光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇一
班級(jí)目標(biāo):
1,、加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作,。
工作重點(diǎn):
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo),,樹典型,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。九年級(jí)班主任工作計(jì)劃4.開好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,,讓學(xué)生及時(shí)充電,。 具體措施 :
1.加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng),,促進(jìn)學(xué)風(fēng),。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年,,為使85班集體和個(gè)人都更
具競(jìng)爭(zhēng)力,本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,,力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象,。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會(huì),,討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
(3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2.以中考為目標(biāo),加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)班風(fēng),。
(1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌,。
(2)加強(qiáng)思想教育。明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,,為明年的中考打好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),,考試作弊等不良現(xiàn)象,,在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,,教師予以不斷的指導(dǎo),,爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
(4)樹立目標(biāo),,開展競(jìng)爭(zhēng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹一個(gè)榜樣,,樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越,。
(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,,他們達(dá)不到,。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。
(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干,、團(tuán)員,、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天與他們談心一次,,幫助他們克服困難,,走出迷惘和困惑。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
經(jīng)過兩年的努力,,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī),,但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),,目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,,學(xué)習(xí)效率低下,,不能自覺復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,,不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,,提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等,。
課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。
第二,,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對(duì)有疑問,、重點(diǎn),、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記,。
第三,,學(xué)會(huì)自我提醒,學(xué)生間互相提醒,,防止走神發(fā)呆,,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲,。自習(xí)習(xí)慣
第一,,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班
主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。 第二,,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
4,、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活,,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,促進(jìn)班級(jí)活力,開拓學(xué)生知識(shí)視野,。
5.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī),。
6.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),,做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),,加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時(shí)解決學(xué)生矛盾,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二
指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指針,,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品味,,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。
情況分析
九年級(jí)104班情況分析:學(xué)生57人,,女生26人,男生31人,。學(xué)生平時(shí)較為散漫,,課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象,,沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力,,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),,樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,深化愛國(guó)主義教育,,做好德育工作的滲透和遷移,。針對(duì)這些問題,,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策:
一、德育方面:
(一),、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí),,我這樣開展工作。
1,、 敢于管理學(xué)生:對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生,,不姑息縱容。
2,、 有情感投入,,化解與學(xué)生的對(duì)立情緒,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷,。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,解釋開導(dǎo),。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),,慢慢化解對(duì)立情緒。
3,、 鼓勵(lì)正氣,,爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對(duì)孩子們說,,104班是個(gè)整體,,一榮俱榮,一損俱損,,任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞九年級(jí)班主任工作計(jì)劃班級(jí)集體的榮譽(yù),。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,,事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
4、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持,。 經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。不管是來訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問都給與及時(shí)的答復(fù),。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),。
(二)、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時(shí),,要據(jù)理力爭(zhēng),不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng),。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),,有些孩子的行為習(xí)慣不佳,,我都是嚴(yán)格把關(guān),,動(dòng)之以情曉之以理,。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,,扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干,,班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,,培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,,全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢,,作風(fēng)潑辣,勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人,,包括課堂上也一樣,,學(xué)生明明會(huì)做題,卻就是不舉手,,讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見不鮮,,沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會(huì),,制定整改方案,,社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
(四),、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,,導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。此次更換了很多新老師,我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格,,分析老師的特點(diǎn),,學(xué)生從情感上接受了,將來與老師也會(huì)配合默契,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,,學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
(五),、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,,教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。
二:智育方面:
縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī),,本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,,沒有尖子生,后進(jìn)生也多,,這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí),讓他們有目的,,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,避免偏科,。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生,,幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三:工作具體安排:(暫定)
九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,,利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀,,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,講文明,,懂禮貌,愛勞動(dòng),,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),。總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,
并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過渡和銜接,使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活,。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo),,并制定計(jì)劃,切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí),。杜絕抄作業(yè)情況,。
十月至十二月:繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要,。找到突破口,,一針見血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,,總結(jié),。至此,開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去,,為了防患于未然,,我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處,,經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,減少他們的孤獨(dú)感,,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實(shí),,利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,遠(yuǎn)離無證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧,。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的進(jìn)步,,我將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境,采取結(jié)對(duì)子的方法,,以身作則,,有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離,??s小兩極分化的距離。
一月:重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng),,投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語,,填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,,安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫,,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,,104班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三
初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,面臨升學(xué)的考察和學(xué)生身心的巨大變化,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,,我制定了如下的班級(jí)工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)),,并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心,,不斷追逐夢(mèng)想。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作,。
