我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇一

在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關(guān)鍵時刻,，市回民中學(xué)周密部署,，教師們用責(zé)任、用愛心和孩子溝通交流,，在疫情期間實施網(wǎng)上授課,，真正做到了“停學(xué)不停課”，解決了家長的后顧之憂,，作為家長,，我們真的是非常感動、感激和感謝,。

對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式,，我和孩子都感到陌生。作為家長,，我們該怎樣跟老師配合,，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問,，家長們這才放下心來,。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學(xué)生們學(xué)習(xí)要用到的課件,、教案,、學(xué)案、習(xí)題等發(fā)布到學(xué)生學(xué)習(xí)群里,。見不到老師,，微信學(xué)習(xí)群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續(xù)到晚上十一點,，家長們看在眼里,，感動在心里，這些負責(zé)的老師,，真讓我們家長非常感動,。

網(wǎng)上授課，學(xué)生要使用電腦,、手機等設(shè)備才能完成學(xué)習(xí),，平時家長最擔(dān)心的就是怕孩子沉迷于電子設(shè)備，不好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機,、電腦了，家長就更擔(dān)心了,。2月10日第一天網(wǎng)上上課,，因為擔(dān)心孩子用手機學(xué)習(xí)的過程中不自覺，打開與學(xué)習(xí)無關(guān)的頁面,，我全程陪同孩子學(xué)習(xí),。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，我跟孩子做了交流,，孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁,，學(xué)不下去，聽課的效率不高,。我把學(xué)習(xí)信息及時和劉老師反饋,，劉老師安慰我說，可能是換了一種學(xué)習(xí)方式,，孩子也需要時間接受,。

再到后來，學(xué)校統(tǒng)一使用釘釘群,，各科老師開始親自直播授課,，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學(xué)生聽直播課的時間，誰沒有聽課,，時時督促著孩子們的學(xué)習(xí),，催促學(xué)生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出,，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣,。

現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很多變化,。從一開始的學(xué)不下去，內(nèi)心浮躁,，到后來慢慢接受,，能夠沉下心來對待網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其實也是孩子學(xué)習(xí)自覺性的改變,。對孩子來說,，從小到大的學(xué)習(xí)過程中,，他們最需要和最重要的能力，就是自主學(xué)習(xí)的能力,，這種學(xué)習(xí)能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面,。按照學(xué)校的學(xué)習(xí)課程時間表，什么時候早讀,，什么時候直播聽課,，什么時間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的,，有老師的督促,，有同學(xué)的相互鼓勵，慢慢地,，孩子的自主學(xué)習(xí),、自我管理能力得到了很大提升。

為市回民中學(xué)的“停學(xué)不停課”點贊,，是老師們在堅守自己的崗位,，讓我們做家長的對孩子的學(xué)習(xí)放心，是學(xué)校的周密安排讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡量不受疫情的影響,。市回民中學(xué)在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行,，為祖國加油獻力。我們相信,，眾志成城,，要不了多久，人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇二

由于受到新型冠狀病毒的影響,，學(xué)校延遲了開學(xué)，為了不影響我們的正常學(xué)習(xí),，學(xué)校開辦了直播課堂,，停課不停學(xué)!

我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課,，學(xué)生們可以在家里聽課,。當(dāng)時還覺得挺神奇!現(xiàn)在不用再10年后了，今年全國的同學(xué)都可以享受到空中課堂的精準便捷,。

科技的發(fā)展造就智能的生活,，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著疫情的消失,，而現(xiàn)在科技發(fā)達了,，在家里，我們就可以知道最新的新聞,，還能參與在網(wǎng)上課堂,。記得,，第一天上網(wǎng)課時，還不怎么適應(yīng),。早早的起來,，眼睛都睜不開，只好強忍著困倦上課,。時間長了,，慢慢適應(yīng)了,，也就不困了,。

在直播課前，我會準備好紙和筆,。也會給自己一個微笑,，帶著愉悅的心情，來迎接一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂,。每上完一節(jié)課,，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔,，教學(xué)方式也和以往不一樣,，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當(dāng)?shù)娜?，都愛上了直播課堂!我們可以領(lǐng)略到老師們各具特色的課堂,。

雖然每個人都隔著一個屏幕，但是同學(xué)們的回答都非常積極,。疫情,，阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬!我也要對我的同學(xué)說：在這樣一個特殊的春天,，讓我們一起努力!

