從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇一

人生第一次支教就這樣開始了,。然而它對(duì)于我,，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單。

村子給我的第一印象是安靜的,。那天下著小雨,，村里稀有人煙。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里,。

我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷?。睡覺(jué)沒(méi)有風(fēng)扇，更談不上空調(diào),，晚上常常翻來(lái)覆去才好不容易睡著,。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟,。那幾天,，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流,。人生第一次做菜,，炒了一盤豆腐，大家吃得還滿意，我心里偷偷地高興,。當(dāng)然,，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。即使我每天無(wú)數(shù)次噴驅(qū)蚊水,，托山里蚊蟲的福,，我的雙手雙腳還是好多處中彩。

波波騎電瓶車載著師姐去買菜,，回來(lái),，我心血來(lái)潮，問(wèn)他怎么開車,，便推著電瓶車,，自個(gè)兜風(fēng)去了。在山里兜風(fēng)的感覺(jué)真好,，滿目樹木青翠欲滴,，美不勝收。心里瞬時(shí)覺(jué)得開闊明朗了許多,。

天臺(tái)上的夜空也值得一提,。是肖叔告訴我可以上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的。大概只有我一個(gè)人知道這個(gè)地方吧,。夜晚,，一個(gè)人用手機(jī)放歌，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,，四野寂靜,，心里很空，很空,。

當(dāng)然爬靈山是讓人非常難忘的一天,。踩在鋪滿青苔的大山石上，聽著瀑布奔騰的清脆聲音,，日照讓人汗流浹背,，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔說(shuō)那是我們的人生路,，沒(méi)有路,，只有自己找的路。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^(guò),，越過(guò)溝壑鉆過(guò)石洞,，最后筋疲力盡。那天,，我一身狼狽地喝了好多泉水,。十分滿足,。

講講孩子們吧。我給他們上畫畫課,。男孩子調(diào)皮愛吵自然讓我十分頭疼,，然而上課我依然熱情十足。孩子們還是挺喜歡畫畫,。他們會(huì)親昵地向我求教,，或是指出我畫得不好的地方。一些很不主動(dòng)的孩子,，在我的鼓勵(lì)下也愿意開始自己動(dòng)手畫了,。這讓我覺(jué)得上課還是十分的有趣。沒(méi)有畫畫課的時(shí)候居然還有小孩跟我說(shuō)想學(xué)畫畫,。這讓我信心倍增,。除了上課，每天還陪孩子們做游戲,。在和孩子們相處的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛、善良得動(dòng)人,。他們是親近大自然的孩子,，他們的娛樂(lè)場(chǎng)所是大自然,，卻不是電腦手機(jī),。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán)。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候,，我覺(jué)得他們美極了,。

有個(gè)小孩（名叫小琳）病了，其他孩子每次見到我,，都拉著我：“哥哥,，我們?nèi)タ纯葱×瞻桑　卑硭秃⒆觽兓丶业臅r(shí)候,，孩子們總是意猶未盡,、不舍回家。有兩次,，我送完,，一個(gè)人要回肖叔家，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在背后偷偷跟蹤我,。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑,，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候心里竟悲喜交織,。多么希望他們一直跟著……而自己也不想離開,。突然發(fā)現(xiàn),，原來(lái)自己已經(jīng)愛上孩子們了。灶琳是一個(gè)很乖的孩子,。她一直帶著我給她的風(fēng)油精,。希望她那被蚊蟲叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來(lái)。追風(fēng)小子展航告訴我,，他經(jīng)常騎著自行車去山上兜風(fēng),。我想象著我也可以騎車到山頂上去，去俯看群山,，去擁抱大風(fēng),，去盡情地叫喊。

離開的那天早上,，我又推起電瓶車,，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈，放著蘇有朋的歌,，憂傷地向大山告別,。我想永遠(yuǎn)記住它。車靜靜地開走了,。我會(huì)銘記著車窗外,，孩子們凝視的眼睛和揮動(dòng)的手。謝謝你們,！再見,！

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇二

時(shí)光如梭、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂(lè)酸甜,、又是一曲人生凱歌,問(wèn)世間志愿為何物,，只叫人百感交集。

七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng),，同時(shí)也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意-‘乜也’,。如今我終于再一次成為他們中的一員,，參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng),。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地---馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱，讓我感覺(jué)自己離大自然又近了一步,。支教期間,，我們會(huì)把自己所知道得知識(shí)傳授給孩子，把愛和歡樂(lè)留在山區(qū),。

一批志愿者走了,，另一批志愿者又會(huì)來(lái)，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛的交接;用語(yǔ)言和心靈來(lái)書寫愛的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò),，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難,，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō),，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑，可愛,、非常歡迎我們的到來(lái),，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床,，和一張桌子,。洗澡更是不方便，簡(jiǎn)陋的一張桌子,，四張床,，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度，選組長(zhǎng),，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》、《字母(大)班》,、《字母(中)班》,、《字母(小)班》、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課,，我們倆就分工,，大學(xué)生帶【《古蘭(大)班》、《安麥(大)班》,、《字母(中)班》三個(gè)班得故事】,、而我?guī)А尽豆盘m(小)班》、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》,、三個(gè)班得故事】、《字母(小)班》由于年齡都太小了,、所以我們決定不設(shè)故事這門課,、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),，正如那句話所說(shuō)的:‘你知道不一定能講出來(lái)，能講出來(lái)不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。’在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。

俗話說(shuō):‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張,，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略,，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,，我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，內(nèi)容要包括:姓名、經(jīng)名,、年齡,、愛好，所在年級(jí)等內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,。

