時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇一

以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，分析托班寶寶年齡特點(diǎn),，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,，保教合一為原則,，以培養(yǎng)寶寶良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣為前提,，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能,，學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活,、學(xué)習(xí)、做人的基本態(tài)度和技能,，形成良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的,、必要的身心基礎(chǔ),。

二,、工作重點(diǎn),。

1、穩(wěn)定新生入園情緒,，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育,。

3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察記錄”,，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng),。

4,、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧,、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng),。

三、具體工作與措施,。

1,、通過(guò)引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng)，促使寶寶擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高寶寶的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)的,。本學(xué)期將通過(guò)整合各種環(huán)境資源,，提供能激發(fā)寶寶興趣,、促進(jìn)寶寶成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，提供師生之間,、寶寶之間,、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),，使寶寶通過(guò)與環(huán)境之間的相互作用，獲得發(fā)展,。

3,、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn)，為寶寶提供安全,、操作性強(qiáng)的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng),。

4,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作,，在寬松,、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展。

5,、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力,，提高自我保護(hù)能力。

6,、通過(guò)共同制定計(jì)劃及集體備課,，群策群力、共同探討,，研究。

總結(jié),。

適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。

四,、保育衛(wèi)生工作：

1,、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作,，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣物，對(duì)汗?jié)?、尿濕,、弄臟的衣褲及時(shí)更換，清洗干凈,。培養(yǎng)幼兒良好的,、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持做好日常清潔、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境,，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇二

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,，通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

二、業(yè)務(wù)水平方面,。

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀(guān),、兒童觀(guān),、游戲觀(guān),。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書(shū),，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹(shù)立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,。

3,、積極查閱教育的各類(lèi)書(shū)籍,，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。

4,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

5,、更新教育觀(guān)念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

三,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān),，具有科學(xué)的教育思想,。

2,、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇三

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名,，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)小朋友園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)小朋友園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)小朋友園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字,、念兒歌,、背古詩(shī),，但獨(dú)立性差，依賴(lài)性強(qiáng),，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣,、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力,。

繼續(xù)以科技發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以小朋友發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重小朋友的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)小朋友的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代小朋友科技教育研究,，貫徹以小朋友為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,，從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)共同生活。

目標(biāo)1：在老師的幫助下,，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。

措施：

(1)組織小朋友參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)小朋友玩的方法,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，為小朋友提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)小朋友會(huì)玩,，愛(ài)玩,。

(3)通過(guò)做操,、律動(dòng),、體育游戲、發(fā)展小朋友的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳,、爬,、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展小朋友的小肌肉群,，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過(guò)各種體育游戲和小朋友學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

(2)在日?；顒?dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)π∨笥堰M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展小朋友的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)小朋友身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動(dòng)中,，老師指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

措施：

(1)通過(guò)故事,、討論,、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,，不能推擠別人,。

(2)活動(dòng)中提醒小朋友排隊(duì)走路,、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁,。

措施：

(2)通過(guò)故事、談話(huà),、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)小朋友手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓小朋友知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面,、身上的整潔,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇四

必要的身心基礎(chǔ)。

1,、穩(wěn)定新生入園情緒,，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育。

3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察記錄”,，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng),。

4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧,、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng),，促使寶寶擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高寶寶的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)的,。本學(xué)期將通過(guò)整合各種環(huán)境資源，提供能激發(fā)寶寶興趣,、促進(jìn)寶寶成長(zhǎng)的各種活動(dòng),，提供師生之間、寶寶之間,、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),，使寶寶通過(guò)與環(huán)境之間的相互作用,，獲得發(fā)展。

3,、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn),，為寶寶提供安全,、操作性強(qiáng)的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。

4,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合,，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作，在寬松,、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展,。

5、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，提高自我保護(hù)能力,。

6,、通過(guò)共同制定計(jì)劃及集體備課,，群策群力,、共同探討,，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點(diǎn)的.教材和教學(xué)方法,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高,。

1,、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。

2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作,，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣物,，對(duì)汗?jié)瘛⒛驖?、弄臟的衣褲及時(shí)更換,，清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的,、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持做好日常清潔、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境,，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己有兩只手,，手能做很多事,；

2,、通過(guò)大手找小手,，大手摸小手的活動(dòng),，充分感受到老師的愛(ài),；

3,、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,，初步理解“舉,、轉(zhuǎn),、握、藏”的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指偶一個(gè),；每人一把小椅子。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示指偶,，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說(shuō)：小朋友,，你們好,！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫丫丫,，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）,。

