從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇一

一,、優(yōu)勢

1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了停課不停學(xué),，突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內(nèi)容,，完成學(xué)生任務(wù),。

2.直播回放這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時參與聽課,，或重難點知識不能夠一次突破這一困難,。讓沒聽明白的學(xué)生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù),。

3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，孩子們利用這些資源既可以做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備也可以課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、線上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

二,、不足

1.線上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué),，不能和大部分學(xué)生進(jìn)行很好的互動，導(dǎo)致教師無法很好的根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容和步調(diào),。

2.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生面對面,，對學(xué)生作業(yè)中的存在的問題指導(dǎo)不夠及時。

在今后的線上教學(xué)中,，我會發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢,，彌補線上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習(xí),，以最適合的方式保證線上教學(xué)質(zhì)量!我堅信疫定消,，國必勝，民安康!

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇二

自從學(xué)校開展“停課不停學(xué)”以來,，已經(jīng)八周了,，老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí)，由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng),，剛開始的上課時的忐忑心情,，到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播,，已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步。在“停課不停學(xué)”的起始階段,，我就抓緊時間召開了班級的視頻會議,，對于使用手機軟件還不流暢我，不會使用靜音功能,，家長和孩子們就自覺地保持安靜,，在會議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求，還關(guān)心孩子們在家里怎么樣?有沒有什么困難?孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師,，我想你了,，好想快點開學(xué)啊?！?/p>

我是一位50多歲的一年級數(shù)學(xué)老師,，數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長，但是在這非常時期讓我待在家里,，卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué),，而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這是一個全新的領(lǐng)域,，更是我從來沒有接觸過的工作,，對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的,，因為我沒有經(jīng)驗,，比年輕人更是困難。

剛開始上課的時候,，我就做了很多錯誤,，比如上網(wǎng)課時我忘記打開自己電腦的攝像頭，有比如該開啟聲音的時候我沒有開,，自己一個人在那里聚精會神的講課,，等我一節(jié)課講完，看到手機上面密密麻麻的留言,，我都恨不得找個地洞鉆下去,，因為實在是太丟臉了，實在是太難看了,。

居然開啟一個人的舞臺,，學(xué)生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁,，那么羸弱,，更重要的是居然不會用直播，如同與社會脫線的舊社會的老太婆，實在是非常不自在,，遇到這樣的事情,，我自己也無奈，但是還好經(jīng)過了開始上課時的犯錯,，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗,，我也知道了該如何做好防范,，不能在繼續(xù)犯錯下去了這樣一直犯錯,，實在是一種尷尬。

在后面上課時,，每天除了按時上課也都會詢問學(xué)生有沒有什么異常,，及時聯(lián)系我，同時也會總結(jié)自己遇到的問題,，及時解決不會在如同過去那樣,，鬧烏龍，那樣犯錯,。就這樣,，我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上，認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生,，好好的糾正了他們的學(xué)習(xí),，不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)，只要我有時間就一定會認(rèn)真教導(dǎo)好的,。

在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點,，在這個過程中我會把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看，如果有什么問題也會及時的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí),，不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好,，努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好,。上課是為了讓學(xué)生吸取知識,，但是上網(wǎng)課有個非常大的問題互動的學(xué)生明顯比在教室的時候少，為了保證學(xué)生上課積極性,，我通常會隨機點名提問,，讓學(xué)們及時回答問題,，把已經(jīng)飄走的思維及時拉回來。

同時我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系，因為以前就建立的家長群,，現(xiàn)在方便了我們溝通，我會把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母,，然后讓家長把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們,，同時提醒家長監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，通過雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松,，也變得更加容易,。

我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式。當(dāng)然同時我會多去學(xué)習(xí),，畢竟我不喜歡一個人閉門造車,，多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué),。在后面的網(wǎng)工作中,，更好的指點學(xué)生,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇三

如火如荼的線上教學(xué)已經(jīng)開展快兩個月了,。由最初的微信授課到現(xiàn)在的釘釘群里面直播授課，雖然比不上網(wǎng)紅,，但是線上教學(xué)的經(jīng)驗也由小白級別晉升到了初,，中級別。至少信心越來越足,，勇氣越來越佳了,。可是個別孩子的學(xué)習(xí)狀況卻讓我日益擔(dān)憂,。這段時間的教學(xué),，我從以下幾個方面進(jìn)行了自我反思。

一,、學(xué)習(xí)的參與度和積極性

每次直播課都會有二分之一左右的孩子,，積極的等候在手機傍邊，他們會在老師發(fā)起直播課的第一時間進(jìn)入教室聽課,，雖然隔著屏幕,，我仍然能夠清晰地感覺到他們聚精會神地抬頭挺胸，十分專注的模樣,，就像真真實實地坐在教室里和老師面對面一樣,。踏實而認(rèn)真，每次互動都爭先恐后地回答問題,。

然后會陸陸續(xù)續(xù)地跟進(jìn)一部分學(xué)生,，遲到了，似乎嘴里還噙著零食,，或者啃著蘋果什么的吧!可能這只是我的猜測，但是這部分孩子未能夠準(zhǔn)時進(jìn)入直播間,，我完全可以理解為他們對直播課的態(tài)度根本就是心不在焉,，又怎能稱得上學(xué)習(xí)?

最后的幾個孩子壓根就不聽課,，也很少交作業(yè)。反正是打電話了解情況是都有理由,。

有人說,，今年的國難之下，疫情讓孩子們的分水嶺更明顯了,。自律與不自律的孩子有著天上與地下的區(qū)別,?？墒且粋€8,、9歲的孩子,。我個人認(rèn)為,，孩子的自律尚待形成,。監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)和要求反倒是極其重要!

