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小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇一

一、堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況,，立足校本,，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準》以及《課程標(biāo)準解讀本》,，組織教師認真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。

二,、積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課,、評課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

三,、健全教研制度,，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時,、認真,、細致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

四、抓好課程改革,，促進學(xué)校發(fā)展,。

伴隨著新世紀的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動,。我校借課改之東風(fēng),，揚帆啟航，駛向理想的彼岸,。

1,、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，

2,、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標(biāo)”;講起課來“有步驟”;導(dǎo)起學(xué)生“有層次”;上完課后“有反思”,。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬,、抄教案集,，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享,， 即能減少教師編寫教案的負擔(dān),，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3,、開發(fā)學(xué)校資源,。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進程,，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源,，同時規(guī)范檔案資料管理,。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

我們要以飽滿的精神,，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇二

這個學(xué)期老師們一如既往的貫徹實施素質(zhì)教育,，實踐黨的關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”的教育方針。他們解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)全面加大力度深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過一個學(xué)期的奮斗,，圓滿完成了各項工作，總結(jié)如下,。

1,、抓住數(shù)學(xué)科目的特點，制定切實可行的教研計劃

教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準的相關(guān)理論,。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念,，進一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進新課程改革實驗工作,。以“務(wù)實,、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的數(shù)學(xué)教師制定了切實可行的教學(xué)計劃,，教研組在區(qū)教研室和學(xué)校教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃,。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊活動相結(jié)合,，與學(xué)校的實際情況相符合，力求做到,，有的放矢,，腳踏實地的開展教研活動。

2,、抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教,，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材,，準確把握新課程標(biāo)準,，切實了解大綱要求，針對學(xué)生實際情況,，寫出詳細,、實用的教案,。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中,。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中,，老師們注重面向全體學(xué)生,，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達到最好的效果,。對于練習(xí)的設(shè)計,，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識,，解決生活中的問題的能力,。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計,、調(diào)查等等,。

3、抓教研教改,，促進教師隊伍建設(shè),。

老師們認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著,，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢,，及時把握教改新動態(tài),。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，探討教學(xué)方法,、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細,、具體的記錄,。老師們能自覺的將教學(xué)中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上,，他們有：z,。本組早就進行了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)課研究”的教改課題研究，這學(xué)期該課題經(jīng)專家論證后被定為株洲市十一五規(guī)劃課題之一,，并開始立項研究,。組內(nèi)還進行了相關(guān)的專題研討活動。z老師上了一節(jié)《用計算器計算》的網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)課,。組內(nèi)老師針對這節(jié)課進行了一系列的原生態(tài)的研討活動,。另z三位青年教師參加了每月一次的“新進教師公開課”的教學(xué)展示活動?；顒又兴麄兡艹浞职盐者@個鍛煉學(xué)習(xí)的大好機會,，制作了課件，進行了精心,、細致的準備,，收到較滿意的效果，其教學(xué)水平和教研能力都有長足發(fā)展,。本期教研組繼續(xù)配合教研處,，定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,，并作好記錄,，及時反饋給每一位老師。對教學(xué)常規(guī)老師們已100%達到規(guī)定要求,，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象,，要注意提醒。

4,、其它各項活動,。

本期迎接了荷塘區(qū)第二屆“優(yōu)秀教研組”的評選工作和“教學(xué)督導(dǎo)評估”。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽感,，積極準備,、收集,、完善著各項參評資料。最后在老師們的共同努力和協(xié)作下順利通過檢查,，并被評為第二屆的數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研組,。本期積極參加各級各類教學(xué)活動的老師很多，也獲得了驕人的成績,。z的案例被編輯在《數(shù)學(xué)背景與數(shù)學(xué)故事》一書中,，由海南出版社于06年7月公開出版，論文《學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個習(xí)慣》獲市級一等獎,。z的教學(xué)案例《歡樂之旅》獲省級三等獎,。何小紅的論文《建立成長記錄袋，完善學(xué)生評價》獲市三等獎,，她本人還被評為教育學(xué)會先進工作者,。z的論文《生活數(shù)學(xué)》獲市三等獎。文郡的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透的點滴嘗試》獲市三等獎,。田海霞的論文《低年級應(yīng)用題的教學(xué)》獲市二等獎,。z的論文《給學(xué)生一些創(chuàng)新的時間和空間》獲市二等獎。z的論文三篇分別獲國家二等獎,、省級三等獎,、市級三等獎。

