每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇一

們驕傲。xxxx學年度"校級優(yōu)秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富,。個人方面,，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學金,、三人獲校級別獎學金,。

面對這些成績，我們開拓進取,、既往開來,，不斷攀登新的高峰。在此,，我班提出"省先進班集體"的申請,。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設,、集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績,。望考察并批準。

在班級制度建設方面,，我們充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度,、班級財務制度,、班級會議制度、班級值日制度,。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學化,，將整個數(shù)學教育0705班凝聚成一個團結(jié)向上的集體,。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內(nèi)活動及通知,，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題,，并提出有效的解決辦法。

班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力,。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議,，例如深入學習"三個代表",、學習"科學發(fā)展觀"等。二是班委,、班級學生干部要同大家打成一片,，了解思想動態(tài)，及時做好班級成員們的思想工作,，并隨時向輔導員老師匯報情況,，從而力求在思想上永遠與國家

的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事,，并且積極主動要求入黨,。全班所有人都遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有20名積極分子,，3名發(fā)展對象,。兩年里,，我們班已經(jīng)有3名黨員。

為讀者揭示了生活的真實與本原,。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇二

這是一個積極向上的班級體,，在這個溫暖,、和諧的大家庭里,，秉承我校“興業(yè)盡責”校訓精神,，以勤奮,、求實、進取,、奉獻的態(tài)度去面對每一件事情,。在學校學院領導的正確帶領下，在輔導員宋玉明老師的指導幫助下,，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,，自入學以來，緊緊圍繞爭創(chuàng)“先進班級體”的目標,，積極開展各項工作,，取得了豐碩成果。

在學風建設上,，在班委及全班五十一名同學的積極努力下,，班級學風建設方面取得了優(yōu)秀成績。學習生活中從無出現(xiàn)過考試作弊,，曠課違紀現(xiàn)象,。我班同學在每一場考試中都能夠端正考風、嚴肅考紀,?？记罢J真復習準備，考試成績優(yōu)秀率高,。上課聽課認真,，形成“比學趕幫超”的班風。在我們班全體同學的共同努力之下,，我們班英語四級過級率達到98%,，英語六級一次性就通過三分之一，計算機一級過級率100%,，大部分通過計算機二級,，近三分之一的同學參加河北省數(shù)學競賽，英語競賽并獲獎,，大部分同學取得了會計從業(yè)資格證并且部分人通過了初級會計考試,。一名同學榮獲20xx-2013年國家獎學金,，四名同學獲國家勵志獎學金，這反映出我班積極進取的一面,。

在班級制度建設上,，無規(guī)矩不成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,，就不可能有強大的凝聚力,，為此，班委會經(jīng)過多次討論,，并且充分調(diào)動廣大同學的積極性,，讓大家一起積極參與到班級的建設中。班委會各委員各盡其職,，互相協(xié)助,、互相支持、互通信息,，共同努力處理好班級的大小事務,。

班級成員遵守國家、學校關于大學生的各種規(guī)章制度和管理條例,，熱愛班級體,，支持班級的工作，與同學團結(jié)友愛,、禮貌待人,，勤奮學習，誠信考試,，做一名合格的大學生,。在班費管理制度、請假制度,、班級計劃總結(jié)制度,、班級個人考核制度等方面上我們也有嚴格的規(guī)章制度。這反映出我班共同協(xié)作的一面,。

在文化建設方面,，直接居住的宿舍是我們溫馨的港灣。宿舍風氣是由宿舍成員共同建立和長期形成的,、潛移默化的氛圍和影響力,。在20xx-2013學年度學校組織的第四屆“我的宿舍我來show”宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下,，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績,。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學院微視頻大賽中榮獲二等獎;20xx年5月我班連同經(jīng)管學院其他班級共同參加河北科技大學第一屆合唱節(jié)，以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎;9月我班3名同學代表全班參加學校迎新晚會,，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評,。