二、學(xué)習(xí)意識形態(tài)的形成

曾經(jīng)我寫過一篇文章《學(xué)習(xí)是你自己的事情》,。作為老師，我一直引導(dǎo)學(xué)生要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。擁有良好的思想意識——學(xué)習(xí)是自己的事情,。作為家長，我深感,，不同的時代背景下,，每一個孩子對待學(xué)習(xí)有著不同的理解。家長除了示范引導(dǎo),，監(jiān)督督促,，甚至個別時候的訓(xùn)誡鞭策也是必要的!但更重要的是教育方法要智慧。

我給自己的一個不交作業(yè),，成績卻很不錯的學(xué)生打電話聊天,，問他怎么學(xué)習(xí)的，他說,，爸爸媽媽都外出打工了,，他只能看《字詞句》和課本，還有爸爸給買的試卷自學(xué),，方法就是老師平常在班里經(jīng)常說,。我想這就是一種很強勢的學(xué)習(xí)能力!不交作業(yè)不代表不寫作業(yè)，不聽課不代表不問問題。這個孩子經(jīng)常會打電話問我問題,。

還有,，作業(yè)如果只是應(yīng)付著書寫，敷衍了事,，它和不寫又有什么區(qū)別呢?

人都有惰性,，何況是孩子。在班級里我們有班規(guī)班紀(jì)?，F(xiàn)在是特殊時期,，監(jiān)護(hù)人就應(yīng)該成為孩子最好的“老師”，如果您愿意的話,。

孩子是老師不變的牽掛,，但是他更是一個家庭的希望和未來。也許幾年,，十幾年后,，他會把老師忘得一干二凈，可是父母親人會與他相伴一生,。什么最重要?孩子未來的資本是什么?總不能等到他看不懂說明書的時候,，我們再意識到學(xué)習(xí)的重要性吧?

三、學(xué)與學(xué)會是兩碼事,，教與會教是智慧

有一位家長三番五次給我打電話,，批判自己的孩子如何如何不聽話不學(xué)習(xí)，整天坐著磨洋工,。我想說,，如果孩子已經(jīng)學(xué)會，或者壓根學(xué)不會,，這些個知識點就不要讓他再學(xué)了嘛!學(xué)會了還學(xué)就是浪費時間,。壓根就學(xué)不會的知識點很可能是咱孩子現(xiàn)在還小根本就理解不了。只要孩子踏實地完成自己應(yīng)該完成的知識量就可以了,。難道讓孩子分分秒秒不停地學(xué)他就能日進(jìn)百尺不成?

學(xué)習(xí)講的是循序漸進(jìn),，教育講的是肯定和鼓勵!我始終認(rèn)為，鼓勵和賞識教育是教育的最大智慧,。任何人被批評的多了,，都會喪失前進(jìn)的動力。形成自我否定和放棄,。相反,，在肯定和鼓勵下，自信心會被強化,，閃光點很可能會變成光源,。

每個人的優(yōu)缺點不一樣,，愛好興趣也千差萬別，但是一個自信陽光的人無論長大了干哪一行,，他都容易成功,，因為強大的自信心會指引他快速的找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。

所以一個人健康成長的核心素養(yǎng)就是形成良好的自信心,，以及自我約束力,，認(rèn)知力和銳意進(jìn)取的陽光心態(tài)。并隨著年齡的增長,，內(nèi)化為強大而且正確的人生觀,，價值觀和世界觀。

我喜歡鼓勵孩子,，鼓勵會讓彼此都產(chǎn)生愉悅的心態(tài),，從而形成積極主動感。我也喜歡用制度約束行為,，因為有了制度,，做錯了事就可以對事不對人的處理問題，不傷感情,。我也始終覺得,，家是溫馨的港灣,，父母親人只是特殊情況下特殊老師,，孩子的學(xué)習(xí)要引導(dǎo)孩子積極主動，自己安排著學(xué)習(xí),，我們只是監(jiān)督和督導(dǎo),，沒必要喧賓奪主似的對孩子指手畫腳地安排一切。千萬別低估孩子的智商,，再小他也有自己的想法,。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境很重要

不要說孩子的自制力差,，我們成年人看著電視劇,，也很難再靜下心來看書，將心比心,，想想我們的學(xué)生時代吧,，我們喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，那現(xiàn)在就盡力去給孩子創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們希望有什么樣的父母,，那就以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去陪伴孩子!正所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛!

8,、9歲的孩子是特別有模仿力的!我們在旁邊打著游戲看著電影卻要求孩子認(rèn)真寫作業(yè),。他豈能心理平衡?倘若我們在專注地讀書,，他抬頭看到了，又豈能好意思偷懶?

生活的這本百科全書是最好的教科書,，孩子在家停課不停學(xué)的這段時間里,，他學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在教室里學(xué)會的多的多。是好還是壞?是精華還是糟粕?是百尺竿頭更進(jìn)一步還是年華虛度碌碌無為?一切都是心知肚明的事情!不對嗎?

五,、行動很重要

一場疫情,，讓多少人的夢想夭折，不得已過上打折的生活,。也有多少人深思未來,，重新定義自己的人生，期許更美好的明天?，F(xiàn)實可以啪啪的打臉,，也可以五彩繽紛地讓人眩暈。

不管怎樣選擇,，行動很重要,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，作為一個成熟的成年人都要有一個更清醒的認(rèn)識,，那就是我們希望我們的孩子有一個怎樣的未來,，有一個怎樣的人生?那就從現(xiàn)在的付出開始吧!“莫等閑，白了少年頭,，空悲切!