4,、縮寫物理和語文與其他班級(jí)的差距,扎實(shí)的打好化學(xué)基礎(chǔ),。
工作重點(diǎn):
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,抓學(xué)生行為日常規(guī)范,,樹立良好的班風(fēng),,用好的班風(fēng)促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
2,、定目標(biāo),,樹典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
具體措施:
①抓紀(jì)律,,樹班風(fēng),。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障 ,我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng),,這不但有利于我們的學(xué)習(xí),,更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
②加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
③ 培養(yǎng)班干部的自主管理能力,明確并深化值日班長(zhǎng)的職責(zé),。 初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑,。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,,不能夠凡事都等待老師的處理,。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣,。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),??傊鳛榘嗉?jí)干部凡事要以身作責(zé),,時(shí)刻關(guān)心班級(jí),,使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
④抓好教學(xué)質(zhì)量,,密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步,,扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面,促進(jìn)各科間的平衡,,確保及格率,,提高優(yōu)秀率,力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),。
⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,,面對(duì)中考的挑戰(zhàn),、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求,,從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,,而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo),。
⑥ 重視體育鍛煉,,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇四
對(duì)于初三學(xué)生來說,,本學(xué)期是初中最關(guān)鍵的一學(xué)期,要面臨課程緊,,任務(wù)重的壓力,,如何做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就顯得十分重要,。因此,,本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成積極向上的良好班風(fēng),,努力幫助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校,。
一,、基本工作要點(diǎn)
1,、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,,師生共同管理班級(jí),。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,從"要學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?愛學(xué)習(xí)",提高學(xué)習(xí)成績(jī),,抓好畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作,,確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行,。
3,、一如既往地抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),,提高自身素質(zhì),。嚴(yán)格規(guī)范校德育考核機(jī)制,讓紀(jì)律委員做好每個(gè)月的記載與統(tǒng)計(jì)工作,。
4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生勞逸結(jié)合,,并在活動(dòng)中接受教育,。
二、具體措施
1,、健全班委會(huì),。一開學(xué)就改選成立新的班委會(huì),召開新學(xué)期工作會(huì)議,各班委分析總結(jié)上學(xué)期的得失,,教師給他們明確分工,,讓他們樹立服務(wù)意識(shí),各司其職,,提高學(xué)生的的自我管理能力,。民主測(cè)評(píng)選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)任值日班干,做好“班級(jí)日記”的記錄,,負(fù)責(zé)處理班級(jí)日常工作:①出勤;②衛(wèi)生;③紀(jì)律;④完成作業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況,。班主任每天過問一次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,。把工作做細(xì),逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。
2,、做好教室布置,,構(gòu)建積極向上的和諧班級(jí)文化氛圍。結(jié)合黑板報(bào)的宣傳,,幫助同學(xué)們樹立正確的中考目標(biāo)和增強(qiáng)信心,。9月份出好一期“我規(guī)劃,我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。
3,、充分利用每周四一次的班會(huì)課,有計(jì)劃地開好主題班會(huì),,多角度、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成,。讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,各抒己見,,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題,,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個(gè)好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,,掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。
4,、做好新課教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向跟進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī),。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
5,、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課教學(xué),,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,有長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),,商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),,科科有對(duì)策,。班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),開展一幫一活動(dòng),,促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),,在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生順利度過備考期,,中考考上理想學(xué)校,。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天,。
平時(shí)利用qq,微信,,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),。樹立安全意識(shí),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,讓每一位家長(zhǎng)都能了解自己孩子的最新動(dòng)向,。
7、組織參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,使學(xué)生勞逸結(jié)合,,并在活動(dòng)中接受教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。10月份組織學(xué)生積極報(bào)名,,參加校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇五
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,,從本學(xué)期開始,,我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少,,而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,變動(dòng)很大,。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?,成?jī)起伏很大,在月考中成績(jī)不理想,,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí),,我深感責(zé)任重大,希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌,,取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,,為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際,,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一,、情況分析:
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,,責(zé)任心不強(qiáng),,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。
二,、具體措施:
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍:
通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置,,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,,提高能力,,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,,明確具體的職能范圍,,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,,通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。
4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:
沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班集體的建設(shè)也無從談起,,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,,注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,加強(qiáng)檢查:
除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正,、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,,嚴(yán)格要求,。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的提高自然是水到渠成,。
6.因材施教,,分層學(xué)習(xí):
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。
7.家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,,通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,,如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治,。
8.談心交流,,提高信心:
不僅是對(duì)于后進(jìn)生,,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),,一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)為主:
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),,逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制??梢允嵌嘣?,有老師的評(píng)價(jià),同學(xué)間的評(píng)價(jià),,學(xué)生自己的評(píng)價(jià),及時(shí)通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題,,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,,在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,,不要吝嗇表揚(yáng),特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。
九年級(jí)面臨中考,,對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來一個(gè)理想的結(jié)果。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高學(xué)生素質(zhì),、使學(xué)生全面發(fā)展為核心,,全面加強(qiáng)素質(zhì)教育,。配合學(xué)校開展多種形式的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作能協(xié)助老師干事的班干部隊(duì)伍,,努力引導(dǎo)和促使學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高九(2)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、班級(jí)現(xiàn)狀
本學(xué)期,,九(2)班共有學(xué)生37人,。經(jīng)過第一學(xué)期的嚴(yán)格整治,,九(2)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了較大的改觀,但仍存在不少問題,,主要表現(xiàn)在:
1,、仍有部分學(xué)生無心學(xué)習(xí),,不想學(xué)習(xí),,不認(rèn)真聽課,不完成功課,,應(yīng)付學(xué)習(xí),,來?;烊兆?。
2,、還有少數(shù)學(xué)生不能自覺規(guī)范自己的言行,上課說話搞小動(dòng)作,,頂撞老師等,。
3,、一些學(xué)生遲到,、早退、曠課等現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。
三,、工作目標(biāo)
1,、堅(jiān)持以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理,,在全班樹立良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。
2,、堅(jiān)持以過程管理為重點(diǎn),健全班級(jí)日常管理工作,。施行“嚴(yán)管,、常跟,、細(xì)導(dǎo)”,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,。
3,、堅(jiān)持以活動(dòng)育人為核心,讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng),。開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,,在體驗(yàn)中明白是非之道,,注重實(shí)效性和導(dǎo)向性,真正起到潛移默化的作用,。
