時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇一

新的學(xué)年,，那就先簡單列好計劃,，運籌帷幄之中，決勝千里之外,！

首先,，課堂是教學(xué)的主陣地，是教師的生命線,，要想在課堂上讓每一個孩子綻放,，就要在備課上多下功夫！結(jié)合本班學(xué)情,，每一節(jié)課制定基于課標(biāo)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價方式,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

本班學(xué)生54人,，男女生比例適當(dāng),，但活躍好動，部分孩子注意力不集中,，且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，起點低，但六年級又是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年,，每個家長和孩子都想給小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個完美的句號,。因此，在課堂上,，除了教授知識,，更要讓孩子們明白如何才能學(xué)會學(xué)習(xí),，不是簡單的死記公式，知識的形成過程顯得尤為重要,，這樣在練習(xí)中才能靈活作用,，爭取讓每一個孩子都不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，跟自己比,，爭取讓每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,！

本班學(xué)困生較多，單獨一對一輔導(dǎo)較難實現(xiàn),，因此,，把學(xué)困生分組，有潛力但學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，能學(xué)會但反應(yīng)特別慢,，特困生，有針對性的利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),！

其次,，班級管理方面，本學(xué)年,，我擔(dān)任六八的數(shù)學(xué)兼班主任,，班主任工作一直是我比較期待的，雖然繁瑣,，但能較好的全面的了解每一個孩子,，對我這個數(shù)學(xué)老師有特別大的挑戰(zhàn)！而且我不如其他班主任有多年的班主任工作經(jīng)驗,，因此,，提前列好計劃，成立班委,，把班級工作分門別類,，物色有責(zé)任心的小干部配合我的工作是第一要務(wù)，方法總比困難多,，班級問題也會層出不窮,，但預(yù)防遠(yuǎn)大于治理，開好每一節(jié)班會課,，利用“微班會”輔助,，讓每個孩子都能明白班集體的意義，樹立班級管理靠大家的服務(wù)意識,，擰成一股繩,，共建美好六八班！

再次,，家校合作也是班級管理,、教學(xué)工作的重要一環(huán),，家庭教育方式?jīng)Q定了每個孩子不同的氣質(zhì)，但一樣的是他們都是父母,，都有愛孩子的心,，我也是兩個孩子的媽媽，跟他們有共鳴,，他們中的大部分人都沒有教育意識,，且不懂教育方法，與孩子之間溝通的很少,，因此利用多重方式跟家長聯(lián)系,，比如，家長會,，打電話,，網(wǎng)絡(luò)聊天或放學(xué)接的時間及時反饋學(xué)生的問題，并提出建設(shè)性的意見,，爭取每位家長的高度配合,！

最后,，做好教育,，離不開教師個人的發(fā)展，通過閱讀提升自己的教育理念,，多學(xué)習(xí)專家們的教育方法,，與新時代的開放式教育理念接軌，更新陳舊的課堂教學(xué)模式,，積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，外出聽課，本校課例研究,，數(shù)學(xué)大教研,，組內(nèi)日教研，及時撰寫教育故事,，教學(xué)反思,，聽課收獲，多學(xué)多思多想多問,！

總之,，做一個熱愛學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)的教師,，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生,，做有未來的教育！

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇二

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期開始了,。新的學(xué)期里我將擔(dān)任職高英語教學(xué)工作,。為切實有效的做好英語教學(xué)工作,，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作計劃如下：

現(xiàn)在,，職高班的五十多個學(xué)生中，只有個別學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,，有能力進(jìn)行綜合運用的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但還不牢固，需要經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，才能進(jìn)行拔高訓(xùn)練,，從而提高能力；(新學(xué)期英語教學(xué)計劃)大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上存在惰性,，而且缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識掌握不好,，故而還需端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；還有個別學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,，他們學(xué)起英語來確實存在著難度,，不利于今后的英語學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生能夠熟練掌握課文中的內(nèi)容,、文字,、詞匯、語法,、對話,，使學(xué)生明確各個單元的具體內(nèi)容，使學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力全面提高,；在知識教學(xué)中使學(xué)生全面了解英美國家的風(fēng)土人情和文化,；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略；還要使學(xué)生得到專門用途英語的初步訓(xùn)練,，為學(xué)生步入社會和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1．樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的，為人師表,，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

2．積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．認(rèn)真?zhèn)湔n,，按學(xué)校要求,，提前兩周備好課。做到備教材,、備學(xué)生,、備知識、備教法（teaching methods）,，做到心中有書,，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法,。

4.認(rèn)真上好每一堂課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點,，突破難點,，抓住關(guān)鍵,，精講多練,，及時對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫四項基本技能訓(xùn)練，(新學(xué)期英語教學(xué)計劃)提高其英語語言的綜合運用能力,，同時融進(jìn)思想教育,，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。

5.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。搞好兩個提問,，三個測驗,。課前、課中提問,，課堂,、單元、期中（期末）測驗,。

6.做到課堂有練習(xí),、課后有作業(yè),，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,。只有做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,，才能搞好全班的教學(xué)成績,。為此對后進(jìn)生加強(qiáng)引導(dǎo)，因材施教,，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

由于新教材的目的在于鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽說讀寫的基本技能,注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行日常性jiao際的能力和一定的自學(xué)能力.因而有必要采取新的符合時代要求的方法措施.