我們都能成為更加優(yōu)秀的自己!

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇三

新冠肺炎肆虐待橫行,，一下子打破了人們原有的生活節(jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清,，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉,，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲,，人們宅在家里或者辦公室,，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞,，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信,，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢,，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息,。

災(zāi)難無情,，病魔無情,，人間有情，人間有愛,。

正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞,，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。

我們看見,，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見,，作為醫(yī)護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當(dāng)花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見,，祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊,。

為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔，教育部門及時開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo),，停課不停學(xué)習(xí),。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達對他們的慰問與深情厚意,。

溫情的時刻連綿不斷：居家的人兒不甘寂寞,，樂觀地制發(fā)了一段又一段幽默搞笑的小視頻;社區(qū)干部為生日來臨的隔離老人送來了精美的蛋糕;公交車上一位少年向沒有口罩的中年人送上嶄新的口罩;暫時被隔離觀察的同事每天通過電話收到來自單位的溫馨提醒;在小區(qū)的電梯間里為防止業(yè)主直接用手按下鍵鈕染上病毒悄然放置了清潔的紙巾盒;來自祖國各地的父老鄉(xiāng)親們帶著溫度的慷慨捐款;來自海外的赤子四處奔走購買口罩等醫(yī)護品火速寄往國內(nèi)，還有數(shù)不清的自愿者奔走城鄉(xiāng)各地躍動青春匆匆的背影……

有愛,，有愛心,，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠,，最終驅(qū)逐病魔的籠罩,，迎來春天讓人憧憬的好消息。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇四

20__年2月20日下午2點,，窗外的陽光格外明媚,，透過繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖,。彼時,，我想，如若沒有這場突如其來的,、措手不及的傳染病,，現(xiàn)在我一定在明亮的教室里聽著孩子們朗朗的讀書聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著“老師好”,，如今回味起來,，是多么的動聽……

可是生活沒有假如，因為這場可怕的疫情,，如今我們只能待在家里,，“大門不出二門不邁”，從未想過有一天這樣安然的待著也能為國家做貢獻。隨著疫情的嚴重,，“停課不停學(xué)”應(yīng)勢而生,，在“釘釘”上進行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”?；仡櫨W(wǎng)上直播學(xué)習(xí)的這兩周,，可以說是感慨良多……

1.初使“釘釘”問題多，耐心指導(dǎo)暖心窩

網(wǎng)上直播前夕,，學(xué)?？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專門的技術(shù)人員對老師們進行培訓(xùn),，學(xué)校的徐老師耐心指導(dǎo),，一步步引導(dǎo)老師們掌握直播技巧，不管有什么問題,，都一一耐心的及時解答;同年級的老師們,，為了確保課上的視頻品質(zhì),，在直播群里試課時,，其她老師們在后臺積極關(guān)注，及時給予意見和建議;年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時,，年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導(dǎo)……正是有了這些負責(zé)的同仁們,、有了這些暖心的同事們，如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進行直播,，向孩子們傳授知識,。這一刻，只想對祖國母親說：“雖然我們不能親自上前線,，但我們是你最堅強的后盾,，為你培育、培養(yǎng)著祖國的花朵,?！?/p>

2.巧用“釘釘”來直播，上好《開學(xué)第一課》

盡管不能相聚于學(xué)校,，但是作為一學(xué)期一次的開學(xué)日,，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學(xué)典禮,，大家一起觀看了《開學(xué)第一課》,，當(dāng)看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當(dāng)看到孩子們身穿干凈的衣服,、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動,。

