每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1、初步欣賞散文詩,，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁,、吱吱吱、嗒嗒嗒

2,、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》,，并透過歌唱、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂,，發(fā)展表達(dá)交流合作的潛力

3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件一套、樹葉,、荷花,、等圖畫若干，字卡“丁丁丁,、吱吱吱,、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉,、荷花,、小屋,、窗戶等圖案

三、活動(dòng)過程：

一,、音像導(dǎo)入,，引起幼兒興趣

聆聽下雨，觀看畫面

師：“小朋友門聽,，這是什么聲音?”“下雨天,，小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?”

二,、初步欣賞散文詩,，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁,、吱吱吱,、嗒嗒嗒、沙沙沙”

1,、欣賞課件片段,。

設(shè)疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音?

引導(dǎo)幼兒思考并回答。

2,、完整欣賞課件,，學(xué)習(xí)象聲詞及用動(dòng)作表現(xiàn)

3、(1)：欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁,、吱吱吱,、嗒嗒嗒、沙沙沙”,，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動(dòng)作

(2)尋找雨滴落下的地點(diǎn),。

師：“小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢?

幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上,、荷花上,、窗玻璃上

(3)、探索小雨點(diǎn)落下時(shí)的狀態(tài),?！?/p>

師：小雨點(diǎn)落在這些地方好象在做什么呢?

幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭,、在和荷花捉迷藏,、在和蝴蝶打招呼。

三,、學(xué)會創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》,，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌資料

1、教師將幼兒創(chuàng)編的資料串聯(lián)起來，編成兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》

2,、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的資料,。

四、音樂游戲：小雨點(diǎn)的旅行

1,、教師講解游戲規(guī)則及玩法

2,、請一名幼兒扮演小雨點(diǎn)，四名幼兒扮演樹葉,、屋頂,、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲,。

4,、師生共同游戲

五、結(jié)束部分

師：多可愛的小雨點(diǎn)啊!落下的聲音真好聽,，小朋友們明白嗎/大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢!讓我們一齊去找一找,，聽一聽。

音樂聲中離開教室,。

中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受樂曲活潑,、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作

2.通過觀察教師的示范動(dòng)作,，總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語言提示,，并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí)

3.積極參與活動(dòng)，感受摘果子的樂趣,。

4.愿意參加對唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

5.在進(jìn)行表演時(shí),，能和同伴相互配合,，共同完成表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《摘果子》的音樂,、ppt(果園豐收視頻),。

活動(dòng)過程

(一)看果園豐收的視頻，引起活動(dòng)興趣,。

1.幼兒圍坐成半圓,，教師播放果園豐收視頻。

(1)師：秋天到了,，果園里的果子都怎么樣了啊?(播放ppt圖片)

(2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?

(二)學(xué)習(xí)拿籃子,，找果樹;摘果子的動(dòng)作,。

1.學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動(dòng)作。

2.學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作,。

(1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了,，怎么摘?

(2)幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子,、放果子,。

(3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。

(4)師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作,。

3.師幼聽音樂練習(xí)拿籃子,、找果樹，摘果子的動(dòng)作,。

(三)學(xué)習(xí)展示成果,、擦汗，跑去送果子的動(dòng)作

1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果,、擦汗的動(dòng)作,。

2.學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。

師：我們摘了這么多的果子,，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧,。可以怎么去?最后可以怎么送?

3.師幼聽音樂練習(xí)展示成果,，擦汗;跑去送果子的動(dòng)作,。

(四)幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。

播放音樂：聽音樂,，完整做律動(dòng),。

第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子,，我們再到那邊去摘一摘吧,。

第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。

中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒喜歡中國功夫,，體驗(yàn)中國功夫雄壯有力的英雄氣概,。

2.引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國功夫，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3.鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已學(xué)過《中國功夫》這首歌曲。

2.中國功夫音樂磁帶,，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤,。

3.實(shí)物弓、槍,，幼兒制作好的各種兵器,。

4.教室一角設(shè)有兵器庫,，周圍張貼部分武術(shù)表演的圖片。

活動(dòng)過程：

(一)欣賞中國武術(shù)

請小朋友看一段武術(shù)表演(播放vcd光盤,，),，提問：

1.剛才你們看到的是一段什么表演啊?

2.小朋友喜不喜歡武術(shù)?(多讓幾個(gè)幼兒發(fā)言，說說為什么喜歡武術(shù))

3.武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)為什么大家都喜歡武術(shù)?(幼兒自由討論)

小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處,，可以強(qiáng)身健體,，保護(hù)自己，它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概,，而且我們表演中國武術(shù)時(shí)穿的服裝也很有特色,，不僅中國人喜歡武術(shù)，許多的外國人也非常喜歡我們的中國武術(shù),，他們來到中國都要學(xué)幾招回去,。你們有誰會幾招的?(簡單介紹中國武術(shù)，從動(dòng)作,、服裝,、兵器上表現(xiàn)美)

4.你能做做武術(shù)動(dòng)作嗎?

5.先請個(gè)別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術(shù)動(dòng)作,。

師：小朋友表演地真棒,，真像是一群小武術(shù)家。

(二),、欣賞歌曲《中國功夫》

師：聽到這首歌曲,，你們有什么感受呢?(引導(dǎo)幼兒說出音樂有快板和慢板的區(qū)別)

1.創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

2.前兩段逐句創(chuàng)編

師：“臥似一張弓”，小朋友知道這句歌詞的意思嗎?這一句可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢?

(請個(gè)別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動(dòng)作,，幼兒學(xué)習(xí),。創(chuàng)編舞蹈時(shí)，多請幾個(gè)幼兒上來創(chuàng)編,，當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作不一樣時(shí),，可讓他們同時(shí)表演;此時(shí)，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動(dòng)作學(xué)習(xí),，也可以分組學(xué)習(xí)不同的動(dòng)作,。)

3.師：剛才還有許多小朋友想上來編動(dòng)作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲(放錄音)一起來表演你自己創(chuàng)編的動(dòng)作,。(幼兒自由表演,，發(fā)現(xiàn)有新穎、獨(dú)特的動(dòng)作時(shí),，老師將重點(diǎn)介紹,，并模仿。)

4.師：老師也學(xué)會了自己喜歡的動(dòng)作,，表演給你們看看,。(老師將動(dòng)作組合完整地表演一遍,，請小朋友伴唱。)

5.師：剛才老師表演的動(dòng)作配的是一段慢板的音樂,，聽到慢板音樂時(shí)，應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力,，要停頓)

師：下面一段是快板音樂,，聽到快板的音樂時(shí)，又該這樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力連貫)

(幼兒一起表演一遍)

(三)繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作,，“棍掃一大片”……結(jié)束

1.先分組討論,，后推選幼兒表演。

師：下面這一段“棍掃一大片”……請小朋友自己先創(chuàng)編,，想想用什么動(dòng)作可以把它連貫地表現(xiàn)出來?

(教師把幼兒分成四小組,，先討論，再創(chuàng)編)

2.整首歌曲創(chuàng)編完畢,，幼兒完整地表演一遍,，要求幼兒動(dòng)作有力，到位,，要有精神,，表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn)，表演的同時(shí)請幾個(gè)幼兒在帶領(lǐng)大家表演,，做小老師,，老師也參與表演。

(四),、利用“兵器”進(jìn)行表演

師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時(shí),，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進(jìn)行表演?(提出要求,，注意安全)

(幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進(jìn)行表演,。)

師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看,。