1．盡可能創(chuàng)造生動有趣的,、接近生活的情景，(學(xué)期英語教學(xué)工作計劃 )使學(xué)生能夠使用所學(xué)語言交流信息與表達(dá)感情或意愿,。教師應(yīng)提醒學(xué)生在口語活動中注意語言交流的真實性,，要有真實的信息交流或說話人之間意思的溝通。

2．對于有些課文應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),，靈活采用一些有效的詞匯教授法,，如情景法、實物法,、構(gòu)詞法等,。

3．以鼓勵為主，不輕易批評,。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心，并給合授課教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,。

4．堅持編排一些用時很短簡單易操作的小測驗,，結(jié)合單元測試來強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點。

5．虛心學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇三

堅持教師第一,，敲打錘煉。自醒的教師最自覺,，自覺的教師最強(qiáng)大,。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生,，真知感染學(xué)生,。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá),，言不行者行不果,。”只有言語的心動,，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動，才有收獲,，只要堅持,，就有奇跡，努力吧,！

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀，勤做,，勤思,，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人,，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實的化學(xué)基本功,，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

為切實加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作,，維護(hù)人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦讓人民放心滿意的教育 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍,。加強(qiáng)對教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機(jī)制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇四

新的學(xué)期又起頭了,，為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)打算如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)頭是上好課。為了上好課,，我抉擇做好下面的工作：

⑴課前籌備：備好課,。

1、當(dāng)真鉆研教材,，對教材的根基思惟,、根基概念，每句話,、每個字都弄清楚,，體味教材的

結(jié)構(gòu)，重點與難點,，把握常識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)填補(bǔ)哪些資料,，若何才能教好,。

2、體味學(xué)生原有的常識手藝,，他們的樂趣,、需要、體例,、習(xí)慣,，進(jìn)修新常識可能會有哪些堅苦，采納響應(yīng)的預(yù)防法子,。

3,、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生,，搜羅若何組織教材,、若何放置每節(jié)課的勾當(dāng),。

⑵課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注重,，使其連結(jié)相對不變性,，同時，激發(fā)學(xué)生的激情,，使他們發(fā)生愉悅的心境,，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然,，戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處,，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂趣,，課堂上講練連系,，安插好家庭功課，功課少而精,，減輕學(xué)生的承擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在進(jìn)修上不能按時完成功課,，有的學(xué)生記錯功課。針對這種問題,，抓勤學(xué)生的思惟教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的進(jìn)修指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著手,，所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬,，所以，和差生扳談時,，對他的處境,、設(shè)法暗示深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極介入聽課,、評課,，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中,，我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不竭擴(kuò)寬常識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液?？傊?，在此后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)酷要求自己,，全力工作,，發(fā)揚(yáng)利益，更正錯誤謬誤,，全力提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇五

本班共有學(xué)生49人，其中男生21人,，女生28人,。本班多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識還可以，有少數(shù)學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,，需要教師給以最基本的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)紀(jì)律還算較好，有的學(xué)生上課時回答問題不夠積極,，在作業(yè)書寫上不夠工整,。

本冊教材精選課文，共八個主題單元,體現(xiàn)了由實踐到認(rèn)識再到實踐的過程,，由上一組教材到下一組教材,，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓(xùn)練過程。

1,、能利用漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)普通話。

2,、培養(yǎng)獨立識字的能力,，學(xué)習(xí)生字，能讀準(zhǔn)子音,，認(rèn)清字形,。了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確書寫。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子,，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,，學(xué)過用詞造句的方法，把對詞句的理解,、積累和運用的訓(xùn)練結(jié)合起來,，使他們成為一個有機(jī)的整體。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,，能背誦指定的課文,，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累,，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,，體會其表達(dá)效果，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法,，作出自己的判斷,，能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)瀏覽,，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，鼓勵探究形本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字,。

5、口語交際

（1）,、能用普通話清楚明白地講述一件事情,，討論問題能講清自己的意思。

（2）、與人交流能尊重理解對方可,，樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見。

（3）,、聽他人說話認(rèn)真耐心,，并能簡要轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌,。

6,、寫作

能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,，珍視個人的獨特感受積累習(xí)作素材,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文,，練習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點等方面修改自己習(xí)作,，并主動與他人交換修改,，40分鐘能完成不少于500字作文。