3.宅在家里也能學(xué),，溫馨畫面動人心

如今，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已進行了將近兩周,，每次批改孩子們的作業(yè),，看到在家也認真學(xué)習(xí)的孩子們，看到負責(zé)的家長,，讀到他們暖心的語言,，心中都無比溫暖。是呀,，老師認真了,，家長也會認真，那么孩子們會更加更加的認真,。

沒有一個冬天不可逾越,，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽日,，嚴冬過盡綻春蕾,，我相信只要我們團結(jié)一心、眾志成城,，我們大中華終將迎來春回大地,，播撒芬芳。待到那一刻,，我會大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡,，春可期，山河無恙,，人間皆安,。”

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇五

20xx年的春節(jié),，與往年格外的不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情,，作為一名黨員教師,，我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,，嚴格遵照上級指示居家自護,。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始,，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,，開始為社區(qū)群眾服務(wù),，盡一份綿薄之力。

初七,，響應(yīng)黨組織號召,，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員,，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒,，開展新聞宣傳,，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,，繁瑣事情多而雜,，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,，我們都認為,，疫情當(dāng)前，國家現(xiàn)在在緊急時刻,，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力,。

隨著疫情的發(fā)展,，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知,，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué),。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式,，我無從下手,。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上,。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣,？如何進行知識膠囊錄制,？小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋？這系列問題,，我們學(xué)校老師們紛紛獻計獻策,，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗,，并一一把問題攻克,，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。

通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了,，如何即批改時學(xué)生作業(yè),，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言,。

為了活躍課堂氣氛,，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí),，利用課間休息時間,，組織學(xué)生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛,，減輕了學(xué)生的視覺疲勞,。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻,，發(fā)送給家長,、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，深得家長和學(xué)生的一致好評,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇六

突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，仿佛給生活按下了暫停鍵,，居家隔離成為這個超長寒假的常態(tài),，在家學(xué)、在線學(xué)成了擺在莘莘學(xué)子面前的頭等大事,。教育部對此高度重視,，要求各地教育部門和學(xué)校認真做好延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù),，幫助解決實際困難,。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們有序開展了“停課不停教,、停課不停學(xué)”的網(wǎng)課工作,。

一、積極開展第一范文網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

教研組教師積極開展網(wǎng)上備課,，及時交流研討共同出謀劃策，積極落實“停課不停學(xué)”實施方案的各項細節(jié),。精心設(shè)計教學(xué)計劃,、開發(fā)教學(xué)資源、安排課程內(nèi)容等,，使得線上學(xué)習(xí)效果達到,。

二,、搜集網(wǎng)絡(luò)資源，聽名師同步課堂,。

省教育廳名師課堂的開播,，為我們的語文網(wǎng)上教學(xué)開通了一條新途徑。有線電視屏幕大,、清晰,，很容易進入上課狀態(tài)化身成同學(xué)們的“得力助手”。每天早上8點半,，孩子們都備好筆記本和電子課本準時坐在電視前進入《名師課堂》欄目收看由省內(nèi)各科名師講授的同步課程,。

三、利用微課,、直播反饋作業(yè)輔助學(xué)習(xí),。

課堂學(xué)習(xí)不是單向的，師生互動是必不可少的環(huán)節(jié),。學(xué)生嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，任課教師提前通過優(yōu)教信使、釘釘群,、微信群等網(wǎng)絡(luò)溝通平臺給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)單,。要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，聽課中認真做好課堂筆記,，尤其要關(guān)注重點,、難點、易錯點,，對仍未解決的難點,、疑惑點做好批注。同時采用“錄制微課”或者“直播+線上答疑”的形式及時在線指導(dǎo),、課后答疑,、作業(yè)反饋，指導(dǎo)學(xué)生“停課不停學(xué)”,。

停課不停教、不停學(xué)”是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,，更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示,。在這特殊的日子里，相信在我們的共同努力下,，孩子們擁有不一樣的課堂,，會采擷別樣的收獲!