2,、說(shuō)一說(shuō),，做一做,。

以指偶的口吻提問(wèn)：小朋友們,！你們知道是誰(shuí)在幫助我跳舞嗎？原來(lái)是老師的大手在幫我,，小朋友的小手也很能干,，小手能夠做什么呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)做相應(yīng)的模仿動(dòng)作）,。

3,。學(xué)念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作）。

小手小手拍拍,，我的小手舉起來(lái),。

小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。

小手小手拍拍,，我的小手握起來(lái)。

小手小手拍拍,，我的小手藏起來(lái),，藏―――起―――來(lái)！

4,、找一找,。

活動(dòng)（一）我的小手真能干,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,，理解“搓,、捏,、撓,、敲”的意思,。

2,、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述。

3、對(duì)小手游戲感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小手能干的照片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、手指游戲,。

2、小手的本領(lǐng),。

剛才我們用什么做游戲了,？

你覺(jué)得小手能干嗎,？

你的小手有什么本領(lǐng),？（吃飯,、玩游戲,、穿衣服、穿鞋子,、用剪刀）,。

總結(jié)：你們的小手真能干,，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子,，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子,，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)用剪刀,，還會(huì)做游戲,。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些，小手會(huì)做更多的事情的,。

3,、小手游戲。

下面,，我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)€游戲,。請(qǐng)你按我的要求去做，如果我說(shuō)“小手小手拍拍”,，小朋友們就要拍拍手，看看誰(shuí)的小手最能干,。

4、教師悄悄地走到幼兒的身后,，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上,，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。

5,、游戲反復(fù)進(jìn)行,。

文檔為doc格式,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇六

一：情況分析：

二：教研目標(biāo)：

1,、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容,，將《綱要》精神融入到我們工作中。

2,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng),。

3．開(kāi)展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐,，通過(guò)孩子與環(huán)境的`互動(dòng)，與同伴的互動(dòng),，使孩子開(kāi)心、開(kāi)口,、開(kāi)竅，愉快地游戲,。

4．做好孩子“托幼過(guò)渡期”的銜接,，讓孩子順利地進(jìn)入小班。

1,、教師之間互相溝通,，互相觀(guān)摩,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛,。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容,，教師們都要積極參與,，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意,。

2,、通過(guò)教學(xué),，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí),，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能,，從而提高我們教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3,、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果,。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析,，要常常翻閱《綱要》,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

具體內(nèi)容安排：

開(kāi)學(xué)穩(wěn)定情緒工作,。

研究如何指定班級(jí)計(jì)劃。

各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng),。

為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì),。

為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇七

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí),。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中,，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事,。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具,。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ),。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做。

(3)在課間時(shí),，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學(xué)會(huì)大家分享,。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,，能問(wèn)一問(wèn)：你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好,，再見(jiàn)等等。并逐漸用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、方形,。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,，問(wèn)一問(wèn)老師要做什么,，引起幼兒好奇心,。

(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類(lèi)區(qū)分2個(gè)物體的上下等,。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,，和顏色做朋友,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線(xiàn)條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作,。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳,，感受音樂(lè)的活力,，積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),。

(3)聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器,，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感,。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,，鍛煉手指,、手腕的靈活性,。

三、家長(zhǎng)工作：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況，介紹本學(xué)期活動(dòng),，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便工作的改進(jìn)。

2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,，所以，家長(zhǎng)工作是十分必要的,。

3.在園里多組織親子活動(dòng)，拉近老師,，家長(zhǎng),，幼兒三者之間的距離,。

4.幼兒在家有特殊的變化,，及時(shí)和老師溝通,，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解,，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系,。

四,、班級(jí)協(xié)調(diào)：

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒,。大家努力做好班級(jí)的工作。

20xx年9月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,。但是,，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,，能勝任本班的工作。

一.班級(jí)基本情況分析,。

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會(huì)磊,、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開(kāi)心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。

3.在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。

(二)健康領(lǐng)域。

1.針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2.在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1.小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ?，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

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托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇八

3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭(zhēng)取全員進(jìn)步.成績(jī)好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行“一幫一”,“二幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步.

三,其它方面1,加強(qiáng)思想教育,。

充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話(huà),了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ).力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn).

2,緊抓衛(wèi)生工作。

抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中.

3,搞好師生關(guān)系。

公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛(ài)甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到“家”的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛(ài)護(hù).

4,加強(qiáng)公物管理.

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛(ài)護(hù)公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)校,愛(ài)班,愛(ài)集體的具體表現(xiàn),是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種“學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家”的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,及時(shí)開(kāi)展討論,演講等形式的活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性.

