作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇一

1,、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2,、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè)，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

1,、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽,、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1,、過(guò)年的鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,。

2,、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。

1,、老師播放鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么,？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音？

2,、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的,？做了什么事？看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感,。）

3,、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的,？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的課件,。）

4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎,？哪些是一樣的,？哪些是不一樣的,？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界,。）

5,、老師小結(jié)：過(guò)年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧,！過(guò)年前,，我們要做什么？春節(jié)到了,，我們又做什么,？看到什么？

6,、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌,，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,，如分組念,，扮演角色念。）

7,、老師：過(guò)年這么熱鬧,，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮,、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）

1,、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū),、連環(huán)畫(huà)等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2,、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等,。

附兒歌：過(guò)年真熱鬧

臨過(guò)年,，灌臘腸,，買(mǎi)年貨，歡歡喜喜迎春節(jié),；

貼春聯(lián),，貼福字，掛燈籠,，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯，穿新衣,，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈；

放鞭炮,，敲鑼鼓,，舞龍炮，人們臉上喜洋洋,。

溫馨提示：

1,、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè)。

2,、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力。（如過(guò)年前,，我們是怎樣迎接新的一年的,？春節(jié)到了，我們都做什么,？）

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇二

1,、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。

2,、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

3,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心,、熱鬧的情景,。

1、pp教具,，鞭炮的聲音,，紅包袋；

2,、小長(zhǎng)條紅紙,，大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡，糨糊,。

活動(dòng)一：了解春節(jié)

1,、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音,？什么時(shí)候要放鞭炮,？

2、（出示紅包袋）,，這是什么,？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

3,、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

4、今年你怎樣過(guò)的春節(jié),？

活動(dòng)二：春節(jié)歌謠：

1,、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián),、中國(guó)結(jié),、福字等，

2,、交流春節(jié)里興,、最難忘的事情；

活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室：

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,，如：魚(yú)燈,、兔子燈、狗燈等,，

活動(dòng)四：交流慶祝方式：

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一 條龍,，然后由幼兒分別扮演龍頭,、龍身,、龍尾，一個(gè)接著一個(gè),，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下,，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛,。

活動(dòng)五：家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),，和孩子一起收集春節(jié)用品,、帶來(lái)燈謎等,，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇三

1,、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè),。

3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,。

1,、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干,。

2、剪刀,、水筆,、蠟筆。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

4,、課件一個(gè)。

5、自制的“龍,、獅”兩條,、紅包若干個(gè)。

一,、幼兒觀看放鞭炮的課件,，引起幼兒的興趣,。

1,、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮,。

幼兒c：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了，要過(guò)新年了,。

（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),。）

2、教師小結(jié)：對(duì)呀,，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮,。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮,。

二,、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

1,、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞,。）

幼兒a：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián),。

幼兒d：還要說(shuō)一些祝福的話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè),。

（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用,，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣,，幼兒不會(huì)感到厭煩,，通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

2,、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等,。

3,、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》,。

（1）,、年獸最怕什么呢？

（2）,、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

（評(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái),，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

三,、分組過(guò)新年,，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

1,、師：“過(guò)年真開(kāi)心,，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧,?！?/p>

第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹,，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花,、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián),。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng),。

（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望,，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn),，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高 潮。）

四,、結(jié)束活動(dòng),，分享過(guò)年的喜悅。

1,、思想教育：過(guò)完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室,。）

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇四

1、知道年節(jié)食品的吉祥語(yǔ),。

2,、運(yùn)用感官進(jìn)行猜謎游戲。

各種年節(jié)食品,、手帕

一,、與幼兒一起看圖出示《過(guò)年的食物》，了解這些食物與過(guò)年的關(guān)系,。

二,、展示年節(jié)食品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

1、這些是什么食物,？

2,、你吃過(guò)這些食物嗎？

3,、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）,、蘋(píng)果（平平安安）、湯圓（團(tuán)團(tuán)圓圓）年糕（年年高高）等,。

三,、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗，話(huà)吉祥”的猜謎活動(dòng)：

1,、用手帕把幼兒的眼睛遮起來(lái)

2,、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞,、嘗一嘗食物,，然后說(shuō)出名稱(chēng)。

3,、幼兒答對(duì)后,，教師可適時(shí)說(shuō)明該樣食物所代表的吉祥含義。

四,、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物,。（進(jìn)行猜謎游戲的食品，每樣準(zhǔn)備兩樣：一份切小塊,，供幼兒嘗一嘗：另一份用來(lái)嘗一嘗,、摸一摸、聞一聞,。）