總的來說,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力，教師們團結(jié)一致,，互幫互學(xué)，共同協(xié)作,，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)教研氛圍越來越濃厚，老師們的教育教學(xué)水平不斷提高,，自身修養(yǎng)及理論水平也得到了提升,。下期教研組將繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，加大教研教改力度,。特別是針對我校有寄宿生的實際情況,，引導(dǎo)老師們正確地把握新課程標(biāo)準，用活教材,，育好人,。使各項工作更上一個新臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇三

恩格斯曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)是思維的體操”,。在小學(xué)教育中,，數(shù)學(xué)對發(fā)展學(xué)生的智力,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是培養(yǎng)人的思維能力方面,，是其他任何一門學(xué)科都無法代替的,，也正是基于此，在新一輪的課程改革中,，小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革引了起更多的關(guān)注,。

數(shù)學(xué)的重要性是眾所周知的，但從長期的教學(xué)實踐中我們知道,，絕大多數(shù)學(xué)生卻學(xué)得并不輕松,。例如畏懼心理、依賴心理,、急躁心理,、自卑心理、厭學(xué)心理等,，這些心理很大程度上既制約了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性,，又影響了他們的學(xué)習(xí)效果。這也一直是老師,、家長關(guān)注和困擾的問題,。怎樣才能讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)好數(shù)學(xué)呢?經(jīng)過幾年的實踐,，我略有幾許體會與大家探討,。

一、抓住學(xué)生的興趣愛好,，巧妙講授新知識

興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際的內(nèi)部驅(qū)動力,，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實、最活躍的心理成分,。有了興趣,，學(xué)生就能產(chǎn)生強烈的求知欲，主動進行學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較抽象,、枯燥、無味,，它沒有形象生動的語言及生動的故事情節(jié),，不易引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。例如,，在教學(xué)五年級《軸對稱圖形》一課時,，我運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，講故事引入：夏季的一天，一只小蜻蜓在草地上飛來飛去捉蚊子,，忽然飛來了一只美麗的小蝴蝶,，繞著小蜻蜓飛來飛去，小蜻蜓生氣了,，小蝴蝶卻笑著說它們是一家人,，小蜻蜓不相信，小蝴蝶就帶著小蜻蜓去找它們家族的成員,，它們找到了樹葉,，小蝴蝶說在圖形王國里它們?nèi)齻€是一家人。圖形王國里它們?nèi)齻€是一家人,。同學(xué)們,，為什么小蝴蝶要這樣說呢?這樣引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生興趣濃厚的,，注意力集中的主動去探究對稱圖形的共同特征。通過這樣的教學(xué),，賦予數(shù)學(xué)內(nèi)容以一定的感情色彩,，將數(shù)學(xué)的知識滲透到童話的故事中去，從而激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、創(chuàng)設(shè)情境，享受快樂

童話故事是小學(xué)生尤其是低年級學(xué)生的最愛,，把數(shù)學(xué)問題用童話故事的形式描繪出來,，能夠給數(shù)學(xué)問題賦予生動的情節(jié)，甚至賦予它生命,，這就能夠極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生從故事中發(fā)現(xiàn)問題,、帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考,。在教學(xué)“分數(shù)的基本性質(zhì)”時，一開頭,，我設(shè)計了這樣一個故事：“花果山中三個小猴子吵著要猴爸爸買甘蔗給他們吃：最小的猴子嚷著要根數(shù)多,，老大自認為很懂事說：‘我只要一根，但要最長的,?！鞯睦隙f：‘我不要最長的，也不要根數(shù)最少的，但根數(shù)要比大哥多,，比弟弟的長一些,。’猴爸爸思考了一下,，買來三根同樣長的甘蔗,，將第一根分了一半給老大，將第二根平均分成6段,，取了3段給老三,，將剩下的一根平均分成4段，給老二2段,。三個猴子高興極了,，都認為爸爸對他最好。同學(xué)們,，猴爸爸分得公平嗎???公平不公平,，學(xué)了新課自分明”，學(xué)生興趣盎然地步入了新課,。