四、具體工作
㈠,、德育方面:
1、堅(jiān)持利用班會(huì),、年級(jí)集會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”人人為班級(jí),、為年級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育,。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的“三月”學(xué)雷鋒活動(dòng),、“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓活動(dòng),、“七一”慶祝黨的生日活動(dòng)和籃球比賽,、文藝表演等活動(dòng);
2、進(jìn)一步加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,,強(qiáng)化紀(jì)律管理和常規(guī)考核,,將督導(dǎo)檢查工作落實(shí)到每一天,、每一個(gè)課間,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,必要時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行家訪,及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向,,向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、生活情況,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生,。
4、堅(jiān)持下力氣做好對(duì)學(xué)生自理、自治,、自學(xué)能力培養(yǎng)工作,,樹立典型,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn),。
5,、下大力氣搞好班級(jí)文化建設(shè),。班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),定時(shí)更換,,要保證質(zhì)量,,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以無形的熏陶和教育,。
6,、進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量。班會(huì)課必須用于做學(xué)生的思想教育工作,決不挪作他用;每一堂班會(huì)必須做要有針對(duì)強(qiáng),,真正起到幫助教育學(xué)生的作用,。
㈡、教學(xué)方面:
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量,,按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè);課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做學(xué)生的良師益友,,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分層輔導(dǎo),,既培養(yǎng)重點(diǎn)尖子,也不放棄差生,。
3,、配合學(xué)校在“三八”婦女節(jié)期間在學(xué)生中開展好“給母親寫一封信”征文活動(dòng)。
㈢,、其它方面:
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔,、亂拋垃圾,并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)督,,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育,保持干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,,杜絕安全隱患,。
3、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,、作息制度,。學(xué)生在校外期間的請(qǐng)假,,實(shí)行班級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)電話請(qǐng)假制度和家長(zhǎng)請(qǐng)假條制度,學(xué)生請(qǐng)假,,必須有家長(zhǎng)通知教師,除此之外學(xué)生的任何形式的請(qǐng)假都不予批準(zhǔn);學(xué)生在校期間的請(qǐng)假,,允許之后,也要電話通知家長(zhǎng),,從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
本學(xué)期工作任務(wù)比較繁重,,各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí),,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的各項(xiàng)目標(biāo)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇七
1.班級(jí)管理篇
有人說過“班主任在,,學(xué)生能做好,,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?!弊鳛楫厴I(yè)班的班主任,要對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,,管理好班級(jí)的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育。
在本學(xué)期的管理的理念中,,我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,,但是我認(rèn)為絕對(duì)不是萬能的,,尤其是對(duì)普通班級(jí)里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,可是孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒。所以,,對(duì)學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心,。如果僅有愛心,,沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,,或者說他們擁有的愛太多了,,以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),,他們以為是理所當(dāng)然。所以,,很多時(shí)候,,我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,,一定要包括愛的感情,。所以,,三班的學(xué)生很配合我的工作,,這樣的理念也讓我收獲頗多。因?yàn)榘嗉?jí)很多孩子的家長(zhǎng)在礦上上班,,工作時(shí)間緊張,,沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任,,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,就必不可少。我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事,,家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。
在班級(jí)制度的建設(shè)上,我在八年級(jí)的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù),。制定本班的制度,,使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依。制定值日班長(zhǎng)制度,,每天有帶班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,,衛(wèi)生督促工作等,。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行,,把管理權(quán)交給學(xué)生,,值日班長(zhǎng)按照學(xué)號(hào)輪流。增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,,對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、*規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
我追求的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,,我們不是優(yōu)秀的班集體,,但是我們要做幸福的班集體,希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的,。
2.德育計(jì)劃篇
九三班現(xiàn)有學(xué)生x名,,雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,,但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事,。教書首先要先育人,對(duì)于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)的傳授,。
無論成績(jī)?nèi)绾危紫纫寣W(xué)生先學(xué)會(huì)做人,。我們班的男生居多,,加之初中學(xué)生的心智尚不成熟,做事遇事多容易沖動(dòng),,所以,必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。我一直認(rèn)為,,學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的,,但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)固然重要,,更重要的是做人,。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴。這樣,,就會(huì)減少同學(xué)之間的摩擦,,能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情,讓班級(jí)更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話:“不該做的事情不做”。
很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩?,叛逆思想極為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長(zhǎng)們束手無策,。作為班主任,,也是要充分利用自身優(yōu)勢(shì),,架起學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的橋梁。作為語文教師,,也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè),。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候,孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué),,從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長(zhǎng)和心底的那一份理解,。和諧的家庭關(guān)系,也是我們教育的閃光點(diǎn),。本學(xué)期,,我將利用多媒體上課的優(yōu)勢(shì),將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終,。
另外,重視學(xué)生的自制力培養(yǎng),,以生治班。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,,但是也不是不近人情的,。我一直堅(jiān)信,每一個(gè)學(xué)生身上,,都有他自己的特長(zhǎng)。作為班主任,,我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級(jí)常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會(huì)將車棚管理的井井有條,,趙文涵同學(xué)會(huì)認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),,將班級(jí)事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助,,也更容易讓同學(xué)們信服,。
成為一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,是三班很多同學(xué)的夢(mèng)想,。一年多以來,我認(rèn)為學(xué)生成績(jī)不理想的原因多歸于他們的不專心,,不專心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律,,影響作業(yè)的完成,,終影響成績(jī)。本學(xué)期,,作為班主任,,我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,利用好班會(huì)課的時(shí)間,放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,設(shè)立表揚(yáng)欄,,及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,讓學(xué)生找到自信并體會(huì)成功的快樂,。
班主任是班級(jí)這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)角色,要扮演好這個(gè)角色,,要用智慧和毅力,。班級(jí)文化也反映了一個(gè)班主任的思想,,我想只要有心,只要認(rèn)真去做,,一定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步,。
3.班級(jí)文化建設(shè)篇
班級(jí)文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣,、制度、班級(jí)等的集合體,。班級(jí)文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向,會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng),。
在本學(xué)期,我們九三班將八年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)文化繼承下來,,也有所改進(jìn),。班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,要窗明幾凈,,地上沒有紙屑,,創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力,,要有文明的觀念,、文明的行為,,要持之以恒地與亂丟,、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng),。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角、圖書角等的布置,,并且責(zé)任到人,如照片墻由我負(fù)責(zé),,衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé),圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé),。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼表揚(yáng)單,、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容,。
我們有自己的班名:幸福三班,、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班跑操口號(hào),。我們確立新班級(jí)口號(hào):三班風(fēng)采,傾倒四海,,三班強(qiáng),,非比尋常。我們的班級(jí)目標(biāo):打造幸福的班集體,。
“自己管理自己,,民主管理班級(jí)”是我們?nèi)嗯Φ姆较颉N覀兠總€(gè)人都是班級(jí)的主人,,班上的事情就是我們每個(gè)人的事情,,要想把班級(jí)管理好,就得要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)自己管理好自己,,學(xué)會(huì)積極參與民主管理,,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”,形成我們的班級(jí)特色,。
建設(shè)良好的班級(jí)文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能,,使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級(jí)文化會(huì)和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合,,展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采!
