制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇1

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

一班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名,，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四面事物充滿好奇,，喜愛聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜愛獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好打算,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二常規(guī)練習(xí)與生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1自理大小便，整理衣物及便后餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2能用正確的方法洗臉漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3課堂能自主自覺地學(xué)習(xí)思量,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放,。

6喜愛書寫,，能用正確的方法讀書寫字,，自控能力強(qiáng),。

7有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三安全工作

1能熟練說出父母和幼兒園的名字家庭住址電話號碼等個(gè)人信息。

2在生活游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注重不傷害他人,。

3隨機(jī)教育簡單常見的逃生自救方法,。

4無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2加強(qiáng)幼兒體能練習(xí),，注重幼兒跳躍接力跳繩攀爬翻滾等能力的練習(xí)。

3生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享謙讓與合作,。

2懂得關(guān)懷他人,，愛護(hù)四面環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5天天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6認(rèn)真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

7愛惜糧食不浪費(fèi)不挑食。

8積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則,。

六家長工作

1每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回憶表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3引導(dǎo)幼兒提醒家長天天打算好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6做好模范：家長的處事態(tài)度言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

7尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅和諧寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

8養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇2

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作,。跟隨教育改革的進(jìn)程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實(shí)施,，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康,、全面,、和諧地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過渡,，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一,、基本情況我班有幼兒__人，其中男生__人,，女生__人,。其中新轉(zhuǎn)入幼兒__人，他們各方面與原班幼兒有一定差距,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步,。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則，樂學(xué)好學(xué),。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。了解了一些社會,、科學(xué)常識,，增進(jìn)了對祖國,、家鄉(xiāng)、長輩的情感,。能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。繪畫水平有較大提高，掌握了一定的繪畫技能技巧,。

但部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、收書本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，因材施教,，分階段針對性地實(shí)施計(jì)劃。

二,、具體工作1、教學(xué)工作良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將通過開展"比一比，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿,，規(guī)范書寫,。以人為本，教學(xué)活動中把幼兒放在主體地位,，由幼兒被動地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué),。根據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn)，積極有效地推廣,、實(shí)施,。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲,、談話的直觀方法，強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面,，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中,，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式，孩子比較長時(shí)間地坐在教師聽課,、自學(xué),、做作業(yè)。因此,，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：適當(dāng)減少游戲,，增加看圖書,，手工等安靜的活動，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲,、演示等直觀方法,，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展,。改變桌椅的擺放,，以培養(yǎng)孩子注意力的集中。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)積極,、健康、和諧,、向上的班級環(huán)境,，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們在其中好學(xué)樂學(xué),。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

上學(xué)期,，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動的主題墻--菊花展才,，效果良好。本期,，我們更要充分利用墻面,，加強(qiáng)互動。

3,、家園工作本學(xué)期我堅(jiān)持辦好"家園橋",，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家訪記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇3

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，我將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒在園實(shí)際生活,，制定安全工作計(jì)劃,，從各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，努力樹立幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二,、措施與方案

(一)常態(tài)化措施與方案

1、堅(jiān)持做好每天晨檢工作,。通過晨檢,，了解幼兒身體健康狀況，并填寫好《晨檢登記表》;收繳管制刀具和危險(xiǎn)品;進(jìn)行一日安全“早教”;了解幼兒到校情況,，做好記錄,，對第一節(jié)下課還未到校幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，了解其原因,。

2、強(qiáng)化各科教師間的交接班工作,。各科教師應(yīng)加強(qiáng)課堂和課間安全監(jiān)管意識，做好課前,、課后的人數(shù)清點(diǎn),，即時(shí)掌握缺課幼兒情況，并與下一課教師做好交接班工作,。

3,、保證教室通風(fēng),、干凈，以防傳染性疾病傳播,。

4,、組織戶外活動前，教師要認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全。

5,、堅(jiān)持做好放學(xué)組織,、教育工作。放學(xué)前要清齊幼兒人數(shù),，組織好幼兒按回家路線站隊(duì)集合,，并進(jìn)行離校安全教育。

(二)輔助性措施與方案

1,、開學(xué)之初,，與幼兒家長簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書》，以確保幼兒安全,。