“種瓜得瓜種豆得豆”的道理我們都懂,，關(guān)鍵是你去不去中?如何去中?這是一個需要智慧卻意義深遠(yuǎn)的過程，是我們需要深思而且需要踏踏實實的行動的時候了!

光陰易逝,，韶蹉跎,。可是一旦行動起來,，就會意義非凡,，因為您陪伴的是您的孩子!他不僅僅是您生命的延續(xù)，更可能是您后半生的依托!一切都是那么的值得!不對嗎?

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇四

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一,、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充

電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任初三(8)班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,，并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!

下半年本人擔(dān)任初一(7)班的班主任,擔(dān)任初一4、7兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級管理和課堂教學(xué)中,，本人仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,使每個學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時,，堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本人從2019年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式,這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中,。今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。因為課堂改革，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課,，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課,。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力,。因為這是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料,。數(shù)學(xué)組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容,，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計,，從修改到試上，細(xì)節(jié)的處理,，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!

三,、反思

本學(xué)期，通過學(xué)校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認(rèn)識,，對自己的定位更加明確,。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作,，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),。

反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年，再次回眸,，一路崎嶇,，一路泥濘，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗,，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.

參加評優(yōu),，是給自己一次總結(jié)和思考的機會,，無論結(jié)果如何，我都會一如既往的工作!謝謝大家

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇五

一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，曹校長第一個教師大會上“立即行動”四個字深深印在了我的腦海中,。好的策劃以行動來驗證。

二,、上級部門工作

自教育管理辦公室取消之后,，區(qū)教育科直接管理我們學(xué)校，很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知,、落實,。所以，只有每天時時點擊“區(qū)網(wǎng)”,，才能確保工作質(zhì)量,。

1.“山東省優(yōu)秀課程資源”

當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求,，然后根據(jù)學(xué)校實際準(zhǔn)備參加“綜合實踐課程資源”,，于是立即召開綜合實踐課題組成員會議，詳細(xì)布置工作,。參加人員有：孟娜,、李薇、趙曉燕,、李永紅,、周星含、雋群,、魏娜,、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時上交,，他們是孟娜,、李薇、趙曉燕,、李永紅,、付葉紅。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時,，利用課余時間,，加班加點，整理搜集資料,，終于材料一式7份,，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功,。我校積極參與得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。我想不管結(jié)果如何,，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練,。

2.“區(qū)級小課題第三階段匯報”

第一時間通知__和__老師,，確保給課題教師充足的時間整理準(zhǔn)備,。本次匯報在前次的經(jīng)驗之上,，從給老師下發(fā)通知打印稿,，發(fā)送個人電子稿,、布置清楚通知要點、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視,。王老師積極準(zhǔn)備,，多次商量內(nèi)容的撰寫思路,。張永老師可以說“披星戴月”的工作，終于也在最后時刻進(jìn)行了梳理,。本次活動在我校舉行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來慶攝影報道。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩,。為學(xué)校增添了光彩,。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實際做法來闡述，還把學(xué)校開展的“小組合作”工作有機的結(jié)合，把5名教師的省級“小組合作” 論文成果向大家進(jìn)行了展示,。張主任《錯題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評,。此活動給我的啟示是：一旦確定課題,，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，因為研究的工作是做出來的,，只有實際做才有內(nèi)容可寫,，才有打動人的成果。只靠最后空洞的報告即使看似“充實”也會“自欺欺人”,。我想我們做教育的每個老師要牢記“務(wù)實”2字才好。

3.“區(qū)級音美教師錄像課”(35分鐘)

10月15日之前上交,，第一時間通知了星含。校長通知了我,，計劃開學(xué)后錄制,。我作為專業(yè)美術(shù)教師，雖擔(dān)任語文學(xué)科,，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的,，畢竟那是我的起點和重點,。其實工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動,，何嘗不想積極參與,，即使人的精力畢竟有限,。但是,，對于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知,，不會有意去看別科室的通知工作,。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太遺憾!反思：為了學(xué)校工作榮譽，不分哪個處室,，要按時布置，因為我們“有能力”,。

4.__市第三屆中小學(xué)美術(shù)教師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會活動,。時間：10月5日——10月31日。感謝校長把機會給我,。我們現(xiàn)在困難是參與時間和地點,。(初步定于家鄉(xiāng)花山。)寫生形式：油畫和國畫,。盡最大努力為學(xué)校爭光,。

5.數(shù)學(xué)教師參與“山東省省級教學(xué)能手大賽”聽課

經(jīng)與學(xué)校商議，全體數(shù)學(xué)教師輪流參與,。已經(jīng)按照通知要求按時上報__,、__。泰安聽課10月9日報到,，濱州23日報到,。我們計劃到__參加“楊玉翠”老師的課。計劃學(xué)習(xí)后,，出好匯報課,，撰寫好反思。

6.__實驗學(xué)?！皩懽纸虒W(xué)”學(xué)習(xí)

9月25日,，上午8:00有__帶隊和語文教師：__、__,、__老師一同參與,。并及時做好了記錄、反思,，運用到寫字教學(xué)中,。針對寫字教學(xué)，在教研會上,，一直覺得一年級的寫字教學(xué)要規(guī)范,，從筆畫的正確落筆開始，手把手地給孩子留下正確的第一印象。

7.“全國信息技術(shù)高效課堂”

