時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn) 學(xué)前班工作計(jì)劃表內(nèi)容篇一

授課教師必須按時(shí)完成學(xué)校要求的授課內(nèi)容,。教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)分為三大塊：（1）古詩(shī)文,、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、體育,。（50%）（2）教師課堂教學(xué)管理能力,。（20%）（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。（30%）

（1）學(xué)前班古詩(shī)文和語(yǔ)言（包括拼音）由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),，其中古詩(shī)20分,，語(yǔ)言（包括拼音）80分，數(shù)學(xué),、體育由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，其中體育20分,，數(shù)學(xué)80分。古詩(shī)文和體育的檢測(cè)方法：期末考試前,，每人上一節(jié)匯報(bào)課,，課堂上當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),，合格率為70%得滿(mǎn)分,，低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分,。語(yǔ)言（包括拼音）、數(shù)學(xué)為卷面檢測(cè),，合格率為70%得滿(mǎn)分,，低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分,。兩項(xiàng)成績(jī)的總分的50%即該項(xiàng)的'總得分,。

（2）教師課堂教學(xué)管理能力,，由學(xué)校根據(jù)平時(shí)巡課記載,，每月計(jì)分，滿(mǎn)分為20分,，如果課堂紀(jì)律混亂教師組織不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,，期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項(xiàng)總得分,。

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，由德育處根據(jù)平時(shí)檢查記載，每月計(jì)分,，滿(mǎn)分為30分,，包括衛(wèi)生習(xí)慣,、安全意識(shí),、文明禮貌,、集體活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明班級(jí)評(píng)選等,，文明班級(jí)評(píng)選每學(xué)期至少獲一次，若一次也沒(méi)有,，將在總分計(jì)算時(shí)扣除得分的50%,，若發(fā)生其它事情,，則在當(dāng)月30分中扣除,，每發(fā)生一次,，扣1分,。期末將總分除以總月份,，所得的平均分即該項(xiàng)總得分,。

以上三項(xiàng)總得分即為教師的最后得分,，90分以上為a級(jí),，80分以上為b級(jí),，70分以上為c級(jí)。各級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)50分,、40分,、30分。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn) 學(xué)前班工作計(jì)劃表內(nèi)容篇二

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名，新生6名,。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來(lái),，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過(guò)，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：1、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強(qiáng);2、語(yǔ)言領(lǐng)域，能大膽的與人交談,，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);3,、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5,、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強(qiáng)其前閱讀、前書(shū)寫(xiě),、珠心算的活動(dòng),，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí),、開(kāi)心,。

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作,，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流、多觀(guān)察,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹(shù)立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

(二)通過(guò)有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過(guò)連續(xù),、緊湊、及時(shí)的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫(huà)展等與主題有效的整合,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。

3、班級(jí),、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，規(guī)范幼兒的姿勢(shì),，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢(shì),。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn) 學(xué)前班工作計(jì)劃表內(nèi)容篇三

通過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好品德教育,，為下學(xué)期升小學(xué)做好準(zhǔn)備。

本班共有學(xué)前班兒童30人,，其中男生16人，女生14人,。年齡特征比較明顯,活潑好動(dòng).

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng),，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉,、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕,，奮勇?tīng)?zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

1．安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理咨詢(xún)健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí),；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

略

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn) 學(xué)前班工作計(jì)劃表內(nèi)容篇四

新的一學(xué)期來(lái)臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述,；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的加減法；原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,；

2.充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作,；

3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),；

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

通過(guò)電話(huà),、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正,。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理,。總之,，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作,。

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì),、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽(tīng)英文教學(xué),。

4.進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的考評(píng)。

2.進(jìn)行第二次上門(mén)家訪(fǎng),。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼

學(xué)前班工作計(jì)劃重點(diǎn) 學(xué)前班工作計(jì)劃表內(nèi)容篇五

全班學(xué)生剛進(jìn)校門(mén)，年齡小,，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿(mǎn)了渴望,，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。

他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué)，開(kāi)始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì),。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié)。通過(guò)識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑識(shí)字的能力。并且，要在學(xué)生中大力開(kāi)展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

1,、漢語(yǔ)拼音

(1)能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母,。

(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

(3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

(2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)會(huì)寫(xiě)40個(gè),。

(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫(xiě)字字寫(xiě)得正確端正整潔,。

(4)對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)與他們交流,。

(1)學(xué)說(shuō)普通話(huà),蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),能了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

(5)注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。

(6)能理解日常用語(yǔ)的意思,。

(7)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

(8)喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

(9)能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

(10)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

博采眾長(zhǎng)，富有新意,。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述，進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華,，從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,，注重情感培養(yǎng)、注重語(yǔ)言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。

突出重點(diǎn)，便教利學(xué),。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)篇，將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中必須具備的良好習(xí)慣,，有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。“漢語(yǔ)拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元,。每課一般包括5個(gè)部分：

(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖;

(2)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材;

(3)音節(jié)拼讀練習(xí);

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

(4)拼音詞和與之相配的插圖;

(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。

要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字,、朗讀,、背誦。同時(shí),，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢(shì)的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體，操作性強(qiáng),，既便與教師的教，也利于學(xué)生的學(xué),。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字,、寫(xiě)字,、朗讀、背誦的能力,。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母