傊诠ぷ髦校乙缘掠逃I(lǐng)先,，為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評(píng),。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過程中，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題,。我以主題班,，團(tuán)會(huì),、討論、辯論會(huì),、參觀等形式,，用中外名人、代表事件,，身邊的人和事,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育,。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。

我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛好,，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作，不諷刺,，挖苦,，歧視后進(jìn)生，開展一幫一活動(dòng),，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級(jí)5班的羅勇同學(xué)，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績平平總是很自卑,，經(jīng)過我與他的促膝談心,，交流思想，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長，還在的中考中成績名列全年級(jí)前十名,。

07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作，面對(duì)被老師們稱為一盤散沙的“高價(jià)”擇校生，我沒有氣餒,，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們，終于在初三畢業(yè)時(shí),，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績里，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級(jí)前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線,。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說很不錯(cuò)。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇七

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。它表明,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生,，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念,，因此我的課深受學(xué)生喜愛，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，自1996年上班以來,，年年都取得優(yōu)異的成績，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績,。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí)，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績,。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班,。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班,，前5名除2人并列外,，全在我班。有18人進(jìn)入縣一中,、二中,、三中。由于我的工作突出,，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師,，20xx年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任,，20xx年,，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體，20xx中考,，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名,，杜海是第2名，豆俊為第四名,，前十名我班6人,，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選,，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣,、市、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些年來,，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵,。

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

雖然我是一名非師范畢業(yè)生,，但我努力鉆研，勤學(xué)好問,，自從我上班以來,，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，這十幾年來，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù)，聽了很多老師的課,，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟,。不僅如此，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué),，教材教法等,。并于20xx年參加全國組織的自學(xué)考試，教育學(xué)考了94分,，心理學(xué)考了100分,，均取得了優(yōu)異的成績，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做,，包括學(xué)生的思想工作，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等,，我無法讓自己平靜，我堅(jiān)持在家治療,，妻子和父母堅(jiān)決反對(duì),，要求我住院治療，但我還是留在家里治療,，并且一直在上課,，病情一直在反復(fù)，家人的埋怨和不理解都沒能動(dòng)搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束,，我才住院治療。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò),，我很開心,，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年，我的女兒在正月里腿被砸骨折,，在六安中醫(yī)院住院治療,。開學(xué)在即，我心急如焚。我根本睡不著覺,。妻子明白我的心情,，這邊是我放不下的女兒，那邊是我放不下的學(xué)生,。開學(xué)了,，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么,，在沒有征得我的同意的情況下,，叫她的嫂子來幫她,，讓我回來上課,。女兒住院個(gè)把月,，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉,。女兒回來后,，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話,，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事，說我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任,。

由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多，雖然我家就在學(xué)校里,，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙，妻子有時(shí)也有怨言,，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了,。”雖然是不經(jīng)意的一句話,，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠,。我有時(shí)就這樣勸我的妻子，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒,，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生,。妻子聽后，就很少再提把我“賣給學(xué)?！钡氖铝?。

20xx年，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌?，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位,，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作,。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任，加上廣播室的工作,，本來工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校，考慮到另一班不能沒有教師上課,，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué)，都不敢相信,，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課,。回到家后妻子也極力反對(duì)我這么做,，她說：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí)，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下,，妻子沒再說什么,。說真的，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的,。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，不是一件簡單的事,。我每天平均要上5節(jié)課,，還有廣播室的工作。不說別的,，光是一天5節(jié)課站下來,，人都累的夠嗆，更何況還要因材施教!上課時(shí),，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子,，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒，我從來沒有坐著講過課,。有時(shí)實(shí)在太累了,，也有想松口氣的念頭，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神,，我就又打消了念頭,。就這樣，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到,，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出,，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時(shí)，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績,。

二,、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ,，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸,，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他又沒來,，我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他。在網(wǎng)吧里,，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了，但過了僅僅兩個(gè)星期,，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他。他的父母對(duì)我說：“羅老師,，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他，我們都沒信心了,?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師，算了吧,，我都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的，你已經(jīng)盡心了,，我真的是學(xué)不好了,。”我卻說：“不,，既然你的父母把你交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你交給了我，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,，說話時(shí)，他非常感慨地說：“羅老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,。”