在黨團建設方面,，黨團組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進步和個人發(fā)展關系最為密切的組織,。因此,，我班建立了較為健全的團組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人,，其中正式黨員2人,，預備黨員5人，并有黨員班主任2人,，黨支部書記1人,，優(yōu)秀黨員1人,。同時,，我班的同學積極進取，有37人參加黨課培訓和青馬班培訓并順利通過結(jié)業(yè)考試,，51人均加入中國共青團并申請入黨,。在團組織的帶領下，我班曾多次開展班級聯(lián)誼,、志愿擺放自行車,、科技立項等活動，并開展了以自省為主題的民主生活會,，多數(shù)同學均參加了青年志愿者活動,、自愿獻血、主動募捐,。我班成立的貧困生評定小組本著公平,、公正、公開的原則進行每年的貧困生評選,。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖,。

“團結(jié)友愛、積極進取,、共同協(xié)作,、無私奉獻”四大精神正是科大“進取協(xié)作奉獻”精神的現(xiàn)實演繹，新的學期已經(jīng)開始,，前進的號角也已吹響,，在全體財務121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌!

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇三

八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個擁有44名成員的優(yōu)秀班集體,。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì),；最大限度地釋放自己的熱量,，為這個集體增光添彩,。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年,，可始終充滿自信,；團結(jié)友愛，攜手共進,，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡,。

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心,，是一個班集體凝聚力的最好體現(xiàn),。積極上進、文明健康的良好班風,，正是四（1）班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一,、建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓,，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理,，就不可能有強大的凝聚力。入校以來,，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》,。這種《班級公約》,，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來,，落實到實處,，班級穩(wěn)步前進，促成飛躍,。第二,、抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結(jié)奮進的向心力,。四（1）班有一支能獨當一面的班干部隊伍,，他們能以身作則，在學習,、生活及品德等方面起模范帶頭作用,，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的,，相互理解的,，相互支持的，那么集體對于動機,、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的,?！笔聦嵰舱侨绱耍?0xx年9月被學校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號,。

“班風正,，學風濃”這是四（1）班的形象和特色。首先,，確立正確的指導思想,，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養(yǎng),、樹立良好的學習思想和學習態(tài)度,，并反復強調(diào)學習的重要性，形成了“勤學,，好問,，互助”的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力,，為班級榮譽而努力,。其次，同學們團結(jié)互助,、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時常可見,。學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學,，并且?guī)椭麄儯瑢W之間互相交流,，班級的學習氣氛非常濃厚,，其中成績最為顯著的是特長生和后進生的輔導。

1,、巧織緯線——特長生的培養(yǎng)

四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學教師王旺蓮本著“千里馬常有,，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察,，認真實踐,，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路,，輔導,，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學校舉辦的數(shù)學口算競賽中獲一等獎,，陳明,、夏雨瑤、張豪達,、謝英杰獲二等獎,，柳景月獲三等獎,；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎,；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎,。

2、勤織經(jīng)線——后進生的轉(zhuǎn)化

“尺有所短,，寸有所長”,，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學生也是,，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體,。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復十幾次才勉強記住,，可過了幾天又忘了,，就不用說單獨完成《語文長江全能作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師,，才勉強完成作業(yè),。為此，班主任一邊做好家長的思想工作,，讓他們一起來幫助孩子進步,；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步,。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后,，柳景月和夏雨瑤同學總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務；程寶儀同學一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學題目…師生情,，同窗誼,，化開了沉睡的心靈，慢慢地,，他們也進步了,。

這一年來，四（1）班在全體老師的帶領及全班同學的共同努力下,，在“同成長,，共精彩”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣,、勤奮上進,、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果,。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比中,，語數(shù)綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中,。所以四（1）班的每一位同學們都以一顆平常心去看待成績,，以比往更虔誠的態(tài)度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn),，用雙手放飛自己的理想,，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班,，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧班集體,，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀,；也許她前路坎坷,，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小,，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長,。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇四

20xx班同學素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚,，他們團結(jié)友愛,，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師,，入選遼寧省“百千萬人才工程”,。在班主任的帶領和全班44名同學的共同努力下，20xx班在班級建設,、思想建設,、學習成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績,，受到全校師生的一致認可和好評。