下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候,，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開心,，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以,。在以后每天的教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好，所以總共教了九個(gè),，相對(duì)多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些,，所以教了七個(gè),，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì),、第二天在一個(gè)一個(gè)考,、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背,。

我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等,、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),?？芍^是果實(shí)累累呀。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇三

通過(guò)這些調(diào)查,，我們確實(shí)也可能了解到生活在中國(guó)廣大的貧窮的人民的生活情況,，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念,，仿佛一切就定格在此刻，我們沒(méi)有能力去改變什么,，但至少我們也為此努力過(guò),。在去之前,，我一直很忐忑,。老師說(shuō)那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘,，古道,，西風(fēng)和貧窮落后的生活,。

所以我想過(guò)還是不要去受苦了,，在家舒舒服服的呆著,，吹著空調(diào)唱著歌，沒(méi)必要遭那份罪,。但此次赴湘西,，是去幫助那里的孩子,，讀了這么多年的書,，也還沒(méi)教過(guò)別人，這次有機(jī)會(huì),，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò),。20xx年7月10日,，我們歷經(jīng)波折,，終于來(lái)到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué)，位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里,。迎接我們的是一大群孩子,，他們確實(shí)知道我們要來(lái)，在我們下車的地方,，一字排開,，鼓掌歡迎,。有的幫我們提東西，有的向我們問(wèn)好，看到孩子們開心的笑臉,，我們都忘記了旅途疲憊。做飯學(xué)校就一棟教學(xué)樓,，分兩層,，我們住就住在上層的教室里,。

我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下,，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了,。接下來(lái)就是要解決吃的問(wèn)題，校長(zhǎng)給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋,。我來(lái)之前是從未正兒八經(jīng)的做過(guò)什么菜，只見過(guò)我爸爸做菜的樣子,，好像知道一點(diǎn)做菜的程序：先放油,，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精,，放一些蔥蒜,。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候,，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來(lái),。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活,，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開始切，孩子們也圍了過(guò)來(lái),。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說(shuō)：“老師,，你們到底會(huì)不會(huì)切菜啊?”來(lái)者不善,，看樣子這家伙是切菜的高手,，我說(shuō)：“這有什么不會(huì)的,，你看不就是切成一片片的么,?！?/p>

“老師，她在家里切得菜比你們切得好看多了,?！迸赃叺囊粋€(gè)女生指著剛剛說(shuō)話女孩子說(shuō),。我好像覺(jué)得很認(rèn)同,，因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊,，從小就做慣了一些家務(wù)活,，我們雖說(shuō)是大學(xué)生,，這切菜的功夫,，確實(shí)比不過(guò)他們,。但也不認(rèn)同,，女孩子最多10歲,，想我十歲的時(shí)候,，父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^(guò)什么家務(wù)活,，更何況是這樣危險(xiǎn)的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,，不只要切菜,，煮飯做菜也是他們的事情，還有,，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟,，妹妹也跟著哥哥后面跑,。

孩子們就是這樣獨(dú)立,，在這里,，一切都是那么平常,，孩子也沒(méi)有因此失去活力,，依舊在草坪上追追打打，嬉戲打鬧,。做菜的時(shí)候也引來(lái)許多孩子的質(zhì)疑,，但我也差不多習(xí)慣了,，硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè),。或許我還真有些做菜的天賦,，菜炒得并不像孩子們說(shuō)的那樣難吃,，空空的碗便是最好的明證,。上課既然是來(lái)支教,，當(dāng)然少不了上課,，我負(fù)責(zé)教語(yǔ)文,，任大班的班主任,。大班就是5,6年級(jí)的學(xué)生,，這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想,，管理他們確實(shí)比較難,。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃,，下課的時(shí)候還能看見他叼著煙在走,，據(jù)說(shuō)身上還有紋身。

其他的男孩子可能都要聽他的號(hào)令,，可他也并不出格,，在課堂上也還安安分分的,，要他上臺(tái)來(lái)做自我介紹的時(shí)候，還扭扭捏捏不好意思,，露出很靦腆的笑容,。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣,，可骨子里的那份天真還是不可磨滅,。我曾很想找他談話,，說(shuō)他不要這么小就學(xué)著抽煙,，抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒(méi)找他了,，一是語(yǔ)言不是很通,，他們都習(xí)慣說(shuō)苗語(yǔ);二是他抽煙畢竟沒(méi)在課堂抽,，以我的這樣一個(gè)外來(lái)的老師來(lái)要求他不要抽,，估計(jì)是沒(méi)什么用處的,。但我在課堂上還是說(shuō)過(guò)抽煙的問(wèn)題，至少在此后的時(shí)間里,，他沒(méi)在我的視線里抽過(guò)了,。

我教語(yǔ)文,，首先是教他們寫日記,，我要他們交了一篇日記,。我很認(rèn)真的看,，好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫的日記：今天玩得可真開心,，我們學(xué)校來(lái)了一群老師，他們陪我們我們一起玩,，我們打了羽毛球，然后打籃球,，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本,。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病,，強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可,。這樣的,，一節(jié)課很快就過(guò)去,，好像還有很多未說(shuō)完的東西，我也并不覺(jué)得辛苦,，倒是越來(lái)越有老師的樣子了,。幾節(jié)課下來(lái),，我又收了一次日記,，唾沫沒(méi)有白費(fèi)，孩子們的日記大有改觀,，用了我要他們積累的成語(yǔ),，會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言描寫,，動(dòng)作描寫,，重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會(huì)心的笑容,，雖然我看不見自己的臉,。曾幾何時(shí),，我也在我的老師上臉上看見過(guò),，不過(guò)出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶,，痛苦和無(wú)奈,，確實(shí)體會(huì)到了老師多年來(lái)為我們的付出的辛酸。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇四