2,、召開幼兒家長會，對家長進(jìn)行安全教育,，以達(dá)到家校共建平安,、健康教育的目的。

3,、向每位幼兒家長發(fā)放《學(xué)前班安全教育講稿》,，并要求家長按“講稿”協(xié)同做好幼兒安全教育。

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二,、活動目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體,、小組、個(gè)別活動等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo),。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有,，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：

按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。活動前,，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動方向,，靈活躲避,。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時(shí)制止。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長來接時(shí),，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學(xué)友好的玩。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇4

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

一、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

(二)、措施與方法

1,。漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2,?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3。重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4。注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一)教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二)數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算,。

5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三)教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇5

一拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音熟悉漢字累積與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二學(xué)生情況分析

漢語拼音是識字閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的艱難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友簡單疲勞,，注重力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注重方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱跳聽說畫玩,。

三拼音教材分析

1課本把學(xué)習(xí)漢語拼音與識字,，讀兒歌整全在一起，同時(shí),，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起,，例：把YW和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握,，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖,，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，通過情境圖來引導(dǎo)學(xué)生識字,，累積語言,。總之,，課本安排的內(nèi)容形式多樣,，有歌曲兒歌繞口令手工游戲畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的好經(jīng)典詞句,。

2每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音情境圖韻文,。

拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié),，練習(xí)書寫音節(jié)

情境圖：通過學(xué)短語和句子,，引導(dǎo)學(xué)生熟悉漢字，鞏固音節(jié)的拼讀,。

韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音,，累積語言，陶冶學(xué)生情操,。

四拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過四關(guān)：愛好關(guān)部件關(guān)拼讀關(guān)識字關(guān),。

愛好關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)簡單失去愛好,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的愛好,。

部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。

識字關(guān)：不要教得太復(fù)雜,，不要分析字形,，教學(xué)時(shí)可用組詞說句子的方法來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的字。

五拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)

在拼音識字讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!識字是難點(diǎn)!

六教學(xué)打算

打算工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

七拼音課的教學(xué)關(guān)注

1關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴眼睛手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于激勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些謄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音韻文等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇6

__年，我校為使學(xué)前班德育事變更上一個(gè)臺階，特做出以放學(xué)前班德育事變籌劃,。共分為四方面的內(nèi)容：引導(dǎo)頭腦,、事變目標(biāo)、重點(diǎn)事變及步伐和通例事變等,。

一,、引導(dǎo)頭腦

對峙以黨和國度的教誨目標(biāo)政策為指針，以落實(shí)第三次全教會,、國務(wù)院底子教誨事變集會會議精力為主線,，以構(gòu)造實(shí)行《哈爾濱教誨生長工程》為重要內(nèi)容，以德育為魂魄,，以作育門生創(chuàng)新精力和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn),，以“樹立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教誨活動為載體，大力大舉推進(jìn)《百姓道德建立實(shí)行綱領(lǐng)》的深化落實(shí),，在扎踏實(shí)實(shí)抓好德育通例管理事變的底子上,，以開辟創(chuàng)新的精力積極構(gòu)筑我區(qū)德育事變的新格式。

二,、事變目標(biāo)

1,、樹立2~3所學(xué)前班德育事變特色試點(diǎn)學(xué)校，推動全區(qū)學(xué)前班德育事變再上新臺階,。

2,、文明校達(dá)標(biāo)率100%，文明班達(dá)標(biāo)率95%,，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上,。三年內(nèi)全區(qū)門生團(tuán)體文明素質(zhì)在此底子上穩(wěn)步進(jìn)步。