總之,計(jì)劃只是開(kāi)始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛(ài)心,信心,細(xì)心,恒心,還有“將心比心”,努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)“多心眼”的人,讓學(xué)生開(kāi)心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)寬心.

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1,、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接,。

3,、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5、組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線(xiàn)內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀(guān)等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

6,、防止開(kāi)水,、食物等燙傷兒童,。

7,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9,、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

11,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷,。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓?zhuān)粨頂D,，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

8,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇九

奶奶年紀(jì)大呀,，頭發(fā)白花花,，我給奶奶搬凳子呀,，奶奶笑哈哈,；

爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸,，尊敬老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃,。

我愛(ài)我的小動(dòng)物,。

我愛(ài)我的小雞,，小雞怎樣叫,，嘰嘰嘰,、嘰嘰嘰,，嘰嘰嘰嘰嘰,；

我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫,，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎,，嘎嘎嘎嘎嘎,；

我愛(ài)我的小貓,，小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟?、喵喵喵，喵喵喵喵喵?/p>

我愛(ài)我的小狗,，小狗怎樣叫，汪汪汪,、汪汪汪，汪汪汪汪汪,。

我上幼兒園,。

爸爸媽媽去上班,，我上幼兒園,，也不哭也不鬧，問(wèn)聲老師好,。

顏色認(rèn)知：認(rèn)識(shí)紅色、藍(lán)色,、綠色、黃色,。

手指律動(dòng)：一個(gè)手指頭呀,，一個(gè)手指頭,，變變變成小勾子,，左鉤鉤右鉤鉤,；兩個(gè)手指頭呀，兩個(gè)手指頭,，變變變成小剪子,，左剪剪右剪剪,；三個(gè)手指頭呀，三個(gè)手指頭,，變變變成小叉子,，左叉叉右叉叉,；四個(gè)手指頭呀,，四個(gè)手指頭,，變變變成小鏟子,，左鏟鏟右鏟鏟,；五個(gè)手指頭呀,，五個(gè)手指頭，變變變成小耙子,，左耙耙右耙耙。周末提示：動(dòng)態(tài)閱讀1《小小的我》已經(jīng)學(xué)完,，請(qǐng)放在家中以便寶寶翻閱,；幼兒用書(shū)1學(xué)到15頁(yè),，請(qǐng)將長(zhǎng)在家中幫助寶寶復(fù)習(xí),，開(kāi)學(xué)繼續(xù)交回,。放假通知：10月1日至10月7日放假，10月8日開(kāi)學(xué),。

祝寶寶和家長(zhǎng)朋友節(jié)日愉快,！

育才雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園,。

13,、9,、30,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇十

托班教育是人生教育的起點(diǎn),，是人終生教育的一個(gè)特殊的階段,，是個(gè)體從家庭走向社會(huì)的第一步,。下面是有20xx托班半學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎參閱,。

在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春、新的希望,。

一,、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)。

1)大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí),。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴(lài)性,，遇到困難容易退縮,。

9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

健康社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1、愿意與人交談,，講話(huà)禮貌。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

禮儀領(lǐng)域,。

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生,。

b、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子。

三,、家園共育,。

一、家園溝通事宜,。

月工作重點(diǎn),、周。

工作計(jì)劃,。

今日教學(xué)月反饋(手里有物表?yè)P(yáng))小型家長(zhǎng)會(huì)家園共育委員會(huì)伙食委員會(huì)月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版情況,，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋內(nèi)容等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上面,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

b,、執(zhí)行門(mén)卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。

e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一,、班級(jí)情況分析,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、工作目標(biāo),。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施,。

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過(guò)故事、談話(huà),、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

4、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面,、地面,、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒,、地上,、身上也沒(méi)有飯粒。

5,、能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

6,、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,，會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng),、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好,、再見(jiàn),、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品,、玩具等名稱(chēng),。

(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

(四)家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

1、通過(guò)各種方式,，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合,。

3,、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

新學(xué)期開(kāi)始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子。

一,、現(xiàn)況分析：

通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察,，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2幼兒教育教學(xué)工作。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置。

a：墻面的更新,。

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi),。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

3家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校,。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇十一

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)?、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而不斷努力!

