人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、具體工作：

（一）重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、落實(shí)“藍(lán)青工程“,，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供廣闊的`學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū),，北塘區(qū)脫穎而出,。

3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

4、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn),。

5,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

6、積極組織教師參加省,，市,，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

（二）立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本“的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級組聽課,，學(xué)科組聽課,，評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課,，評課能力，提高每一堂課的效益,。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、活動的時間,。（具體活動安排見校本教研計劃）

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合“的辦法,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊，上足,，教好“,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路,、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計劃,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作,，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題,，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心,，做好語文學(xué)科基地校建設(shè),，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園,，努力將我校建成溫馨,、儒雅的愛心校園。

二,、工作目標(biāo)

1,、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢,。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式,。

2、探索社團(tuán)分層教學(xué),，讓每一個學(xué)生得到盡可能的發(fā)展,。

3、建立學(xué)校教研資源庫,，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究,；

4、重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展,、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織,。

三,、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī),，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。做到“四比四查”（比課堂教學(xué)、比課題研究,、比班級管理,、比二次備課、查備課本,、聽課本,、作業(yè)本、成績冊）,。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，實(shí)施作業(yè)“精選、全批,、及時反饋”要求,。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),。

A、抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫,。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際,，選擇合適的教學(xué)方法,，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作,。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識,，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教材的重,、難點(diǎn),，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計,。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課,。

B,、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制,，每位任課教師必須提前1—2分鐘進(jìn)教室,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),，面帶微笑等候?qū)W生上課,，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué),、教,、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率,，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

C,、抓作業(yè)設(shè)計與批改,。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時,、認(rèn)真細(xì)致,、規(guī)范，語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要有復(fù)批,。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，營造心齊、氣順,、勁足的團(tuán)隊氛圍,，倡導(dǎo)做一名陽光教師,，把愛灑給每一個學(xué)生。

治校之道,，教師為本,。教師隊伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念,，提高教育質(zhì)量的基本保證,。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴,、加強(qiáng)師德建設(shè),。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德,，弘揚(yáng)“樂教,、精業(yè)、合作,、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊精神。進(jìn)一步健全師德評價制度,，規(guī)范教學(xué)管理制度,，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師,。

⑵,、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn),。

A,、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動,。

B,、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》,。新教育,，意味著一種教育理想，一股教育激情,，一份教育詩意,，一項(xiàng)教育行動。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動以來,，顯示出非凡的感召力，至今,，正在形成燎原之勢,。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向,，看到了希望,，讓無數(shù)教師感動、感奮,，進(jìn)而投身其中,。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟,，展示了美好愿景,，解答疑難問題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo),，是教師改變方式,、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南,，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門書,。

（3）教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等,，培養(yǎng)品牌教師,，樹立學(xué)科先鋒。

（三）德育工作,，踐行以愛為主題的德育,。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑,，深化養(yǎng)成教育,，推進(jìn)陽光班級建設(shè),，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué),、系統(tǒng),、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理,、走廊文明管理,、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗,，加強(qiáng)隊員自我教育能力,。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園,、教學(xué)樓衛(wèi)生管理,，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升,。繼續(xù)策劃各種校園活動,，讓學(xué)生參與管理。

（四）完善教學(xué)管理機(jī)制,，打造高效課堂,。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制,，優(yōu)化教學(xué)管理,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度,，優(yōu)化課堂教學(xué),。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討,、課堂教學(xué)比賽等形式,，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功,，收獲愉悅,。

2、加大課改力度,，以研促教,。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報并扎實(shí)地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升,。落實(shí)教研組,、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動,，要做到時間保證,，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效,；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動,；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師,。

積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師,。

總之,，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，弘揚(yáng)愛心教育,，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌,、優(yōu)異的成績,，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇3

為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量,，把工作推向一個新的臺階,，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計劃：

一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向,。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動,。二十一世紀(jì)，是一個信息時代,，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清,，行動才會更快,。在為期一個月的教學(xué)實(shí)踐活動中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動中,，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常主動與同事交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一篇案例設(shè)計,。同時一邊實(shí)習(xí),，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束,，寫一篇調(diào)研報告,。

二,、教學(xué)奮斗目標(biāo)。

1,、注重教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識,，憂患意識，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題,，制定解決措施,，力爭不使一門學(xué)科、一個學(xué)生掉隊,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課,。

3,、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。按照學(xué)?！巴崎T聽課,，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

4,、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃,。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材,、集體備課、聽評課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）,、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動,，在“實(shí)”與“新”上做文章,，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作,、交流,、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色,，及時,、認(rèn)真總結(jié)得失。

5,、抓好備課,。做到有計劃、有安排,，定時間,、定內(nèi)容、定主講,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際,，著力提高備課質(zhì)量,，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇4

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù),。

二：工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué),，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運(yùn)動會,。