3,、控輟率不能突破目標(biāo),，輟學(xué)率都市學(xué)前班在1%以下，農(nóng)村學(xué)前班在2%以下,。

4,、違法犯法率為零。

5,、保持市德育事變先輩團(tuán)體榮譽(yù)稱呼,。

三、德育事變籌劃重點(diǎn)事變及步伐

(一)創(chuàng)新及特色事變

1,、不拘一格育人才,，創(chuàng)建德育特色校。

面向?qū)?，作育與國際接軌的人才,，迫使德育事變者要積極探索新期間德育事變的新思緒,、探求德育事變的新途徑，各學(xué)?？隙ㄒ槍W(xué)校校情,，連合門生原形，創(chuàng)建具有本校特色的德育事變新格式,。不拘一格育人才,，創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)學(xué)前班德育事變的新方向。全面開展“以本性育人,、抓小事育人,、分條理育人、按階段育人,、重素質(zhì)育人,、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，作育教誨門生具備“六會”和“七種本領(lǐng)”(“六會”：學(xué)會做人,、學(xué)會辦事,、學(xué)會求知、學(xué)會健身,、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生存?！捌叻N本領(lǐng)”：科學(xué)研究本領(lǐng),、發(fā)明創(chuàng)造本領(lǐng)、構(gòu)造管理本領(lǐng),、獲取信息本領(lǐng),、演講表達(dá)本領(lǐng)、筆墨寫作本領(lǐng),、交際和社會活動本領(lǐng)),。各學(xué)校要以創(chuàng)新的頭腦思考本校德育事變，創(chuàng)出特色,，抓出實(shí)效,。本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹立2~3所德育事變有特色的先輩試點(diǎn)學(xué)校,，從而發(fā)動我區(qū)德育事變校校有特色,，形玉成區(qū)德育事變百花齊放，異彩紛呈的新格式,，使我區(qū)德育事變團(tuán)體程度再上新臺階,。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促進(jìn)步,，資源共享,，互學(xué)共進(jìn)。

環(huán)球化,、網(wǎng)絡(luò)化,、多極化的新期間，促使德育事變要緊跟期間步調(diào),，要標(biāo)準(zhǔn)高,，上檔次。充實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的成果,，形成我區(qū)德育事變網(wǎng)絡(luò)化管理的新格式,。各校創(chuàng)建的德育事變網(wǎng)頁要充實(shí)顯現(xiàn)本校德育事變的全貌，從而使全區(qū)德育事變資源共享,，到達(dá)相互互學(xué)共進(jìn)的精良態(tài)勢,。

3、要進(jìn)一步做好我區(qū)學(xué)前班德育底子練習(xí)事變,，在此之上,，不絕創(chuàng)新美滿。

(二)重點(diǎn)事變

1,、圍繞“我做合格小百姓,，您做文明好市民，小手拉大手,，為形象工程添色澤”為主題,，深化哈爾濱人形象建立工程。

起首,，要進(jìn)步認(rèn)識,，抓好落實(shí)?！皹淞⑿率兰o(jì)哈爾濱人形象建立工程”,，是我市如今德育事變的重點(diǎn)，各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識,，抓好落實(shí),，要把此項(xiàng)活動與別的教誨活動精密連合，抓出實(shí)效,。

其次,，要經(jīng)心策劃，周到擺設(shè),。各校要把“形象工程”建立與“小百姓”即(五小)教誨活動精密連合,，開展有本校教誨主題、有特色的系列教誨活動(各校要訂定活動方案),，力圖實(shí)效,，不走過場,，使此項(xiàng)教誨活動既大張旗鼓又扎踏實(shí)實(shí)。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會,。

第三,，連合“形象工程”建立，深入有效開展“三文明”達(dá)標(biāo)活動,。

以“小手拉大手,、共建精美故里”和“我做合格小百姓，您做文明好市民,，小手來大手,，為形象工程添色澤”等活動為載體，教誨門生從點(diǎn)滴做起,，告別統(tǒng)統(tǒng)不文明舉動,。各校要加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)事變的力度，不絕改造事變要領(lǐng),，加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)事變的實(shí)效性,。

2、以德育為魂魄,，以“形象建立”工程活動為契機(jī),，建立高素質(zhì)德育步隊(duì)。

高素質(zhì)德育步隊(duì)是實(shí)現(xiàn)高效的德育事變的底子包管,。積極建立一支高素質(zhì)的德育步隊(duì)是我區(qū)德育事變永久穩(wěn)固的事變重點(diǎn),。

第一，要不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教誨頭腦,。要將師德建立事變與“形象建立”工程有機(jī)連合，進(jìn)一步樹立“德高為師,、身正為范”的形象,。