在20xx班,，學習有著無可取代的魅力,，每位同學在學習上奮勇爭先，對學習都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守,。曾被評為“鞍山市紅旗團支部”,，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級,、校優(yōu)秀團支部等多項榮譽,。在近兩年的學習過程中，正是因為每位同學求知若饑,、勤奮刻苦,、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異,。

20xx班在運動會上,，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力,。賽前積極組織訓練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽,、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光,，并取得多項榮譽。在足球賽與籃球賽中,，20xx班運動員團結(jié)協(xié)作,，刻苦訓練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，大家以飽滿的姿態(tài),，力克強敵，有些同學為了班級榮譽不惜帶傷上場,，共創(chuàng)佳績,，攜手走向領獎臺。同時也獲得了運動成績,、精神文明獎多個獎項,。

班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習慣》、《感恩班主任日》,、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會,，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流,、暢所欲言,，讓每一位同學有機會展示自己，培養(yǎng)同學們的交流能力,。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇,，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》,，收獲一致好評,，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼,。我們永恒的思想是“班榮我榮,，班衰我恥”努力為共同的榮譽而奮勇拼搏。

20xx班是這樣一個團結(jié)友愛互相幫助的集體,。愛在縈繞,、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍,，同學們和睦相處,、彼此關心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中,，積極參與,、集思廣益。在近兩年來,，多次獲班級精神文明獎項,，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華,，龍盤虎踞,，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號,，更是20xx班卓爾不群的象征,，是邁向勝利的斗志宣言！

20xx班是個凝聚力強,，敢闖敢拼兼有大氣的班集體,，他們團結(jié)友愛，奮勇爭先,，成績優(yōu)異,，道德高尚。戒驕戒躁,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，是他們格守的信條；書山頂峰,，學海彼岸,，是他們金色的航向；格物致知,，自強弘毅,，是他們不悔的初衷！

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇五

xx小學三年級,，是一個溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。樂學、合作,、主動,、自信是這個班集體的最大特點。

良好的班風來自于嚴格,、民主的班級制度,。每學期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，對守則、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題,，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育,。課后組織學生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財物,、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,，如：每天佩戴紅領巾,、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,，并提出了相應的措施,，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員,，享有檢查的資格,，去督促做得不夠好的同學。這樣,，一批又一批的同學合格了,，成為了行為標兵、榜樣,、帶頭人,。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟,、一把掃把如何擺放,，大到門窗、電燈的開與關,，學生都能各負其責,。

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學生學習興趣高,、學風濃厚是班級建設的突出成果,。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學習不肯放松,。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,，有的同學另一科好,，大家平時聚在一起，討論學習,，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短,，共同提高,，同時增進友誼，促進了班級團結(jié),。

這個班集體有強烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心,，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級事務井井有條。每當開學初,，就讓學生推薦自己信任的班干部,，組建班委會。在管理班級工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級,。定期召開班會，由學生對班干部進行評議,，給干部們提出合理的建議,。班干部工作積極性高，工作主動,，為班級干實事,，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭,；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋、制止,。這樣,，班干部心中有同學、有集體,，他們的威信也就樹立起來了,，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,，學生能完成相當一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字、聽寫詞語,、口算練習,、對批作業(yè)、課前預習等,；開展好各項活動,，如中隊活動、課間游戲,、體育鍛煉等,；完成好各項工作，如每周一大掃除,，學生間的評價等,。

班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候,，只要面對有關集體的事,，大家都會同心協(xié)力地完成它。運動會,、主題班會,、各類活動、比賽,，無一不體現(xiàn)了班集體團結(jié)進取的作風,。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學習競賽、小組競爭,、故事會,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。學生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學習成績，形成了良好的學風,。

團結(jié)就是力量,，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神,，使他們的成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信他們班全體師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇六

沙市區(qū)實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體,。在這個溫暖的大家庭中,，每個人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng),，為這個集體增光添彩,。