9月27日,，我們一行6人,，到__小學(xué)參加了此活動。參加人員:曹校長,、__,、__、__,。以聽課為主,，分學(xué)科同時進(jìn)行。我們聽的語文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩,，數(shù)學(xué)課他們覺得很失望,。語文教研會上，我們和全體語文老師進(jìn)行了思想溝通,，我們的語文要走“閱讀與寫作”的語文,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀,，提高自身教學(xué)水平,。語文是一個復(fù)雜的工程，希望我們在日積月累中提高教學(xué)質(zhì)量,。反思：只要外出學(xué)習(xí),，帶著一顆謙虛的心，努力挖掘優(yōu)點,，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時候,。希望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”,。畢竟我們要投資經(jīng)費,。

8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂趣”研討會

參與活動我們已報名,，10月10日報到。地點：泰安岱宗大街,。

9.“全市骨干教師團(tuán)隊建設(shè)啟動現(xiàn)場觀摩”

9月30日上午8:30,，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動煞是令人折服,。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累,。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國,。他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工,，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類研究。每期的主題教研，即展示成果又評價,，到布置下次任務(wù),。有知識梳理、有優(yōu)質(zhì)課評選,、期末論壇,，無不打動著我們。他們沒有假期,，沒有下班,，如今的成果是必然的，他們有探索到成熟,，到今天的成果,，走過了十年。這足以讓我們驚嘆,，驚嘆于他們的日日夜夜的扎實付出,。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研,，真是慚愧,，我們的切入點到底在哪里?(有待交流)我想根據(jù)學(xué)校實際，先召集教研組長會議,，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動：教材知識梳理研究,、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示,。

三,、學(xué)校部門工作

1.開好兩會：教研組長會、語文教師會

開學(xué)初,，召開了教研組長會議,、語文教師會議，討論交流了本學(xué)期工作思路和開學(xué)起的要點工作,。各教研組設(shè)計了教研計劃,，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校園，做好結(jié)題工作,。學(xué)校每日晨誦,、午讀更加理性，對讀的內(nèi)容帶著思考在悄悄的變化,，更加童真童趣,。更欣慰的是語文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書,。語文教師利用家長會更新了班級圖書角,。

目前在書香校園建設(shè)專題會議后,，針對學(xué)校展示方案，各語文老師正在積極準(zhǔn)備班級和學(xué)校節(jié)目,。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作,。此時越發(fā)感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量,。

2.各老師制定了個人發(fā)展計劃,、讀書計劃。個人發(fā)展計劃在校長的帶領(lǐng)下,，更新增設(shè)“學(xué)期發(fā)展點”一覽,。更加有針對性的展開教師分組工作研究。

3.校級公開課積極有效,，按照計劃進(jìn)行學(xué)校公開課,。反思：課后評課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺使用欠佳,。(我們可以利用教研活動：先評課再主題教研相結(jié)合,，規(guī)定好時間，確保效果,。)

4.“教師講壇”活動有序開展,，“寶山論壇”我們展示交流的平臺，如今第六小學(xué)“教師講壇”已經(jīng)初見成效,。通過抽簽分組,，提前和教研組長商定主題，第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束,。主題為“談師德”,，孟娜、付葉紅,、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流，達(dá)到了預(yù)期效果,。此活動成功經(jīng)驗反思：(1)提前通知展示人員,，調(diào)動情緒，增強信心,。囑咐組長的帶頭模范作用,。(2)組長根據(jù)人員特點精心策劃，提前演練,。本次活動孟娜老師把主持機會讓給嚴(yán)苛，目的可在,。

四,、其他工作

(一)教學(xué)

1.本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注重教材的解讀,，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究,，學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況,。一個月來，我把自己的語文教學(xué)“一日常規(guī)”,、“日記”,、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

2.利用家長會和家長溝通好，提高學(xué)生的閱讀與寫作,。在家重視學(xué)生的生字詞語的認(rèn)識和理解,。

3.利用好校訊通時時溝通家長，努力達(dá)到共育,。

(二)配合管理

1.配合政教處

(1)值班

周三值班是我本學(xué)期的一個重要工作，早到晚走是我的目標(biāo),，落實其中,，督促老師和班主任做好學(xué)生管理,。值班一天,，要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題，及時告知相關(guān)人員立即整改,。同時也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點,。

(2)家長開放日

在政教處安排的家長開放日活動中,，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排,，其實在家長開放的時刻，不僅是布置出課，更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫。出課之前和老師的簡單交流，加之老師自主努力,，收到了良好效果,。反思：1.由于事物沖突，沒能提前聽課,。2.今后無論何種出課,，我們要提前聽課評課導(dǎo)課,，做有準(zhǔn)備戰(zhàn)。

2.配合工會——教師節(jié)表彰大會

活動在校委會的精心策下，和學(xué)校積極配合,，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎慶祝會,。此活動,，音響效果不好使活動氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里,，記在了心里,。別有一番“無聲勝有聲”的活動效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂，孟娜老師錄制活動過程,。

3.配合教導(dǎo)處

(1)開好家長會

開好語文教師會議,，配合教導(dǎo)處安排好班級圖書角的更新使用。調(diào)動好家長,，做好圖書建設(shè)捐款活動,。

(2)開展好推門課活動，把推開門聽課落到實處,，及時評課,，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。

五,、整體工作反思：

1.配合,。

要正確理解這一詞語，更要正確實施這一詞語,。學(xué)校工作是分部門開展的,，哪個時間段學(xué)校哪個活動為主，由哪個部門牽頭負(fù)責(zé),，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作,，做好配角合作，這就是配合,。這也是分工不分家的最好合作,，因為我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的“配合模式”,，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼,。

2.信任。

部門之間的相互信任,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的信任,，是我們工作順利開展的潤滑劑，不管有怎樣的不順耳的語言,，首先要心平氣和,，信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測,，因為這樣,，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身,。其無一利而百害,。

