作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班體育教案鉆山洞篇一

1.會(huì)兩手兩膝著地爬，四散爬,，向指定方向爬

2.認(rèn)識(shí)烏龜?shù)耐庑翁卣?，培養(yǎng)幼兒對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)

3.能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂(lè)趣，并能大膽勇敢地參加活動(dòng)游戲

1.烏龜一只

2.烏龜"貝殼"若干,，大樹(shù),，猴子、大象等頭飾各一個(gè),，音樂(lè)磁帶一盒

一.開(kāi)始部分

放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(活動(dòng)的時(shí)候注意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng))

教師："小朋友,，今天天氣真好,，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好?"

二.基本活動(dòng)

(一)引起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動(dòng)方式

1)教師"小朋友跳得真棒,，有一位客人也想和大家玩,它是誰(shuí)?"(出示烏龜,，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動(dòng)方式)

2)你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密?

3)小烏龜在地上是怎樣走路的?

(二)幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬

1.教師：那誰(shuí)愿意上來(lái)爬一爬呢?。教案來(lái).自:大;考吧幼.師網(wǎng),，(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)爬)小朋友們,，你們可要看仔細(xì)了，看看他們是怎樣爬的?

2.對(duì)那幾個(gè)小朋友的爬行小結(jié),，并示范講解爬的.要領(lǐng)

教師：這幾個(gè)小朋友爬得真棒,，我要問(wèn)問(wèn)你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方?

對(duì)了,，他們的膝蓋在地上,，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn),，眼睛向前看,，準(zhǔn)備好了開(kāi)始爬(教師邊見(jiàn)解邊示范)小朋友也來(lái)試一試吧!

3.幼兒自由練習(xí)四散爬,，教師巡回指導(dǎo)

教師：小烏龜們,，咱們爬到那棵大樹(shù)下去玩好不好?跟著媽媽一起爬過(guò)去吧!

媽媽爬不動(dòng)了小朋友自己爬到草地上去玩吧,，一會(huì)兒媽媽來(lái)叫你們.

小烏龜比一比看誰(shuí)先爬到媽媽這里來(lái)

(三)游戲--會(huì)爬的小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

教師：

1)媽媽給你們準(zhǔn)備了一樣禮物,，有了它就會(huì)變成漂亮的烏龜,，想知道是什么嗎?咱們快行動(dòng)起來(lái)變漂亮吧!(指導(dǎo)幼兒背上背察邊評(píng)價(jià))殼)

2)漂亮的烏龜要爬過(guò)草地到猴子家去玩----(邊練習(xí)邊觀察邊評(píng)價(jià))

三.結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)

教師：今天我們不僅學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng),，還到小猴,、大象家去玩了，你們高興嗎?讓我們隨音樂(lè)跳起來(lái)吧!

這節(jié)課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬,，其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí),。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)７滦觚斉佬械臉?lè)趣的同時(shí),，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒?dòng)過(guò)程中,，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí)，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè),。

小班體育教案鉆山洞篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒主動(dòng)探索滾球,、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

2,、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的興趣。

3,、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圈,、皮球、體操墊,、小椅子,、球架、磁帶,、紅黃綠大球若干

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧?；按顏色進(jìn)行分類

【活動(dòng)過(guò)程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,，由于球總是亂滾,，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰(shuí)辦法最多,？

一,、開(kāi)始部分

導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：“大皮球真好玩，拍一拍,，它就跳,，滾一滾，到處跑,，踢一踢,，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）

二,、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法,。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,，并讓幼兒做示范（拍球、滾球,、拋接球等）,。

2、教師表演花樣玩球,，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法,。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球,，要有球的孩子保護(hù)好球,，沒(méi)球的'孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了,，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,，我們要助人為樂(lè)，幫王大爺把小豬趕回家,。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球）,，你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家,。

（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,，哪隊(duì)先完成為勝。

（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬,。

三,、結(jié)束部分

播放音樂(lè)做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價(jià)值分析：

1,、通過(guò)玩各種游戲,，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力,。

2,、通過(guò)游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展,。

3,、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲,，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂(lè)趣。

小班體育教案鉆山洞篇三

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

海洋球又輕又小且色彩鮮艷,，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣,。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球,，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力,，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí),，探索的過(guò)程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來(lái)運(yùn)球,，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背,、兩腿,、胸等）以多種方式（托、夾,、抱）玩海洋球,，同時(shí)，能按紅,、黃,、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類,。

2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力,、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3、愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂(lè),。

【活動(dòng)重點(diǎn)】探索運(yùn)用身體的`多個(gè)部位以多種方式（托,、夾、抱）玩海洋球,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過(guò)程中能控制住身體,，保持平衡。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn),，能較準(zhǔn)確說(shuō)出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

2,、材料準(zhǔn)備：海洋球100個(gè),，紅色、黃色,、藍(lán)色,、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔,、小狗,、小貓、小鳥(niǎo)﹑小牛頭飾各1個(gè),，不同長(zhǎng)寬平衡木2根,，s形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支,，大頭娃娃掛圖1幅,，即時(shí)貼若干，錄音機(jī)1臺(tái),，磁帶1盤(pán),。