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇八
一、情況分析
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任,,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
本班共有學(xué)生70人,學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,,組織紀(jì)律也不錯(cuò),,學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上,,熱情陽光的力量,。但也有一部份學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,,有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差,。所以,,在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力,樹立更加良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,,深化愛國(guó)主義教育,。
二、指導(dǎo)思想
以“依法辦校,,以德立?!睘橹笇?dǎo),依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,以胡xx大報(bào)告精神為指導(dǎo),,堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,,深入開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,。提倡道德規(guī)范:愛校守法,,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn),,切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,,德智并舉,探究發(fā)展,,學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。
三,、具體工作內(nèi)容、措施
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題,,不斷深入愛國(guó)主義教育,。
1、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感,熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容,,加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3,、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié),,不斷開展尊師頌師,、愛生重教、尊老愛老,、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡,。
4,、開展以“愛國(guó)愛家”,,圍繞建國(guó)六十三周年,制訂主題班會(huì)內(nèi)容,,作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo),。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,,以“五心”教育為重點(diǎn),,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,,學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),,樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育,,加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),,愛護(hù)校園,愛護(hù)我們美麗的家園,。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛、理想為目標(biāo),,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,,以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。
l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,努力做到“愛校守法,,明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié),,勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),,樹學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境,,從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息,、文明交往,并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查,。
(3)從小事做起,、從自我教育做起,大家行動(dòng),,樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記。
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),,對(duì)自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進(jìn)行判斷,。堅(jiān)持十分鐘晨會(huì),,并認(rèn)真作好記錄,提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力,。結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng),,開展愛他人,、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物,,增強(qiáng)自主與責(zé)任,樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
3、以學(xué)主為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,以“自主與責(zé)任”為主題,。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn),、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班,、示范班。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體,,推進(jìn)研究性課程:
學(xué)會(huì)生存,,注意生存環(huán)境,,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護(hù)環(huán)境,,保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛美光榮,破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,人人動(dòng)手,變廢為寶,,走近自然,,親近自然,。
(2)愛護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,,嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙,,禁吃口香糖,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),,培養(yǎng)集體主義觀念,。
(5)認(rèn)真做好愛國(guó)主義教育工作,歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨,,歌頌社會(huì)主義祖國(guó),。
(三)德育工作的滲透工作
堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心的工作,。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,控制案發(fā)率,杜絕犯罪率,,及時(shí)做好流生工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育。
作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無故缺席半日,,班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系:曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào),,并作好家訪記錄,。學(xué)生入校后不得隨意離校,如確要回去,,必須向班主任親自請(qǐng)假并要求家長(zhǎng)來接,。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,對(duì)每個(gè)學(xué)生以后的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。從某種角度講,,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學(xué)校,,緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范,,要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一,、樹立理想,、確定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,,而沒有興奮的情緒,,怎么能激勵(lì)人,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,,沒有生氣勃勃的精神,,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會(huì),強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。學(xué)生思想上端正了,他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽講的現(xiàn)象了,,磨刀不誤砍柴工。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,,實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
二、鼓舞信心,、永抓恒心
初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,,多觀察,,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,,引導(dǎo)啟發(fā),,盡快解決。
首先,,根據(jù)同學(xué)的情況,,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。
其次,在結(jié)束初三的課程后,,就進(jìn)入復(fù)習(xí),,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次,,做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分,。
三,、共同進(jìn)步、共同提高
彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的,。”
在本學(xué)期中,,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時(shí)期里,,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,,都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,。此時(shí),,班主任要著眼全局,以身作則,,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,督促學(xué)生多下功夫,,各科兼顧,不放棄任何一科,,老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,,形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。對(duì)學(xué)情檢測(cè),、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,調(diào)整心態(tài),,指明正確的方法。
四,、注重細(xì)節(jié),、加強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證,在這學(xué)期里,,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,,仍然注重常規(guī),儀容儀表,,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,,要讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心。
五,、經(jīng)常聯(lián)系,、共謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,,就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,,使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,,使其達(dá)到我們理想的目的,。
六、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,,也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,,在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重,、而時(shí)間又比較短,,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:
一,、樹理想,、定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵(lì)人,,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會(huì),,強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二,、鼓信心,、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,,多觀察,,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,,引導(dǎo)啟發(fā),,盡快解決。
首先,,根據(jù)同學(xué)的情況,,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。
其次,升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,,就進(jìn)入復(fù)習(xí),,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。
再次,,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分,。
三、齊進(jìn)步,、共提高
彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?!?/p>
在初三下學(xué)期中,,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
在這時(shí)期里,,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,,都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí),,班主任著眼全局,,以身作則,與各科任教師密切配合,,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,,不放棄任何一科,,老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。
對(duì)檢測(cè),、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,,找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),,指明正確的方法,。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,。
戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線。
四,、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,,仍然注重常規(guī),儀容儀表,,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際,,全力打造“快速,、向上、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng):
快速:行動(dòng)迅速,不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣,。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,,從聽課、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。
有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,,有經(jīng)常的反思觀念,。
五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,,學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn),。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,,就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,,使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,,使其達(dá)到我們理想的目的,。
總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),,讓我們滿懷期望,,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十一
新學(xué)期馬上就要開始了,,在新的的學(xué)期,,我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過之前和學(xué)生兩年的磨合,,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,,和兩年前相比,學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,,青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,,以后的道路還將會(huì)怎樣,就要看教師的指導(dǎo)性如何了,。我作為初三班主任,,一定會(huì)改正好,將學(xué)生帶到的軌道中來的,,我相信自己可以做好!
