時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇一

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采,。

本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

1,、增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會,、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案,、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講,。開學(xué)后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實(shí),。

3、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的'自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤,，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級“頭一個(gè)月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗,。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的x股走,，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率,。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

1,、九、十月份

班委競選,、組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班委進(jìn)行具體分工,，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、十一月份

各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育,。為月考做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試,。

3,、十二、元月份

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇二

本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級4個(gè)班(1-4)的生物教學(xué)工作，感謝學(xué)校對我的信任,，在新的學(xué)期里,，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。通過積極參加學(xué)校組織的教研活動,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，提高課堂效率，并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，爭取取得較優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》,，內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),，動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)，植物的激素調(diào)節(jié),，種群和群落,，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等方面的內(nèi)容,。本模塊的知識點(diǎn)較多,，概念抽象，應(yīng)用性較強(qiáng),，是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)上通過詳講、精煉來完成本模塊的學(xué)習(xí),。

1.首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容,，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰,，避免盲目性,。

2.上課是關(guān)鍵，其中以下幾個(gè)環(huán)節(jié)又是重中之重：

⑴備課

①認(rèn)真鉆研教材,，清楚教材的知識結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，思路清晰條理,，組織課堂語言,，能夠運(yùn)用自如，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行資料補(bǔ)充,。

②根據(jù)學(xué)生的具體情況,，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面，因材施教,，對癥下藥,，這樣才能限度的提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，做到實(shí)處,，達(dá)到效果。

③在進(jìn)行知識傳授時(shí)要講究方法,，考慮以怎樣的`方式,、怎樣的順序、怎樣的邏輯進(jìn)行教學(xué),，也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要仔細(xì)斟酌,，最終還是要提高課堂效率。

⑵課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn),，盡量做到學(xué)生的學(xué)為主，自己的教為輔,，做好引導(dǎo)工作,，真正的讓學(xué)生參與到課堂中，成為課堂的主人,，要想達(dá)到如此效果,，在課堂上要做到講練結(jié)合，多讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生去發(fā)掘問題,，并注意信息的反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，營造良好的課堂氣氛,。

3,、做好課后輔導(dǎo)

在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，不要積攢問題,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用晚自習(xí)以及課間時(shí)間,，為學(xué)生進(jìn)行解疑,，并有針對性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo)，有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固,。

4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),。積極參與聽課,、評課，取人之長,，補(bǔ)己之短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇三

本學(xué)期大一班共有xx名幼兒,，其中男孩xx個(gè)，女孩xx個(gè),，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的'事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2,、極主動地觀察周圍事物,，知道春天、夏天的變化,。愛思考,、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---10的加減,，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識貨幣,、時(shí)鐘。

社會性發(fā)展方面

1,、認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識,。

2,、為幼兒慶祝生日，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福。

3,、積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識的教育。參觀小學(xué),，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

3、通過年級會議,，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇四

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的,，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的`選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

個(gè)別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計(jì)劃，并對活動進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇五

本冊共有課文x篇,，其中精讀課文x篇,，略讀課文x篇。此外,，教材后面還附有x篇選讀課文,。設(shè)計(jì)了x個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活,、名人故事,、心中的秋天、細(xì)心觀察,、燦爛的中華文化,、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法,、獻(xiàn)出我們的愛,。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語,、x篇精課課文,、x篇略讀課文、x個(gè)語文園地組成,。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字,，略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語,，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí),。

本班共有學(xué)生x人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，由于年齡較小，頑皮的較多,，作業(yè)基本上都能做完,。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級,，甚至不如x的孩子,。書寫能力不強(qiáng),。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育,。

2,、開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅,。

3,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。

1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo),，不隨意拔高或降低,，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué),。

2,、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話,，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動時(shí)間,，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效,。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時(shí)知識的積累,。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn),，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義,、多音字確定讀音等,；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列）,，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不講道理,，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇六

為了更好貫徹,、落實(shí)新課程的精神,，更新教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué),，我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，以期獲得教學(xué)利益最大化,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì),，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的'看法，提高對新課程理解運(yùn)用的水平,。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

二,、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭。

三,、開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個(gè)性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，,，進(jìn)行比較取舍。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,，避免不分班級,，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2,、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)

教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平、公開與公正的過程評價(jià),。

五,、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗(yàn)

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn),。

(1)采用多媒體播放與動手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,。

六,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問,、小組討論;實(shí)驗(yàn)、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)與評價(jià);建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標(biāo)、定對象,、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn),，長期跟蹤,，嚴(yán)格檢查。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇七

1,、教材分析：

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1,，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí),。本模塊劃分為運(yùn)動的描述和相互作用與運(yùn)動規(guī)律兩個(gè)二級主題,，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),，可以掌握基本的操作技能,、體會實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用，全書分為四章,，分別是第一章運(yùn)動的描述,、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究、第三章相互作用,、第四章牛頓運(yùn)動定律,。

2、學(xué)生分析：

本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可,，除對少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求,，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外，對大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等,。

3、教法,、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的'特點(diǎn),，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講,、精練,、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性,。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2,、要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4、通過觀察實(shí)驗(yàn)和推理,，歸納出物理概念和物理規(guī)律,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及由?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力,。

5、結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué),，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育,，辯證唯物主義的教育。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。每周集體備課,，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、主要例題,、課后作業(yè)、教學(xué)案等,，然后由全組教師研討,、質(zhì)疑、確認(rèn),，形成共案,。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范,。

2,、制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上,，確定課時(shí)安排,。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修1物理對于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn),、合理安排,，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。

3,、提高課堂的教學(xué)效率,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,，明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),。對每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討,，確立突破的方法和途徑,。加強(qiáng)對各種課型的研究，尤其是探究課,。

4,、精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),，精心選擇典型習(xí)題,，做到知識點(diǎn)與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題,、課外鞏固習(xí)題,、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題,。注重學(xué)生能力的提高過程,。

5,、強(qiáng)化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解學(xué)生對知識的理解與掌握,、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課,、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究,，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益,。

7,、充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材,，利用身邊資源開發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識。搜集多媒體素材,，制作課件,，提高教學(xué)容量與效果。

8,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組,，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究,、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座,，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,，讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。