3.團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié),，乃學(xué)校工作成功之母,。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面發(fā)展,，離不開每個部門的進(jìn)步,，一心干好工作，不背后攻擊,，光明磊落,，做善人善事，才是學(xué)校,、教師不愧的稱號,。愛校如愛家，先從團(tuán)結(jié)做起,。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干,，良好校風(fēng)校干帶動營造。

六,、十月份主要工作：

1. 全力以赴“書香校園建設(shè)課題展示活動”，根據(jù)方案積極準(zhǔn)備,。

匯報稿、晨誦,、

2. 時時點擊“區(qū)網(wǎng)”,，確保落實上級工作安排。

3. 教師講壇：讀書之我見,，參與教師：__,。

4. 召集“教師個人發(fā)展點”涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動,。

5. 安排好校級公開課,，做好評課導(dǎo)課活動。

6. 繼續(xù)配合好其他部門做好學(xué)校工作,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇七

一學(xué)年很快就過去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

1,、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師,，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，

與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

②教師要與時俱進(jìn),，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2,、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中,，鼓勵學(xué)生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄。積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。

3,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些新理念,，對學(xué)生有用的東西。我想,，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇八

這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)工部,、團(tuán)委各位同事的幫忙下,，在工作、學(xué)習(xí),、生活等方面都有了很小的收獲和進(jìn)步?，F(xiàn)將各方面總結(jié)如下：

一、在思想政治方面

年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致,，時時關(guān)注國內(nèi)外小事件,，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標(biāo)準(zhǔn)要求自己努力做好、做強,。維護(hù)祖國統(tǒng)一,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，絕不做不利于民族團(tuán)結(jié)的任何事情,。遵守職業(yè)道德,，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗,，虛心理解他們對我的推薦和意見,。

二、工作方面

在工作方面我嚴(yán)格要求自己,，熱愛自己的工作,，不斷學(xué)習(xí)各類知識,，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作,。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法,，以便盡快在工作中有新的突破。在校團(tuán)委期間負(fù)責(zé)團(tuán)委的日常工作,，協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的工作,，管理好校團(tuán)委官方網(wǎng)站和的簡報發(fā)布，向共青團(tuán)網(wǎng),、學(xué)聯(lián)網(wǎng)報送新聞稿,。指導(dǎo)校學(xué)生會的日常工作的開展，帶領(lǐng)學(xué)生突擊抽查學(xué)生的寢室衛(wèi)生以及學(xué)校小商品擺攤點,，加小了對晚自習(xí)檢查力度,，努力端正學(xué)生上晚自習(xí)的態(tài)度，在查寢過程中了解各族學(xué)生思想動態(tài),，了解學(xué)生的想法和認(rèn)識,。其次，認(rèn)真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團(tuán)委以及校黨委下達(dá)的各項工作任務(wù),，從年開始,，著手籌備我校校園文化的系列活動，志愿者服務(wù)活動,。主要有：全國小學(xué)生第屆挑戰(zhàn)杯報名,、審核工作，紀(jì)念五四運動及民族團(tuán)結(jié)教育月晚會以及我?！皥F(tuán)結(jié)向上愛我小”民族團(tuán)結(jié)教育主題小合唱的準(zhǔn)備工作,，我校首屆配音小賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作，我校青年網(wǎng)絡(luò)禮貌志愿者隊伍的成立工作,，收集,、整理各學(xué)院開展踐行社會主義核心價值觀活動和愛國主義主題教育活動的材料，開展我校暑期社會實踐工作和相關(guān)材料的報送,，舉辦慶祝區(qū)成立周年暨小學(xué)年迎新生文藝晚會,，開展由團(tuán)中央,、全國學(xué)聯(lián)主辦的年度自強之星校內(nèi)尋訪活動,，認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)中央學(xué)校部部長一行在我校開展的調(diào)研工作，用心籌備我校與部隊建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項事宜等,。

三,、在德、廉方面

在做學(xué)生工作時,，時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德,，有時做完一場晚會并總結(jié)后,，已是深夜點左右，我認(rèn)為這是工作的需要,，并無怨言,。在工作時，堅持原則,，不拉幫結(jié)派,、不偏不坦，作決定時公正,、民主,。遵守勞動時間，不會無故離校,，對開展校園文化活動,，善于去思考，精細(xì)化活動,，力爭讓活動每年上一新層面,。

在廉政方面，我始終認(rèn)為這是工作中的高壓線碰不得,，對自己時刻警鐘長鳴,，提醒自己。所以,，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。

四、存在的問題和不足

這一年的工作上總體來說我始終認(rèn)真工作,，由于缺少工作經(jīng)驗,，和對一些事物缺乏必須的敏感性，往往會有一些失誤,，具體表此刻：

1)理論學(xué)習(xí)還不夠主動,，理論水平還不夠好，對理論學(xué)習(xí)有時只是在表面上理解,，還不能夠?qū)ο嚓P(guān)理論進(jìn)行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會;

2)沒有深入學(xué)生中了解狀況,，對學(xué)生尤其民族同學(xué)的思想狀況的波動變化掌握不夠及時;

3)工作還不夠細(xì)致，辦公室的文件歸類,、歸置還不夠科學(xué),、合理;

3)對團(tuán)委傳統(tǒng)的校園文化活動，缺乏創(chuàng)新意識和動力,，活動缺少新穎和亮點,。

我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴(yán)格要求,，與時俱進(jìn),，工作中敢于創(chuàng)新,，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平,，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇九