一,、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,,注重工作的科學(xué)性、思想性和層次性,,抓好班級(jí)教育工作,。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,,并做好學(xué)?!嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作,。
二,、工作重點(diǎn):
1、我作為一名新組班的班主任,,要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,,不斷更新教育觀念,,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。
2,、德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內(nèi)化過程,。
3、做好初二學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段,、樹立自信心,。
4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作,。
5,、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。
6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育,,安全教育,,養(yǎng)成教育。
7,、讓學(xué)生都來參與班級(jí)管理,。
8、開展多次主題班會(huì),,以及豐富的課余活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9,、開展:“走出去,,獻(xiàn)愛心,參與實(shí)踐”等活動(dòng),,抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生素質(zhì)教育,。
10、架起一座溝通的橋梁(學(xué)?!獙W(xué)生——家庭),。
三、工作措施:
1,、班主任必須更新教育觀念,,樹立新的教育觀,,強(qiáng)化意識(shí),要具有強(qiáng)烈的求知欲,,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質(zhì):
(1)職業(yè)道德素質(zhì)
a:堅(jiān)定正確的政治方向。
b:熱愛班主任工作,。
c:熱愛學(xué)生,。
d:以自身為范,為人師表,。
(2)學(xué)識(shí)素質(zhì):
a:扎實(shí)的專業(yè),。
b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。
c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論,。
(3)能力素質(zhì):
a:較強(qiáng)的組織能力,。
b:開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。
c:人際交往能力,。
(4)健康的心理素質(zhì):
2,、做好學(xué)生心理健康教育工作。
(1)通過“班主任信箱”了解學(xué)生,。
(2)與學(xué)生談心,,做學(xué)生的知心朋友。
(3)開設(shè)專題知識(shí)講座,,加強(qiáng)心理引導(dǎo),。
(4)召開主題班會(huì),加深自我認(rèn)識(shí),。
(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生,。
教育家克雷洛夫說過:“現(xiàn)實(shí)是此岸,,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立,?!?/p>
3、幫助孩子增強(qiáng)自信心:
(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī),。
(2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo),,來加強(qiáng)他們的自信心,。
(5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,。
(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。
4,、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通:
(1)寬容
(2)真誠(chéng)
(3)期望
(4)要求適當(dāng)
5、讓學(xué)生自己管理班級(jí):利用四包制度即:班級(jí)干部包人,,組長(zhǎng)包組,,同桌包學(xué)習(xí),個(gè)人包衛(wèi)生,。
通過我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,,可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我,自己可以的,。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,,很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想,是很不好管理的,,以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,,不過是比較困難,但是可以克服,。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,,讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn),在成為國(guó)家棟梁之才之后,,為國(guó)家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十二
九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始,,這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考驗(yàn),對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn),。作為九年級(jí)的班主任,,我將承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力,,為了孩子和家長(zhǎng)的希望,,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼,更好地開展班級(jí)管理工作,,是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,,對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班本學(xué)期共有12名學(xué)生,上學(xué)期成績(jī)十分不理想,。面對(duì)基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,平時(shí)有懶惰,,缺乏恒心的一群學(xué)生,,我覺得壓力更大。畢竟,,其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),,希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,缺乏自制性。而這一切,,都是班主任工作的主要方向,。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系,,幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,減少后進(jìn)生人數(shù),,增加優(yōu)等生人數(shù),。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng),勇于拼搏,,爭(zhēng)取佳績(jī),。最重要的是,在中考這一座獨(dú)木橋上,,學(xué)生能夠順利通過,。
三、具體思想
1,、用新的管理理念武裝自己,,提高班級(jí)管理水平
在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,讓學(xué)生自主地發(fā)展,,從各種壓抑中解脫出來,在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。
2,、以人為本,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
在班級(jí)管理工作中,,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,提高學(xué)生積極性,,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,,使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。
3,、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
班主任要教育好學(xué)生,,只有了解學(xué)生,,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),,才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四,、主要措施
第一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。同時(shí),,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
第二,、鼓舞學(xué)生信心
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),,幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在面對(duì)挫折時(shí),,實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,,并鼓舞學(xué)生的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”。
第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果,。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。另外,,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。
第四、加強(qiáng)班級(jí)管理
嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,,曠課了,打牌,,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,,給予他們信任,??傊?,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
第五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥,。
五,、培優(yōu)補(bǔ)差
在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,,不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。對(duì)待優(yōu)生,,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn),。對(duì)他們的教育,,不僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí),。
而對(duì)于差生,,給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生,,首先要照顧到學(xué)生的心理,,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助,。同時(shí),,在學(xué)習(xí)上,努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,,多和他們進(jìn)行交流,。另外,對(duì)于差生,,特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感,。對(duì)于差生,,做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo),。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十三
一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動(dòng)性,,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。
二,、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,,取得了好成績(jī)的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),,必需長(zhǎng)期努力,。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),,
2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營(yíng)養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)
3、造條件讓差生愿意學(xué)習(xí),,讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍,。
4,、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。
5,、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,,
6,、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1,、學(xué)生交流,,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2,、心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。
3,、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,曠課了,,打牌,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,,多同他們交流,給予他們信任,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任初九年級(jí)3班的班主任工作,,我將竭盡全力的做好班主任工作,服從學(xué)校安排,,積極落實(shí)學(xué)校德育工作,,做好常規(guī)教學(xué)工作。這些孩子初二我給他們帶物理課,,一年下來,,對(duì)每個(gè)孩子都有一定的了解,根據(jù)我們九年級(jí)3班的學(xué)生情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,,我制定如下的工作計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、加深了解學(xué)生,,尤其是孩子們的心里,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,,讓孩子們?cè)诎嗉w溫暖的大家庭里,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高效率,,快樂成長(zhǎng),,感受幸福。
