制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
托班教學工作計劃下學期篇一
一,、班級情況分析：
本班共有幼兒__名，其中老生__名,，新生x名,。新生的適應能力較強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個鬧情緒的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開開心心來幼兒園,。
經(jīng)過一學年的幼兒園生活,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子,。小完便會自己拉褲子,，不過有些孩子鞋子常常會穿反。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水,。
大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,。但是還有個別幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，性格較內(nèi)向;另外有兩位新生控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很,。
二,、本學期教育教學目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
三,、教育手段和具體措施：
1、體育活動：
(1)根據(jù)托班幼兒的活動能力,、體質(zhì)情況,，積極配合體育老師，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。增強體質(zhì)。
(2)堅持體育活動經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動,，一小時的體育活動時間。
(3)自制豐富多彩的體育玩具并適合托班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。
(4)對于一些體質(zhì)較弱的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護,。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全。
2,、教學活動：
(1)根據(jù)托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力,。
(2)用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
(3)注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因才施教,。
3、游戲
(1)創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間,。
(2)鼓勵和引導幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則。
(3)各類游戲交替進行,，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則，懂得愛護玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。
4,、日常生活
(1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿。
(2)創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導,。
(3)保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。
(4)根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。
5,、家長工作
通過微信群,、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，向家長宣傳科學育兒知識,，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學進度,，做到家園共育,。特別是留守兒童,，要及時和在外工作的家長聯(lián)系交流,。
托班教學工作計劃下學期篇二
積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項教學、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結班里兩位老師做好班級工作,。
班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。
1,、在體質(zhì)上,，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促和幫助孩子們添加衣服,，對體弱的孩子，進行特別護理,。同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,，真正做到讓家長放心,。
2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣,、飯后漱口,、擦嘴習慣，說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
3、教育孩子自己的事情自己做,，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點,。如：如何簌口、擦嘴,、洗手等等,。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，知道主動問好,、會說對不起,。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
（1）正確地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，學會用勺子。安靜進餐,，不亂丟殘渣,，飯后收拾干凈。
（3）安靜就寢,，會穿脫鞋子,。
（4）咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。
（5）不爬不踩桌椅，不做危險動作,，不亂涂墻壁,。
根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,，在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，掌握技能,，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
1,、利用各種形式,、活動來穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應新環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣,。
3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動,，認真完成上級交辦的每一項任務,。
4、做好班級三位老師的溝通交流工作,，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補臺，互相幫助,。
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。
2,、繼續(xù)應用qq群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡交流、視頻等面對面的交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。
3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
1．向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，提高自己對幼兒的管理和教學能力。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務。
3.主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。
4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，取長補短,。多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。以上是我的學期工作計劃,，希望在園領導和各位老師的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。
時光在流逝，從不停歇,，我們又將接觸新的知識,，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗,，是時候認真思考計劃該如何寫了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的......
班級概況：本班幼兒共計13人,，男生8人,，女生5人，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。......
時間過得太快，讓人猝不及防,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧,？以下是小編為大家整理的托班教學工......
時間過得太快，讓人猝不及防,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒,？以下是小編整理的,，歡......
托班教學工作計劃下學期篇三
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學期,，幼兒年齡在2—3歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在教學管理上,，以音樂教學為特色,，以語言、美工教學為重點,。將預成活動與生成活動有機的結合,，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作，形成健康向上的班風,。
（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施
1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。
2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。
3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。
2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。
6,、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
（三）、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。
4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導,。
（四）班級管理
1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。
2、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,，并及時做好記錄。
3,、教師做好晨檢,、交接工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致,。
5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。
（五）家長工作
1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。
托班教學工作計劃下學期篇四
一、班況分析：
本班幼兒共有幼兒xx名,，新生x名,。男孩xx名，女孩xx名,。
二,、本學期班級工作重點：
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。
2,、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事,。
3,、根據(jù)托班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力,。
4,、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。
5、督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能,。
三,、班級管理：
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關心,、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性,，因勢利導,，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。三位老師做到天天交流,，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導,。
3、豐富,、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,，重視幼兒個性化的關注和評估,。
4、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展。
5,、加強同年級組之間的溝通,，預設課程進行商討、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計,、獻策。
6,、在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具,、快樂,。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體,，有初步的責任心,。
四、安全及衛(wèi)生保健工作：
托班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧,。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng),。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎,。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學中,，滲透德育教育，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關心別人的人。
引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關注,，對他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。
五、家長工作：
1,、開學初,，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,，為班級教育教學的順利開展打好基礎,。
2、召開期初家長會,，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗,。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報,，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗。
3,、建立幼兒成長檔案,，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn),。
4、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中,，多關注孩子。幼兒有不來園,，進行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心,。
5,、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動,。
六、藝術活動：
1,、利用早操,、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造,，同時在教幼兒基本技能的同時,，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。
2,、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅,。
托班教學工作計劃下學期篇五
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，*13人,，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在教學管理上,，以音樂教學為特色，以語言,、美工教學為重點,。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作，形成健康向上的班風,。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施
1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。
2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。
2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。
5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三)、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。
4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導,。
(四)班級管理
1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。
2、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄,。
3、教師做好晨檢,、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致,。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。
(五)家長工作
1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。
托班教學工作計劃下學期篇六
—,、基本情況分析：
本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。
二,、指導思想
三,、主要工作任務及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。具體措施
1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。
3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配2
上做出彈性的安排,。
2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。
5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三)、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
托班教學工作計劃下學期篇七
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學期,，幼兒年齡在2,、8—3。5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。
在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在教學管理上，以音樂教學為特色,，以語言,、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作,，形成健康向上的班風。
（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。
具體措施
1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。
3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5、更加合理的利用社區(qū)資源,。
（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。
2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。
5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
（三）、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向。
4,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。
（四）班級管理
1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。
2、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄。
3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致,。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。
（五）家長工作
1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。
托班教學工作計劃下學期篇八
本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人,，_13人，全部為新生,。本學期,，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。
在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在教學管理上,，以音樂教學為特色，以語言,、美工教學為重點,。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作,，形成健康向上的班風。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。
具體措施
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。
3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。
2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。
5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。
6,、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三),、重視對幼兒的觀察,、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向。
4,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。
(四)班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。
2,、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務,，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄,。
3、教師做好晨檢,、交_工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作,。
4,、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致,。
5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。
(五)家長工作
1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。