3、場(chǎng)地布置,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、準(zhǔn)備部分。

隨著《身體音階歌》音樂(lè),，做熱身運(yùn)動(dòng),，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

二,、基本部分,。

1、初步嘗試,，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn),。

（在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中,。）

2、再次嘗試,，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法,。

（1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落,？

（2）幼兒嘗試探索不同玩法,，教師觀察。

（3）集體交流,，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法,。

①請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球,？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來(lái),？”

②出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位,。

3,、鞏固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球,、手背托球,、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn),。

4,、游戲。

（1）送禮物,。

（此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球,，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過(guò)的多種運(yùn)球方法。）

①游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）

1組要求用兩手手心托球,，學(xué)小兔一蹦一跳,，把海洋球運(yùn)到小兔家。

2組要求用手背托球,，學(xué)小貓輕輕走,，把海洋球運(yùn)到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間,，學(xué)可愛(ài)的小狗,，把海洋球運(yùn)到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上,，學(xué)小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛一飛,，把海洋球運(yùn)到小鳥(niǎo)家。

5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家,，可運(yùn)多個(gè)球,，比比誰(shuí)運(yùn)得多，而且不掉下來(lái),。

幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上,。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔,、小狗,、小貓、小鳥(niǎo),、小牛家的途中,，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái),，否則會(huì)被“大灰狼”抓走,。

②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

③交流,。

師：你運(yùn)了幾個(gè)球,？是怎么運(yùn)的？

（2）運(yùn)海洋球回家,。

（此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運(yùn)球,，并將球按顏色正確分類）

①游戲玩法：沿著不同材料構(gòu)成的小路，根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里,。要求運(yùn)球的途中不能把海洋球掉在地板上,，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開(kāi)始。

②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲,。

三,、結(jié)束部分。

在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲中自己印象最深的事。

2,、師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材,。

【活動(dòng)反思】

在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的目標(biāo)與要求：

一,、初步嘗試,，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

二,、再次嘗試,，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

三,、鞏固嘗試,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩手心托球,、手背托球、兩腿夾球,、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn),。

四、通過(guò)游戲進(jìn)一步鞏固運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法,。

活動(dòng)中各環(huán)節(jié)有機(jī)整合健康,、科學(xué)領(lǐng)域，讓幼兒在游戲場(chǎng)景中,，充分利用身體的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球,，幼兒通過(guò)運(yùn)海洋球給各小動(dòng)物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。游戲中要求部分分幼兒一次運(yùn)多個(gè)球,，這不僅是一個(gè)難點(diǎn),，更是活動(dòng)的重點(diǎn)。因?yàn)檫\(yùn)多個(gè)球幼兒需要兼顧身體的控制力,、平衡能力及注意力,，這對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識(shí)地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識(shí)自然地揉合在其中,。而且,，在幼兒經(jīng)過(guò)的每條小路上加大了難度，小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,，使游戲難度增加,，從而發(fā)展幼兒多種能力，從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào),、平衡等多種能力,，并讓幼兒充分體驗(yàn)到探索、練習(xí)帶來(lái)的成功和快樂(lè),。

小班體育教案鉆山洞篇四

小班階段幼兒的平衡能力還較弱,，電線桿是發(fā)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng),，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒平衡能力的同時(shí)，也注重培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的.興趣以及探索和創(chuàng)新的精神,。

1,、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探索電線桿的多種新玩法,，發(fā)展平衡能力及爬,、走等基本技能。

2,、探索電線桿和球結(jié)合的多種玩法,，提高動(dòng)作的靈巧性,、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的愉快,。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

倒在路邊的電線桿,、沙包人手一個(gè)。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

以談話形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

二、教師：今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候走在路邊發(fā)現(xiàn)有一根倒在路邊的電線桿,，有2位小朋友在上面走來(lái)走去非常開(kāi)心,，你們想玩嗎?玩之前請(qǐng)小朋友跟老師先運(yùn)動(dòng)一下好嗎?

聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

三基本部分

1,、探索電線桿的多種新玩法,。

(1)幼兒自主探索。

(2)教師小結(jié),，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹,、示范自己的新玩法。

師：剛才,，小朋友們都做了嘗試,，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在,，誰(shuí)來(lái)告訴大家你剛剛是怎么玩的?,。讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請(qǐng)幼兒介紹,、示范自己的玩法,，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。)

(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次),。

幼兒自由分成二組玩：

站在電線桿上走,。

在電線桿上爬。

2,、探索電線桿和沙包結(jié)合的多種玩法,。

(1)幼兒自主探索。

師：沙包也想玩了,，我們也請(qǐng)它跟我們一起玩好嗎?請(qǐng)你們每人拿一只沙包和電線桿,，想想這兩種玩具可以怎么玩,。

(2)小結(jié)，請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,。

師：你們真聰明,，還可以把沙包和電線桿當(dāng)成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲?，F(xiàn)在,，請(qǐng)一個(gè)小老師上來(lái)示范一下(幼兒示范)。

(3)重點(diǎn)練習(xí)頂沙包在電線桿上走,、背沙包在電線桿上爬,。

四結(jié)束部分

放松回幼兒園，交代回幼兒園途中的安全,。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。