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇七

一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好20__年春季延遲開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線教學(xué)的工作,，1月31日,，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》,。

接到通知后，王喜剛校長緊急部署,，第一時間召開視頻班子會,，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級要求制定我校工作實施方案,。要求各位教師在特殊時期做好本職工作,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，維穩(wěn)每個家庭,，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻,。

老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò),、電話,、手機短信等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課,、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂,。

雖然沒有老師的督促，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注,。

看,，他們寫得也十分認真!

面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn),，在自己的工作崗位上認真負責(zé),，停課不停學(xué)，網(wǎng)上授課,、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂,，實現(xiàn)了家校“零距離”對接,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇八

新年伊始,，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏,，各行各業(yè)都受到疫情的影響,。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國的希望,，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開學(xué),，并提出停課不停學(xué)。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差,，出現(xiàn)了必須老師開通直播課,、寫生,、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說效果如何,。寒假本來就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息,，更好的備戰(zhàn)下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié),，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時機,，我們不能因為疫情延期開學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏,，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張,。

停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課,，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔(dān),，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師,、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間,，為學(xué)生保駕護航。

學(xué)校層面,，應(yīng)根據(jù)校方自身實際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法,，而不是上網(wǎng)課,，開直播。

老師自身層面,，更應(yīng)肩負起社會的責(zé)任,，有初心和使命感，在國家危難之際,，彰顯教師風(fēng)采,，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作,，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑,。

家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁,，聽從學(xué)校合理安排,，不盲目的為學(xué)生增加負擔(dān),，對孩子的心靈健康成長進行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護航,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇九

在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期,，我們感受到了來自四面八方的關(guān)心，同時為阻隔病毒蔓延,，我們積極響應(yīng)國家號召,，不外出、不聚餐,、不旅游,，做到了有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng),。

天立幼兒園老師站好教育崗,，在一月底通過網(wǎng)上開會，研討出假期教學(xué)方案,，接著馬上在1月31日開始“停課不停學(xué)”的教學(xué)模式,。

體智能運動篇

科學(xué)實驗篇

親子手工游戲篇

觀看教育類型記錄片

英語學(xué)習(xí)篇

繪本閱讀篇

古藺天立幼兒園給寶貝們設(shè)置了干貨滿滿的的宅在家的一日作息時間表，一起陪伴寶貝們在玩中學(xué),，學(xué)中玩~~

天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂,，做起了爸爸媽媽的小幫手，“小鬼當(dāng)家”幫助媽媽做家務(wù),，整理自己的玩具等等,，雖然不能出去玩，但每天都收到老師,，小朋友的互動消息也很開心,。

最后的話

既然是不一樣的春節(jié)，那就不一樣地過,。調(diào)整心態(tài),，積極面對，科學(xué)防治,，相信陰霾散去,，我們再次相擁的好時節(jié)一定會很快來到!也相信多年以后，回想這個特殊的春節(jié),，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,，更會有心懷大愛,，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!

武漢加油!

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十

20__年的春節(jié)，與往年格外的不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對突如其來的疫情,，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過,。

從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展,，自大年初四開始,，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù),，盡一份綿薄之力,。

初七，響應(yīng)黨組織號召,，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,，幫助從武漢返宜人員測體溫,，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳,，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作,。我所負責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜,，我一件件認真仔細完成,。像我這樣的黨員，我們都認為,，疫情當(dāng)前,，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展,，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知,，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。面對這種全新的教學(xué)方式,，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻計獻策,，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,，共同分享自己的經(jīng)驗,，并一一把問題攻克,，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。

通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，我學(xué)會了,，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,，及個性化的批改留言,。

為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí),，利用課間休息時間，組織學(xué)生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,，活躍了課堂氣氛,，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后,，我把作業(yè)情況拍成抖視頻,，發(fā)送給家長、學(xué)生,，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，深得家長和學(xué)生的一致好評。