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中,，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功,，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心，才了解到,，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育，把她抱給了別的人家?，F(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué)，她的親生父母又把她帶過來念書,。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作。有一天晚上,，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃。我叫她到我家吃晚飯,，她死活不干，原因是,，等會(huì)教室門鎖了,，我沒地方睡。聽到這樣的話我感覺莫名其妙,。我叫她先到我家去吃飯,，然后我就到她的親父母家問明情況。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了,，說她的親生父母在奪他的女兒,。臨走時(shí)對(duì)王琴說，要么和他一塊回去,，要么和他斷絕關(guān)系,。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母。王琴本是一個(gè)懂事的孩子,，她不知如何是好,，就待在教室里不回家。知道原委后,，我讓妻子做飯給王琴吃,，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去。那天是雨后剛晴,，我到他養(yǎng)父家時(shí),，一身是泥。我好勸說了她的養(yǎng)父,，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談,，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下,，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家。王琴在我家吃住了四天,，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡，我每天睡沙發(fā),。在星期日,，我買了點(diǎn)菜，租車又到她的養(yǎng)父家,，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng)，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了,，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來考取安大。每次回來總是忘不了來看看我,。

20xx年非典的到來,，面臨中考的學(xué)生被通知放假，學(xué)生的家長可被急壞了,，紛紛找到我,。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)校看書,，我義務(wù)的看了一個(gè)多月,，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中,。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始,。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學(xué)?？紤]到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào)，要求推遲,，上面不允許,。沒有辦法，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后,，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課，雖然我這一個(gè)多月,，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的，我心情是愉快的,。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中、二中,、三中,。中考成績我校的前十名我班有七人。

每年中考前一個(gè)多月,，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落，為了激勵(lì)學(xué)生,，我跟他們說：“最后一個(gè)月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是,，我每天都早早到班里去,，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級(jí)成了我的家,，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙,。我早上醒來時(shí),，他已經(jīng)到學(xué)校去了，我晚上睡著了,，他還沒回來,。”是呀,，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考,，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞,。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂,，他不知疲倦。孩子交給他放心,?！?/p>

對(duì)于后進(jìn)生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們,，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們,，讓他們充滿自信。對(duì)于留守學(xué)生,，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決,。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長,，作為班主任,，更是兼任著傳道、受業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。現(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師,，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理,。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心,，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高,。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說，誰帶的學(xué)生象誰,，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去,，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對(duì)我說，老師,，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體。每到教師節(jié),，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我，總有很多學(xué)生打電話給我,，向我問寒問暖,，每到這時(shí)，我是最幸福的人,。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，雖然有時(shí)我也有煩惱,，我也有不愉快,，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè),。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情,。

我只是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲,，我是一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇八

x年我畢業(yè)于師范,，曾先后在x小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)任教,，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué),。自從教以來，工作中我一直從嚴(yán)要求自己,，愛崗敬業(yè),，擔(dān)任過七年的班主任，六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué),，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。

“做一名好老師”是我的追求目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，因此,，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級(jí)教學(xué)的教師請(qǐng)教，豐富教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識(shí),，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

三.在分管工作上,，服從安排,，積極主動(dòng)

20xx年我任教于納家戶回民小學(xué)，那一年,，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，安排我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育,、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作，加之,，當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國檢”工作,，每天，除了吃飯,、上課,、批改作業(yè)、睡覺以外,，其余的十幾個(gè)小時(shí),，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,，我還是嚴(yán)格要求自己,，作好其他的分管工作。由于工作努力,、踏實(shí)肯吃苦,，20xx年秋，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任,。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長,，每天上完三節(jié)課,，所有的時(shí)間，包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本,，忙活了近兩個(gè)月,，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在,，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成,。除此之外,，作為教導(dǎo)主任、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我同樣盡職盡責(zé),，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。

四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)向校長請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五.提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

總之，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮了別人“這是蠟燭的精神?！弊鳛榻處?，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡我所能地付出我的智慧和愛心,。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇九

許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來,，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時(shí),，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

一,、立志教育，積極探索

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時(shí)，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新

2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無止境，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師，她擅長速寫,、國畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

學(xué)校同事對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之,，許xx老師對(duì)同事無比熱情，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

俗話說:“千里馬常有，而伯樂不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆?！俺哂兴L,，寸有所短?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識(shí)，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來,，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守,，有一天深夜，十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。

“一份付出，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng)。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。(論文)市級(jí)年會(huì)論文3篇，國家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課，同時(shí)任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今。從教以來,，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫生、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng),，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí),，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià)。

藝無止境,，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本,、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣?lì)H深，爐火純青,，她的作品,，曾多次在縣市省國家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之，許xx老師對(duì)同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十

一,、愛崗敬業(yè),、勇挑重?fù)?dān)