2、全力打造積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng),、拼搏進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在初三這一年里為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3,、與代課老師勤溝通,協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,,平衡各科發(fā)展,,幫助學(xué)生全面提高成績(jī),做好中考備考,。
二,、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、端正思想態(tài)度,,培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),,不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。
2,、安排班級(jí)活動(dòng)
按照學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
根據(jù)學(xué)校工作以及班級(jí)情況,不定期召開班干部會(huì)議,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí),,促使班干部更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,、模范引領(lǐng)作用,當(dāng)好班主任的得力助手,。
4,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。結(jié)合每次檢測(cè)考試,指導(dǎo)學(xué)生確立明確合理的奮斗目標(biāo),,并制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(二)做好初三學(xué)生的思想教育
1,、充分利用班級(jí)晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,,設(shè)計(jì)不同教育主題,,既能讓學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),也要教育學(xué)生“珍惜初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等,在班級(jí)形成一個(gè)良好的成長(zhǎng)蛻變的氛圍,。
2,、根據(jù)學(xué)校安排和班級(jí)特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)主題班會(huì),給學(xué)生加油鼓勁,,告訴學(xué)生每天有收獲我們就是成功,。對(duì)每次檢測(cè)考試進(jìn)行績(jī)分析,幫助學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài),。
(三)做好初三培優(yōu)補(bǔ)差工作
初三學(xué)生,,面對(duì)中考,從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,。班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生,,聯(lián)合各課任老師共同努力,激勵(lì)他們,,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,成績(jī)較好的科目要保持,稍差的科目,,要幫助他們提高,。對(duì)于班級(jí)里的學(xué)困生從心理著手,一方面,,勤與家長(zhǎng)溝通,,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作,同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察,、了解,,幫助學(xué)生在初三學(xué)習(xí)生活中收獲人生的財(cái)富。在班級(jí)內(nèi)部,,發(fā)揮班干部引領(lǐng),、班集體團(tuán)結(jié)的作用,激勵(lì)大家,,鼓勵(lì)大家心中有目標(biāo)不斷向前,,讓每個(gè)學(xué)生都做到有目標(biāo),有奮斗,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,,更新自己的教育教學(xué)理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,,實(shí)施愛的教育,。
2、充分依靠學(xué)生,,組織學(xué)生,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,。
3,、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,并利用一切有利因素,,促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
4,、一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),。
二,、班級(jí)情況分析:
初二102班共有 48位學(xué)生,其中男生 26人,,女生 22 人,,經(jīng)過初中一年半的學(xué)習(xí)和教育,大多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,養(yǎng)成了自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣,,大部分學(xué)生能維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),,多數(shù)同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng),,在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,,團(tuán)結(jié)協(xié)助,,展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的潛質(zhì),整個(gè)班級(jí)已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢(shì),。但也有少部分同學(xué)紀(jì)律與成績(jī)都很不樂觀,,本學(xué)期應(yīng)該多多關(guān)心教育。
三,、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、
勤奮的班風(fēng),,培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、文明的集體,,爭(zhēng)取每月成為“文明班”;整體學(xué)習(xí)成績(jī)能名列年級(jí)前列,。
四、具體措施:
(一)繼續(xù)貫徹“德育為先,,以人為本”的教育方針,,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德教育,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。
1、繼續(xù)抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2,、繼續(xù)通過校會(huì),、班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,,促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。
3、繼續(xù)通過學(xué)校和班級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
4、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)興趣小組,創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
5,、繼續(xù)開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),爭(zhēng)做“文明”學(xué)生,,爭(zhēng)創(chuàng)“文明”班級(jí),。
6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7,、利用班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等,。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng),努力建設(shè)學(xué)生的精神家園,。
1,、繼續(xù)以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育,。結(jié)合“三八節(jié)”,,進(jìn)行尊敬母親的教育;結(jié)合“五四”節(jié),進(jìn)行愛國(guó)教育等,。
2,、繼續(xù)利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生思想中潛在的問題,。
3,、繼續(xù)做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,,培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,提高宣傳欄,、黑板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。
5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃烈的讀書氛圍,。
6,、開展有益的文體活動(dòng),,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(三)實(shí)行民主管理,,構(gòu)建民主平等互愛互助的班級(jí)氛圍,。
1、樹立民主平等的新型師生觀,。在教育活動(dòng)中,,要經(jīng)常有意識(shí)的營(yíng)造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,和學(xué)生交朋友,,師生共建“情感熱線”,,進(jìn)行心靈的交流。
2,、構(gòu)建新型的班級(jí)管理觀,。“人人都能當(dāng)班干部”,,我們要從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力出發(fā),,在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù),,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),,為每個(gè)學(xué)生提供展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái),。
3,、確立新型的個(gè)性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,,認(rèn)識(shí)自我,,為各種人才的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
4,、寬容學(xué)生,,悅納學(xué)生,為學(xué)生提供一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境,,給予更多的呵護(hù)和友愛,,使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。
5,、注意榜樣的培養(yǎng),,并以他們?yōu)榘嗉?jí)的核心力量,推動(dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
(四)繼續(xù)做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,,形成教育合力。
1,、通過電話,、短信等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,,對(duì)癥下藥,。
2、結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
3,、繼續(xù)做好家長(zhǎng)對(duì)子女教育態(tài)度、方法,、能力的摸排工作,,針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)存在的不同的教育問題給以不同的指導(dǎo),設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念,,使之和學(xué)校教育保持一致,。
4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,共同教育好學(xué)生,。
五,、各月份工作安排:
二月份
1、開學(xué)常規(guī)教育
(1)提出班級(jí)近期,、中期目標(biāo),,并且分解到每一位同學(xué),讓他們的目標(biāo)清清楚楚,、張貼上墻。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo),,張貼上桌,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
(3)座位調(diào)整,,繼續(xù)開展“一帶三”,、“一幫一”活動(dòng)。
2,、主題班會(huì):新學(xué)期,,新目標(biāo)。
三月份
1,、座位的調(diào)整,。
2、檢查慶“三八”,、學(xué)雷鋒系列活動(dòng),。出好黑板報(bào)。
3,、雷鋒日記書法比賽,。
4、組織好月考并做好總結(jié)工作,。
四月份:
1,、總結(jié)三月份的操行考評(píng)情況。
2,、文明禮儀教育,,安全教育。出好第二期黑板報(bào),。
3,、利用周末組織部分學(xué)生春游。
4,、期中考試總動(dòng)員,。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、做好迎“五四”全校合唱比賽準(zhǔn)備
7,、期中考試。
五月份:
1,、“五四”合唱比賽,。迎“五四”的黑板報(bào)。
2,、期中考試總結(jié)表彰,。
3、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。
4,、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
5,、安全教育,嚴(yán)禁私自下河塘洗澡,。
6,、第二次月考并總結(jié)。
六月份:
1,、加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí),。輔導(dǎo)后進(jìn)生。
2,、加強(qiáng)日常管理,,鼓勵(lì)學(xué)生刻苦奮進(jìn)。
3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。找每個(gè)學(xué)生談一次心。
4,、禁毒方面的黑板報(bào),。
5、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí),。
6,、期末考試總動(dòng)員。