一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營,，同甘共苦，同心同德,，增強同學們的集體榮譽感,，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力,。

要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣,，那么如何幫助學生養(yǎng)成良好的習慣呢？

1.請指出我的不足

每周,，我會給班干部時間上臺小結(jié),，表揚好的現(xiàn)象,，指出班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評價,，在小范圍指出身邊的伙伴的不足,，例如：衛(wèi)生習慣，學習習慣,，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評,，到后來的不用別人指出,，自己就能找到自身存在的問題。

2.請幫我改正壞習慣

習慣養(yǎng)成不易,，需要老師及同學的督促,，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動,，經(jīng)常做一些出格的事,，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌,，針對這一現(xiàn)象我與一位習慣優(yōu)秀的孩子商量,，讓他和這個孩子同桌?！敖煺叱?，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下,，這個好動的孩子突然愛發(fā)言了,。抓住契機，我不斷地鼓勵,，漸漸地這個女孩不僅自己進步了,，到現(xiàn)在還能幫助別的同學改正缺點，真是質(zhì)的飛躍,。

每周班會總有一個環(huán)節(jié),，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處,。針對有不好習慣的孩子,，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領那些需要幫助的孩子,，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌,，有了同學監(jiān)督自己，并在生活,、學習中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習慣,。被幫助的孩子有一點進步,，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣,，在一種良好的心境中互助督促,，很多孩子在同學的幫助下改掉了自已的壞習慣。

3.編順口溜助力習慣養(yǎng)成

放學時,，學生都擠在一起,，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險,。為了使學生能夠安全地走出教室,，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放,、成一列,、按順序、安靜地,、快步走”,。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦,，不知不覺中陶養(yǎng)了習慣,。

4.在細節(jié)中樹立班級的形象

下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘,；校園里,，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象,，引導學生關注細節(jié),，樹立班級形象。

有的學生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去,，學生就養(yǎng)成了不良的習慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易,，促使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔、干凈,。

班集體是每個學生學習成長的搖籃,，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素,，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關鍵的因素,。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此,，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法,。

1.精心選拔

班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好,，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,，因而，對班干部的人選,，必須認真對待,，絕不能顧及情面，隨意指派班干部,，要做到“心中有數(shù)”。

因此,，我每接一個新班,，對班干部的挑選嚴格，并根據(jù)學生各自的特點,、特長給予相應的職責和任務,，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽,、熱情地開展工作,。

學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數(shù)萬現(xiàn)金,，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡,，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作,，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下,，班上紀律很好。于是我經(jīng)常指導他怎樣管理班級,，同時對他的工作也很支持,，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作,，班干部隊伍逐漸強大起來,。

2.悉心培養(yǎng)

一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng),，只有通過班主任的精心培養(yǎng),，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強,。在工作中,，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法,，又培養(yǎng)嚴謹,、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心,，感受到班干部這份工作還是做得來的,，讓班干部盡早成熟。

每天上課前班長,、清潔委員,、領讀員等班干部都會小結(jié)當天晨讀同學們的表現(xiàn)，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結(jié),，評選出優(yōu)秀學生,，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題,，提出本周整改意見及要求,，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發(fā)動全體學生督促班干部的學習和分管的工作,，及時發(fā)現(xiàn)不負責的班干部再培訓,，再上崗。

3.大膽使用

班干部的成長離不開班級管理這塊沃土,。我在實際工作中,，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打,、鍛煉,，使他們成才，一旦班干部逐步成熟,，良好的班集體也就逐步形成,，這時，作為班主任來講,，工作壓力也就有所減輕,，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走,，但是,，只要多想點子、多找辦法,，良好班集體的形成也是指日可待的,。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。

觀察很多工作出色的班主任,，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設,，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設,，努力營造積極,、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措,。一個優(yōu)秀的班集體,，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。

1.創(chuàng)設班級文化的氛圍

日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上,，通過班隊會,，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓,，為班級工作提供了源源不斷的動力,；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄,，同學們更加相互理解和團結(jié),。