支教的我如同一根火柴,，偶爾在那片土地上亮了一下,，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了,。當(dāng)初選擇支教,，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信,，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里,，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解,，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們,，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng),?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么,，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教,，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為西北師范大學(xué)麥田之光20_年暑期支教志愿者中的一員,。

我們慶陽(yáng)羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽(yáng)市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的20_暑期志愿支教活動(dòng),。累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了,，8月4號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了,。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,，頗有感觸,。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多,。

新的工作,，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ),、國(guó)文,、物理化教師,，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開設(shè)物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知,，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事,，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情,。

走上了注目已久的三尺講臺(tái),，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開始,，履行神圣職責(zé)的開始,。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任,，盡心盡力去備課,，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水,，自己得有一桶水”的含義,。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí),，及時(shí)和學(xué)生互相交流,，查漏補(bǔ)缺,，力求給學(xué)生講得更好,、更完善,。早讀時(shí)間,，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課,。幾天下來(lái),，雖然嗓子有些疼,，但我還是堅(jiān)持到了最后。

經(jīng)過(guò)幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè),。

支教很辛苦,，卻很快樂(lè)。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校,，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課,，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì),、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué);一天中還要抽出隊(duì)員拍照,、做一日三餐,、調(diào)研,、中午下午送學(xué)生回家……但是,，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流,，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè),。

羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天,，有好多學(xué)生說(shuō)“老師們別走,，我們舍不得…”,，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花,，我心里感覺(jué)酸酸的,，十五天中,，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,，有些名字都還不太記得住,。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師,，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇,，但我還是不怕你，您上課很有趣,，謝謝您教我們,，帶給我們快樂(lè)!”有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的(其實(shí)本來(lái)就很黑的),，讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油,，有的問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào),，更多的寫的是感謝的話和“不要走,，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話…哈哈,，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師更難,。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮,、淘氣得很,，但一到老師的面前就服服帖帖的,，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕,，打不怕,，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏,，只要說(shuō)“你要是再不聽話就告訴你的_師來(lái)!”保管有效,。支教之后我就覺(jué)得,，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè),、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂,、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話,，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì),。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,，課堂上除了上課還得管紀(jì)律,，課外眼睛還得盯著學(xué)生,，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的,，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大,。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師,，真的很難,，很辛苦呀!!

支教的每一天,，堅(jiān)持早起按時(shí)工作,，嚴(yán)格要求自己,。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,，有過(guò)思想斗爭(zhēng),，有過(guò)情緒波動(dòng),，但因?yàn)檫@里的孩子們,、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸,、那么親切,，讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子,、羅城小學(xué)的一份子。只想說(shuō),，是“愛”讓我迅速適應(yīng),、是“愛”讓我全情投入,、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè),，一個(gè)學(xué)生都不能少,。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),，針對(duì)班上一個(gè)很聰明,，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了,，許多學(xué)生知道勤奮用功了,，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步,，想象當(dāng)初的決心,，真的做到了!

在這里，我要感謝一群人,。首先,，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng),，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義,，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí),，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去,。我教給孩子們的并不多,，而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái)富!其次,，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái),，讓我開辟了人生的新天地,，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶,，始終有那樣一方天地,，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后,，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩,，變得更加完美;

15天的支教鍛煉中,，既加深了隊(duì)員之間的友誼,，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法,。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛心,，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué),、快樂(lè)開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng),、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐,、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等,。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則,、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠(chéng),、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人,。

人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己,、考驗(yàn)自己,、磨煉自己。在這次支教中,，我做到了,。帶著我的愛、熱情,、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了,，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己、反思自己,，提高自身各方面的能力,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇五

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短五天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無(wú)間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔最高,，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒(méi)有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

這樣的環(huán)境，在別人看來(lái)可能不怎么的,，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙,，聽到我們的食宿問(wèn)題有困難，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源,、返墣歸真的的錯(cuò)覺(jué),，這樣的好山好水好人，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

通過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂(lè)的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉,?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō)，其優(yōu)越性更是不言而喻,，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間,，雖然短暫，但我們還是

覺(jué)得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門出才子”。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了,，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大,，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá)?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力,，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福,，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看

到他們，你也許就知道了,，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕,，讓人覺(jué)得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué),，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo),，平順坦蕩,、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎?

在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇六

義務(wù)支教,，是我此次社會(huì)實(shí)踐的主題。在此之前,，我的內(nèi)心十分忐忑,，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課，為此,，我花了很多的時(shí)間在備課方面,，出了經(jīng)驗(yàn)不足,，另一個(gè)難題是學(xué)生接受知識(shí)的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況,。所以,，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,，我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下輔助授課，就這樣,，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗(yàn),。到了后兩天，積累的經(jīng)驗(yàn)多了,，我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了,。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,，并不會(huì)體會(huì)到真正參加到工作崗位是什么樣子的,，也不會(huì)了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過(guò)這次暑期實(shí)踐,，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來(lái),。我真正的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易,。雖然在實(shí)踐過(guò)程中我也曾遇到過(guò)許多的困難,，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來(lái)克服,。所以,，通過(guò)這次暑期實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力,。

認(rèn)識(shí)來(lái)自于實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都來(lái)自于與實(shí)踐,，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接經(jīng)驗(yàn)的重要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展,。實(shí)踐的發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí),，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高,。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,，真正的參加到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái),。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)好其他知識(shí)。不斷從各方面武裝積極,，才能從競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，表現(xiàn)自己。

