做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期托班學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期工作計(jì)劃((2篇一

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。

新學(xué)期托班學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期工作計(jì)劃((2篇二

這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒,。我們寶寶班共有幼兒19名,，其中男孩8名，女孩11名,，全班除一名幼兒以外,，其余均為獨(dú)生子女，無(wú)單親家庭,。在這些寶寶中,，大年齡的孩子有15人，占全班總?cè)藬?shù)的79%,，但最小的孩子僅有29個(gè)月;另外有3名幼兒曾去過(guò)托兒所,。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別，以及家長(zhǎng)的教育方法不同,，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大,。

在開(kāi)學(xué)前，為了了解這些寶寶及其家庭情況,，我們對(duì)全班幼兒進(jìn)行了家訪,，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)了《托班幼兒家庭問(wèn)卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來(lái)看：

1,、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家,，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長(zhǎng)的年齡比較大,，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過(guò)了四十歲,。因此，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的,，包辦的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子不會(huì)自己穿、脫簡(jiǎn)單的'衣服;大小便不會(huì)自理,，經(jīng)常要尿褲子等,。

2、在調(diào)查中，幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的早期教育非常重要,，但出于種種的原因,，全班只有兩名幼兒參加過(guò)一些親子活動(dòng)，其中祝嘉樂(lè)小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動(dòng),。

3,、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣，但午睡的時(shí)間不定時(shí),，而且大多數(shù)孩子是由大人陪著,、哄著、拍著才能入睡的,，入睡的時(shí)間也比較晚,，不能自已獨(dú)立、安靜地入睡,。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、從幼兒的午餐情況來(lái)看，有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯,，有三分之一的寶寶能堅(jiān)持獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。

2、全班90%以上的寶寶會(huì)自己穿脫簡(jiǎn)單的鞋子,，雖然常有左右腳穿錯(cuò)的現(xiàn)象,，但在老師的提醒下，會(huì)自己進(jìn)行更正,。

(二)弱勢(shì)表現(xiàn)及原因分析：

1,、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象,，經(jīng)常哭鬧,，這是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)的原因,。

2、部分孩子注意力不能集中,，時(shí)常離開(kāi)集體，不知道自己的行為會(huì)影響到同伴,。因?yàn)橹昂⒆由钤诩抑?，行?dòng)比較自由，沒(méi)有約束,。

3,、對(duì)個(gè)別口齒不清、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的幼兒，需請(qǐng)家長(zhǎng)配合及時(shí)進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4,、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子總覺(jué)得別人的玩具好，并有亂扔玩具,、不愛(ài)惜玩具的現(xiàn)象,。

從《托班幼兒家庭問(wèn)卷調(diào)查表》中，我們可以看到：

1,、全班有3名幼兒的父母是外地戶(hù)口,，有3名幼兒的父母一方是外地戶(hù)口，另有13名幼兒的父母均為本市戶(hù)口,，因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境,，而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。

2,、全班有三分之二的家長(zhǎng)文化程度在大專(zhuān)以上,，其中學(xué)歷最高的是碩士，說(shuō)明家長(zhǎng)的文化層次比較高,，并都有相對(duì)穩(wěn)定的工作,，也知道早期教育的重要性，但由于工作比較忙,，因此陪伴孩子以及教育孩子的時(shí)間就比較少了,。

3、在調(diào)查表中,，家長(zhǎng)能比較正確的評(píng)價(jià)自己的孩子,，尤其是對(duì)自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認(rèn)識(shí)到，實(shí)事求是地進(jìn)行填寫(xiě),。

新學(xué)期托班學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期工作計(jì)劃((2篇三

1,、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄,。

3,、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、參加段慶"三八"親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng),，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4,、結(jié)合春季,，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美,。

1,、參加親子春游活動(dòng)。

2,、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

1、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

2,、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng),。

3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng),。

2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容,。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

新學(xué)期托班學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期工作計(jì)劃((2篇四

我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子,。他們都是第一次離開(kāi)家庭,，開(kāi)始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性,、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng),。因此，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài),。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們的工作要提現(xiàn)"教養(yǎng)并重"的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn),，我們要誠(chéng)懇,、和藹、有耐心,，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵(lì),，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園,，向老師問(wèn)早,、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn),。

②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所,。

③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水。

④會(huì)拿小椅子,，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

2.教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

具體做到:

①歡跟老師到戶(hù)外散步,、游戲,、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙,、穿,、插等技能。

②愿意參加集體活動(dòng),，能保持10分鐘的注意力,，能大膽回答，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話,。

③愿意和小朋友一起玩,，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助,。

3.家長(zhǎng)工作幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

遇到問(wèn)題隨訪，以便有針對(duì)性地采取措施,，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪,。

③利用家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹本班工作計(jì)劃及與家長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn),。

④日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。