2、精心裝點教室,，營造積極向上的氛圍。

教室是學生學習的主要場所,，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺,，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪,，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶,，視野得到拓寬,，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言,，激勵學生求知,；黑板報一展學生之長，增設讀書一角,，營造讀書氛圍,。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”,，一首小詩,，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶,，日積月累,，受益無窮。我在教室左側(cè)還設立“文化長廊”,，學生在這可以充分展示其才能,，學生的繪畫、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱,，多么疲憊,，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染,，自然而然地想要在其間學點什么,。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動

隨著新課程改革的不斷深入,，班隊活動也自主,、開放、主動,、實在,。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。

1.人人參與制定班隊計劃,，培養(yǎng)自主意識,。

班隊活動是學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”,，取得“某種完美的高度”,。因此,，班主任應該充當好引導者的角色,，把活動的權利還給孩子,，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定,。從日常生活中尋找主題,。本學期三月,，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點什么,，一陣悄悄細語后活動便開始了,，學生的積極性很高,，個個暢所欲言，一個個小節(jié)目便產(chǎn)生了,，短短一個下午,，四個節(jié)目,，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節(jié)目串燒,。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的,，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲,。同時,，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動,。

2.自己安排活動內(nèi)容,，體驗自主樂趣。

在日常學習生活中,，我注重從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā),，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。鼓勵學生從自身成長需要出發(fā),，選擇活動主題,，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程。

就拿每周一次勞動實踐作業(yè)來說,，我調(diào)動學生動起手來,，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片,，我真開心,。瞧，這個女孩成績非常好,，可平時做什么都動作慢,，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動,，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信,。你瞧,，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好,！

59名同學一顆心,，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下,，同學們關心班集體,，把班級當成大家庭，團結(jié)友愛,，嚴謹勤奮,，我相信在我們師生的共同努力下,，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇七

雖然知道六年級下學期是一個非常重要的時期,，可是等到真正度過了才知道這一學期是多么的關鍵和重要,。本學期我做了如下工作。

因為要面臨畢業(yè),，一些學生就很浮躁,。為了防止意外事件的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀,，我都堅持7點20之前到校,，檢查班級的衛(wèi)生，看看學生的到校情況,，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生的各種不良行為,。平時，我會抓住機會給學生讀讀書上的一些有關學生心理健康的例子,，說說發(fā)生在我們身邊的打架事件,，告訴他們?nèi)绻龅搅诉@種情況，應該先冷靜下來,，然后再告訴老師,，要相信老師會幫你們解決。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬,。在我的引導下,，慢慢的，有一些學生在出了問題后能夠主動找我解決,，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生,，也讓老師和同學們的關系更進了一步。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點,。本學期我經(jīng)常向同學們滲透這學期的重要任務，讓他們意識到學習的重要性,。我們班后進生不是太多,，而且基本上是懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助,。平時上課時，也是對他們特別的照顧,，又不會的題給他們多講幾遍,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。爭取不讓任何一個人掉隊。

在學校,，與學生接觸最頻繁的是班主任,，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學生耳濡目染,。我們的教室雖小，卻有將近七十名學生,。如果打掃不干凈的話,，很容易使空氣污濁，學生們也沒有一個好的學習環(huán)境,。開學初,，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的衛(wèi)生角。慢慢的,，學生們也是看到紙屑就隨手撿起,，也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當衛(wèi)生檢查員來到我們班時,，學生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗,，增強了班級凝聚力。

最后,，我要感謝我們辦公室里的所有老師，是你們無私的幫助,，才讓我有了自信,，才能把班級管理好。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇八

20xx年8月31日,，望湖小學洞庭湖校區(qū)一年級1班的同學來到這個新集體,，我們踩上紅色的地毯,，小手拓印“書印望湖”，成了的一名幸福的學生,。在這個溫暖的大家庭中,，有38位團結(jié)友愛、聰明好學的我們,，6位盡責盡責,、全心呵護我們的老師?！拔铱鞓?、我自信、我進步”是我們的班訓,。自入學以來,，我們與書為友，在書海中揚帆遠航,；我們彰顯個性,，展示自我，讓我們這個大家庭散發(fā)迷人的香氣,。