專業(yè)的重要性：對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的我來(lái)說(shuō),，專業(yè)知識(shí)是必不可少的,，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專業(yè)知識(shí)的重要性,，所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識(shí),，這樣才能在今后的工作中更為順利。

雖通過(guò)與孩子們七天的相處,。讓我知道了教師對(duì)于孩子們的影響是十分巨大的,，你在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,，這就更要求我們?cè)谏钪幸粩嗟耐晟埔约俺鋵?shí)自我,。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心,，他們就會(huì)在你身上回饋多少的愛,，所以，暑期實(shí)踐更教會(huì)了我什么是愛與責(zé)任,。

雖然,，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，但是,，通過(guò)我們的努力,。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情,。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，讓我知道了身為一名知識(shí)的傳遞者，對(duì)孩子的影響是多么的重大,，也知道了付出是一定會(huì)有收獲的,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇七

又迎來(lái)了一個(gè)新的假期，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),，期望能夠通過(guò)這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn)，也希望能夠通過(guò)這次實(shí)踐來(lái)取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷,。

在經(jīng)過(guò)一些準(zhǔn)備以后,，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地_村_小學(xué),，在路上,，老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng)，主要是讓我們不要害怕,，跟著老師的安排來(lái)做,，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來(lái)就能夠完成這一次實(shí)踐，就算是沒(méi)有做好也沒(méi)有關(guān)系,，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了,。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信,，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo),。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息,。

我們到達(dá)_村_小學(xué)以后,，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù),。而在這場(chǎng)三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)_班一段時(shí)間，雖然這任務(wù)稍顯重要,，讓我有了一瞬間的不自信,，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作,。

說(shuō)實(shí)話,，這段時(shí)間的支教工作并不輕松,，但也沒(méi)有我想象的那么困難,，我的表現(xiàn)也算是沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然我和我的搭檔_同學(xué)只是給_班的孩子們上了兩節(jié)課,，并組織他們排練了一些節(jié)目,，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛，在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候,，心里確實(shí)是充滿了成就感,。

對(duì)于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn)，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作,，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易,，也了解到了教師行業(yè)的樂(lè)趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉,，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生,，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說(shuō),，雖然沒(méi)有待多久，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來(lái)看待問(wèn)題，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度,。這樣的角度變化所帶來(lái)的好處是巨大的,，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ),。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長(zhǎng)只有十多天,，但是它所帶來(lái)的好處可不少，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,，了解了自身的缺陷不足,，讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),，不斷地朝著未來(lái)優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇八

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，短短二十天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離,，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“王老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而 今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還 要多。

我曾一度認(rèn)為，如果說(shuō)80后出生的人都是一群憂傷的孩子,，那么在我看來(lái)，90后出生的就都是些腐敗分子,。他們包里裝著手機(jī),，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī),，mp4,。他們 拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流,，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品,。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶?怕,。

可是在定新這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來(lái)的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境 遇,。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程到校上課然后一直到下午放學(xué)又趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程回到家,。有的在學(xué)校附近租房,，小小年 紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng),，他們吃苦耐勞,。

家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境,，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方,。破舊的教室，破舊的課桌椅,。 來(lái)了之后不免有些失望,。定新雖是黔西縣內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新,。人們生活也算得上小康,，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊,。起初我 也納悶,，為什么會(huì)來(lái)這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案,。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的金**同學(xué)家,。那是一間低矮的土墻房，兩位佝僂的老 人站在門邊接我們,。一張木床,，幾張小凳子，一臺(tái)小電視機(jī),，這些就是屋內(nèi)的家具,。來(lái)金同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗芏嗵於紱](méi)去上課了。

老人很客氣的招呼我們進(jìn) 屋坐,，叫金同學(xué)給我們倒茶。其間我們從老人的口中得知,，原來(lái)在金同學(xué)一歲的時(shí)候母親不堪家庭的貧困毅然拋下父子倆人離家出走,，這一走就沒(méi)再回來(lái)過(guò)。金同學(xué) 的父親隨后也去了外省打工,，把孩子丟給年邁的爺爺奶奶,。兩位老人都是文盲,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很差，在家也沒(méi)人輔導(dǎo),，在學(xué)校又總受人欺負(fù),，所以就不去上課。但 在我們的勸說(shuō)之下,，孩子最終答應(yīng)回校上課了,。之后的幾次家訪情況都是基本相同的，都是父母外出打工,，孩子跟爺爺奶奶住在一起,。生活很艱苦。

其 間,，我擔(dān)任的是兩個(gè)班的英文老師,，同學(xué)們的基礎(chǔ)又很差，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn),。不知道教案該怎么寫,，也不知道是怎么個(gè)上法。但也 沒(méi)辦法,，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的,，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合,，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái),。同學(xué)們最感興趣的 就是唱英文歌了。因?yàn)橹八麄冎貨](méi)接觸過(guò),，所以每次上完課還余有時(shí)間,，我們都用來(lái)學(xué)唱英文歌。

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂(lè)的,。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。會(huì)拉著我教他們唱英文歌,。

二十天的時(shí)間真的好短,，說(shuō)好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚,。即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難 過(guò)。離別總是傷感,?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ)。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的,，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì),。很感謝心理協(xié)會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓 我享受了一次作老師的幸福,，更堅(jiān)定了我立志做一名優(yōu)秀教師的信念,。謝謝!