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇五

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話(huà)，進(jìn)一步感受節(jié)日的.喜悅,。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè),。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事,，與同伴一起分享快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：

零食若干,，《新年好》的音樂(lè),，vcd動(dòng)畫(huà)影碟

愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講

能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)

一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班）,，幼兒之間,、師生之間相互拜年,。

二、新年好

1,、前些日子,，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀,？

2,、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心,，

因?yàn)檫^(guò)了年,，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里,，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)（一人一句）

三,、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話(huà)要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢,？

想一想,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家?jiàn)面是怎樣說(shuō)的？你是怎么說(shuō)祝福的話(huà)的,？

2,、同伴間互相拜年，或找老師拜年,，手握手,，說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。（新年音樂(lè)）

四,、聊新年

1,、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情,？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心,？（放煙火，放鞭炮,，串門(mén)拜年,，拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事,，一起分享節(jié)日的快樂(lè),。

五,、和小一班的朋友、老師一起相互拜年,；給廚房,、老師拜年。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇六

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2,、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

幼兒用書(shū)

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此,，引起有關(guān)"過(guò)年"的話(huà)題。

2,、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年,？過(guò)年是怎樣的？等等,。

3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō),。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣,？知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣,。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

6,、評(píng)價(jià)、結(jié)束課,。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇七

1,、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2,、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣,。

3,、學(xué)會(huì)分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,，和同伴合作解決,。

4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié),。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,，樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想,。

1、物品準(zhǔn)備：春聯(lián),、紅燈籠,、窗花、福字等基本的教室布置,。

2、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,，制作餃子的材料,。

3、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目,；部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨,。

1、大家一起貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠,，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗,。

2,、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，譬如樂(lè)器演奏,、朗誦,、童話(huà)劇、舞蹈,、歌曲等,，老師、幼兒,、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡,。

3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子,、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣,，知道餃子可以有很多種餡,，每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng)，不可以挑食,。

4,、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合，請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,，在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園,，和小朋友、家長(zhǎng),、老師一起品嘗,。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇八

1,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

1,、布置新年的環(huán)境,。民間樂(lè)曲《喜洋洋》等錄音帶。

2,、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，帶幼兒一起購(gòu)買(mǎi)年貨，觀察節(jié)日期間周?chē)h(huán)境的變化,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、播放民間樂(lè)曲《喜洋洋》,，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,，感受歡樂(lè)的情緒。

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化,。

（評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫 春節(jié),。）

3,、聽(tīng)故事《年的故事》

4、師生討論：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗,？

老師小節(jié)：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓,、吃水餃、貼春聯(lián),、放鞭炮,、拜年、舞獅玩龍等

5,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的,。

6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些,。

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全,；鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌,。

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇九

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式,。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,，新年錄像

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛,。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢,？

2,、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的,？（幼兒自由交流）

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),，來(lái)慶祝新年，新年里,，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興,。

二、欣賞兒歌

價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè),。

1,、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢,？（幼兒欣賞兒歌）

2,、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

3,、師：月亮變成了什么,？星星變成了什么？

4,、師：為什么太陽(yáng),、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了,，小朋友也長(zhǎng)大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺(jué)得非常的高興。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四,、延伸活動(dòng)：互相拜年

價(jià)值取向：通過(guò)拜年,，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。

春節(jié)社會(huì)教案反思 春節(jié)社會(huì)教案幼兒園篇十

1,、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里,，自己會(huì)有許多變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2,、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福,。

3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望,。

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2,、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

一,、感知經(jīng)驗(yàn)

1,、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn),。

二、激發(fā)情感

1,、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大,。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大,。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”,。

2、記錄現(xiàn)在的情況,。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫(huà)孩子的身高,；幼兒的手、腳沾上顏料,，印畫(huà)在紙上,，并保存好記錄，來(lái)年再用,。

三,、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望,。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：①畫(huà)新年老人的頭；②畫(huà)自己的愿望,；③畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④?xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭,，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

2,、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

3,、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

四、做新年賀卡,。

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

2,、談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。老師引導(dǎo)：

a：從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾,。

b：從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看,，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

3,、幼兒動(dòng)手做卡,。

五、互贈(zèng)賀卡,，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ),。

總結(jié)：本活動(dòng)可以引幼兒對(duì)新年的積極情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中,，產(chǎn)生良好的愿望,，從面健康的過(guò)新年，在這活動(dòng)之中,，可激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及其繪畫(huà)等手工表達(dá)自己的愿望,！