7,、主題班會(huì):《怎么過一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育,。
8、期末考試,。
9,、布置暑假作業(yè),評(píng)選三好生,,發(fā)個(gè)人發(fā)展報(bào)告書,。
10、作好學(xué)期結(jié)束后的班級(jí)總結(jié)工作
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十六
一,、基本情況
本班共有50名學(xué)生,,其中有男生30人,女生20人,。從總體情況來看,,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),,保持秩序,。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展,。但也有部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,紀(jì)律渙散,,追逐打鬧,,亂喊亂叫,頂撞老師,,給班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,,損害了班級(jí)形象,。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):
1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育,,反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,使他們樹立升學(xué)意識(shí),,全身心地投入學(xué)習(xí),,以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo),。
2,、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、班容班貌的建設(shè),,要求同學(xué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,,健康成長(zhǎng),。
3、總體成績(jī)更上一層樓,,爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高,,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,,順利升上理想的學(xué)校,,使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè),,升入高一級(jí)學(xué)校。
4,、加強(qiáng)安全教育和法制教育,,增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí),提高同學(xué)們自護(hù)能力,。
5,、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活,關(guān)心同學(xué)們的身心健康,,搞好宿舍,、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,,培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣,。
6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉,,確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng),。多參加學(xué)校活動(dòng),,如體育活動(dòng),、文娛活動(dòng)等比賽。
7,、健全班委會(huì),,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力,。
四,、主要措施:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn),,開展理想目標(biāo)教育。
2,、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律,落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比,、獎(jiǎng)懲條例,。跟班到位,狠抓到底,。
3,、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,,朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo),,百折不撓,,力創(chuàng)輝煌。
4,、充分利用晨會(huì),、班會(huì)等,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,,采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。
5,、健全班委會(huì),明確分工,,提高學(xué)生的自我管理能力,。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì),,研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策,,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
7,、面對(duì)全體學(xué)生,,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,,耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,,且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理”,。
8,、積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng),促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn),。
9,、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度,保證學(xué)生按時(shí)就寢,,安靜休息,。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,勤家訪,,根據(jù)學(xué)校的要求,,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法,。
11,、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作,。
12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作,,采取個(gè)別談心以及“一幫一”等方式,,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)培養(yǎng),讓他們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,,形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的合力,,爭(zhēng)取提高成績(jī)。
綜上所述,,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中,,用我的辛勤努力,,換來所有學(xué)生美好的未來。我相信,,一分耕耘一分收獲,,通過全體師生的努力,我班到期末一定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,,班風(fēng)良好,,戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十七
今年在學(xué)校的安排下我繼續(xù)擔(dān)任初三 (2)班的班主任,,為了樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,出色的完成班主任工作,特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃:
1,、本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,,認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,使他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,,在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。
2、以人為本,,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì),歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,。凡是班集體的計(jì)劃和決定,,都和班集體共同討論,給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助,。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng),以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。
3,、加強(qiáng)品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:關(guān)鍵的初三學(xué)年,學(xué)生的心理壓力肯定大于以往,,應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,,適時(shí)的給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。
(2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。
4,、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
使用觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等各種方法了解學(xué)生信息材料,,對(duì)學(xué)生做深入的分析研究,提高教育的針對(duì)性,,實(shí)效性,。
5、關(guān)愛學(xué)生,,產(chǎn)生情感的共鳴
尊重學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,貼心人,,在人格上與學(xué)生平等相待,,以誠(chéng)相見。相信每一個(gè)學(xué)生的能力,,并相信學(xué)生有力求上進(jìn),,成為社會(huì)有用人才的良好愿望。
6,、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適度的放松。
7,、加強(qiáng)與科任老師的配合,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,創(chuàng)造一切有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十八
初三的教學(xué)時(shí)間雖然比較緊,,但安全工作依然是學(xué)校工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。依據(jù)學(xué)校一直以來傳承的安全教育理念,,為了不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),,掌握相應(yīng)的安全措施,現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定本期安全計(jì)劃如下:
本期在安全這項(xiàng)工作上總的目標(biāo)是——加強(qiáng)安全教育,,防患于未然;強(qiáng)化安全意識(shí),,人人講安全;提高安全能力,處處倡安全。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí),。
1,、充分利用每周五的班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生宣傳講解各種安全常識(shí),。包括人身安全,、交通安全、食品安全等,。教育學(xué)生不和陌生人說話,,獨(dú)自在家不給陌生人開門,上,、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,,不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品,不到流動(dòng)小商販處購買零食等,。尤其是本期我校在規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣方面特別提出了不能到流動(dòng)商販處購買無質(zhì)量保證的食品,,結(jié)合這一工作,加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓(xùn),,教育學(xué)生一定要按照要求去好好落實(shí),。
2、利用教育環(huán)節(jié)中的契機(jī),,適時(shí)灌輸安全思想,,讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位。我們新開設(shè)的地方課程就是一本幫助我們引導(dǎo)孩子如何健康生活,,安全學(xué)習(xí),珍愛生命的,。在第二章安全與健康的學(xué)習(xí)中,,我將積極組織孩子們好好學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,懂得機(jī)警應(yīng)對(duì)陌生人,,學(xué)會(huì)及時(shí)治小傷,,了解喝水的學(xué)問,認(rèn)識(shí)身邊會(huì)傷人的電器,。我相信,,孩子們結(jié)合自己的所見所聞來學(xué)習(xí)了這些知識(shí)以后,印象一定非常深刻,,這樣更富有教育意義,。
3、既然要防患于未然,,那就必須做好安全排查,。結(jié)合學(xué)校開展的安全隱患排查工作,定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患,。除了安全檢查記錄表上所列的項(xiàng)目外,,增加課間安全巡查,,關(guān)注孩子是否做到安全、文明休息,,不能出現(xiàn)擁堵,、吵鬧、翻窗臺(tái),、往下亂扔廢棄物等不良行為,。發(fā)現(xiàn)問題按照程序逐層上報(bào),盡快排除隱患,。(上學(xué)期我在及時(shí)上報(bào)整改這項(xiàng)工作上顯得有點(diǎn)拖沓,,因此這學(xué)期絕不再犯相同的錯(cuò)誤。)
4,、繼續(xù)堅(jiān)持做好預(yù)防甲型h1n1流感工作,。把這項(xiàng)工作當(dāng)成是常規(guī)工作的重點(diǎn),嚴(yán)格把好體溫關(guān),,確保對(duì)每個(gè)孩子的身體健康負(fù)責(zé),。
5、嚴(yán)格執(zhí)行缺課學(xué)生追蹤制度,,清楚每個(gè)孩子的情況,,對(duì)缺課的原因及時(shí)了解做好記錄,并取得家長(zhǎng)的協(xié)作溝通,。熟悉學(xué)生請(qǐng)假制度,,堅(jiān)持按照要求不讓學(xué)生單獨(dú)離開學(xué)校,特別是午餐時(shí)間,,絕不允許沒有任課老師帶出,。