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇九

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返,，可一段難忘的歲月,，卻將永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)光荏苒,，任歲月的浸蝕,，風(fēng)雨的奏樂(lè)，怎么也不會(huì)失去以往的光澤,，那里將永遠(yuǎn)是一段難忘而美好的回憶,。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。

今年的下半年,，大四的第一學(xué)期，意味著還有半年就要畢業(yè)了,，面臨著考研與找工作,，當(dāng)初我也是在預(yù)備考研的，在這樣的一個(gè)特殊的時(shí)期里,，我也是極度矛盾的,，我想作為師范類的學(xué)生，實(shí)習(xí)支教變成了我們理所當(dāng)然的,，也是必須的任務(wù),。實(shí)習(xí)是高校學(xué)生即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)工作崗位前,，進(jìn)進(jìn)社會(huì)檢驗(yàn)自己的能力，查漏補(bǔ)缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。還可以了解當(dāng)?shù)氐那闆r,，檢查自己是否適應(yīng)這一項(xiàng)職業(yè)，為以后的就業(yè)做一個(gè)展墊,。后來(lái)在同學(xué)的幫助下,，我也選擇了支教,，來(lái)的到了看江縣新壩中心學(xué)校,。支教,，一方面可以鍛煉我的專業(yè)技能，另一方面可以為當(dāng)?shù)貛冗M(jìn)的教學(xué)理念;也可以說(shuō)是兩全其美,，它既解決了我們走進(jìn)工作崗位時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)不足,，膽戰(zhàn)怯場(chǎng)心理，豐富了我們的教學(xué)生涯,，也緩解了當(dāng)?shù)厝苯處煹倪@一狀況,。

我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，我了解到農(nóng)村教育的艱難及農(nóng)村教師的艱辛,，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅(jiān)持著,，堅(jiān)持著一個(gè)夢(mèng)想，更確切地說(shuō)是在庇護(hù)著一個(gè)又一個(gè)?？?我感動(dòng)著農(nóng)村教師那黃土地般的人生情懷,，能夠投身于祖國(guó)農(nóng)村建設(shè)的隊(duì)伍中，正是我一生的榮耀,。

第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲親切的“老師好”，那一張張執(zhí)著的面容,，看著他們渴看知識(shí)的雙眼;他們是那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音，自己似乎回到從前,，回到小學(xué)時(shí)代,，那一幕幕的場(chǎng)景真溫馨?？吹剿麄兡遣紳M著渴看的雙眼,，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新，很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。在這次的支教活動(dòng)中,，我初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此也感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易,，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛、純樸的學(xué)生,。

支教生活已過(guò)了一大半,，我受到了很多啟發(fā),，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上,，我覺(jué)得身為一位老師,，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我,，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情,，才能成為一位受學(xué)生喜歡的好老師。怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，無(wú)論是否自己教的學(xué)生?首先我覺(jué)得做人要隨和熱情,，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。課堂上你確實(shí)是一個(gè)教師,，但是,，課堂下你就不能做他們的益友嗎?但是年輕人也別沒(méi)了自己的特色，我們的臉上應(yīng)該是“朝陽(yáng)多于滄?！?。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學(xué)生們的表情,，又會(huì)是一種什么樣的表情?那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子?進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí),，他們肯定會(huì)想“今天真是倒霉的一天”。

支教,，可以算是我工作的第一站,，我有過(guò)短暫的停留，時(shí)代的車輪碾壓著我,，追趕著我,。這里是騏驥縱橫的疆場(chǎng)，這里是駑馬馳騁的闊地,，也是伏櫪和孕育的圣地,，相信學(xué)生能夠厚積博發(fā)，功在不舍,。我也在期待著,，我在這里的收獲，是我“獨(dú)上高樓,，看盡天涯路”,、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,、“夢(mèng)里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處”的永不干涸的泉水,，滋潤(rùn)著我奮斗的歷程,。我將以此為契機(jī)，“更上一層樓”,，在整個(gè)的人生路上,，“將上下而求索”。

愛心點(diǎn)燃?？?，真情成就夢(mèng)想,。支教過(guò)程是含有酸甜苦辣的調(diào)料瓶,。這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)愁,，有過(guò)喜,，生過(guò)氣，享過(guò)樂(lè),。沒(méi)有驚心動(dòng)魄,，只是在用自己的熱血實(shí)踐著自己的青春，在浮華和虛假之中,，竭力尋求著自己生命的真實(shí)存在,。馬上面臨著離開這里，心里很是不舍,。固然支教的時(shí)間很短,，所能做的事情也很有限，但我會(huì)在有限的時(shí)間里,，為支教一線發(fā)揮出無(wú)窮的光和熱,。人生的道路漫又長(zhǎng)，支教生活將會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆,，成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富,。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng),，讓一直過(guò)著平淡生活的我收獲感動(dòng)……我從支教中得到的樂(lè)趣與收獲,，盡對(duì)不會(huì)比付出的少。將為我今后事業(yè)生涯增添光輝的一撇,將永遠(yuǎn)沉淀在我人生美好的記憶中,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十

支教結(jié)束啦,，我們的支教生活也隨著結(jié)束。現(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅,，我們的支教生活有苦有甜,，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無(wú)盡的甜蜜,。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶?，總之,，支教雖苦雖累，但我確收獲不少,，這是我人生的一筆財(cái)富,，是無(wú)價(jià)的。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā),，乘上了通向改茶的車,。車急速向前行駛，我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅,，天雖下著雨,，卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅，很快我們 到達(dá)了改茶小學(xué),，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好，讓我們感到無(wú)盡的喜悅,，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開始,。 晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì),，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,，隨后就開始逐個(gè)逐 個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持,，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵(lì),，也增強(qiáng)拉我們的自 信心,。讓后我們就開始排課表，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的,，因?yàn)槲覀兌际侨斯?lái)排的,，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn),。