在進(jìn)行教師培訓(xùn)工作中，我校充分考慮到了教師的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu),，因時制宜,、因人而異，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,，激活一片天空,。我們的具體做法是——全員培訓(xùn)抓全員學(xué)科培訓(xùn)見實效專項培訓(xùn)出特色。

一,、全員培訓(xùn)抓全員

全員培訓(xùn),，是我校教師培訓(xùn)的特色。以暑期教師遠(yuǎn)程研修為例,，從校長,、副校長等管理人員，到校醫(yī)等工勤人員;從退休返聘的老教師,，到幼兒園里學(xué)校自聘的年輕教師,，全都參加。

針對不同年齡的教師,，我們采用了“抓兩頭,，促中間”的工作方法。培訓(xùn)年輕教師,，容易被他們接受,。而對臨近退休的教師和退休返聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)，開始他們有抵觸情緒,。對此,，我們反復(fù)誘導(dǎo)，運用案例講“活到老,、學(xué)到老”的道理;并引導(dǎo)他們思索：“若不參加信息技術(shù),、學(xué)科課程等培訓(xùn)，你將失去輔導(dǎo)孫子的能力與資格;當(dāng)了一輩子教師,，當(dāng)你把孫子送給別人輔導(dǎo)時,，你的心里會是什么滋味呢?”聽這一席話，老教師大都心悅誠服地投入到培訓(xùn)工作中來了,。

把年齡大的和小的這兩頭抓起來了,，把培訓(xùn)積極的和培訓(xùn)不積極的抓起來了,，那么中間的這一塊是不是不用管了呢?答案是否定的,。中間的這一塊必須要靠“促”,。正如教育局進(jìn)行均衡化驗收，通過打分排名,，鞭打快牛,，讓先進(jìn)的再上層樓;鞭策后進(jìn)，讓進(jìn)度慢的迎頭趕上,。那么中間的這一塊采用什么辦法呢?“促”!怎么促?旁敲側(cè)擊,。我校教師培訓(xùn)，對中間的一這塊,，也是旁敲側(cè)擊,，促其猛醒，認(rèn)清形勢,，增加其緊迫感和使命感,。通過抓兩頭、促中間,，使我校全員培訓(xùn)的氛圍非常濃厚,。

二、學(xué)科培訓(xùn)見實效

我校各項教育教學(xué)工作都是“實”字當(dāng)頭,，教師培訓(xùn)工作尤其是學(xué)科培訓(xùn)工作,，當(dāng)然也不例外。學(xué)校所有教師,，不是參加英語學(xué)科的培訓(xùn),，就是參加語文或數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)。每年暑假學(xué)習(xí)期間,，要進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語三科的考試,，是當(dāng)年的小升初試卷,，成績直接計入當(dāng)學(xué)期的績效工資?？梢韵胂?，我校教師的每個寒暑假是閑不著的。寒來暑往,，春華秋實,，這樣通過實施“以考代訓(xùn)”，對提升教師的學(xué)科素養(yǎng)及核心素養(yǎng)都有很大的益處,。通過見實招,，往往能夠出實效。效在教師，用在課堂,，益在學(xué)生?，F(xiàn)在小升初沒有考試，比較有說服力的應(yīng)該是縣一中初中部招生,。自前年開始招考三年來,，全縣總成績前200名中，我校學(xué)生每年都超過了40名!今年縣一中初中部(四中)招生,，吸引了1800名公,、民辦學(xué)校的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生參加考試，我校240名畢業(yè)生中有近100名學(xué)生應(yīng)試,。結(jié)果今年全縣總分前200名中,，我校有44名;全縣前100名中，我校有26名;全縣前20名,，我校占一半;全縣總分前四名中我校占三名,。數(shù)學(xué)成績更為突出，今年數(shù)學(xué)總分全縣前三十名中我校占一半,，全縣前二十名我校占十一名,，全縣前十名中我校占七名!

在升學(xué)教育碩果累累的同時，我校的素質(zhì)教育也是亮點紛呈,。在去年xx省中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)大賽中,，我校二年級學(xué)生表演的校本劇《小蝌蚪找媽媽》代表xx市去參賽，并獲得xx省教育廳的表彰獎勵;在教育部去年舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，我校列全市中小學(xué)總成績第四名,。

之所以能夠取得如此優(yōu)異的成績，是與我們平時全員教師培訓(xùn)中“見實招,、出實效”分不開的,。

在全員培訓(xùn)過程中，我們還始終堅持問題導(dǎo)向,，使培訓(xùn)更有針對性和實效性,。今年小升初成績公布后，我們發(fā)現(xiàn),，相比本校的數(shù)學(xué)和英語成績,，語文成績要差一些，通過座談?wù){(diào)研發(fā)現(xiàn),，失分主要是巻面書寫和作文寫作上,。為此，從暑假開始,，新一二年級的教師學(xué)生大練書法基本功;三四五六的學(xué)生教師在讀寫上苦練基本功,，要求無論放假期間還是上學(xué)期間,，師生每周必須寫一篇周記。每學(xué)期有一次三至六年級的師生作文大賽,，學(xué)生成績計入期末考試成績,。這個暑假，師生閱讀,、寫作的積極性明顯高漲，不少家長專程陪著孩子外出旅游,，就是為的寫好幾篇作文,。