7,、實踐活動

（1）,、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,，學(xué)習(xí)是非善惡,。

（2）、初步了解查找資料,、運用資料的基本方法,。

（3）、策劃簡單的社會活動,，對策劃的主題進(jìn)行討論和分析,，學(xué)習(xí)活動計劃和活動總結(jié)。

8,、寫字

（1）,、硬筆書寫楷書、行款整齊,，有一定的速度,。

（2）、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇六

為了貫徹學(xué)?！皶阈@，品牌學(xué)科,，提升內(nèi)涵,，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作,，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作計劃,。

本學(xué)期三班40人,，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬,、吳永源,、王培娜、吳黎莎,、謝淑玲,、陳冰冰、吳冰梅,、吳志坤,。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲,、謝小紅,、謝燕云、柯美婷,、張佳陽,、張志東、吳婉玲,、吳晶晶,，王燕紅。

：

三班及格率達(dá)到50%,，平均分85分,，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達(dá)到55%,，平均分88分,，優(yōu)秀率0.5%。

晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表

學(xué)科： 語文 年段 高二年 時間： 秋 季

進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，確實開展新課程自主,、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘,，多組織學(xué)生的課堂活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,，讓學(xué)生動起來,，動腦、動手,、動口,、動情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型,。

通過與學(xué)生談心,。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高語文成績,，通過布置周記和讀書筆記,，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。

本學(xué)期,，將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語文興趣小組的活動,。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,，以及開小灶的個別輔導(dǎo),，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績,。

培優(yōu)學(xué)生名單：

k二3吳永源,、王培娜、吳思玲,、吳文祥,、吳志堅、陳冰冰,、柯珊娜,、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎,、謝淑玲,，王志彬、吳惠芳,、吳燕清,。

k二4謝小紅、謝燕云,、吳君玲,、謝婉婷、柯美婷,、林桂華,、王燕紅、吳晶晶,、張志東,、張佳陽、吳婉玲,。

補(bǔ)差學(xué)生名單：

k二3尤文坤,、陳清鋒、王頌鍇,、吳甘霖,、李冬陽、吳友圣,、吳友森,、賴文坤蘇明源、林廣鵬,、吳茜燕,、吳敬釗、吳彬陽,、許恭賀

k二4吳阿珊,、呂東曉、吳振源,、林良財,、吳明堯、曾偉平,、陳小翠,、吳嘉森、吳奇森,、賴漢欽,、陳怡勝,、吳聰曉、陳思浩,、吳斌坡,、吳冰冰、林清泉,、陳禮賢,、陳劍雄

語文興趣小組學(xué)生名單：

k二3吳永源、王培娜,、吳思玲,、吳文祥、吳志堅,、陳冰冰,、柯珊娜、吳志坤,、吳冰梅,、吳黎莎、謝淑玲,、吳莉莉

k二4謝小紅,、謝燕云、吳君玲,、謝婉婷,、柯美婷、林桂華,、王燕紅,、吳晶晶、吳婉玲,、楊慧敏

競賽方面，本學(xué)期,，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,，我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平,，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽,。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽,。

本學(xué)期,，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,，環(huán)境保護(hù)教育,，人口與國情等方面的教育,。如：結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進(jìn)行對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,，作為課題研究的學(xué)生作品,。

本學(xué)期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué),。該課題研究將繼續(xù)深化,，組織一些學(xué)生活動，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,，作為課題研究的成果之一,。

這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主,、合作,、探究的課堂教學(xué)

我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究

我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》,，即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材,。

我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動,，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,，并做好讀書筆記,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃與目標(biāo)篇七

當(dāng)熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學(xué)期開始了,！新學(xué)期,，新希望，新起點,。本學(xué)期,，我將以飽滿的熱情對待每一份工作，以積極的心態(tài)處理每一件事,。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，扎實走好每一步，讓自己邁上新臺階,。我要把上學(xué)期的不足,，在這學(xué)期彌補(bǔ)完善。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。積極把握學(xué)校所組織去各個學(xué)校研修的機(jī)會，學(xué)習(xí)別的學(xué)校良好的經(jīng)驗,，借鑒別的老師的教學(xué)方法,，參考其他學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，課上與老師的互動,。讓自己的每個細(xì)節(jié)都更加飽滿,，盡量給每一個孩子帶來積極的影響，讓他們更加茁壯的成長,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

以上六個方面就是本學(xué)期我個人的工作計劃,，我希望通過不斷配合學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，以及校領(lǐng)導(dǎo)所下達(dá)的命令，能使我在整個教育方面更好展示個人的能力,。也希望通過我的不斷努力,，能使得我的學(xué)生們在德智體美勞各個方面都更好的發(fā)展。他們更好的發(fā)展也能帶動社會的發(fā)展,。每個人的積極努力都會帶來更好的社會效益,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能積極督促的工作計劃的實施。