在工作中，我十年如一日,，任勞任怨,，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo),，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。從xx年至今，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課,，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任,。

二、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對(duì)學(xué)生足夠的愛心、耐心,、恒心和信心,。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院,，為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi);王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上,，我抱著孩子去家訪,，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù),，下午我就撇下無人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,，母親也患重病近20xx年，我從來沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。

三,、潛心耕耘、碩果累累

為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極參加教研教改活動(dòng),，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí),、展示,、反饋”教學(xué)模式，并博采眾家之長,，逐步形成了自己提出問題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,。為了在課堂上更好的說明一個(gè)道理，我經(jīng)常日思夜想,，反復(fù)琢磨,。為了提高自身素質(zhì)，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn),、一走出”一走進(jìn)閱覽室,，多看書，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);二走進(jìn)教室,，聽其他教師的課,，取其之長，補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí),。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績,，在全縣總是名列前茅,。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。近年來，我講授的公開課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市,、省級(jí)一等獎(jiǎng)，我本人在-20xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,，xx年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”,，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。_年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,，現(xiàn)已有_個(gè)年頭了。

_多年來,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，取得了點(diǎn)滴成績：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);_年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);_年6月，《濮陽廣播電視報(bào)教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道,，等等。這些成績的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心,。于是,，_年7月，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功,，套用校長的一句話就是：“這次活動(dòng)課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人,。”為此,，7月7日,，濮陽廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。

教學(xué)是根,，教育是魂,。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻,、怪異的性格。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重,，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班,。開始，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師,。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo)，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化,。

在擔(dān)任教研組長_年的時(shí)間里，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績,。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng),。在_年9月16日晚上10點(diǎn)多，我在接女兒放學(xué)時(shí),，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30。第二天,，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時(shí),，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此,，《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道。

成績只能屬于過去,，奮斗才能詮釋未來。在今后的工作和生活中,，我將更加努力,，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十二

“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年,?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì),。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好,，特長，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題,。倘若對(duì)這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后 ，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評(píng),。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,。可她沒說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請(qǐng)過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請(qǐng)家長配合。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十三

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。

一.用高尚的師德完善自己的人格

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí);無數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道;作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，她無怨無悔,。

三.用愛的心泉塑造美好的心靈

她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材,。20xx年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。

四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。

五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí),，往往是我第一個(gè)到，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng),，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此，多年來,，她所帶班級(jí)的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng),。

六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì),。多次在國家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”，20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十四

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。

副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢(mèng)想”。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討、論證,。國家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長。

體育是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵錾嫌?xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。

如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊(duì)都榮獲佳績。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長,、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊(cè),每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財(cái)物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi),、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì),、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動(dòng)情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。

“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞。

在副校長的工作,、生活的行程里,幾乎沒有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個(gè)兒子孝道。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對(duì),。天有不測(cè)風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十五

張桂梅的事跡，在媒體的反復(fù)報(bào)道后,，讓人對(duì)這位“老師”,，稱得上是“先生”的校長，可謂是耳熟能詳,。

不過哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷,，但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼。

張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市,，在她出生的那個(gè)年代,，東北是全國重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域，哪怕是在牡丹江市,，那也是大名鼎鼎的“北大倉”,。不過，張桂梅的幼年卻是不幸的,，母親早逝,，只有與自己的兄弟姐妹相依為命。

14歲,，跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國家,，從東北邊境到西南邊陲的云南省，從此之后,，就深深的扎根在了西南邊陲,，在這里成為了林場的職工。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后,，張桂梅開始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師,。

在工作五年之后，為了提升自我,，張桂梅開始步入大學(xué),，在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文。也是在這里,，張桂梅與自己的.丈夫相識(shí),、相知、相戀，并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,，在那里和自己的丈夫組建了家庭,。

不過老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)欤趧倓偨Y(jié)婚沒有幾年,，張桂梅才39歲的時(shí)候,，丈夫因患病而去世。這,，對(duì)于張桂梅來說是一種沉重的打擊!

或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛的陰影中走出去,，也或許是冥冥之中自有注定，張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定,，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作,，從大理石來到了麗江市華坪縣工作，繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯,。

在華坪縣當(dāng)老師時(shí),，張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道,，其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外,，在工作中也是教思想政治的!

