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2023年托班教師學期工作計劃(5篇)

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2023年托班教師學期工作計劃(5篇)
時間:2023-03-03 11:24:36     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

托班教師學期工作計劃篇一

我們班的幼兒,他們都是2歲左右的孩子,,他們都是第一次離開家庭,,開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀,,上幼兒園難免有不適應。因此,,我們要給他們更多的呵護,,足夠的愛,。從穩(wěn)定的情緒,來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,,使他們能盡快地適應幼兒園生活,,為以后的生活、學習打下良好的基礎,。

二,、本學期教育教學目標

本學期,我們的工作要體現“養(yǎng)教并重”的原則,,特別是要加強保育工作,,精心呵護每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,,給予幼兒以精神上的安慰,,把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的`護理,,把保育工作作為重中之重,,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能左鍵習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒,,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。因此,,我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹,、有耐心,,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,,入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,,使他們逐漸形成良好的生活習慣,。具體做到:

①高高興興的上幼兒園,向老師問早,、問好,,離園時會說再見,。

②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,主動向老師表示大小便,,學會上廁所,。

③自己學會用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水,。

④會拿小椅子,,主動玩完玩具要收拾。

⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。

⑥在老師的帶領下,,手扶把桿一級一級上下樓梯。

2,、教育教學

本學期,,我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,,使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到:

①健康領域:身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調,、靈敏。

②語言領域:愿意與人交談,,講話禮貌;注意傾聽對方說話,,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

③社會領域:愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;能主動地參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,,學習互助,、合作和分享,,有同情心;樂意與人交往,,學習互助,、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責任感。

④科學領域:對周圍的事物,、現象感興趣,,有好奇心和求知欲;能運用各種器官,動手動腦,,探究問題;能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;愛護動植物,關心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。

⑤藝術領域:能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

三,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,,向家長公布班務計劃,,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調整好作息時間,,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,,教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,,以便了解孩子的情況、學習內容,、需家長配合的事項,,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會,,關心孩子結交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,,合理搭配飲食,及時增減衣服,,以便保證正常的生活和學習,。

托班教師學期工作計劃篇二

一. 班況分析

我班有幼兒 人,都是本學期剛入園的,,年齡在2歲-2歲9個月,,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,,總體情況為:身體發(fā)展方面,,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數幼兒吐字不清,,但基本上能表達自己的意思,。藝術發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,,不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象,,個別幼兒適應較慢,絕大多數兩周適應了,。

針對以上情況,,我們結合托班教學目標,特別制定如下教保工作計劃

二、教保工作計劃

1,、教育教學

a,、開學初,通過對幼兒的觀察,,以及家長的交流,,對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,,在此基礎上,,結合托班教學目標,制定教學目標,,制定完善本班本學期目標,,幼兒發(fā)展目標。

b,、二月交替之際,,根據日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,,在此基礎上制定下一個月目標,,為因人施教提供依據。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,,作為制定下學期班級目標,教育教學工作計劃及個別教育計劃的`依據,。

d,、根據教育目標設計具體的活動,注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導。

2,、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認識保教結合的重要性,,做到保中有教,教中有保,。

托班教師學期工作計劃篇三

伴隨著孩子們成長的腳步,,我們又迎來了一個嶄新的學期。上學期,,在我們三位老師的共同配合下,,幼兒基本都順利度過了幼兒園的第一階段,同時也得到了領導和家長的認可,。本學期,,我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,,我們將一如既往的合力把工作做好,,同時更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,,呵護好班上每個孩子,,為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

一、班級情況分析

我班現有人數24人,,其中上過幼兒園的有21名,,新生3名。經過上學期在園的學習,、游戲,、生活活動,孩子們在各個方面都有或多或少的進步,。孩子門從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯,、睡覺、小便,、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁,、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚,到如今能念好幾首兒歌,,孩子們的進步是顯而易見的,。他們已經開始適應幼兒園的集體生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),,會獨立進餐,,生活自理能力也有一定的提高,,喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認真,、認知,、社會性三方面也有一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑,,對于新實物都表現出了極高的興趣,。口語的表達能力也有一定提高,。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,,幼兒時常以自我為重心,活動中表現出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況,,本學期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內容,從幼兒當然情感,、親情著手,,提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作目標

1,、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

2、繼續(xù)鞏固一日生活常規(guī),,培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3、集合主題,,尊重幼兒實際的發(fā)展,,開展適合托班年齡特點的教育教學工作。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,,初步樹立幼兒的自我保護儀式。

5,、開展體育活動,,(自然的走、跑,、跳,、爬,、搭積木等)發(fā)展幼兒小肌肉群,逐步增強身體的適應能力,。

6,、通過區(qū)域活動,幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識和角色之間的自我認識,。

7,、家園互動,相互合作,、協(xié)調一致,,加強與家長的交流和溝通。

三,、工作措施

(1)為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適的學習生活環(huán)境,。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養(yǎng)護,,感受到科學的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。從班內的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,,實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄,,以及出勤情況的填寫,,確保孩子的安全和健康,。