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯,、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感,、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

2,、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4,、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致,。

三,、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察,實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察,、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康,。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水,。

2,、通過(guò)故事、談話(huà),、兒歌等形式,鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開(kāi)毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

3,、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面,、地面,、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒,、地上、身上也沒(méi)有飯粒,。

5,、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6,、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等,。通過(guò)生活活動(dòng),、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好,、再見(jiàn))。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品,、玩具等名稱(chēng),。

(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1,、重視個(gè)別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

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2、環(huán)境布置,。

措施:

(1)開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評(píng)比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較,、交流的平臺(tái),借助這一評(píng)比平臺(tái),促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高,。

(2)區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致,。

1,、通過(guò)各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

2,、做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(zhǎng)積極配合,。

3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

三,、行事歷

二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒,。

1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。

3,、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育,。

1,、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、結(jié)合春季,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境美。

四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。

1,、清明掃墓工作,。

2、參加段親子春游活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

4,、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐,、午睡。

五月份:本月的.重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

2,、根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(zhǎng)檔案中期小結(jié),。

3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。 六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動(dòng),。

2,、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。

3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結(jié)束工作,。

1,、學(xué)期結(jié)束工作。

2,、完成各類(lèi)資料整理總結(jié),、歸檔工作,包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫(xiě)。

3,、評(píng)選好孩子,。

本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往,，不滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿(mǎn)足,，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱(chēng),。

5、有一定生活自理能力,，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷，摘菜,、擺椅子等,。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園。

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三、主要內(nèi)容和要求

根據(jù)目標(biāo),，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng),；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，交往能力,，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個(gè)方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿(mǎn)足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,；會(huì)剝果皮,，樂(lè)于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣,。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口、耳里,。

學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周?chē)h(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能,；感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛(ài)自己,，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè),，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,。培養(yǎng)健康向上積極開(kāi)郎的情感,，懂得有事愿意和老師說(shuō)。 鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。

四、措施

1,、關(guān)愛(ài)幼兒,，賦予親情

要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑,、摟抱、應(yīng)答等方式,，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，滿(mǎn)足其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴(lài)用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議,，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作,，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主,，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞,，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試,、重復(fù),、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。

五、月工作安排

二,、三月：

1、新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系記錄工作,。

2、對(duì)幼兒有家長(zhǎng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與內(nèi)容,。

3、布置家長(zhǎng)園地,、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境。

4,、科技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開(kāi)展工作,。

5、班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī),、分組入廁常規(guī)。

6,、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物,。

7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。

8,、班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問(wèn)題。

四月：

1,、逐步建立一日常規(guī),，如過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)等不同信號(hào)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

2,、加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,；講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí),；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。

3,、班級(jí)開(kāi)展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展,。措施：家長(zhǎng)帶相關(guān)的物品配合；班級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案,、活動(dòng)進(jìn)度,、實(shí)施指導(dǎo)等。

4,、班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育,。

5、各種形式家訪(fǎng),。

五月：

1,、結(jié)合教研課的開(kāi)展，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化,，形成規(guī)范,。

2、加強(qiáng) 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便,、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。

3,、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,。

4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。

5,、為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

6,、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè),。

7、豐富完善家完聯(lián)系專(zhuān)欄,，如增設(shè)信息欄,、表?yè)P(yáng)欄等。

六月：

1,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能。

2,、加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，如幼兒能到操場(chǎng),、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng)。

4,、寫(xiě)好班務(wù)工作總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),。

5,、培養(yǎng)孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往,，了解小班生活特點(diǎn),，做好升班教育。

暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜,。

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,，為孩子們?nèi)妗⒑椭C,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),！

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園,；從吃飯,、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3、結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4,、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

三,、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察,，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的杯子喝水。

2,、通過(guò)故事,、談話(huà)、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。（手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4,、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,；保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒(méi)有飯粒,。

5、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

6,、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好,、再見(jiàn)、謝謝）,。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱(chēng),。

（三）結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類(lèi),；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

（四）家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

1、通過(guò)各種方式,，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合,。

3,、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

四,、每月工作安排

二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

1,、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃,，豐富家園聯(lián)系欄。

3,、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),。

三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育,。

1,、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng),，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4,、結(jié)合春季,，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美,。

四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。

1,、參加親子春游活動(dòng),。

2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡,。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。

2,、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng),。

3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題,。

六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng),。

1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶?；顒?dòng)。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容,。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。

七月份：本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結(jié)束工作,。

1、學(xué)期結(jié)束工作,。

2,、完成各類(lèi)資料整理總結(jié)、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě),。

托班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃托班篇十二

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái),，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。

2.教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。

3.注重平時(shí)的觀(guān)察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2、每天開(kāi)展各種形式的游戲,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

3,、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

4,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲,。

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。