在支教活動(dòng)期間,，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題,，主要是缺水,，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與周圍群眾找到了生活用水,，雖然有拉水,， 我們都很節(jié)約,，因?yàn)檫@水來(lái)之不易。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問(wèn)題的能力,。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛 盾得到及時(shí)的化解,。比如發(fā)生在我那班的一件事,。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止,，讓他們心服口服,，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與 學(xué)生的溝通能力,，這也是現(xiàn)代教育的重心,。在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片,，大家玩得很開心，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明,，我們都是有一個(gè)前提的,，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。

我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué),，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí),，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲,。第一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子就變得沙 啞啦,，已經(jīng)喊不出來(lái)啦,。看到同學(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情,，我不可能放下書本去休息,，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班,，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣,，對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。

在 這其中,，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解,，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案,，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,，然后布置作業(yè),，通 過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，然后再重新布置作業(yè),，通過(guò)不斷的反復(fù)，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍,，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,，比 如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果,。掉隊(duì)的同學(xué)比較 少,。此外，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,，對(duì)貴州的地理特征,，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解,。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的 了解,。

在我們支教期間，我們組織啦手工比賽,，作文比賽,，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中,，各位同學(xué)的作品非常漂亮,，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的 作品,。在作文比賽中,，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫得非常好,，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦,，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等 獎(jiǎng),。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀,。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演,，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目,。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解,，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流,。與家長(zhǎng)的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力,。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào),，在那天,，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道,，我們就要離開啦,，在最后一個(gè) 節(jié)目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,，我們各位隊(duì)友的心開始變得……但是我們沒(méi)有哭,，因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng)，不能讓學(xué)生們看出來(lái),，我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。我 們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里,，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼,。我可愛的,，活波聰明的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你 們,。

這十七個(gè)日夜,，十二位隊(duì)員，十一份友誼,，讓我們聚在了一起,。我們通力合作，共同奮進(jìn),，戰(zhàn)勝了一切困難,，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富,。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我?huì)永遠(yuǎn)記住你們。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十一

七天的社會(huì)實(shí)踐，我從初期準(zhǔn)備階段滿懷憧憬的開始,，到實(shí)踐期間親身經(jīng)歷的深刻體會(huì),，再到臨行時(shí)依依不舍的結(jié)束，實(shí)踐的每一天都讓我感慨萬(wàn)分,，收獲良多,。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備階段之前，我就經(jīng)常聽?zhēng)熜终f(shuō)起過(guò),。每次聽完師兄師姐們講起社會(huì)實(shí)踐時(shí),，那份快樂(lè)幸福總是洋溢在臉上,。于是我決定要參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我一定要親身的去感受那份快樂(lè)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我可以趁此機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提高各方面的能力;同時(shí)我也可以收獲真摯的友情,，建立真正的良好長(zhǎng)久友誼。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì),，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心,，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。

從報(bào)名參與這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開始,，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅(jiān)持?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束了,，整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，雖然有時(shí)我覺(jué)得自己做得不是很優(yōu)秀,，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還是滿意的,。

吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以,，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備,，從模擬階段開始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,。由于我是被分配到調(diào)研小組,，其工作的主要職責(zé)是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目,。要進(jìn)行調(diào)研,，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙,。由于在惠城那邊是由我來(lái)負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作,，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來(lái)安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的,，但大家還是任勞任怨,。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素,。當(dāng)然,，團(tuán)長(zhǎng)的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來(lái)又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功,。所以說(shuō),，一個(gè)組織如果沒(méi)有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒(méi)有了水,，怎樣都捏不成一團(tuán)泥,。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備,，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ),。

歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng),，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾,，他們給大家灌輸這種大局觀念,，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑,，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備,。

工作開展之后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng),。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中,，團(tuán)長(zhǎng)在每天晚上的小會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作,，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力,。

義教活動(dòng),，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課,，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見肘,。一是不知怎么辦。于是我們只能通過(guò)花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來(lái)彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足,。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了,。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng),，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班,，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊,，這更是給我們備課增加了不少難度,。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了,。由此,，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來(lái)進(jìn)行備課,。就這樣,，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天,，經(jīng)驗(yàn)積累多了,，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，但是,，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我,，臉上流露出開心的笑容,，注視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜,，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了,。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙,，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在,。

雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí),，不能真正的提高他們的知識(shí)水平,，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道,，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望,。愛，平凡而不平庸,，有了愛就會(huì)有希望,，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，除了義教活動(dòng),，我們小分隊(duì)開展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng),。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來(lái),，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題,，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和當(dāng)面問(wèn)詢,。說(shuō)實(shí)話,，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問(wèn)卷那可不是容易的事，加上語(yǔ)言上十分的不通,，有時(shí)候解釋起來(lái),，真的是越說(shuō)越亂，難上加難,?？嗫嘣诼愤吪腔玻袝r(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來(lái)路人的配合調(diào)查,。

也許,，我們調(diào)查出來(lái)的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來(lái),。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助,，有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>

僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，時(shí)間雖然很短,，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的,。另外最重要的收獲,，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧,，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷,。大家一起吃苦，一起享受快樂(lè),，一起笑,，一起挨批，可以這么說(shuō),，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸,。

極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假,，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識(shí),。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開會(huì)分享心情,，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽,，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里,，直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西,，雖然時(shí)間很短,，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的快樂(lè),，相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn),。

社會(huì)實(shí)踐，讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十二

今年暑期,，由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽(yáng)縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，我有幸成為其中的一員,。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，作為一名在校的師范生,，走出學(xué)校,，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng)，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,。在這期間,，收獲良多，感慨良多,。