開學第一天,，為了迎接我們的到來，程老師提前做好教室衛(wèi)生大掃除,，教室黑板正中書寫著“歡迎新同學”,，下面張貼著各色的小風車。嶄新的教室打扮得漂漂亮亮的,，溫和的老師拉著我們的手,，我們一下子就愛上了這里，先前的恐懼一下子全飛了,！老師帶著我們講故事,、唱兒歌、做游戲,，一會兒工夫我們就認識了很多同學,，真是快樂極了！

在這間教室里,，老師已經(jīng)為我們中的九月至三月出生所有小伙伴們度過了生日,。每個月份過生日是我們最期待的事從去年入學以來，我們最快樂的就是爭奪“每日之星”,！為了讓我們及時快速的適應小學生活,，激發(fā)全班同學的積極性，程老師不怕麻煩,，每天將在課堂學習,、午餐,、路隊、紀律等各方面表現(xiàn)突出的學生評選為“每日之星”,，并在班級qq群中公布,。每天放學后，爸爸媽媽和我們最先做的是就是查看“每日奪星”情況,。如果奪了星,，我們一家都很開心。若是沒有奪到,，爸媽就會和我們一起分析原因,，第二天爭取。這樣,，我們每位同學每天都能進步一點點,！

生日會上，班級同學會提前制作禮物送給小壽星們,。我們會唱一首歌,、會跳一支舞、說一句祝福的話送給他們,。送禮物的,，接受禮物的，無不開心,！

在一（1）班,，我們每個同學都是集體的主人，人人為集體爭光出力,。開學初就實行了“人人有崗位,，人人要負責”的活動。關門窗,，關電燈,，檢查桌椅擺放，收發(fā)作業(yè),，放學路隊組織,，兩操整隊，戴紅領巾……都有專門同學負責,。這樣,，我們班各項活動組織有序，得到了各科老師的認可,。我們班的張振昊,、陳卓同學在合肥市少兒棋類比賽中分獲二、三等獎，衛(wèi)歆妍同學在“美好安徽”全省少兒書畫比賽中,，作品《快樂閱讀》榮獲佳作獎。

自入學以來,，我們班還組織了許多有意義的主題教育以及傳統(tǒng)美德教育活動,。建隊日那天，我們了解了少先隊組織,，知道了它的來歷與歷史,，學會了少年先鋒隊隊歌，我們班有19位同學成了一名光榮的少先隊員,。11．26感恩節(jié),，我們熱情地擁抱自己的父母，并對他們說“我愛您,！謝謝您,！”。在重陽節(jié)時,，我們?yōu)榧依锏睦先嘶驗樯磉吥吧先俗鲆患?，我們懂得了“老吾老以及人之老”的真正含義！活動促我們成長,。

我們的爸媽也不甘落后,，他們走進我們的校園參加每周二的“故事爸媽進課堂”，“親子工作坊”,、“護花活動”,，主動擔任“圖書館義工媽媽”等等。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們前進的動力,！

38位同學的努力，全班家長的支持,，各科老師的配合,，讓我們成為一個“優(yōu)秀的班集體”。這一年我們真快樂,！

我們將繼續(xù)努力,，讓我們?nèi)缒乔嗲嘈涿缫粯犹焯煜蛏希?/p>

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇九

懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟,，同甘共苦的班級,。這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上,，勇于挑戰(zhàn)自我的集體,。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印,，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體,。一學年的努力，我們共同努力,，由相知到相惜,，取得了一個又一個的成績。

首先,，以榮辱觀為導向,，以制度為保障，以細節(jié)為抓手,，促進健康文明班風的形成,。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度,，班級工作中,，力求做到制度化、規(guī)范化,、科學化,，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍,，他們珍惜榮譽,，處處嚴格要求自己，以身作則,，樂于服務同學,。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,，使得/班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài),。