疫情當(dāng)前,，困難重重,。

沖鋒一線，黨員領(lǐng)先,。

全校師生,，新式教學(xué)。

娛教益樂,，同心抗疫,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十一

針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，日前,，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》),，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體,、社會參與的方式,，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”,。

《指導(dǎo)意見》指出,，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,，在慕課平臺和實驗資源平臺服務(wù)支持帶動下,，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等,，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動,，保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。

《指導(dǎo)意見》明確提出9項工作任務(wù),。一是面向全國高校免費開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實驗教學(xué)資源,。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門,，覆蓋了本科12個學(xué)科門類,、專科高職18個專業(yè)大類,。二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實施方案,，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量,、完成教學(xué)任務(wù),。高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計劃,。當(dāng)前暫停所有寒假社會實踐,。三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。要公布課程資源質(zhì)量要求,、在線教學(xué)課堂紀律和考試紀律要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)評價措施等管理措施。引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)活動,，進行學(xué)習(xí)考核,。與課程平臺建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動機制，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,。鼓勵和支持有條件的高校,，加快研發(fā)一批有特色、代表性強,、數(shù)量充足的在線試題,。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用，課程負責(zé)人和團隊要上線提供全程教學(xué)服務(wù),，帶動全國慕課教師團隊開展線上教學(xué)服務(wù),。五是全天候開放國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目共享平臺,，免費提供20__余門虛擬仿真實驗課程資源。六是倡導(dǎo)社會力量舉辦的在線課程平臺免費提供優(yōu)質(zhì)課程資源,，為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案,，支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開展在線教學(xué)，鼓勵開展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn),。七是繼續(xù)組織在線教育機構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案,，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo),、整合,、協(xié)調(diào)作用。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會要整合名校名師名企力量,，推動快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實驗課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學(xué),。九是加強疫情防控知識宣傳,，鼓勵慕課平臺開設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題,，提高大學(xué)生及社會公眾的科學(xué)防控能力,。

《指導(dǎo)意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計入教學(xué)工作量,。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，強化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評價的質(zhì)量要求,。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認與轉(zhuǎn)化政策,，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響。

《指導(dǎo)意見》強調(diào),，高校要擇優(yōu)選取符合本校實際,、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合,、規(guī)范管理,，強化對課程內(nèi)容、教學(xué)過程和平臺運行監(jiān)管,，防范和制止有害信息傳播,，保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運行。

《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十二

停課不停學(xué)已兩周有余,，在這個特殊時期，在網(wǎng)課這個新鮮事物的環(huán)境下,，學(xué)生,、家長,、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈,、雖然忙亂,、雖然痛苦，但是,，因為需求的剛性太過強烈,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作,。

學(xué)習(xí)的主體,，不是老師，也不是家長,，而是自己,。經(jīng)此一“疫”，學(xué)生,、老師,、家長的鐵三角更加趨于平衡了。

學(xué)生,，需要提高主動性,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒;

老師，需要后撤一步,，研究教學(xué)的吸引力,，而不是強壓和監(jiān)督;

家長，需要前進一步,，了解孩子的學(xué)習(xí)過程和方法,，而不是只看結(jié)果。

所以,，作為學(xué)生要提升效率,，首先要認清人物角色是誰，讓學(xué)習(xí)的主導(dǎo)回歸到自身;其次要把環(huán)境準備好,，輔助學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜、干凈的,，不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,。其次，也應(yīng)該是衣冠整潔的,，要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時間了”;最后,，要對效果有預(yù)期，用方法匹配科目的選擇,，不同的科目使用不同的學(xué)習(xí)方法,，制定不同的學(xué)習(xí)計劃,，做到“對癥下藥”。

當(dāng)疫情到來,，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律,，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計劃。但是,，它也強制我們在接受一些新的學(xué)習(xí)方法,，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊;當(dāng)疫情過去，春暖花開,，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境;同時,，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使我們更自主的學(xué)習(xí),，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十三