一,、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。

計(jì)劃總趕不上變化快,，由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來(lái)上課的學(xué)生并不多,。志愿者們都有一些失望,，不過(guò)及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，積極地面對(duì)顯得尤為重要,。慢慢的學(xué)生越來(lái)越多,，一張張真誠(chéng)熱情的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語(yǔ)和中音樂(lè)課程,。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。

這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,，每次他們都聽得那么入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬,。這些學(xué)生也是非常聰明的,，記得音樂(lè)課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》,，這首歌曲有一定的度,，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲，這讓我看到這些學(xué)生身上有著無(wú)限的潛力,。他們的感情很豐富,，觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生的愛里很幸福,。

他們很有禮貌，見到老師行禮問(wèn)好,，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

二,、教學(xué)工作,，不敢馬虎

作為一個(gè)老師，我覺(jué)得就是責(zé)任心,，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位,。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎,。因此,，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精講精練,。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做，練一練,。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,，我上課盡可能多地提問(wèn),，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低,，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言,。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題,，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式,，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣,，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,，因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、研討交流，學(xué)習(xí)提升

在研究性學(xué)習(xí)課程中,，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見,，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn),，班級(jí)管理井然有序,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),，和他們交流,，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,，評(píng)課，及時(shí)做好記錄,，接受建議,。

半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過(guò)去，我的感受良多,。首先,，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展,。第二,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn),。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌,。第三,，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式,，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，提高自己的綜合素質(zhì),。第四，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè),。第五,，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化,，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好,。

第六,，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持,。感動(dòng)于這里師生的熱情,，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,，工作愉快更幸福的事情呢?!

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十三

在上學(xué)期期末,，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx大學(xué)生寒假支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后,，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng),。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,，但是我爸告訴我,，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事,，這次大學(xué)生寒假支教是個(gè)好機(jī)會(huì),，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念,。

去之前我們大家開了個(gè)集體會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育,，手工,，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程,。

我們乘車到了清浦區(qū)xx鎮(zhèn),，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗,，并且用好奇的眼光看著我們。下了車,，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓,，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水，露天洗澡,，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦,。第二天8點(diǎn),，我們來(lái)到教室上課，第一次來(lái)的同學(xué)很少,，只有七八個(gè)人,，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多,，我有些忐忑,，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好,，我有了壓力,。下午，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻,，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完,，為了活躍氣氛，我提出一些問(wèn)題,，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手,，發(fā)言。

當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿尊敬地說(shuō)出后,，我瞬間感到震撼,，我覺(jué)得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯,，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí),，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價(jià)值觀,，形象,，釋放滿滿的正能量。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程,，由于孩子們的年齡差距很大,，從中班到初二不等，所以教起來(lái)很吃力,，教前面一排后面那排便開始吵鬧,，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼,，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序,?；氐剿奚嵛议_始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事,，我就能理解他們了,，不通則思其變，于是我想到了因材施教,，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈,，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果,，結(jié)識(shí)了很多小伙伴,。

教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫大班小朋友,，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué),，他一直盯著我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心,。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼,，不知怎么，他便一直黏在了我身邊,，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工,，一起唱歌，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒,，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒(méi)有哭,，沒(méi)有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,，估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中,，他甚至要拉我回他家吃飯,，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中,，視我為楷模,，我又有什么理由不去樹立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái)，他問(wèn)我要了號(hào)碼,，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼,，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩，那份熱情,，那份純真,，確實(shí)讓人感動(dòng)。

大學(xué)生寒假支教接近尾聲,，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái),，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水,。孩子們給我們寫了賀卡,，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ),，我心中滿是欣慰的,，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了幸福。他們大都是留守兒童,，父母不在身邊,，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣,。

我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友,，從他們身上,，我見識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力,，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶，也必將陪伴我們終身,。

后來(lái)又去了批大學(xué)生寒假支教隊(duì)員,，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒,，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái),，我們就會(huì)晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的,。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法,。我個(gè)人是同意支教利大于弊的,。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有,，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的,，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試,，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè),。有人覺(jué)得我們的離開會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合,，天下沒(méi)有不散的宴席,，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天,，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事,。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程,，興趣是最好的老師,，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好,。最后,，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能有所成效,。

有感而發(fā),，寫完已是深夜，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ),，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里,，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛,，雖然我們現(xiàn)在能力有限,，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴,，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友,，可好?

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十四

“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò),，就不知道其中的純粹,。”

第一次支教心情很激動(dòng),，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭，心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦,。聽去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后,，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活,。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng),，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,，所以沒(méi)有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,，管好紀(jì)律,。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心,，站在講臺(tái)上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了,，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑,、機(jī)靈,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn),。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué),，擅長(zhǎng)書法,，一聽說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道,。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò),，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好,，拿著大喇叭主持活動(dòng),，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁,，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí),，我們也是這般天真無(wú)邪,，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè),。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,，多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺(tái)了,，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash,，但愿電腦不要臨時(shí)壞掉。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱,、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何,。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,，不免有點(diǎn)失落,，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí),。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀,。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛,，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛,，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心,，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，不要讓他們覺(jué)得你有偏心,。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多,。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子,，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實(shí)的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸,。

帶著夢(mèng)想,，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜,。

托起希望,，托起明天，與孩子們共建情感源泉,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十五

7月18日,，我們__師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領(lǐng)下,，來(lái)到身處粵西地區(qū)的革命老區(qū)__縣__小學(xué)進(jìn)行為期10天的支教活動(dòng),。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到,，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛,。雖然沒(méi)能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去,，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教,，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛，有愛,，才有希望!