其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高,。有良好的學風做基礎,，就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學習興趣高,、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果,。這和孩子的好學努力分不開。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,，甚至放學、午休,，也有同學去老師辦公室尋求解答,。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松,。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上,，互相之間取長補短，共同提高,，同時增進友誼,，促進了班級團結(jié)。

其三,，多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面,，我們堅持以團結(jié)向上和積極健康為主,，開展豐富多彩的活動。如：主題班會,、跳繩比賽,、下棋比賽、系鞋帶比賽,、閱讀交流會等等,，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善,。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”,。

這一學年，我們有過許多的歡樂,，同學們一起體驗學習,、體驗生活、體驗成長,。進步無止境,，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足,，但我相信只要同學們一直手握著手,，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望,，取得驕傲的成績回報學校和社會,，迎接燦爛的明天！

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇十

班組是企業(yè)的細胞,，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地,。班組安全工作的好壞直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻的班組,，他們就是大峪水廠的運轉(zhuǎn)三班,。運轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人，其中班長1人,，班員6人,。班組始終以堅持質(zhì)量、安全,、現(xiàn)場,、培訓四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領下順利完成了各項生產(chǎn)任務,，以公司開展的各項安全活動為契機,，立足崗位，嚴細管理,，務實創(chuàng)新,，以優(yōu)良的班組作風贏得了單位領導的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心,，積極貫徹和執(zhí)行公司下達的各項會議精神,。堅持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起,，從細節(jié)入手,，樹立零事故理念，堅持教育與懲處相結(jié)合,，落實責任,，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點,，堅決避免不安全事件的發(fā)生,。此外還通過班長督促檢查、班員落實整改等形式,，把責任細化到每個職工,，增強了職工質(zhì)量、安全,、成本,、誠信意識，調(diào)動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性,，逐步形成了自覺,、自發(fā)抓班級管理的大好局面。

運轉(zhuǎn)三班,，班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員,，他們本著肯吃苦,、能奉獻的精神。在一些臟活,、累活面前總是搶在先,，干在前。去年12月份的一場大雪,，積雪的深度都達到3寸多厚,，運轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后，依然堅持干到中午,，將盤山道的積雪清理干凈后,，才默默的離去。

安全生產(chǎn),，保證設備能夠正常運行是水廠的工作重點,，工作中不能有半點馬虎，因此,，運轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理，"以人為本",，在教育和預防上下功夫,，班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的好人好事，總結(jié),、宣傳安全工作中的好做法,，與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子，激發(fā)和保護班組職工的工作積極性,。在日常工作中,，自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時出現(xiàn)雜音,，班長馬和森帶領班員王雍,、奚恩玉等人對電機進行注油等處理，在經(jīng)過一個星期的檢查和維護,，終于將五號泵的電機修理好,。

"愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故"重視安全工作,，始終抓好安全這件頭等大事,，保證泵站無安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下,，不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己,，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一,，預防為主"的安全理念,，排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患,，從而保證生產(chǎn)零事故。首先,，要求班員必須定期檢查及機器設備運行狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標準化認證工作,，做好隱患排查及整改,，提高每個班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實到實處,。堅持"預防為主,，安全第一"的方針，結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理條例》的宣貫,，強化職工安全意識培訓,。堅持班前會、班后會必講安全,，布置工作必先提醒安全,，還結(jié)合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節(jié),，責任到人,。

"班和萬事興"，班組建設是班員素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn),，班組的風氣則決定發(fā)展的結(jié)果,。加強班組基礎管理，建立完善班組管理度,。按優(yōu)秀班組標準嚴格要求自己,，進一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班后會記錄,、設備運行記錄,、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體,，督促日常工作深化細化,，以工作實際充實記錄內(nèi)容，二者相輔相成,，相得益彰,。

三班是一個能吃苦的班組、是一個用于奉獻的班組,，就是這樣一個集體,，他們積極向上，勇于創(chuàng)新,，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘,、進步,，在保證設備的安全，生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上,，走出供水人的熱情與豪邁,！