(2)鞏固各項常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好習慣,。

1,、隨著天氣的變暖,組不讓幼兒自己的事情自己學者做,,讓他們熟悉自己的毛巾,、杯具等標簽,能用自己的毛巾擦嘴擦手,,用自己的杯子喝水,。

2、通過故事,、談話,、兒歌等形式,繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手,、擦臉的'方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習慣。

3,、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子,,獨立解便。

4,、愉快的進餐習慣,,基本上能獨立吃完自己的一份飯菜,,不挑食;保持桌面、地上,、身上的整潔,,通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū),幫助幼兒練習正確使用小勺子,。

5,、能安靜的入睡,在老師的幫助下,,能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,,睡姿正確。

6,、懂得愛護幼兒園的各種東西,,在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家,,知道自己分類收拾玩具,。

7、學說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語,。喜歡和同伴交流,,愿意在集體面前大膽的說話,,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),,并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區(qū)域活動中,,培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,,,大膽交流,。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱,。

(3)結合主題,尊重幼兒實際的發(fā)展,,開展適合幼兒年齡的教育活動,。在活動開展中,增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據,,在各個領域對幼兒進行初步而全面的培養(yǎng),。

1、重視個別教育,。

2,、環(huán)境布置,。

四、家長工作

1,、在家園欄上進行評比,,并給每個幼兒一個手冊,記錄成長的進步,,請家長和我們一起來關注幼兒的進步,,促進每個幼兒的自我比較、提高,。

2,、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,,家園一致進行教育和培養(yǎng),。

3、做好學期的展示工作,,鼓勵家長配合園類各種活動,。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。

4,、定期開家長會,,隨時和家長取得聯(lián)系,交換個別意見,,互通信息情況,。

托班教師學期工作計劃篇四

我班現有托兒18名,其中新生有2名,。經過上半學期在園的學習,、游戲、生活活動,,孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題,,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌,、背古詩,,但獨立性差,依賴性強,,動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育,,注重幼兒的個性差異,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎,,開拓創(chuàng)新,,促進幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,,貫徹以幼兒為本的教學思想,,將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

(一)共同生活

目標 1:在老師的幫助下,,愉快參加各類活動,。

措施:

(1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導幼兒玩的方法,,體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,,引導幼兒會玩,,愛玩。

(3)通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力,。

目標2:能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力,。

措施:

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,,并能在寬25cm高5cm的積木上走,,身體保持平衡。

(2)在日?;顒又?,通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用,。

(4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動中,,老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個,。

目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作,。

措施:

(1)通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,,不能推擠別人,。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯,。

目標4:鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據需要及時入廁,。

措施:

(1)通過平時的生活活動,,讓幼兒進一步熟悉自己的`毛巾、茶杯標簽,,能用自己的毛巾擦手擦臉,,用自己的茶杯喝水。,、

(2)通過故事,、談話、兒歌等形式,,鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,,保持桌面,、地面、身上的整潔,。

托班教師學期工作計劃篇五

在這春暖花開,、春意盎然的日子里,我們又迎了來新的學期,。在園里統(tǒng)一安排下,,我將落實好各項工作,給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨,、快樂的樂園,經過了兩年的學習,,我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗,,而且對小班的教育教學也有了一定的認識,在新的學期,,希望通過自己的不懈努力,,在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,展現一個全新的自我隨著新學期的開始,,特制定以下計劃:

一,、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,,時代在發(fā)展,社會在進步,,教育教學觀念也在不斷更新和變革,,我們要不斷充實自己,不斷為自己充電,,提高自身素質,,提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,進步是一種需要和必然,;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的.書籍,,從中了解最新的教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,,并同時向有經驗的老教師請教,干中學,、學中干,,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高,。

二,、教育教學方面:

我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,,教師要善于觀察,、了解每一個孩子,要有一顆會等待,、會幫助的心,,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,,以兒童的發(fā)展需要為本,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。教學時要面向全體幼兒,,細心觀察每個孩子的表現,,完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定,,贊賞或鼓勵,,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,,我們老師做到時時關注,,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學習,,碰到問題及時向有經驗的老師請教,,在備課時有重點、難點,,不清的要仔細定位,,教學內容做到對教材內容了解,吃透,,上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,,對少部分幼兒出現的不良行為,,及時分析并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,,加強孩子的文明禮貌是教育,,使孩子從小接受文明的熏陶。

三,、衛(wèi)生保健方面:

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,,認真執(zhí)行"一摸,、二看、三問,、四查"的原則,,發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,,做好每日消毒工作,。

2、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,室內環(huán)境一塵不染,,為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質培養(yǎng),,充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動,,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質。

3,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

四,、安全方面:

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,,都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任,。和家長簽訂安全責任書。

2,、根據幼兒的一日活動安排,,進行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動,。

3,、結合幼兒的一些實際情況,進行及時而有針對性的安全教育,,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作,來園和離園時,,請家長做好交接工作,,確保幼兒的安全。

五,、家長工作方面:

1,、做好新入園的家訪工作,了解幼兒的性格,,生活習慣,,飲食情況等,。

2、經過話訪,,家訪,,或網絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長,。

六,、其它

我將發(fā)揮所長,與本班老師互相幫助,,共同探討,,協(xié)調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,,努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能有機會在領導老師的指導下,,取得更好成績,。

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