小學(xué)支教心得體會(huì) 線上支教心得體會(huì)篇十六

我叫張微,，20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,，每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),，我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,，我選擇了就讀師范大學(xué),，并于20xx年，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),，報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目,。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母校——密山市當(dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),，將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,，即便我簽下了僅兩年的支教合同,，我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,，像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。

來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù),，這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境,，看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要，也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣,，所以,，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí),，而是把我在大學(xué)里美好的回憶,，看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫片，當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,，我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽,。他們的眼神告訴我,，對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,，交幾個(gè)外國(guó)朋友,，學(xué)唱英文歌，就這樣,，孩子們開始了對(duì)英語(yǔ)的探索,。

課堂上，我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,，全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái),，融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀,，他們不善于表達(dá)自己,，換句話說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，哪怕他們知道答案,。一開始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白，滲透的不夠透徹,。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然,。所以活躍課堂氣氛，樹立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo),。我搜集了大量的課堂小游戲,，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時(shí)單詞,、句子在不知不覺(jué)中記住了,，而且更加牢固,。除了必要的課堂用語(yǔ)外，我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,，直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí),。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,，備課,。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛,，我有責(zé)任堅(jiān)持下去,，領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的義務(wù)，更是我的夢(mèng)想,。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,，針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生,。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,，我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色,。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái),，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),，更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持,。三年級(jí)共有81名學(xué)生，于是我做了81張贊揚(yáng)卡,，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,，向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,，孩子需要父母的肯定和支持,。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái),。

當(dāng)然,，在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò),，委屈過(guò),，但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著,。

久而久之,，同學(xué)們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信,。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,，“爸爸說(shuō)我是最棒的”,，“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō)：“good moring,，miss zhang”,，會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“super star”而表現(xiàn)踴躍,，在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō),，“yes, i can!”

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間,，我的支教路程已走了一半,，這一年中，我用愛心澆灌他們,，用熱心滋養(yǎng)他們,，用耐心哺育他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,。同時(shí),，他們也在回報(bào)我，三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,，學(xué)生們都是開心的拿著成績(jī)單回家,，也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),，我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前，反而會(huì)鞭策我做的更好,。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書籍,，研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法,。讓自己的每堂課都上的更有意義,，更具特色。我與同事們探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì)，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。

在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下,，我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)《who’s she?》的示范課,，我的講課風(fēng)格，以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可,。今年4月我再一次受初教部的指派,，去到密山鎮(zhèn),，對(duì)那里的英語(yǔ)教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課,，這有力的推動(dòng)了教育科研工作,，促進(jìn)了教師之間的相互交流。

除了擔(dān)任英語(yǔ)教師,，我還擔(dān)任四年一班(原三年一班)的副班任,。雖然是副班任，但我認(rèn)為每個(gè)孩子的生活,、學(xué)習(xí)我都要負(fù)責(zé),。班級(jí)有位男同學(xué)叫趙繼濤，我了解到車禍?zhǔn)顾チ穗p親,，和爺爺奶奶一起生活,，而爺爺奶奶也已經(jīng)將近八十歲了，他性格內(nèi)向,，總是孤單一人,，衣服也比其他同學(xué)的臟，學(xué)習(xí)用品也不全,，更別提新奇漂亮了,。他的遭遇著實(shí)讓我揪心。所以我用第一個(gè)月的工資給他添置了新衣服,，新書包以及其他學(xué)習(xí)用品,。每周末我都會(huì)抽出一些時(shí)間去他家里把臟衣服洗了，輔導(dǎo)他的功課,。起初他不喜歡我的幫助,，我想應(yīng)該是他的自尊心在作祟，所以我不在乎他的冷漠,，反而更加熱情,，我鼓勵(lì)他應(yīng)該自信，自強(qiáng),，積蓄能量,，總有一天有能力報(bào)答幫助他的人，回饋社會(huì),。慢慢的我看到了集體游戲的隊(duì)伍中他快樂(lè)的身影,，看到了成績(jī)單上他上進(jìn)步的腳印。去年教師節(jié),，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我愛你!”眼睛笑的瞇成了一條縫。而我開心的都笑出了眼淚……

到今天，我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月,。在同事們眼里,，我是個(gè)積極上進(jìn)的人，他們信任我,，愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享,。在學(xué)生們眼里，工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,，生活上,，我是他們隨和的朋友。我們同吃,，同住,，同勞動(dòng)，同學(xué)習(xí),。學(xué)生們相信我,，依賴我。我覺(jué)得我遇上孩子們,，是幸運(yùn)的,，我更覺(jué)得，遇上他們,，我是幸福的,。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂(lè)，懂得了人生的真諦,?？粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng)，看著他們的身上每天多一點(diǎn)開朗,、自信,、勇敢,、快樂(lè)的光芒,，我知道自己一直追求的自我價(jià)值，在這里實(shí)現(xiàn)了,。無(wú)論自己以后從事什么樣的工作,，在什么地方工作，我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過(guò)希望的種子,。

作為一名教師,，我對(duì)孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語(yǔ),，只想充實(shí)的度過(guò)每一天,，真正地用心緊貼每一個(gè)需要我?guī)椭暮⒆印Ｎ叶嘞Ｍ约嚎梢該碛泻Ｒ粯拥牧α浚瑢⒑⒆觽儞砣胛业膽驯?，用水一般的溫柔去滋?rùn)孩子們的心田,。就這樣將我的熱情，將我的力量,，繼續(xù)播撒在這片熱土上……