其實，從前,，我校對師生的讀寫還是比較重視的,。我校提倡“大語文”觀。突出語文的基礎(chǔ)地位,，將我校實施的“學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫,、教師梯級遞進(jìn)成長、全面提升師生核心素養(yǎng)”的科研課題層層分解,。我校一年級師生是童話閱讀,，二年級是寓言閱讀，三年級古詩誦讀,，四年級古詩吟唱,，五年級成語誠信，六年級小古文閱讀,。既自成系列,，又相互遞進(jìn)，堅持不懈,，逐步提高師生的語文素養(yǎng),。通過提高語文素養(yǎng),，進(jìn)而對英語及其它學(xué)科,，甚至對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和核心素養(yǎng)的提升,，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。另外，我們還充分利用各種資源,，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件,。去年5月19日，我們邀請兒童文學(xué)作家到我校給全校師生舉行“閱讀點亮人生”公益講座,。我們相信，通過學(xué)生,、老師及家長的進(jìn)一步努力,，我校師生的書寫水平和作文寫作能力會有一個很大的提高。

三,、專項培訓(xùn)出特色

沒有實效做基礎(chǔ),，就談不上特色。在講求實效的基礎(chǔ)上,，再加以創(chuàng)新,，就會形成教師培訓(xùn)的特色。我們的特色是“以賽代訓(xùn)”,。如：

1,、教師信息技術(shù)系列大賽。有漢字輸入速度大賽(每分鐘輸入多少漢字,，就獎勵多少元錢);有ppt制作大賽(兩個樓的教師分別給對方打分,。評選出一二三等獎，進(jìn)行物質(zhì)獎勵與精神鼓勵,，下同);還有電子白板使用技巧大賽,、全體教職員工美篇制作大賽、全體教師5分鐘微課制作大賽等等,。

2,、寒暑假期演講及15分鐘上課比賽,。每年寒假學(xué)習(xí)期間，都要舉行全體教職員工演講大賽;每年暑假學(xué)習(xí)期間,，都要舉行青年教師匯報課比賽,、中年教師觀摩課比賽、老年教師示范課比賽,。

3,、編輯出版二小優(yōu)秀教學(xué)反思集(每年一本)和實驗二小二十周年校慶征文集。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,，是提高教學(xué)水平的階梯,，有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程,，也就是學(xué)會教學(xué)的過程,。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),，而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華,。

4、腰鼓培訓(xùn)和剪紙培訓(xùn),。腰鼓表演和手工剪紙,，是我校的特色校本課程。起初,，從三年級開始每個學(xué)生都要學(xué)會腰鼓表演,，到后來，老師們經(jīng)過培訓(xùn)也投入到了腰鼓表演的隊伍中來,。去年9月24日,，市委宣傳部、團(tuán)市委、市教育局等聯(lián)合舉辦了20xx年“校園國學(xué)社團(tuán)秀”，由教育局基教科,、體衛(wèi)藝科及團(tuán)縣委牽頭，我校的桂花剪紙工作室代表我縣參賽并獲獎,。回來后,，我校手工課教師,、“芳剪”第四代傳人義務(wù)為教師們傳授剪紙技藝，現(xiàn)有二十幾名教師學(xué)會了剪紙技藝,。

5,、教育科研異軍突起，逐步形成了“倒逼機制”等學(xué)校特色,。三年前(20xx年9月),，在一小舉行的全縣教育科研工作表彰會上,，我校播放了視頻、制作了展板,、展出了常規(guī)資料,，三項俱全，全縣僅有三個學(xué)校獲此殊榮,。而這一切,，得益于20xx年9月開始實施的我校一項省級實驗課題《優(yōu)秀青年教師成長案例研究》，這一課題已經(jīng)結(jié)題,。今年7月,，我縣有四個教研成長課題被xx省教育學(xué)會、xx教師專業(yè)發(fā)展研究中心成功立項,，其中有我校的課題《青年教師專業(yè)成長策略研究》,。也是在今年7月，xx省教育學(xué)會,、xx教師專業(yè)發(fā)展研究中心命名的“教師新秀”,，全縣中小學(xué)有三名教師，其中有我校的柴曉美,。另外,，在xx省教育廳重點培養(yǎng)的全省二百名中小學(xué)中青年骨干教師中,，全縣中小學(xué)教師中只有兩人入圍,，其中一人是也是我校的x老師。

我校的教師培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但我們清醒地意識到,，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中,，我們將不斷的探索適合我們的培訓(xùn)模式,，積極探索個性化、差別化培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強培訓(xùn)的針對性和實用性,，限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要，使廣大教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用。力爭通過全員培訓(xùn),，為促進(jìn)教師專業(yè)成長,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全力打造讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓師生舒心,、讓家長滿意的綠色,、書香、人文校園,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇十

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。 “學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇十一

又一個學(xué)期臨近尾聲,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,，有喜有憂，有苦有淚,，也有果,，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的,。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、提高自己的教學(xué)水平,，以此提高教學(xué)質(zhì)量

我力求在工作上嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，上好每一節(jié)課，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，知道學(xué)生應(yīng)補充哪些知識,。所以,，我努力提高自己的教學(xué)水平，力求在有限的時間里,，達(dá)到更高的效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液,。

二、提高學(xué)生的各方面能力

學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習(xí)知識的能力,，還應(yīng)該有獨立自主學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)、系統(tǒng)鞏固的能力,，尤其是新課進(jìn)行完之后,，更要有一個清楚的學(xué)習(xí)方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固,，也要重視能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)等等。