6、知識(shí)是不斷更新的,,在給孩子們宣講安全知識(shí)的同時(shí),,要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。關(guān)心時(shí)事,,把最新的安全事態(tài)告知孩子,,讓他們形成一種安全責(zé)任,知道安全是每個(gè)人的事,。弄清各種安全措施的實(shí)施方案,,搞清流程,在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問題解決,,避免不必要的損失,。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機(jī),和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,為使演練效果一次比一次好,。
安全不是掛在嘴邊一句口號(hào),安全也不是寫在紙上一些措施,,只有真正地按照計(jì)劃落實(shí)才能收到實(shí)效,。說得好還不如做得好,因此我將以自己的實(shí)際行動(dòng),,和孩子們一起努力繼續(xù)開創(chuàng)我班“無一例安全事故”的輝煌戰(zhàn)績(jī),。如在計(jì)劃中有未盡事宜,將在實(shí)際中完善,、提高,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十九
一、情況分析
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任,,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
本班共有學(xué)生70人,學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,,組織紀(jì)律也不錯(cuò),,學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上,,熱情陽光的力量,。但也有一部份學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,,有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差,。所以,,在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力,樹立更加良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,,深化愛國(guó)主義教育。
二,、指導(dǎo)思想
以“依法辦校,,以德立校”為指導(dǎo),,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,以胡的xx大報(bào)告精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,,深入開展愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范:愛校守法,,友善團(tuán)結(jié),,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn),,切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,,德智并舉,探究發(fā)展,,學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。
三,、具體工作內(nèi)容、措施
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題,,不斷深入愛國(guó)主義教育,。
1、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感,熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容,,加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。
3、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、敬老節(jié),不斷開展尊師頌師,、愛生重教,、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,,宣傳先進(jìn)事跡。
4,、開展以“愛國(guó)愛家”,,圍繞建國(guó)六十三周年,制訂主題班會(huì)內(nèi)容,,作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo),。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,,以“五心”教育為重點(diǎn),,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,,學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),,樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育,,加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),,愛護(hù)校園,愛護(hù)我們美麗的家園,。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主,、友愛、理想為目標(biāo),,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,,以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。
l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,努力做到“愛校守法,,明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié),,勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),,樹學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境,,從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息,、文明交往,并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查,。
(3)從小事做起,、從自我教育做起,大家行動(dòng),,樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記。
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),,對(duì)自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘晨會(huì),,并認(rèn)真作好記錄,,提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、老人節(jié)等活動(dòng),開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物,,增強(qiáng)自主與責(zé)任,樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
3、以學(xué)主為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,以“自主與責(zé)任”為主題,。加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn),、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),,努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班,。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)研究性課程:
學(xué)會(huì)生存,,注意生存環(huán)境,,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護(hù)環(huán)境,,保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛美光榮,破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,人人動(dòng)手,,變廢為寶,,走近自然,親近自然,。
(2)愛護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,,嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙,,禁吃口香糖,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),,培養(yǎng)集體主義觀念。
(5)認(rèn)真做好愛國(guó)主義教育工作,,歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨,,歌頌社會(huì)主義祖國(guó)。
(三)德育工作的滲透工作
堅(jiān)持以德育為核心,,以教學(xué)為中心的工作,。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,控制案發(fā)率,,杜絕犯罪率,,及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,。
作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無故缺席半日,班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系:曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,,班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào),,并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校,,如確要回去,,必須向班主任親自請(qǐng)假并要求家長(zhǎng)來接。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二十
九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托,。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,,制定本工作計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。
3,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),,拼搏,,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科發(fā)展,,幫助學(xué)生全面提高成績(jī),。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,,以平常心去對(duì)待生活中的人和事,。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1,、加強(qiáng)思想教育,,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,,為自己的人生作最后的拼搏。
2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),,凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清:堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn),不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,,以至一直堅(jiān)持下去,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3,、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班、團(tuán)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4,、營(yíng)造向上氛圍
(1)制定班級(jí)公約,、班風(fēng),給自己班級(jí),、小組取個(gè)新名字等,。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,,幫助干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),,并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。
(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試,,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(二)營(yíng)造備考氛圍
1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,,“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,,起到學(xué)生自我教育的作用,。
2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),,切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。
(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),,科科有對(duì)策,。同時(shí),開好每周一次的主題班會(huì),。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,,各抒己見,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題,,并暢談解決問題的措施,,讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,,掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度,,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
2,、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作,。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),,成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動(dòng),,促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高,。
3,、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,,激勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生。最終,,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天,。
結(jié)合期中、期末考試成績(jī),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作,。
作為班主任,,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,,實(shí)施愛的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。