3.學(xué)校十一月初的期中考試,。

三：教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

2.啟迪智慧,，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力,。

3.增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識,。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。

四：學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期,，有很多東西要慢慢適應(yīng),，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等,，我們不能急于求成,，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大,，好多觀點(diǎn)不全面,。

3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透,，融洽教材中各局部內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題,。舉行主題班會,，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好,。

七：具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán),。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題,，詳細(xì)講解。對個別同學(xué)的單獨(dú)問題,，也要有耐心的一對一解決,。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥,，盡快解決,。最后希望自己有一個圓滿的實(shí)習(xí),。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇5

一、基本情況：

本班學(xué)生共有77個,，其中男生46人,，女生31人。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣,，平時同學(xué)之間用本地語交流,。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高,，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有一名音樂特長學(xué)生。學(xué)生對自己將來有一定打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與督促,。班上干部能起帶頭作用,，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好眼保健操和課間操,，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下，做好他們助手,，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的地開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二,、工作原則

在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德,，智,，體，美,，勞全面發(fā)展,，既努力抓好成績，又不放松對學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng),，以“創(chuàng)造氛圍,，情理育人，有機(jī)滲透,，講求實(shí)效”為原則,，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，正確引導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，誠懇耐心,。

三、指導(dǎo)思想

德育優(yōu)先,，狠抓學(xué)生為主,，常規(guī)管理貫穿始終。

四,、主要任務(wù)

1,、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級特點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3,、面對全體學(xué)生，顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、抓好班級的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

7,、組織主題班會活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有針對性,，適合中學(xué)生特點(diǎn)。

8 ,、對自己的工作分析總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，聽取別人意見,。

五,、教育措施及方法

1、進(jìn)行“五熱愛”,，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。

2,、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，開展綜合評比，及時進(jìn)行檢查和總結(jié),。

3,、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣,，利用中午,，早，晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，解決學(xué)生疑難問題,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間，處理好預(yù)習(xí)，聽課,，完成作業(yè),，復(fù)習(xí)鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。

4,、加強(qiáng)班集體建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，和睦相處,，團(tuán)結(jié)互助，為形成一個有強(qiáng)大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎(chǔ),。

5,、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步,，對表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓,，對后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助，鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作,。

六,、具體安排

1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早,，晚自習(xí),，眼保健操，課間操)

2,、每天按時監(jiān)督學(xué)生遲到,，早退，曠課等情況,。

3,、與班主任合作，聽取意見和建議,，了解本班情況,，學(xué)生個性，愛好,，成績狀況,，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度,，工作原則,。

4、召開主題班會,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況,，開展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識面。

5,、深入學(xué)生生活,，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問題,。

6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動,，如：籃球比賽,。以增強(qiáng)班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

7,、與個別學(xué)生談心,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

8,、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法,，因材施教，多開展師生交流活動,。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇6

本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作,。

一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,，中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

3，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,，鼓舞學(xué)生信心

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。

3,，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配,，腦科學(xué)最新成果。

3,，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,，加強(qiáng)班級管理

1,，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué),，平時，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2，精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3，嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)致的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

教師新學(xué)期教學(xué)計劃思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖篇7

一,、結(jié)合院里的實(shí)習(xí)大綱明確教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項(xiàng),。一是課堂教學(xué),。在實(shí)習(xí)期間，每一個實(shí)習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課,。但由于實(shí)習(xí)和考研在時間上有一定的沖突,，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實(shí)習(xí)時間。二是班主任工作,。每一個實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下,，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作,。但是在實(shí)際工作中,，學(xué)校一般不會放手班主任工作，我們在實(shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題,。教育實(shí)習(xí)的兩項(xiàng)任務(wù),，必須并重，不能有所偏廢,。它們應(yīng)該是相輔相成的,。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑,。

實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是：

1.在指導(dǎo)教師的幫助下,，能夠獨(dú)立地從事備課工作,，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱,、同意后,，方能上課。一般地說,，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講,。帶隊教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評。

2.每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量,，共同制作）,。根據(jù)各個實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況，實(shí)習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè),，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等,。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫,。

3.實(shí)習(xí)生要能夠獨(dú)立地較全面地進(jìn)行教學(xué)分析,，聽和評議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見）,。

任班主任助手工作的要求是：

1.根據(jù)原班主任工作計劃或分配給自己的任務(wù)，制訂實(shí)施計劃（一周內(nèi)完成）,，并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作,。

2.班主任工作的內(nèi)容較多，實(shí)習(xí)生首先要熟悉自己實(shí)習(xí)班級的情況,，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項(xiàng)具體工作,。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會,；比較深入地了解一二個不同類型學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對性地進(jìn)行教育工作,；組織參觀訪問,；開展文體活動；幫助中學(xué)生編寫板報,、墻報,；進(jìn)行家訪等等。

3.處理班級的某些日常工作,，如自習(xí)輔導(dǎo),、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議,、檢查課間操等等,。