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇十一

在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，我們相親相愛,，攜手共進,，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采?，F(xiàn)將班級情況小結(jié)如下：

1,、師生商定中隊奮斗目標：“團結(jié)守紀，勤學愉快,，書香飄溢,，共同發(fā)展，愛駐我班”,。確定課堂口號：墨韻書香,，伴我成長，快樂課堂,，任我翱翔,。課課呼號，讓班級目標深入人心,，時時激勵孩子們,。

2,、每學期初,，通過推薦、演講等形式進行班干部競選,，修訂班干部工作細則,，進行實踐指導，已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣,。積極創(chuàng)造條件,，讓每位同學找崗位，給學生提供自我管理,、施展才華的舞臺,，做到“事事有人干，人人有事干”,。

3,、與學生商定班級成員考核細則，以正強化為主,，采用十項百分制,，對同學們一周的表現(xiàn)進行分組考核,，獎勵一名班級明星。這樣,，學生的行為有了導向,，有了目標，更有了約束和競爭意識,。

1,、值日方面，除每天的值日生,，各衛(wèi)生點設有承包人,、監(jiān)督員，保證了室內(nèi)外衛(wèi)生點時時處處較干凈整潔,。

2,、開展多彩的活動，努力打造“書香”的特色班級,。以詩文陶冶情操,，用書香塑造心靈，以歌聲相伴童年,。鼓勵學生將自己的書帶到班里,，與同學共享，建了圖書角,，聘了管理員,，設了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級特色閱讀活動,，進行分享讀書感受,、好書推薦、精彩賞析,、寫閱讀記錄卡,，讀書小報展示評比等活動。不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣,，而且展示了學生的閱讀成果,。

3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊旗添光彩”等為主題的黑板報,、中隊會系列活動,。結(jié)合安全課、班會課進行防火,、防電,、防食物中毒等安全教育，進一步提高學生的安全意識,。

4,、組織隊員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力,，在耘夢田園中收獲知識、體驗勞動,，在行知教育實踐基地多樣的活動中,，提高獨立能力和動手能力，激發(fā)了感恩之情,。

通過召開“交流共享促進”等為主題的家長會,，并通過班級微信群，校信通,，請家長到校等方式及時與家長溝通,，分享學生成長照片，解決學生的學習行為問題,，引導幫助每一個孩子更健康茁壯地成長,。

笑看昨日累累碩果，我們倍感欣慰,；翹首展望未來,，更覺任重道遠。今后,，我中隊的師生會手拉手,、肩并肩，在學習中探索,，在實踐中反思,，在反思中改進，在改進中成長,，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績,。

班級主要事跡材料 班級事跡材料1500字篇十二

我班有60個朝氣蓬勃的少年，他們有著自己獨特的個性,，又有著一個共同的目標,、共同的目標行成一股強大的動力,。他們在班主任和各位任課老師的幫助下,，在班委會以及全班同學的共同努力下，思想上,、學習上,、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟,。

學生是學習和發(fā)展的主體,，教育要面向全體學生，關注學生的個體差異和不同的學習需求,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，培養(yǎng)學生主動探究,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,。因此在班級工作中,，我盡可能讓學生參與主持班級工作，使學生都能“動起來”,，人人有機會得到鍛煉,，成為班級管理的小主人。

良好的班風構成于正確的群眾輿論,。我們班有意識,、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論,；書籍,、報刊的閱讀指導；對電影,、電視的評論等來構成學生的是非觀,；運用典型事例，進行表揚和批評,；運用墻報,、黑板報、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導向,，批駁錯誤的輿論；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,。

同學們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高,、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果,。這和同學們的好學努力分不開。同學之間取長補短,，共同提高,，同時增進友誼，促進了班級團結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論,。

我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會、學習競賽、小組競爭,、辯論會,、跳繩比賽、歌詠活動等等,，讓每位學生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班級團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷地進步,，整個集體也就跟著不斷完善。