第二，要以貫徹《百姓道德建立實(shí)行綱領(lǐng)》為重點(diǎn),，在繼承開展“正師風(fēng),、鑄師魂、正行風(fēng),、樹形象”,、“三心、兩愛”等師德教誨活動底子上,，通過倡議“五禁絕”,，各校要遍及開展以門生、家長、領(lǐng)導(dǎo)不記名方法對舉行師德評議,，評議結(jié)果在肯定范疇內(nèi)公布,，從而進(jìn)步職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添色澤,。

3,、加強(qiáng)生理康健教誨,，作育門生康健品德,。

各校要將生理康健教誨做為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究探究,，探求有效的教誨途徑,，從小作育門生康健品德，為門生康健生長奠定堅(jiān)固底子,。上半年我們將在1—2所學(xué)校舉行試點(diǎn),，開設(shè)生理康健教誨課，下半年漸漸推開,。

四,、通例事變

在突出特色，狠抓重點(diǎn),，積極創(chuàng)新的德育事變底子上,，繼承扎踏實(shí)實(shí)抓好德育通例事變。

1,、繼承開展以“鼓勵(lì)永久”為主題的愛國主義影片觀映,、國防知識教誨、“五導(dǎo)”活動及“長大的我把愛心回報(bào)社會”等教誨活動,。

2,、充實(shí)發(fā)揮學(xué)校德育事變的主陣地和主渠道作用，注意加強(qiáng)講堂講授德育滲出成果,。

3,、站在素質(zhì)教誨的高度，不絕加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化事變力度,。

4,、以“兩法”為教誨重點(diǎn)，開展好對門生的法制教誨活動,，有效控制門生違法犯法,。

5、構(gòu)造開展好關(guān)于《走向天下的中國》讀書系列教誨活動,，要求各學(xué)校門生讀書參加率達(dá)100%,，各校連合讀書活動，開展情勢多樣的教誨活動,。

6,、加大學(xué)?？剌z事變力度，嚴(yán)把控輟率,，決不突破目標(biāo),。

7、器重并加大學(xué)校環(huán)境育人的事變力度,。

以上是本學(xué)年度德育事變籌劃,，望各學(xué)校在踏實(shí)做好德育通例事變底子上，狠抓重點(diǎn)事變的落實(shí),，注意發(fā)掘德育事變本校特色,，在創(chuàng)造性事變上下工夫。

區(qū)德育辦要求各校德育事變必須做到“四有”即：有特色,、有創(chuàng)新,、有實(shí)效、有陳跡,。我們將以此對各校德育事變舉行評估查抄,。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn)篇7

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒 66名,，其中男生 名,，女生名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，對周圍事物感興趣,，大多幼兒的語言表達(dá)能力較好,。

在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱,。

二.環(huán)境布置

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻,。

三.良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期,，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長時(shí)間逐步形成的,，因此,，從一開始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成,，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手：學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，上課專心，愛提問,，積極回答,，認(rèn)真書寫，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣,，主動與長輩打招呼,，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜,，坐有坐相站有站相,，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手,，手臟了及時(shí)洗,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣,，吃飯時(shí)不講話，自己收拾餐桌,，不挑食,，不偏食;安全好習(xí)慣，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，不做危險(xiǎn)動作,，離開要向老師和父母請假;勞動好習(xí)慣，自己的事自己做,，主動做家務(wù),，學(xué)習(xí)怎么勞動.

四.制定班級規(guī)則、形成良好班風(fēng)

本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中,。加強(qiáng)個(gè)性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒,，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個(gè)性霸道的幼兒,，以培養(yǎng)寬容，和諧,，與人為善的個(gè)性為主等,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

五.家園聯(lián)系

六.保育方面

保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔,，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊,，創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時(shí)的'戶外體育游戲活動，關(guān)心幼兒身體,，對體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理,，對幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生,。

七.具體工作安排九月份

1,、迎接新生工作，對新生進(jìn)行家訪,。

2,、布置教室。

3,、開家長會,。

4,、學(xué)習(xí)早操。

5,、學(xué)習(xí)一日生活常規(guī),，督促幼兒遵守一切規(guī)則。