另外,，要求實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料,、歸納和總結(jié)教育,、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會的良好習(xí)慣，也為實(shí)習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備,。

二,、讓學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)的基本過程

（一）準(zhǔn)備階段

充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實(shí)習(xí)的前提,。在這個階段里,，主要應(yīng)該做好以下工作：

1. 建立實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé),。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課教師,、歷史教學(xué)法教師等幾個方面的人員組成,，全面負(fù)責(zé)系的教育實(shí)習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實(shí)習(xí)非常重視,，針對現(xiàn)在社會對學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求,，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡快提高學(xué)生的實(shí)踐力,。

2.選擇,、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。至遲在教育實(shí)習(xí)開始前兩周,，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實(shí)習(xí)中學(xué),，要求規(guī)模較大,，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實(shí)習(xí)生,。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng),，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能夠使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對固定的,。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實(shí)習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,，做到互助互利，互相促進(jìn),。這樣,，才能夠保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性,，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量,。

3.指派系指導(dǎo)教師,。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個專業(yè)教研室的教師擔(dān)任。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實(shí)習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé),，與實(shí)習(xí)學(xué)校具體研究確定實(shí)習(xí)的班級,，教學(xué)實(shí)習(xí)的和班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并商定實(shí)習(xí)工作計劃,。初步了解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況,。調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。

4.擬訂實(shí)習(xí)計劃和召開實(shí)習(xí)動員大會,。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本系實(shí)際情況，擬定本次實(shí)習(xí)的實(shí)施計劃,，明確具體步驟和進(jìn)程,。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實(shí)習(xí)動員大會,，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù),、要求，使實(shí)習(xí)生能夠端正態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作,。

5.實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作,。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù)，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組,，指定或選舉小組長,。每個實(shí)習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備,，然后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校,。

（二）實(shí)習(xí)階段

按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計劃，教育實(shí)習(xí)時間,，一般為8周,。大致的時間安排是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作,；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作,。

1.見習(xí)。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本情況,，包括聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告,，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗(yàn)，聽

取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗(yàn)報告,，閱讀學(xué)校有關(guān)教育,、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大,，這就要求實(shí)習(xí)帶隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。

這一階段，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）,。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué),，并完成部分教案的編寫工作。此外,，實(shí)習(xí)生還需要了解所在實(shí)習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法,，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作計劃,。

2.試教和班主任工作實(shí)習(xí),。這是教育實(shí)習(xí)期間的最主要階段。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時,，實(shí)習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上,，正式試教。實(shí)習(xí)課的教案,，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下,，由實(shí)習(xí)生獨(dú)立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用,。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講,，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課。每個實(shí)習(xí)生的試教,，不得少于4節(jié)課,；同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽課，課后對該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議,。實(shí)習(xí)課后,，指導(dǎo)教師應(yīng)及時召開評議會,，除雙方指導(dǎo)教師參加外,，還應(yīng)邀請參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加,。在實(shí)習(xí)班主任工作時,，實(shí)習(xí)生要深入班級，按照計劃積極地開展各項(xiàng)工作。

（三）總結(jié)和評分

在整個實(shí)習(xí)過程中,，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué),、教育工作的記錄和分析），最后根據(jù)積累的材料,，寫出書面的實(shí)習(xí)總結(jié)報告,。實(shí)習(xí)總結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會,，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè),、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容。如果實(shí)習(xí)生在某一方面有較深入的體會,，也可以作專題總結(jié),。在實(shí)習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上，由實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實(shí)習(xí)總結(jié)會,。

院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況，綜合歸納,，寫出全系實(shí)習(xí)總結(jié)報告,，全面地反映實(shí)習(xí)工作全過程的概況，指出實(shí)習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題,，分析其產(chǎn)生原因,，提出對今后在教學(xué)、教育和實(shí)習(xí)工作方面的改進(jìn)意見,。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束時,，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究，對每個實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績,。班主任工作的評定，一般由原班主任做,，只寫評語,。最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實(shí)習(xí)生情況和每個實(shí)習(xí)生成績、評語,，統(tǒng)一平衡,，確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總成績。現(xiàn)在存在的主要問題是各個實(shí)習(xí)點(diǎn)普遍劃分太高,，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分,，我們又不好過多干預(yù)。

三,、明確對實(shí)習(xí)生的基本要求

實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生,，又是教師,，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實(shí)習(xí)工作,。言傳身教,、為人師表，明確目的,，端正態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組

團(tuán)結(jié)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。在實(shí)習(xí)工作中,，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映,，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個實(shí)習(xí)生均需交驗(yàn)課堂教學(xué)教案,、實(shí)習(xí)班主任工作計劃和實(shí)習(xí)總結(jié)報告,。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報告和成績、評語歸放檔案,，作為學(xué)生成績的一部分予以保存,。

以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評價都很高。認(rèn)真對待實(shí)習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣,。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了,。