針對優(yōu)等生,，我放手讓他們自己主動的學(xué)習(xí),，對課本，對老師……都可以質(zhì)疑,，發(fā)問,，這樣，他們得到的知識會更全面,。如果說優(yōu)等生是一個班級的后盾,，那么中等生就是班級的中流砥柱，其實,，中等生身上更有可開發(fā)的潛力,，所以，本學(xué)期,，我把主要精力放到了中等生上,，課堂、課下,，更多的去關(guān)注這些學(xué)生,。因為這些學(xué)生并不是不聰明，而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),，在教學(xué)工作之余,，花些心思在這些身上，效果會更好的,。對于后進(jìn)生,，我一直采取“一對一”幫助法，一個優(yōu)生負(fù)責(zé)一個后進(jìn)生，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

總之，隨著社會對教師的素質(zhì)要求的提高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇十二

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績，但“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師停課不停學(xué)的感悟和體會 教師停課不停學(xué)心得體會篇十三

__同志，女,，漢族,，本科學(xué)歷，__縣__初中教師,。20__年8月調(diào)入我校從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)任七年級英語教學(xué)工作和班主任?！吧拖袷且环N回聲,，你送出什么，它就回饋什么,，你播種什么,，就收獲什么,，你給予什么，就得到什么,?！边@是她對人生的信念。歲月的磨練,，使她多了一份成熟與穩(wěn)重,，更使她領(lǐng)悟了“人類工程師”這一光榮稱號所蘊含的的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。

她熱愛事業(yè),，堅定信念,。

在當(dāng)前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名青年教師,，她始終堅持著清醒的思考和選擇,，有著堅定地夢想和信念。20__年,，她理解組織安排,，調(diào)入我校并一向堅持在教學(xué)的第一線。期間,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,、十八大精神以及黨的其它理論，并進(jìn)取付諸于實踐,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自我，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，深受教師和家長的歡迎。在我校工作四年期間,，她的工作相對繁瑣,，教學(xué)條件相對艱苦，但她都毫無怨言,，不計較個人得失，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范,，在年輕教師中,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

她深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，言傳身教，作為一名教師,，她時刻注意自身的師表形象,，在工作中進(jìn)取主動,、勤懇、職責(zé)心強,。樂于理解學(xué)校布置的各項工作,，四年來，她的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)本事都得到了較快的提高,。

她熱愛工作，恪守盡職,。

在__初中工作的四年時間里,，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍,、盡心盡責(zé)做好每一件事情,。除了擔(dān)任七年級英語教學(xué)和班主任外，還擔(dān)任學(xué)校黨支部組織,、宣傳委員的工作,，臨時任務(wù)也比較頻繁。應(yīng)對問題,，她沒有退縮,。在她看來，這是學(xué)校及組織對她的信任,，她應(yīng)當(dāng)不負(fù)眾望,。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此,，她及時調(diào)整自我教學(xué)與宣傳工作的關(guān)系,，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊,、齊頭并進(jìn),。

在教學(xué)中她一向本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵?，必有我?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力完善自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，制作多媒體課件,?！皼Q不打無準(zhǔn)備的仗”是她在教學(xué)過程中對自我的要求,。日常工作中的每一節(jié)課，她都能夠分析教材,，做最充分的準(zhǔn)備,。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力提高自我的教育教學(xué)水平,。不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，豐富知識，努力拓展理論視野,，業(yè)務(wù)讀書筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一萬字,。她還進(jìn)取參加各種教研活動，20__年,，她利用暑假休息時間參加了英語教學(xué)培訓(xùn),，不斷增強自我的教育教學(xué)本事。四年里,，她進(jìn)取參加學(xué)校以及上級所組織的各級各類培訓(xùn)及教研活動,，累計聽課達(dá)110節(jié)，不斷充實自我,。同時,，還注意不斷付諸于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自我,。除了認(rèn)真上好每一節(jié)常規(guī)課之外,，她還進(jìn)取參加了縣局組織的初三中考英語復(fù)習(xí)探討課堂，在學(xué)校青年教師教學(xué)大比武榮獲一等獎,。

她熱愛學(xué)生,，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長,。

在抓好教學(xué)工作的同時,，她還注重搞好學(xué)生思想政治工作。她認(rèn)為,，良好的思想品德是學(xué)生健康成長的必要條件,。所以，作為一名班主任,，她始終將自我納入全員育人的德育機制,，注意抓住每一個德育契機教育每一個學(xué)生。在教學(xué)中,，她努力結(jié)合教學(xué)堅持對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時,，還注意用自我的愛心和關(guān)心去教育幫忙每一個學(xué)生的提高和成長,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到較高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的教育下變的陽光、進(jìn)取向上,。她所教的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”，都會經(jīng)常與她聯(lián)系,，致問候及求助,，是學(xué)生們貼心的朋友。她把學(xué)生當(dāng)成自我的親人,，課后和學(xué)生一齊勞動,。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問困難學(xué)生。

一份耘,，一份收獲,。在我校工作的四年時間，對工作的強烈職責(zé)心,，最終使她獲得了豐碩的回報,。在教師考核中評為優(yōu)秀，20__年被評為鎮(zhèn)首屆“十佳教師”,，在全縣教育系統(tǒng)“強業(yè)務(wù)素能,，展黨員風(fēng)采”黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)“三字”大賽中，榮獲鋼筆字項目一等獎,，在__縣城關(guān)片有效課堂教學(xué)競賽中榮獲英語學(xué)科比賽一等獎;20__年6月,，在20__-20__學(xué)年全縣中小學(xué)城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構(gòu)”觀摩研討活動中，執(zhí)教《完形填空b》;20__年8月,，被教育局評為全縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20__年4月,，在20__年上學(xué)期學(xué)校“生本課堂”教學(xué)展示評比中,，榮獲一等獎,。

“千教萬教，叫人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,?！比~圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今,，她一向堅守在鄉(xiāng)村平凡的崗位,，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌,，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風(fēng)采,。