三,、讓學(xué)生自己動手，品嘗快樂

低年級的學(xué)生抽象思維能力較差,，可是他們好動,、好奇心強，對新奇的事物比較敏感,。在教學(xué)過程中,，我采用直觀教具、電化教學(xué)及操作學(xué)具來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如教“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的應(yīng)用題”時,，讓學(xué)生先擺10個三角形，然后在下面擺6個圓形,，并向?qū)W生說明擺的時候要從左邊起,，把圓形和三角形一個對著一個地擺。教師問：“哪一行擺得多?看看第一行里的三角形哪一部分和圓同樣多?請你們用手指畫一畫,，同桌互相檢查一下,，看看畫得對不對?再畫出三角形比圓多的部分?！苯又鴨枺骸巴瑯佣嗟挠袔讉€?三角形比圓多幾個?”再啟發(fā)學(xué)生想,，三角形比圓多，三角形可以看成是哪部分組成的?多的部分是幾個三角形?從而使學(xué)生直觀地看出三角形多,，圓少,，三角形可以分成兩部分：一部分是和圓同樣多的部分，一部分是比圓多的部分，從而體會到多的數(shù)能分成兩部分,，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊,。

四、鼓勵學(xué)生走上講臺,，感受成功的喜悅

教師要根據(jù)教學(xué)實際,，從各個方面盡量鼓勵學(xué)生，讓他們發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，從而達到解決問題。在我的數(shù)學(xué)課上,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生主動上黑板做題,，不管學(xué)生是否做對，我都會針對不同的學(xué)生采取不同的表揚方式,。例如：經(jīng)常上黑板的學(xué)生,，有時出現(xiàn)了錯誤，我會說：“這次太粗心,，下次繼續(xù)努力,。”對于第一次走上講臺的學(xué)生我說：“不錯,，比以前有進步,，希望下次會做的更好?！边@樣,，使學(xué)生感受到老師的和藹和成功后的喜悅。

五,、讓學(xué)生快樂的去應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題

在生活中應(yīng)該讓學(xué)生體會到：交流時需要數(shù)學(xué),。為了讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)在實際生活中的作用，在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中我隨時引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，在生活中尋找數(shù)學(xué)素材,。如，教學(xué)“元,、角,、分的認識”前我先讓學(xué)生去商場觀察：觀察商品的價格及人們的購物情況，并進行一次實際購物的體驗,。讓學(xué)生體驗到元,、角、分在生活中的實際作用后,，再進行數(shù)學(xué)教學(xué)。再如，在數(shù)學(xué)“確定位置”時,，先讓學(xué)生調(diào)查自己以及親戚,，朋友的家庭住址。然后提問：你要把這些地址告訴別人,，怎樣表達既準確又方便呢?使學(xué)生感到不僅生活中需要數(shù)學(xué),，更體會到數(shù)學(xué)語言的精確、簡潔,。在教學(xué)中,，要滲透“學(xué)是為了用”的思想，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力,。如認識了元,、角、分之后,，鼓勵學(xué)生在與媽媽購物時幫媽媽計算商品的價格,。在學(xué)習(xí)了乘法之后，讓學(xué)生在生活中收集有關(guān)應(yīng)用乘法的實例,，在購物,、排隊、計算小組人數(shù)等實際問題中應(yīng)用乘法,，在課堂中進行交流,。在教學(xué)了統(tǒng)計后，讓學(xué)生對家庭一個月收支情況進行調(diào)查,，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行分析,，預(yù)測下月收支情況。在這樣的應(yīng)用過程中,，學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值,。

人只有對事物有興趣，才愿意接近它,，喜歡它,。學(xué)知識也一樣，只有在興趣濃厚的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，注意力才會高度集中,，思維也才會活躍起來。用以上的幾種方法教學(xué),，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不可怕,，反而非常的有趣。當(dāng)然,，我也在繼續(xù)努力,，尋求更多更好的教學(xué)方法,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，讓我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果更明顯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,，全校教師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為總結(jié)經(jīng)驗,，特將本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒：

一、指導(dǎo)思想:

按照《課程標(biāo)準》進行教學(xué),，著眼于兒童的全面發(fā)展,，致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。以提高全民族的`思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),、培養(yǎng)跨世紀的建設(shè)者和接班人為目標(biāo),。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、達成教學(xué)目標(biāo)：

本期完成了小數(shù)乘法,，小數(shù)除法,，小數(shù)四則混合運算，用字母表示數(shù),，圖形的平移,、旋轉(zhuǎn)與對稱，確定位置,，多邊形面積的計算,，眾數(shù)與中位數(shù)的教學(xué)目標(biāo)。主要達成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生知道了小數(shù)乘,、除法的計算方法，學(xué)會了進行簡單的小數(shù)乘,、除法運算,，能在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法進行計算,。

2,、使學(xué)生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法,，養(yǎng)成了基本的估算習(xí)慣,。

3、使學(xué)生初步認識了循環(huán)小數(shù),、有限小數(shù)和無限小數(shù),，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù),。

4,、使學(xué)生知道了小數(shù)四則混合運算順序，會進行小數(shù)四則混合運算,，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題,。

5,、使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體的情境中學(xué)會了用字母表示數(shù),。

6,、使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形,、平行四邊形和梯形的面積公式,，學(xué)會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題,，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力,。

7、使學(xué)生通過觀察實例,，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn),，基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉(zhuǎn) 90°

8、使學(xué)生學(xué)會了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸,，基本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,。

9、使學(xué)生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義,，基本學(xué)會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù),。

10、使學(xué)生的計算能力,、抽象能力,、推理能力及空間觀念等在學(xué)習(xí)過程中得到了一定的發(fā)展。

三,、本期堅持了教學(xué)“五認真”,。

本期的教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)“五認真”,。

1,、認真鉆研了教材、大綱,，研究了班集體情況,。

開學(xué)之初,，認真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱,、教材,，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材的編排體系,，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想善,，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

2,、認真撰寫了課時教案,。

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記,，以便知識的彌補和信息反饋,。

3、認真上好了每一節(jié)課,。

課前,，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。

4、認真批閱了學(xué)生的作業(yè),。

課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè),，我作了認真的批閱,。做到了認真及時、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

5、認真作了學(xué)生的單元測驗,。

本期教學(xué)工作,，做到了教學(xué)一個階段，就立即捕捉信息反饋,，對學(xué)生學(xué)習(xí)知識情況進行了單元測驗,，測驗中，對學(xué)生進行了認真對待考試的思想教育,。

6,、認真輔導(dǎo)了班上的后進生。

本期的后進生,，我抓得早，抓得牢,，從上期就部署了計劃,，對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,，針對當(dāng)前教學(xué)中的重點,，關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),，力爭使后進生人人過關(guān),。

四、本期堅持對學(xué)生進行了思想教育,。

本期,，針對學(xué)生間時的思想波動，對學(xué)生進行了思想教育,。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育,、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠大理想的教育,、了解時代特征的教育,、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

五,、課改得失,。

本期也作了課改的嘗試，使自己的教學(xué)觀念得到了進一步的轉(zhuǎn)變,，對課改的理念,、課改的實施有了進一步的落實。

六,、本期做得不足之處,。

1,、課改的實踐力度不夠。

2,、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,。

3、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力,。

總之，本期的工作有得有失,，也就有長進,，我爭取在今后的工作中，揚長避短,，力爭把工作搞得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇五

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準,。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)認真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動,。確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

(三)加強學(xué)習(xí)評價,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)評價

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋,。抓好單元知識抽測,，及時做好教學(xué)行為改進、查漏補缺工作,。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性,、發(fā)展性評價。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3,、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇六

作為一名教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任3個班級的數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進步,。

4,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、做到按時上下班，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名數(shù)學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,。在教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高,。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆短篇篇七

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準走進教師的心,，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準,，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。

在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。近三年的改革收獲?多，課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),，七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課,，這次公開教學(xué),，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放,、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中,。突出過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

一學(xué)期即將過去,，緊張忙碌而收獲多多,。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進“初中數(shù)學(xué)活動化課堂教學(xué)模式”的同時,，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，潛心鉆研教材，積極探索,，改革課堂教學(xué),，收到很好的教育教學(xué)效果。