這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命,，為了不給國家添亂,，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號召宅在家里。

還好,，正當(dāng)我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣,，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力,，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心,。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序,。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來,，迷迷糊糊,，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子,，漸入夢鄉(xiāng),。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振,，無精打采,，難受極了。

開課之后,，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點30分,，我準時起床、刷牙,、洗臉,、梳頭,、吃飯。一番捯飭,，整個人都容光煥發(fā)啦!8點40,，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記,，圈點批注,，忙得不亦樂乎。晚上9點30分,，我就早早地躺在床上,，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了,。網(wǎng)課,，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起,。在空中課堂上,，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時,，打扮得體,，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具,。她們都一絲不茍地給我們上課,。那溫柔的話語，多彩的課件,，豐富的課堂,，無不讓我們著迷!

課間休息時，同學(xué)們就在聊天群里,，你一言我一語,，爭先恐后地發(fā)言。問候,、抱怨,、討論題目，還有的在為武漢加油,，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。

網(wǎng)課是個新事物,，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過),。同學(xué)們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的態(tài)度,，專注認真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著,。網(wǎng)課上,，不一樣的課表，不一樣的課堂,，不一樣的教學(xué)方法,，在線聽課，即時交流,，答疑反饋,。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量,，學(xué)習(xí)的巨大魅力,。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督,，但我們一定會聽從爸媽的教導(dǎo),，執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，嚴格遵守作息時間,，專注學(xué)習(xí),，勤思善問，扎實有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。當(dāng)然,，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生,，最好別在手機上學(xué)習(xí),，太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,，因為我們有網(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說喜歡你!

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十四

如果不是過去我學(xué)過的知識沒有全還給老師,，我真不知道自己如何陪我家那初一的學(xué)生把網(wǎng)課上完了,。

上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗,，更是對家長們的一次考驗,。總總的來說,，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的,，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃,，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子,，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話,，老師既打不到又管不到,，唯一的辦法就是上報家長我們,，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子,，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了,。

剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識,，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題,，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了,，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的,。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到,，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課,。

孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級,，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了,，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了,。因為孩子對電腦不是很熟悉,，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習(xí),，網(wǎng)絡(luò)好的話,，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話,，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò),，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

我們做家長的也得每天在家辦公,，還得負責(zé)孩子的飲食起居,，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做,，真的,，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了,，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好,，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后,，我們才有躺下休息一會兒的時間,。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺,，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了,，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了,。

好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了,，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧,。這一屆的學(xué)生們太難了,，家長們更難，老師們,，或許更難吧!

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十五

“經(jīng)歷是人生最寶貴的財富,。”20__年新冠疫情對中國乃至全球的影響,，成為我們每個人一生中都不能忘記的人生經(jīng)歷,。此次疫情引發(fā)我們種.種思考：人類與自然的和諧相處、個體與國家的榮辱與共,、人類命運共同體……

在這場戰(zhàn)疫中,，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行,?！焙纹溆行遥谌A夏家;何其有幸,，擁有民族脊梁國之砥柱,。我深深被這因民族責(zé)任與擔(dān)當(dāng)所表現(xiàn)出的中國精神震撼著、鼓舞著,。也許就是這種力量,，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路上,。

此刻,，我想起了曾看過的倫敦瘟疫的資料。1665年,，劍橋大學(xué)由于倫敦大瘟疫關(guān)閉，數(shù)月之間,，在家學(xué)習(xí)的牛頓利用這段時間發(fā)明了微積分并發(fā)現(xiàn)可萬有引力定律,。倫敦大瘟疫奪取了超過八萬人的性命，沒有人不怕,，但是怕與不怕生活總要繼續(xù),，有多少人在那十八個月里茍且偷生混沌度日，以至于浪費光陰將自己活成了一個身處驚懼的人?