因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高，在前往華坪縣任職的第二年,，就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職,。云南，彩云之南,，麗江也是山美水美的絕美之地,。不過，十萬大山的地理環(huán)境,，讓這里與祖國正在快速發(fā)展的大氛圍,，明顯是被阻斷的。

尤其是民族中學(xué)內(nèi),，更是匯聚了大量來自貧困家庭的各民族學(xué)生,，一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生，更是看到了貧窮對(duì)于當(dāng)?shù)氐募彝?、孩子以及下一代,，有著怎樣的影響?/p>

也就是在這個(gè)時(shí)候，一邊對(duì)學(xué)生們傾囊相授,、傳授著知識(shí),，同時(shí)，更是開始傾盡所有,，在自己犯病的情況下,，拿出了自己絕大部分的工資,，用來補(bǔ)貼貧困生的生活。

這件事情,，一做就做到了現(xiàn)在。如果再有媒體記者過去采訪張桂梅先生,，哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀,，張桂梅先生想必也會(huì)做出這樣的回復(fù)：教育孩子、幫扶貧困生,，會(huì)做一輩子,。

張桂梅先生無論是工資、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等,，都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去,，非但是大家所了解到的福利院，張桂梅先生還捐獻(xiàn)過一所學(xué)校,。最為知名的,，是她所開辦的華坪縣女子高中，這所全免費(fèi)的中學(xué),，就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會(huì),。

讓她們成為大學(xué)生之后，當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩,、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,。這樣做，等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯栴},。

張桂梅的所作所為,，正是因?yàn)闊o私的精神以及對(duì)所有的孩子們一視同仁，才會(huì)在1600多萬教職工同仁中脫穎而出,，將這項(xiàng)事關(guān)國家未來的工作,，做成了全國人民銘記于心、在歷史篇章以及中國教育歷史上也會(huì)留下濃重印記的偉大事業(yè),。

祝張桂梅先生身體健康,，工作順利，更希望這位偉大的“媽媽”能夠長命百歲,，繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”,，甚至更多!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十六

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，工作又積極認(rèn)真,，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng)，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺忻篮檬挛锏幕砗头滦У陌駱?，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng)、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

他作為一名黨員,，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì),，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明,，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識(shí),、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友。

2,、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛幼,、孝敬父母,、樂于助人……

其次，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì),，親自踐行，開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明,，樹新風(fēng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展，隨時(shí)關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果,。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高，年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢?duì)高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀、說,、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。

他課前精心準(zhǔn)備，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級(jí)的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課，并鼓勵(lì)其他老師上公開課,、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢姡乃枷虢逃艿轿?，全班班風(fēng)淳正,。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十七

李娜,，女，1985年11月出生,，中學(xué)語文教師,、教研組長。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,， 20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索,、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師,。

20xx年,，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中,，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多,。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語文組開展的最為扎實(shí)。她每周召開語文教研會(huì)議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課、三課一評(píng)活動(dòng),、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí)，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長;她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果,，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善,。

她的這些成績完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然，成績只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說,，既選之則樂之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中,，她是一個(gè)好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說,，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’?！边@就是李娜,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十八

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以,，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵(lì),，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng),，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng),，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十九

杜_(tái)_,，男，現(xiàn)年36歲,，_年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長，各項(xiàng)工作成績突出,，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。

教書育人,，無私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班，還要買菜,，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了,。自己沒有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了,，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨(dú)特，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程,、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列,。

杜_(tái)_老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

杜_(tái)_老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，__學(xué)年,，他又顧全大局，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八,、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng),。

2,、以德服人，組建科組,。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間,，他以自己真誠團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎(jiǎng)。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78。5分的好成績,。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績,，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首,。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新,，專業(yè)過硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求亦越來越高,，杜_(tái)_老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來,，通過自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生,。

綜上所述，杜_(tái)_老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)模范班主任、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。

初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇二十

,，女，1964年10月出生,，高級(jí)教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師,。從教20xx年來,，*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

一,、學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長，最高學(xué)位,，最優(yōu)秀的教師,，學(xué)者型教師……*老師以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在*中享有很高的聲望,，是青年教師的偶像,。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思,。回想過去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，她思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越多,，教材也越來越熟,，然而面對(duì)自己越來越大的名氣，面對(duì)組里一張張年輕的面孔,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間，*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。*老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來,，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,，*老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。

二、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

20世紀(jì)80年代末期,，*老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象,?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是*老師的另一個(gè)重要課題。

*老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年,，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸,。

認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n―2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題。

xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性,、開放性、過程性,、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、分析、預(yù)測(cè),、歸納,、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí),、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息,、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。

三、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”,，這是*老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫照,。

成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策,，查找資料。然而,，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則。

作為教研組組長,，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己,，*老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦*老師參評(píng)**市優(yōu)秀教師 。