說實話,，沒了學(xué)校的氛圍,，沒了老師面對面的鞭策和敦促,，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜,，不受控制的懈怠,，對學(xué)習(xí)心存僥幸。但我們必須及時調(diào)整自我,，不能為此就忘記前方的目標,。因為，每一次哪怕是小小的戰(zhàn)勝自己,，也會成為匯聚為最終勝利的因子,。

在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫(yī)院的病床上認真讀書的照片火遍全網(wǎng),。即使面對死神,，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然,。他讓我們看到了一束光,，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒,。的確,，無論世事如何變幻，保住內(nèi)心的安寧,，便是最大的力量,。

走學(xué)習(xí)這條路已經(jīng)十幾年，我們或許沒有意識到,，我們正站在金字塔尖——《十六歲,，在金字塔尖》里曾經(jīng)提及，我們這些經(jīng)過一輪篩選的孩子,，此刻或許站在別人羨慕不得的地方,。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應(yīng)當(dāng)，我們體會不到無法學(xué)習(xí)的痛苦,，但應(yīng)該讓學(xué)習(xí)的每一天成為自己的奇跡,。

在題為《同學(xué)，你認真學(xué)習(xí)的樣子真好看》一文中,，和我們有著同樣學(xué)習(xí)經(jīng)歷的他們,，克服疫情帶來的考驗與挑戰(zhàn)，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅持”“拼搏”“專注”的真正內(nèi)涵,，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神,，給無數(shù)線上學(xué)習(xí)的學(xué)子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。

隨著歲月的流逝,，慢慢地,，我們會發(fā)現(xiàn)專注和持久才是一個人走向成功的關(guān)鍵要素。

曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠,，因為在人生的馬拉松長路上,，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了?！彼哉f,，我們應(yīng)該利用線上學(xué)習(xí)的時間培養(yǎng)自己專心致志、持之以恒的意志品質(zhì),。

少年的肩膀應(yīng)該擔(dān)起草長鶯飛和清風(fēng)明月,，我們都將跨過滄海，度過寒冬,，不懼不畏擁抱更好的自己,。

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十六

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課,。

直播授課對于我來說是第一次,，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準備中,，我有下面幾點感受：

1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時,，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期,，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢,，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊,！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個更高的起點,，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高！

2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程、“學(xué)習(xí)強國微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課,、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

3,、老師省下很多教學(xué)管理時間，可潛心充分備課

平時上班,，我要參與到學(xué)生管理中,，比如值班看學(xué)生午休、就餐,、大課間,，處理學(xué)生違紀、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù),。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間,；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間,；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,，也節(jié)省了很多時間,。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,，精進自己的教學(xué)設(shè)計，提高專業(yè)能力,！

當(dāng)然,，我始終認為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理,。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題,，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

2,、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個班層次略有不同,，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。

但不能否認的是,，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對疫情,，我作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！

停課不停學(xué)心得體會300字 停課不停學(xué)心得體會教師篇十七

疫情特殊時期

教師停課不停教

孩子停課不停學(xué)

在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情,，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗,，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

一部手機,，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程,，按下自拍鍵,，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家,，錄制教學(xué)視頻,。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇,、繪本閱讀篇,、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點,，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上,。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí),，和老師,、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容,。

記者采訪了解到,，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳,、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會,，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上,，探討出疫情期間教學(xué)方案,。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺,，進行視頻教學(xué),。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說,，為了讓孩子感受到家園一致,，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時,，不好就堅決重拍,。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡,，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評,。

“孩子前段時間總是在問我,，媽媽，我什么時候開學(xué)?我回答他因為特殊時期,，假期要延長,，不能出門，只能在家里,。他說很想老師,，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，孩子很高興,，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動,，親子之間關(guān)系更好了,。” 符奇立學(xué)生家長高興地說,。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息,，都非常開心,。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對,，相信孩子們的春天很快就會到來,。也相信多年以后，回想這個特殊的假期,，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,，更會有心懷大愛,，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!